湘美版-美术-三年级下册-《恐龙世界》课件

恐龙世界
湘美版三年级下 册美术课件
1 了解恐龙相关知识、学习表现不同特点 的恐龙及生活环境
在认识的基础上把握恐龙形态及一般特 2 征，画一幅表现恐龙生活的画
培养学生保护自然的意识，以及对 美术学习的兴趣
3
让我们穿越到远古 时代......
恐龙世界
恐龙的生活环境
恐龙 历史
湿 地
人类 历史
沙 漠
你的 年龄
森 林
小朋友，你们从视频中看到几种类型恐龙呢？
水里 游的
天上 飞的
陆地 跑的
海鳗龙
翼龙
霸王龙恐龙分类源自植食恐龙以植物为食。植食恐龙头 小，脖子长;四肢行走;尾 巴长。如：梁龙、雷龙、 剑龙、甲龙。
肉食恐龙
以植食恐龙或鱼、昆虫 等为食。肉食恐龙头巨 大，牙齿锋利;前肢短小， 后肢粗壮，尾巴短而粗， 霸王龙、暴龙、永川龙。
谢谢观看
观察图片中的恐龙有什么特征？
霸王龙
马门溪龙
三角龙
甲龙
剑龙
翼龙
恐龙分析
身体
头
尾巴
四肢
恐龙线稿
学生作品
想一想？
？ 庞大的恐龙为什么会消失呢？
说一说,我们该怎么做呢？
寒冷说 撞击说 偷吃说 传染说 降温说
行星撞击地球 哺乳动物越来越多 地球变得十分寒冷 全球气温下降 突然流行传染病
只能孵出雄性小恐龙 恐龙染病 尘埃遮住太阳，动植物大量死亡 恐龙耐不住严寒 偷吃恐龙蛋

尾
头 颈
躯干 四肢
作业要求：
1.根据你的了解，画出一只你最喜 欢的恐龙。 2.大胆想象添画花纹、色彩 3.沿黑线剪下完成
注意： 安全使用剪刀
霸王龙
三角龙
雷龙 剑龙
甲龙
谢谢观赏
什么生物？
大约在2.3亿年前至6500万年前，生活 在地球上的史前爬行动物。它们的大小和 外形都不一样，有的像5层楼房那么高，有 的却像猫一样小。
他们都长着鳞状皮肤，大多数以植物为食， 少数是肉食或者杂食动物。
湘教版美术 三年级下册第9课
恐龙世界
1.恐龙都是吃植物的。 2.恐龙有尖尖的牙齿 3.恐龙的皮肤都很光滑，无甲无角。
（Х ） （ √） （Х ）
4.恐龙的长相都差不多。 5.恐龙的表皮有各种颜色和花纹。 6.恐龙的体型都很庞大。 7.恐龙时代恐龙称霸水、陆、空。
（Х ） （√ ） （Х ） （√ ）
翼龙
霸王龙 名字吗？
霸王龙
三角龙
雷龙
剑龙 甲龙
外形特征：
体骼大，尾粗长，从头到 脊椎呈流线，后腿较粗壮， 大多有粗皮，少毛或无毛， 有的还有似甲、剑之类生长 物。

形 态 各
翼蛇 龙颈
龙
异
的
恐盗
恐
鳄蛋
龙
龙
恐龙的不同点
牙
爪
齿
子
骨 板
角
作品的欣赏
我要画恐龙
作业要求：
1.发挥你的想像，为恐龙添画美丽的家园。 2.记得环境，保护小动物
谢谢观赏
湖南美术出版社 三年级下册 第9课
恐龙世界
恐龙经历了三个时期
三叠纪
侏罗纪
白垩纪
恐龙的分类： 蜥龙类
鸟龙类
你们知道这些恐龙的名字吗？
霸
剑
王
龙
龙
三
马
角
门
龙
溪
龙
——— 头
恐
龙
———— 颈
的 相
———— 躯干
同
————
四肢
点
—— 尾巴
恐龙的特征
跟其他动物相比，有什么特别的地方？
身体 ——— 较大 后腿 ——— 粗而强壮 脊椎 ——— 呈流线型 尾巴 ——— 粗而长

恐龙知识问答
1.恐龙都不爱自己的孩子和朋友。 2.大部分恐龙居住在山清水秀的地方。 3.恐龙都是吃植物的。 4.恐龙的性格都十分暴躁凶狠。 5.恐龙的皮肤都很光滑，无甲无角。
6.恐龙的长相都差不多。 7.恐龙的表皮有各种颜色和花纹。 8.恐龙的体型都很庞大。 9.恐龙时代恐龙称霸水、陆、空。
（Х ） （√ ） （Х ） （Х ） （Х ） （Х ） （√ ） （Х ） （√ ）
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好Байду номын сангаас，很开心。
把恐龙的眼睛、鼻子、嘴 用拟人的方法来画，你画的恐 龙会更可爱！
作业要求：
根据你的了解和想象， 画一幅恐龙及其生活环境 的想象画。
谢谢观赏
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
翼龙
霸王龙
似鸟龙
棱背龙
阿根廷龙
你知道它们的 名字吗？你是怎 么知道的？
霸王龙
三角龙
雷龙
剑龙 甲龙
外形特征：
体骼大，尾粗长，从 头到脊椎呈流线，后腿较 粗壮，大多有粗皮，少毛 或无毛，有的还有似甲、 剑之类生长物。

2011湘美版美术三年级下册
恐龙为什么会灭绝？
（1）小行星撞击地球，植物枯死，恐龙都饿死了 （2）气候由温变寒，恐龙无法繁衍后代 （3）某些植物进化，有毒花粉使恐龙灭绝......
置境引入
活泼聪明的同学们： 你们好！我是考古学家周教授，最近我和我的考古
团队在做一个恐龙研究项目，为了更好地研究，我急需 一批恐龙模型来模拟恐龙的生活环境。你们愿意帮助我 吗？诚邀大家参与本次活动,完成最好的小队我将授予他 们考古小能手的称号哦！
一！”我腼腆的笑了笑。 • “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，
大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我， 眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。 • 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生…… • 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
——周教授
置境引入
周教授：“为了让你们能更好地完成恐龙模型。我给大家准备了三个学 习任务。分别放在三个信封中！同学们，加油吧！”
学习卡任务
联结感悟
连一连Leabharlann 剑龙嘴巴很尖 ，没有牙齿 ，长有头冠 ，脖子长 ，能滑翔 ， 尾部短小
翼龙
头小 ，脖子粗 ，从脖子到尾巴有两排突起骨刺，尾部长有四个尖刺
甲龙 三角龙 霸王龙
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。 • 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。 • 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第

翼龙
霸王龙
似鸟龙
棱背龙
阿根廷龙
戟龙
你知道它们的 名字吗？你是怎 么知道的？
霸王龙
三角龙
雷龙
剑龙 甲龙
外形特征：
体骼大，尾粗长，从 头到脊椎呈流线，后腿较 粗壮，大多有粗皮，少毛 或无毛，有的还有似甲、 剑之类生长物。
尾
头 颈
躯干 四肢
小练习：
你喜欢哪种恐龙？画一画它的一两个部位，要仔
细观察，画出特征哦！
虎条纹 龟甲纹 剑叶纹 斑点纹
把恐龙的眼睛、鼻子、嘴 用拟人的方法来画，你画的恐 龙会更可爱！
恐龙生活在 山清水秀、植被 茂盛的地方。
作业要求：
根据你的了解和想象， 画一幅恐龙及其生活环境 的想象画。
谢谢观赏完Biblioteka 2021/8/636
名称由来 知识抢答 恐龙欣赏 外形特征 色泽花纹 表情动态 生活环境 学生作业
什么是恐龙？
恐龙是大约2.3亿年前至6500万年前 生活在地球上的史前爬行动物。这些动物 的大小和外形都不一样，有的像5层楼房 那么高，有的却像猫一样小。
恐龙们长着鳞状皮肤，在巢 穴中产卵，大多数恐龙以植物为食， 少数恐龙是肉食动物或者杂食动物。
恐龙知识问答
1.恐龙都不爱自己的孩子和朋友。 2.大部分恐龙居住在山清水秀的地方。 3.恐龙都是吃植物的。 4.恐龙的性格都十分暴躁凶狠。 5.恐龙的皮肤都很光滑，无甲无角。
6.恐龙的长相都差不多。 7.恐龙的表皮有各种颜色和花纹。 8.恐龙的体型都很庞大。 9.恐龙时代恐龙称霸水、陆、空。
（Х ） （√ ） （Х ） （Х ） （Х ） （Х ） （√ ） （Х ） （√ ）

2011湘美版美术三年级下册
恐龙为什么会灭绝？
（1）小行星撞击地球，植物枯死，恐龙都饿死了 （2）气候由温变寒，恐龙无法繁衍后代 （3）某些植物进化，有毒花粉使恐龙灭绝......
置境引入
活泼聪明的同学们： 你们好！我是考古学家周教授，最近我和我的考古
团队在做一个恐龙研究项目，为了更好地研究，我急需 一批恐龙模型来模拟恐龙的生活环境。你们愿意帮助我 吗？诚邀大家参与本次活动,完成最好的小队我将授予他 们考古小能手的称号哦！
议一议
问题一：身体特征不够突出、立体 立体
问题二：色彩搭配太单一 色彩 美
问题三：细节不够精致
美 细节
美
联结感悟
任务三： 1、怎样让恐龙变得立体？2、怎样让恐龙色彩丰富？
立体 美
色彩 美
1、分清身体的比例 2、腿要做粗一些（因为黏土还没干的时候比较软） 3、可以在脖子、身体、尾巴连接的地方插个牙签固 定
——周教授
置境引入
周教授：“为了让你们能更好地完成恐龙模型。我给大家准备了三个学 习任务。分别放在三个信封中！同学们，加油吧！”
学习卡任务
联结感悟
连一连
剑龙
嘴巴很尖 ，没有牙齿 ，长有头冠 ，脖子长 ，能滑翔 ， 尾部短小
翼龙
头小 ，脖子粗 ，从脖子到尾巴有两排突起骨刺，尾部长有四个尖刺
甲龙 三角龙 霸王龙
制作恐龙的基本步骤：
1、根据恐龙的外形分出不同分量的彩泥 2、先把彩泥打圈搓圆球，上下搓可以搓出圆柱形，搓的地方与用力不同 还可以搓出其他立体形状，做出恐龙的基本结构 3、借助牙签把恐龙身体的各个部分组合 4、最后要整体调整下恐龙的形状，把恐龙的细节添加上去
生成
齐心协力
1、每组合作完成两只恐龙模型 2、完成后由两名代表上交恐龙模型 3、限时20分钟

学习活动一：
根据相关影视、图书资料所获得对恐龙的 了解，画一幅恐龙及其生活环境的想象画。
学生作品：
学习活动二： 用泥土或彩泥捏出一种你喜欢的恐龙。
先捏出恐龙大致的躯干，然捏出头、 四肢和尾巴分别粘连到躯干，最后刻画某 些细节。
捏制时，哪些细节的刻画会使恐龙显得更生动呢？
学生作品：
似鳄龙 倪继航
湘美版三年级下册
恐 龙 同
步
世 课
件
界
亿万年前，从海洋生物衍变而来的恐 龙就生活在地球上，阳光、植物和清新的 空气使它们自由而快乐地繁衍生存了一亿 多年。
仔细观察恐龙骨骼图，注意它的头部、脊椎、 腿部等处的形体特征，尝试画一画。
画恐龙要把握其一般形体特征： 体大，尾粗长，从头到尾的脊椎呈流 线型，后腿较粗壮，身上大多有粗皮， 少毛或无毛，有的还长有甲、棘刺等。
谢
谢
•w
e
n d a
观
o
z
h i z
看
u
o

返回上一页
●有长长的 脖子和尾 巴，嘴巴 很小
●脊背上有 骨钉
返回上一页
●头骨后面长 有一扇坚硬 的骨盾
●鼻子和眼睛 上方分别长 有长角
返回主页
返回主页
返回主页
返回主页
返回主页
返回主页
返回主页
返回主页
返回主页
返回主页
Hale Waihona Puke 作业要求在纸上画一只自己喜欢的恐龙形象， 并装饰。将画好的恐龙剪下来贴在背景板 上，共同完成一幅《恐龙世界》作品。
返回主页
课外延伸
通过上网、查阅书籍或参观博物馆等途径，寻找 恐龙的有关资料，想一想：
1、恐龙是冷血动物还是温血动物？ 2、体形巨大的恐龙是怎么飞上天的？ 3、恐龙到底是怎么灭绝的？ 4、科学家是通过什么途径研究恐龙的？ 5、恐龙还有希望复活吗？
返回主页
恐龙图片
作品欣赏
作业要求
课外延伸
下一页
返回主页
返回上一页
●有像鸟一 样的头
●前肢和尾 巴长满了 羽毛
返回上一页
●牙齿成锯 齿状
●后肢强壮， 长有利爪
●前肢短小， 生有两根 手指
返回上一页
●脖子很长， 头很小
●前肢瘦小， 后肢强而 有力
返回上一页
●体型像坦克
●身上长满骨 板和骨钉
●尾巴末端长 着两半骨锤

尾
头 颈 躯干
四肢
你更喜欢哪一幅画？为什么？
欣学 赏生
作 业பைடு நூலகம்
学生作业： 根据你对恐龙的了
解，画一画自己想像中 的恐龙世界！ 抓住大致特征的基础上，稍加想像进行装饰。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
湘美版三年级美术下册
恐龙的种类：
鸟龙类
蜥龙类
恐龙的生活环境
霸王龙
又名暴龙，是一种凶猛的食肉恐龙。体长15米，仅头部就有1.5米长，身高达6米。 张开大口，有长约15厘米的利齿，极为发达。颈骨较短，其构造特点是短宽型。两颊肌
三角龙 是白垩纪数量众多且十分著名的恐龙，它和巨大的暴龙在同一时期，三角龙 为温驯的角龙类；但是受到激怒后，它会被迫还击，角伸出如同长茅，以5吨的 体重冲出，每小时可达三十五公里。 也许它曾经以自己强壮结实的体格与尖锐 的三角和暴龙展开过无数次的大决斗呢！
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一 ！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时， 大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我， 眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。