大学生实践创新训练计划申请书
项目名称：农村小型垃圾填埋场设计
项目负责人：
所在学院：
指导教师：
申报日期：
项目名称农村小型垃圾填埋场设计
项目所属一级专业门类土木工程
项目所属
二级专业类
工学
项目实施时间起始时间：、所属单位
申
请
人或
申请团队
姓名年级所在学院班级联系电话E-mail 主持人
成员
指导老师姓名单位
主要成果
一、申请理由（包括申请人具备的知识条件、特长、兴趣、已有的实践创新成果等）
选题背景：近年来，新农村建设速度较快，虽然每个村都有了垃圾桶，每天有专人清理垃圾，然而清理出来的垃圾，大部分没有送到专门的垃圾填埋场，乡村公路旁、河堤边、近村自来水厂水源处等处都成了垃圾集中地。农村垃圾处理工作是改善农民生活环境，全面建设小康社会，建设社会主义新农村不可缺少的基础性工作，是改善农村人生产、生活环境，改善农村面貌，消除危害健康因素，预防疾病，改善环境质量和生活质量，提高全民健康水平的社会性卫生活动。把垃圾从单个垃圾箱集中分散到路边、河旁等处，不但没有起到消除危害的影响，反而使小危害集中成大危害，每当从这些地方路过，各种颜色的塑料垃圾不堪入目，异味刺鼻，苍蝇、小虫满天飞，同时也是细菌的集中滋生地，危害极大。目前垃圾已经形成包围村庄的格局。农村垃圾已到了非解决不可的境地2012年6月20新余市提出了新余市人民政府关于进一步加强城市生活垃圾处理工作的意见，关于农村相关意见相信不久也会实施，作为新余学院一名学生，有责任做好准备。
生活背景：我们团队是来自新余学院建筑与规划学院的学生今年上大一，由于长期生活在农村的环境下，对于农村垃圾的堆积处理深有感触，所以当拿到团队接手这个课题的时候充满了热情和兴趣，我们借这次机会尽自己的一切努力，希望能改善农村因垃圾而造成的环境污染和土壤浪费。
知识背景：我们团队的成员喜欢阅读各方面书籍，知识面宽。对房屋建筑构造，房屋建筑施工，新能源科学，建筑节能等方面的知识，为农村垃圾填埋场的设计顺利实施提供了专业的知识保障。团队的每个成员学习基础好。学习勤奋，学习能力突出，具有良好的专业知识背景，专业知识扎实。团队的每个团员实践能力强。曾参加过多种形式的校内外社会实践活动，成绩突出，具有良好的团队合作精神。我们都具有一定的创新精神。在日常专业学习与实践的过程中，能认真学习，独立思考，积极参加各类活动。最关键的是我们对农村发展充满热情。迫切希望改善农村生活状况，提高农村人民生活质量，优化农村生活环境。
目标达成:我们团队成员一定会齐心协力，拧成一股绳，朝着一个目标努力，对团队的个人来说，团队要达到的目标即是自己必须努力的方向，从而使团队的整体目标分解成各个小目标，在每个队员身上都得到落实。我们每个人都拥有不同的特长，实践能力强，具有优良的创新能力和洞察力，希望通过我们的齐心协力，在老师的指导下，能够圆满的完成这个项目。
二、项目方案（包括项目的训练目标、前期准备、组织实施、过程管理、实践环节、教师指导、项目结题等）
1、训练目标
本项目拟在农村小型垃圾场设计的基础上，运用系统思维的方式，对存在的问题进行分析，结合我国及地方大学生创新能力培养必要性制订的相关对策，提出提高大学生创新能力问题的对策研究报告,提高团队成员的专业知识与实践创新能力。通过此次训练能进一步加深成员对大学生创新的更深一步理解，意识到创新是一个国家的基石。一方面提高成员分析整理资料能力与社会实践能力，如使用中国知网等电子资源库的能力、与人沟通能力等；另一方面培养学生团队协作能力、系统思考能力与创新能力。
2、前期准备
首先查阅资料了解小型垃圾场填埋设计原理及方案，然后对农村的地理环境，垃圾类型，进行实地考察并记录。选择小型垃圾填埋场的合理位置，并完整的设计方案成型图纸。
3、组织实施
通过对农村的实际考察，选择小型垃圾场的填埋位置。（应符合当地城乡建设总体规划要求。场址设置应符合当地城乡建设总体规划要求。对周围环境不应产生污染或对周围环境污染不超过国家有关法律法令和现行标准允许的范围。）团队以一个村庄为研究对象（1）计划收集人口数（2）收集每人每日平均垃圾产生量（3）计划垃圾处理量（4）垃圾填埋量（5）垃圾压实密度（6）垃圾填埋容量（7）填埋高度以及覆盖高度。作出具体的分析图纸。
4、过程管理
第一阶段2013年4月——6月分派详细任务并掌握各方面的资料
第二阶段2013年7月——9月进行调研，对调研数据进行整理汇总撰写部分报
告，形成部分成果和初稿
第三阶段2013年10月到12月终稿整理
在各个阶段中每位成员应做到
（1）对于农村环境有初步的了解和认识。
（2）对垃圾填埋场设计方案有着深入了解。
（3）每位成员都要在任职完成自己的任务的同时积极配合其他成员的工作并及时的在项目的实施过程中发现问题解决问题。
（4）及时向老师汇报情况，以便老师提供修改意见
5、实践环节
按照农村生活垃圾处理方式，根据布局合理、方便群众、便于转运的原则，建设分类、收集、处理的垃圾设施。包括垃圾收集池建设；垃圾生态处理池建设；垃圾中转站建设；已建垃圾；健全环卫队伍等。
6、教师指导
前期准备阶段；帮助确定主题，指导研究方案的设计
项目实施阶段；针对项目过程中所需的理论模型和实证研究给予技术指导
后期整合阶段；指导论文的写作和报告的撰写，修改
7、项目结题
项目将于2013年12月份完成，预计结题时间为两个月，具体如下；
①对调研数据进行整理汇总
②完成调研分析报告
③完成结题报告，图纸形式展现项目成果
三、学院提供条件（包括项目开展所需的实验实训情况、相关扶持政策等）
1、项目获批后,学校提供1:1的配套经费。
2、对参加实践创新计划项目的学生根据项目完成的水平和参与程度计入实践学分。
3、对项目实施期间表现优异的学生进行重点支持。
4、可以将此次实践创新成果冲抵学分。
四、预期成果(研究论文、设计、专利、产品、鉴定、推广应用等)
1、调研报告一份
2、项目设计成型图纸一份
