软件工程大作业+暑期软件工程课程设计模板1.

编号: 大连理工大学本科生课程设计任务书课程名称：软件工程课程设计指导教师：项目名称：粒子群主题网站小组名称：组长姓名：上课时间：2009年7月13 日- 7月25 日大连理工大学软件学院20 年月日1 设计目的软件工程课程设计是在学生系统的学习了《软件工程》课程后，综合运用所学的知识，设计开发一个小型的实际系统。

要求学生运用软件工程的思想，严格按照软件生命周期各个阶段的目的和任务，完成对系统的定义、设计、编码、运行以及后期的维护。

通过对具体系统的设计和开发，使得学生掌握软件工程的基本原理和基本方法，学会用软件工程学的概念、原理、方法开发和维护软件。

2 设计要求(1)选用迭代式开发的过程模型，运用软件工程的方法，规范地完成规模小、功能较为简单的软件开发，包括需求分析、设计、编码和测试。

(2)学生5人组成一个项目小组，一人为组长，其他人为组员，组内成员分工明确、团结协作、相互配合，共同完成选题的设计。

(3)课程设计时间为2周。

(4)开发平台.NET3.5，语言（C# \ ASP），数据库设计工具Powerdesigner；数据库系统MSSQL Server 2005(5)具体指标：1)可以选择结构化分析/设计（SA/SD）或面向对象方法（OOA/D）2) 结构化分析/设计（SA/SD）a）需求分析：分析系统的静态功能和动态行为每一位小组成员能够描绘分配的子功能需求每一位小组成员完成分配子功能的数据流图DFD，要求绘制到3级DFD3小组负责人组织完成系统的DFD3b）设计：完成系统的功能模块设计每一位小组成员根据需求的DFD3图，完成分配的子功能模块设计，用HIPO图表征。

每一位小组成员设计分配的子功能模块的接口每一位小组成员能够完成分配的子功能程序流程的逻辑设计小组负责人组织完成系统的总体结构集成c）软件实现：每一位小组成员完成分配的子功能界面的设计每一位小组成员完成分配的子功能代码编写小组负责人在.NET框架下，组织完成系统的实施d）软件测试：每一位小组成员完成分配的子功能的单元测试小组负责人负责组织系统的测试用例，不少于20个，完成测试工作3)面向对象方法（OOA/D）：以UML为主a）需求分析：分析系统的静态功能和动态行为每一位小组成员完成一个用例分析，用例规约描绘功能性需求每一位小组成员完成一个用例下的活动图小组负责整个系统的用例图，完成功能划分小组负责整个系统的活动图，描述系统的动态行为b）分析设计：完成系统的功能模块设计根据用例分析，小组共同协商，完成选取设计模式，设计系统的架构，用包图和构件图表示每一位小组成员完成所分配的用例功能的动态设计，至少绘制一个顺序图，设计系统的对象及交互每一位小组成员完成所分配的用例功能的类图设计小组共同协商，完成整个系统的类图设计和组件的封装设计小组共同协商利用.NET的持久化技术，完成类的持久化设计c）详细设计：每一位小组成员完成所分配的用例功能的每个类的属性、方法和关系的设计；完成复杂方法程序流程图的逻辑设计；每一位小组成员完成所分配的用例功能的界面设计d）软件实现：每一位小组成员完成所分配的用例功能实现，使用在.NET3.5的框架下，编写类、界面和DAO等小组负责集成系统e）软件测试：每一位小组成员完成所分配的用例功能类方法和类状态测试小组负责完成系统的测试，测试用例不少于20个，完成测试工作3 题目粒子群主题网站粒子群算法是一种基于群智能的演化计算方法，1995年由kennedy和Eberhart受到人工生命（Artificial Life）的研究结果启发而提出。

《软件工程课程设计》大作业软件工程课程设计大作业
简介
本次软件工程课程设计大作业要求学生设计并实现一个软件系统。

该系统应该采用面向对象程序设计方法，并且需要实现一定的业务逻辑。

设计要求
该系统需要实现以下功能：
1. 用户注册与登录
2. 查看、添加、修改和删除用户信息
3. 查看、添加、修改和删除商品信息
4. 查看、添加、修改和删除订单信息
开发工具与技术
开发工具：Eclipse、IntelliJ IDEA或其他Java开发工具；MySQL或其他关系型数据库管理系统。

开发技术：
1. 后端框架：Spring Boot或其他基于Java的后端框架
2. 前端框架：React或其他前端框架
3. 数据库访问框架：MyBatis或其他ORM框架
实现步骤
1. 设计系统的数据库表结构
2. 使用后端框架实现系统的业务逻辑，包括用户、商品和订单的增删改查功能
3. 使用前端框架实现系统的用户界面，并与后端进行交互
4. 测试整个系统是否符合要求并确保系统的稳定性和安全性
成果要求
1. 详细的系统需求说明文档
2. 数据库表结构文档
3. 后端代码
4. 前端代码
5. 系统运行说明文档
注意事项
1. 请严格按照要求完成项目，确保项目的质量和安全性
2. 开发过程中请保持良好的代码风格和文档编写惯，确保代码的可维护性和可读性
3. 请勿抄袭其他同学或网络上的代码，一旦发现将追究相关责任。

软件工程课程设计 模板一、课程目标知识目标：1. 理解软件工程的基本概念、原则和方法；2. 掌握软件开发各阶段的目标、任务和常用工具；3. 了解软件项目管理、软件质量保证及软件工程标准化知识。

技能目标：1. 能够运用结构化分析方法，进行软件需求分析，编写软件需求规格说明书；2. 能够运用结构化设计方法，进行软件设计，编写软件设计说明书；3. 能够运用软件工程方法，编写符合编程规范的代码，实现小型软件系统的开发；4. 能够运用软件测试方法，进行软件测试，提高软件质量。

情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、细致、负责任的科学态度；2. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力；3. 培养学生面对复杂问题的解决能力，增强自信心；4. 培养学生对软件工程的兴趣，激发学生创新意识和探索精神。

课程性质：本课程为高中信息技术课程，结合学生年级特点，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

学生特点：高中学生具有一定的逻辑思维能力和动手操作能力，对新鲜事物充满好奇心，但需引导其将注意力集中在课程内容上。

教学要求：教师应充分运用案例教学、任务驱动等方法，引导学生主动参与、积极思考，注重培养学生的实际操作能力和综合运用能力。

通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来软件开发和信息技术应用奠定基础。

二、教学内容根据课程目标，教学内容分为以下五个部分：1. 软件工程基本概念- 软件与软件工程定义- 软件生命周期- 软件工程的目标、原则和方法2. 软件开发过程- 软件需求分析- 软件设计（结构化设计、面向对象设计）- 编码与实现- 软件测试3. 软件项目管理- 项目计划与管理- 风险管理- 质量管理- 团队协作与沟通4. 软件质量保证- 软件质量标准- 软件评审- 软件度量- 软件可靠性5. 软件工程标准化- 软件开发规范- 软件文档编写规范- 软件测试标准- 软件项目管理标准教学大纲安排如下：第一周：软件工程基本概念第二周：软件开发过程（需求分析、设计）第三周：软件开发过程（编码、测试）第四周：软件项目管理第五周：软件质量保证第六周：软件工程标准化教学内容与教材紧密关联，按照教学大纲逐步推进，确保学生能够掌握软件工程的核心知识，提高实践操作能力。

软件工程课程设计报告题目基于cv的人脸识别匹配学院：信息科学技术学院专业：计算机科学与技术班级： XXX班姓名：王XXX学号： 202415612546报告内容（1）课程设计要求要求：（1）设计背景：随着科技的不断发展，人工智能技术在各个领域得到了广泛的应用。

人脸识别技术作为一种生物特征识别技术，具有高安全性、便捷性和实用性等特点，已逐渐成为现代社会中不可或缺的一部分。

为了提高人脸识别的准确性和实时性，本设计要求基于计算机视觉库（OpenCV）开发一套人脸识别匹配系统。

（2）对采集到的人脸图像进行预处理；（3）提取人脸特征；（4）进行人脸识别匹配；（5）输出识别结果；（6）训练自己的识别图集；（2）相关人工智能方法阐述和数据集（1）利用OpenCV库中的Haar级联分类器，通过加载预训练模型来快速且有效地检测图像中的正面人脸。

在人脸识别的应用中，OpenCV库提供了一系列强大的工具和算法。

我首先采用了Haar级联分类器来检测图像中的面部区域。

这种方法通过加载预训练的Haar级联模型，能够有效地识别图像中的正面人脸。

Haar级联分类器是一种基于机器学习的方法，它通过训练大量的正面和负面图像来创建一个能够识别特定目标的模型。

这个模型是一系列级联的弱分类器，每个分类器都基于图像的Haar特征，即图像中相邻区域的亮度差异。

级联设计允许快速排除非面部区域，从而提高检测效率。

（2）我们使用OpenCV库对灰度图像进行多尺度扫描，通过缩放和进行像素分析，以适应不同尺寸和距离的面部，从而提高人脸识别的准确性。

我运用OpenCV库中的函数对灰度图像进行多尺度扫描，以检测不同大小的面部。

这种多尺度扫描方法通过对图像进行缩放和像素扫描，来查找可能的面部区域。

一旦找到潜在的匹配，它就会使用更复杂的分类器来确定是否真的是一个面部。

这种方法能够适应不同距离和不同尺寸的面部，从而提高识别的准确性。

（3）在人脸识别过程中，提取面部ROI并转换为灰度图像是为了减少计算量，集中处理与人脸相关的关键信息，并加速识别过程。

《软件工程》课程设计题目C语言在线考试系统的设计与实现学生姓名学号院系计算机与软件学院专业指导教师文学志二Ｏ年月日目录1.绪论....................................................2.相关技术介绍............................................3.系统的需求分析..........................................3.1.系统的功能需求........................................3.2.系统的模块划分........................................4.系统的设计..............................................4.1.系统的概要设计........................................4.2.系统主要模块的详细设计................................5.系统主要模块的实现......................................5.1.创建项目..............................................5.2.试题管理模块的实现.................................... Struts相关类 .............................................5.3.考试管理模块的实现....................................5.4.在线考试模块的实现....................................5.5.答卷自动评分模块的实现................................6.系统的测试..............................................6.1.系统的测试环境........................................6.2.系统的测试用例设计....................................6.3.系统的测试结果........................................6.4.系统的测试分析........................................ 结束语.................................................... 参考文献.................................................. 致谢....................................................C语言在线考试系统的设计与实现张三南京信息工程大学计算机与软件学院，南京 210044摘要：随着计算机技术、Internet 技术的迅猛发展，在线考试模式以其跨地域性、随时性和用户广泛性的特点，成为推动教育现代化的重要手段，已经成为对学生练习、考试、评价和分析教学效果的重要工具。

软件工程大作业+暑期软件工程课程设计模板1创始人宋晓标简化，初晓，以“软件工程”课程作业为中心题目:加粗，小二。

主题:线性表格的设计与实现宋芳，3号，粗体，学生姓名，学生编号，系，专业等级，和讲师要求相同。

学生姓名:张三诺。

:XXXX年级:XXXX年月日注:1。

在封面上打印一张纸；中文和英文摘要印在一张纸上。

内容、文本、参考资料、确认书和附录都是独立正面打印的！2.如果某些专业对格式有特殊要求，教学机构(系)可自行决定。

黑体，五号，中间。

中国石油大学胜利学院软件工程专业作业摘要空行3号，加粗，居中，中间有4个空格。

数据结构算法设计与演示(C++)树和搜索是在面向对象思想和技术的指导下，利用面向对象编程语言(C++)和面向对象编程工具(Borland C++ Builder 6.0)开发的一个小型应用程序。

它的功能主要是用面向对象的方法将数据结构中链表、栈、队列、树、搜索、图和排序部分的典型算法和数据结构封装成类，并通过类的外部接口和对象之间的消息传递来实现这些算法。

同时，利用C++ Builder 6.0中丰富的控制资源和系统资源，动态演示算法实现过程的过程和特点，从而在数据结构教学中起到帮助理解、辅助教学和自主学习的作用。

空行长度不超过4个字符，宋体行距为1.5行，每段第一行缩进2个字符(字母和数字采用新罗马字体)。

所有页面的上、下、左、右页边距都是2.6。

关键词:毕业设计；格式；规格小号4号，歌曲风格，首行缩进2个字符，关键字加粗，在关键字和内容之间使用冒号“:”，并使用分号“；”关键词结束后，没有标点符号，1.5行间距，两端对齐，3-5个关键词。

中文摘要一般不超过300字。

注:中文摘要和英文摘要不是为软件工程课程作业而写的。

暑期课程设计需要完成中国石油大学胜利学院“软件工程”课程的主要任务。

“摘要”使用数字三，时代新罗马，中间，粗体；标题和正文之间有一条空行。

摘要xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。

软件工程课程设计模板软件工程课程设计模板是用于指导学生在软件工程课程中进行项目开发的一种模板。

它提供了一个结构化的框架，帮助学生组织和管理项目的各个阶段，从需求分析到软件设计、编码、测试和部署。

以下是一个常见的软件工程课程设计模板的示例：1. 项目背景与目标：在这一部分，学生需要介绍项目的背景和目标。

背景可以包括项目的重要性、所解决的问题、相关的行业背景等。

目标可以包括项目要实现的功能、预期的效益等。

2. 需求分析：这一部分要求学生对项目进行需求分析。

学生需要收集和整理用户需求，明确项目的功能和性能要求。

可以使用用例图、需求规格说明书等工具来描述和分析需求。

3. 软件设计：在软件设计阶段，学生需要结合需求分析的结果，进行软件的整体架构设计和详细设计。

学生可以使用结构化设计方法、面向对象设计方法等来进行软件设计。

4. 编码与测试：在这一部分，学生需要根据软件设计的结果进行编码和测试。

学生需要选择适当的编程语言和开发环境，并按照软件设计的要求进行编码。

同时，学生还需要进行单元测试、集成测试和系统测试，以确保软件的质量。

5. 软件部署与维护：在软件完成开发和测试后，学生需要进行软件的部署和维护。

学生需要将软件部署到目标环境中，并进行运行和监控。

同时，学生还需要进行软件的维护和更新，以满足用户的需求。

6. 项目总结与展望：在这一部分，学生需要对整个项目进行总结和展望。

学生可以回顾项目的成果和不足，提出改进的建议。

同时，学生还可以展望项目未来的发展方向和可能的扩展。

这是一个基本的软件工程课程设计模板，可以根据具体的项目和课程要求进行调整和扩展。

通过使用这个模板，学生可以更加系统地进行软件项目开发，提高项目的质量和效率。

软件工程大作业软件工程大作业一、引言二、目标软件工程大作业的目标是让学生们通过一个实际的项目，了解软件开发的整个过程，并培养其解决问题的能力和团队协作能力。

为了达到这个目标，大作业需要具备以下几个方面的要求：1. 实践性：大作业应该是一个实践性的项目，能够让学生们真正动手去做，并通过实际操作来巩固所学的知识。

2. 复杂性：大作业应该具备一定的复杂性，要求学生们能够面对实际的问题，并通过分析和解决来完成任务。

3. 团队协作：大作业可以以团队为单位来完成，这样可以培养学生们的团队协作能力和沟通能力。

4. 实际应用：大作业应该具备一定的实际应用价值，可以解决某个具体领域的问题。

三、需求分析在开始进行大作业的设计和实施之前，需要先进行需求分析。

需求分析是整个软件开发过程中的第一步，它的目的是明确用户对于软件的需求和期望。

在需求分析阶段，可以进行以下几个步骤：1. 问题定义：明确大作业所要解决的问题，并对问题进行描述和分析。

2. 用户调研：与潜在用户进行沟通，了解他们的需求和期望，进一步明确问题的范围和目标。

3. 功能需求：根据问题定义和用户需求，确定大作业所需要实现的功能，并进行详细的功能描述。

4. 非功能需求：除了功能需求外，还需考虑大作业的性能要求、安全性要求等非功能需求。

四、设计与实施在完成需求分析后，接下来是设计与实施阶段。

这个阶段可以分为以下几个步骤：1. 总体设计：在总体设计阶段，需要对大作业进行整体的设计，包括系统的架构设计、模块的划分和数据的设计等。

2. 详细设计：在详细设计阶段，需要对每个模块进行具体的设计，包括接口的定义、算法的选择和数据结构的设计等。

3. 编码实现：在编码实现阶段，可以根据设计文档进行编码，并通过测试来验证代码的正确性。

4. 系统测试：在系统测试阶段，可以对整个大作业进行综合性的测试，以确保系统的功能和性能达到要求。

五、软件工程大作业是一次实践性的项目，通过这个项目可以让学生们在实际的开发过程中学习和应用所学的软件工程知识。

软件工程大作业模板1. 引言本文档旨在为软件工程大作业提供一个模板，以帮助学生们更好地完成项目。

该模板包含项目的基本要求、项目结构和组织、开发流程等内容，可根据实际项目需求进行适当调整。

2. 项目背景在此部分，对项目的背景和目标进行简要描述，包括项目所解决的问题、项目的价值和意义等。

3. 项目需求在此部分，列出项目的具体需求，包括功能性需求和非功能性需求。

可以使用表格、列表等方式进行展示。

3.1 功能性需求ID需求描述F1用户可以进行注册和登录F2用户可以创建新的任务F3用户可以查看任务列表3.2 非功能性需求•用户界面必须简洁、直观、易于使用。

•系统响应时间必须在1秒内。

4. 项目结构和组织在此部分，描述项目的整体结构和组织方式，包括模块划分、数据流、接口定义等。

可以使用图表、图示等方式进行展示。

5. 开发流程在此部分，介绍项目的开发流程，可以根据具体项目需求列出相应的开发阶段和任务。

5.1 需求分析阶段在需求分析阶段，需完成以下任务：•与用户进行沟通，明确需求。

•编写需求规格说明书。

5.2 设计阶段在设计阶段，需完成以下任务：•设计系统的架构和模块。

•编写详细设计文档。

5.3 编码与测试阶段在编码与测试阶段，需完成以下任务：•根据设计文档，进行编码工作。

•编写单元测试用例，并进行单元测试。

•进行集成测试。

5.4 验收与发布阶段在验收与发布阶段，需完成以下任务：•进行系统验收测试。

•修复问题和缺陷。

•发布正式版本。

6. 项目管理在此部分，介绍项目的管理方式和工具，包括项目计划、人员分工、进度跟踪等。

7. 总结本文档提供了一个软件工程大作业模板，包含项目的基本要求、项目结构和组织、开发流程等。

希望能对学生们的项目开发提供一定的指导和帮助。

以上是一个软件工程大作业模板的示例，可以根据实际需求进行适当调整和修改。

编写文档时，建议使用Markdown文本格式，便于编辑和分享。

希望本模板能为你的项目开发工作提供一定的帮助。

软件工程课程设计报告姓名学号1、XXX XXXXXX（组长）2、XXX XXXXXX3、XXX XXXXXX4、XXX XXXXXX选题：XXXXXXX文天学院XXXX专业XXXX级XXXX班一：需求分析说明书1.系统任务概述。

假设学校共有教职工约1000人，10个行政部门和8个系。

每个月20日前各个部门（包括系和部门）要将出勤情况上报人事处，23日前人事处将出勤工资、奖金及扣款清单送到财务处。

财务处于每个月月底将教职工的工资表做好并将数据送银行。

每个月3日将工资条发给每个单位。

若由员工调入或调出、校内调动、离退休变化，则由人事处通知相关部门和财务处。

技术要求和限制条件：（1）本系统的数据存储至少包括：工资表、部门汇总表、扣税款表、银行发放表等。

（2）除人事处、财务处外，其他职能部门和系名称可以简化表示。

（3）工资、奖金、扣款细节由学生自定义。

2.功能需求分析。

工资管理系统是针对企事业单位的大量业务处理工作用计算机进行全面现代化管理主要包括信息输入功能，信息修改删除功能，信息的查询以及工资的计算管理等。

1.信息输入功能1）输入职工的基本信息。

包括：Eno(员工编号)、Ename（员工姓名）、Epart(所属部门)、Eduty(职务)、Esex（性别）、Eedu(学历)、Eaddr(住址)、Ebir(出生年月)、Etel(电话号码)等。

2）输入工资的信息。

包括：（基本工资）、（岗位工资）、（住房补贴）、（津贴）、(工会会费)、(水电费)、（住房公积金）、（养老保险）、（奖惩）。

3）输入员工的部门信息。

包括：Bno（部门编号）、Bname（部门名称）、Bzg（部门总管）、Bmount(部门人数)等。

2.数据修改和删除功能1）修改和删除员工的基本信息。

当单位人员的信息发生变化，如职称的改变，工作部门变动，或调离本单位等，系统应能修改员工的信息或将其从员工信息表中删除。

2）修改和删除员工的工资信息。

员工升职加薪、工资普调是企业中常见的事情，这就需要系统能方便对员工工资进行个别及批量的修改；如员工调离本单位，就应当从员工信息表中删除这个员工信息，将其工资信息表中相应的数据删除。