关于2016年秋季教师资格申请人员教育教学基本素质和能力测试安排通知.doc

河南省教育厅、河南省人力资源和社会保障厅关于举办2016年河南省中等职业学校学生素质能力大赛的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅,河南省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2016.01.06•【字号】教职成〔2016〕5号•【施行日期】2016.01.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育,职业教育与成人教育正文河南省教育厅、河南省人力资源和社会保障厅关于举办2016年河南省中等职业学校学生素质能力大赛的通知教职成〔2016〕5号各省辖市、省直管县（市）教育局、人社局，各省属中等职业学校，有关高等学校中专部：为了贯彻落实教育部《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》，切实加强文化基础教育和中华优秀传统文化教育，努力提升中等职业学校学生基本素质，全面提高中等职业教育教学质量，经研究，省教育厅、省人社厅定于2016年11月份联合举办“2016年河南省中等职业学校学生素质能力大赛”。

现将有关事项通知如下：一、项目设置与参赛对象2016年河南省中等职业学校学生素质能力大赛共设置中华优秀文化与基础类、计算机应用类、实用英语类、快乐校园类、走向职场类等5大类25个比赛项目（见附件2）。

参赛选手必须是中等职业学校（含普通中等专业学校、技工学校、成人中等专业学校、职业中等专业学校、职业高中、高等职业院校中专部等）具有正式学籍的在校学生，以及“3+2”分段制和五年一贯制接受中等职业教育阶段的在籍学生，年龄限制为参赛当年12月1日不超过22周岁。

凡在往届全省中等职业学校学生素质能力大赛中获得一等奖的选手，不再参加同一项目同一组别的大赛。

二、比赛组织本次大赛继续采用学校初赛、市县复赛、省级大赛的形式进行。

（一）学校初赛。

各中等职业学校都要举办素质能力大赛活动。

学校要积极发动学生和教师积极参加学校的比赛活动，组织班级比赛、年级比赛、社团活动、校园文化活动等，把素质能力大赛活动渗透于教育教学和校园文化建设之中，形成富有职教特色的全面推进素质教育的良好氛围。

广东省教育厅关于印发《广东省教师资格申请人员体格检查标准(2013年修订)》的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2013.04.16•【字号】粤教继[2013]1号•【施行日期】2013.09.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文广东省教育厅关于印发《广东省教师资格申请人员体格检查标准（2013年修订）》的通知（粤教继〔2013〕1号）各地级以上市及顺德区教育局，各高等学校：经广泛征求全省各级认定机构、各高等院校和社会各界意见，依据相关法规和程序，我厅对《广东省教师资格申请人员体格检查标准》进行了修订。

经省法制办审查通过，现将《广东省教师资格申请人员体格检查标准（2013年修订）》印发给你们，从2013年9月1日起执行。

附件：广东省教师资格申请人员体格检查标准（2013年修订）广东省教育厅2013年4月16日附件：广东省教师资格申请人员体格检查标准（2013年修订）第一条严重心律失常、各种器质性心脏病伴心功能不全者，不合格；先天性心脏病，经手术治疗或三级医院专科检查明确不需手术治疗者，合格；遇有下列情况之一的，排除心脏病理性改变，合格：（一）心脏听诊有生理性杂音；（二）每分钟少于6次的偶发期前收缩；（三）心律每分钟50－110次；（四）心电图有异常的其他情况。

第二条严重血液病，不合格；单纯性缺铁性贫血，Hb≥90g/L，女性高于80 g/L，合格。

第三条结核病不合格，但下列情况合格：（一）原发性肺结核、继发性肺结核、结核性胸膜炎、临床治愈后稳定1年无变化者；（二）肺外结核病：肾结核、骨结核、腹膜结核、淋巴结核等，临床治愈后2年无复发，经专科医院检查无变化者。

第四条慢性支气管炎伴阻塞性肺气肿、严重支气管扩张、严重支气管哮喘，不合格。

第五条严重溃疡性结肠炎和克隆氏病，不合格。

第六条各种急慢性肝炎，不合格。

慢性肾炎伴有肾功能不全、慢性肾盂肾炎、多囊肾及各种原因所致的慢性肾功能不全，不合格。

2016年教师资格证报名条件
（原创实用版）
目录
一、2016年教师资格证报名条件
1.年龄要求：申请教师资格证的考生需要满足年龄在18周岁以上，60周岁以下。

2.学历要求：考生需要具备国家承认的大专及以上学历，并符合所申请学科的学历要求。

3.教育教学能力要求：考生需要具备教育教学能力，包括通过教育学、心理学和教学法等考试，并获得相应的证书。

4.其他要求：不同地区的教师资格证考试还可能有其他的具体要求，例如持有相应的健康证明等。

正文
2016年教师资格证的报名条件因地区而异，一般来说，年龄要求为18周岁以上，60周岁以下，具备国家承认的大专及以上学历，并符合所申请学科的学历要求。

教育教学能力是申请教师资格证的必要条件。

考生需要通过教育学、心理学和教学法等考试，并获得相应的证书。

此外，不同地区的教师资格证考试还可能有其他的具体要求，例如持有相应的健康证明等。

总之，申请教师资格证的考生需要具备教育教学能力，并通过相应的考试和获得证书。

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浙江省申请认定教师资格人员教育教学基本素质和能力测试标准与办法（讨论稿）一、为做好全省申请认定教师资格人员的教育教学基本素质和能力水平测试工作，根据«教师资格条例»及«浙江省实施<教师资格条例>细则»的有关规定，结合我省教师队伍建设的实际，制定本标准及办法。

二、本标准及办法适用于符合«教师法»规定的教师资格条件，申请认定教师资格的中国公民。

三、教育教学基本素质和能力测试在县级以上教育行政部门教师资格认定指导中心组织下，由县级以上教育行政部门或接受委托的高等学校按照法定权限组建的教师资格专家审查委员会负责评议、审查。

四、教育教学基本素质和能力测试的原则1、公正、公平、公开、实事求是原则；2、定性与定量评价相结合原则；3、整体性评价原则；4、发展性评价原则。

五、教育教学基本素质和能力测试的基本要求具备承担与申请教师资格类别相应的教育教学工作所必须的基本素质和能力，懂得教育教学的规律和学生身心发展的规律，具有一定的专业知识水平，以及运用教育学、心理学等理论解决教育教学、学生管理实际问题的能力，具备组织课程实施、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源以实现教学目的等能力和使用普通话提问、板书和讲解的技巧。

六、教育教学基本素质和能力测试的主要项目及分值（见附表）测试项目的总分值为100分，测试结果分四个等次：优（100－≥86分）、（良85－≥71分）、及格（70－≥60分）、不及格（60分以下），测试分值保留至小数点后一位。

七、教育教学基本素质和能力测试的方法1、教育教学基本素质和能力的测试采用试讲和面试相结合的方法，由3－5名专家组成的专家组测评，报教师资格专家审查委员会审查。

2、面试通过申请人的自我陈述、情境测试、提问、现场操作等方式，考查其基本素质、专业素养、从事教师职业的发展潜力等讲主要从教师形象、教学设计、课堂教学常规等方面出发，考查申请人员的执教能力。

闽师培[2010]017号关于开展2010年秋季高校教师教育教学基本素质和能力测试的通知各高校人事处：根据福建省教育厅《关于开展2010年秋季高校教师资格认定工作的通知》（闽教办人[2010]63号）文件精神，福建省高校师资培训中心受省教育厅委托，负责组织高校教师教育教学基本素质和能力测试工作。

为更好地落实以上通知精神，现将测试工作有关事项通知如下：一、高校教师教育教学基本素质和能力测试工作除对参加测试人员进行教学试讲外，同时加强对参加测试人员掌握课堂教学技能和应用现代教育技术能力的考查。

二、课堂教学技能和应用现代教育技术能力的考查内容，请查阅高等学校教师《多媒体课件PPT的制作》考试大纲（附件一），高等学校教师《课堂教学技能》考试大纲（附件二）。

三、课堂教学技能和应用现代教育技术能力的考查，采用笔试开卷测验，测验成绩仅供参考。

四、2010年秋季高校教师教育教学基本素质和能力测试内容，请查阅《福建省高校教师教育教学基本素质和能力测试表》（附件三）。

五、试讲测试时间：11月15日—23日上午8:00，下午2：30。

各高校教师具体测试时间请参照安排表（另行通知）。

六、试讲测试地点：福建省高校师资培训中心福州教学点（福州仓山区对湖路75号）、厦门教学点（厦门厦禾路1128号富兴大厦B 幢10楼）。

七、申请测试人员应提供以下材料：1、本人身份证原件。

2、《测试表》一式四份，填写后加盖本单位的公章。

3、所教学科（专业）的课程对应教学大纲、教案（一节课，注明测试者的工作单位、姓名）、教材各一式三份及多媒体课件。

附件一、高等学校教师《多媒体课件PPT的制作》考试大纲。

附件二、高等学校教师《课堂教学技能》考试大纲。

附件三、福建省高校教师教育教学基本素质和能力测试表。

福建省高等学校师资培训中心2010年11月1日主题词：2010年秋季高校教师能力测试通知抄送：省教育厅人事处，校分管领导福建省高等学校师资培训中心2010年11月1日印发附件一：高等学校教师《多媒体课件PPT的制作》考试大纲课程名称：多媒体课件的制作参考教材：罗运模等主编，《边用边学轻松掌握PowerPoint 2000》，人民邮电出版社，2000。

2016年上半年教师资格考试《中学综合素质》真题及答案解析（科目代码：301）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共29题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是A.教育教学的研究者B.行为规范的示范者C.心理健康的维护者D.学生学习的组织者1.【答案】A。

2.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。

营造运用语文知识的情境。

康老师的做法有利于A.提高学生实践能力B.发展学生的互补性C.促进教师专业发展D.减轻教师工作压力2.【答案】A。

3.期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。

他们的做法A.合理。

体现了教师双方的意愿B.不台理。

不利于学生的全面发展C.台理。

有利于提高学生的成绩D.不合理。

违背了团结协作的要求3.【答案】B。

4.学校派骨干教师王老师外出参加培训。

王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！”关于此事的下列说法中，正确的是A.王老师具有目队协作的意识B.王老师具有专业发展的意识C.王老师缺乏终身学习的意识D.王老师缺乏课程建设的意识4.【答案】C。

5.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学校，下列不属于该学校设立必备条件的是A.有组织机构和章程B.有充足的生源C.有合格的教师D.有稳定的经费来源5.【答案】B。

6.某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生。

该学校的做法A.合理，学校有招收学生的权利B.台理，学校有自主办学的权利C.不合法，违反了尊重学生人格的规定D.不合法，违反了免试就近入学的规定6.【答案】D。

2016年下半年教师资格证考试时间2016年下半年教师资格证考试时间是什么时候？我们一起来看看教师资格证考试频道为您整理“2016年下半年教师资格证考试时间”吧！根据教育部办公厅发布的《2016中小学教师资格证考试时间安排通知》得知，2016年下半年中小学教师资格考试时间如下：2016年下半年中小学教师资格考试笔试时间为11月5日。

初级中学“学科知识与教学能力”科目分别为：语文学科知识与教学能力(初级中学)、数学学科知识与教学能力(初级中学)、英语学科知识与教学能力(初级中学)、物理学科知识与教学能力(初级中学)、化学学科知识与教学能力(初级中学)、生物学科知识与教学能力(初级中学)、思想品德学科知识与教学能力(初级中学)、历史学科知识与教学能力(初级中学)、地理学科知识与教学能力(初级中学)、音乐学科知识与教学能力(初级中学)、体育与健康学科知识与教学能力(初级中学)、美术学科知识与教学能力(初级中学)、信息技术学科知识与教学能力(初级中学)、历史与社会学科知识与教学能力(初级中学)、科学学科知识与教学能力(初级中学)。

报考初级中学类别的考生根据自己报考的学科参加考试。

高级中学“学科知识与教学能力”科目分别为：语文学科知识与教学能力(高级中学)、数学学科知识与教学能力(高级中学)、英语学科知识与教学能力(高级中学)、物理学科知识与教学能力(高级中学)、化学学科知识与教学能力(高级中学)、生物学科知识与教学能力(高级中学)、思想品德学科知识与教学能力(高级中学)、历史学科知识与教学能力(高级中学)、地理学科知识与教学能力(高级中学)、音乐学科知识与教学能力(高级中学)、体育与健康学科知识与教学能力(高级中学)、美术学科知识与教学能力(高级中学)、信息技术学科知识与教学能力(高级中学)、通用技术学科知识与教学能力(高级中学)。

报考高级中学类别的考生根据自己报考的学科参加考试。

教育教学能力测试方式和内容教育教学基本素质和能力的考察测试主要通过笔试、面试和试讲等方式进行，测试时所用教材由认定机构统一规定，测试学科及教材目录向申请人公布。

1、笔试：根据指定的教材、篇目，在规定的时间内(30分钟)，按照规定的格式，独立、书面设计教学方案；2、说课：将设计的教学方案、教学活动安排、教学重点难点等进行口头表述；3、面试：主要采用问答形式。

围绕说课、教案、教学大纲、相关专业理论知识与技能、课程改革等方面内容，在说课后加试2-4个问题，并同时面测申请人仪表举止、思维能力、语言表达、心理素质等情况。

说课时间不少于20分钟。

幼儿园教师资格申请人在测试时需要进行音乐、美术、舞蹈等专业知识与技能的测试。

中等职业学校实习指导教师申请人实际操作技能的测试，在笔试、说课、面试后另行安排。

测试成绩评价：笔试（教学设计）和说课成绩合计满分为100分，面试成绩满分为100分。

60分至100分为合格，60分(不含)以下为不合格。

测试结果中有一项不合格者不能认定教师资格。

测试内容为：1、专业（学科）理论知识与技能，包括专业（学科）理论知识与技能、与本专业(学科)相关联的实践能力、对本专业(学科)教学大纲和教材的理解掌握水平等；2、教育教学实践能力，包括分析教材、确立教学目标、设计教学方案、选择教学方法、运用教学语言、使用现代教育技术、开展教育教学研究能力；3、基本教育素质，包括仪表举止、口语表达、思维能力、心理素质等。

4. 笔试主要测试申请人的知识水平和运用教育基本理论知识解决实际问题的能力，教案设计能力。

申请人需参加现场组织的教案设计。

面试重点考察申请人的仪表教态、行为举止、思维能力以及口头表达能力，试讲重点考察申请人实现教学目的，组织教学实施，掌握教学内容，运用教学方法等能力，讲解、提问、板书等技能技巧。

申请人首先接受专家测评小组的面试试讲，然后回答专家提问。

常见问题问题1：江苏省2014年上半年面向社会人员认定教师资格的时间是怎样安排的？解答：（一）认定时间安排1.2013年11月30日前，各地通过多种途径发布有关认定教师资格工作通告，通告内容包括教师资格认定的报名地点、考试、认定流程、提交资料、政策咨询电话等。

教育部《中小学教师资格考试暂行办法》中小学教师资格考试暂行办法第一章总则第一条为建立国家教师资格考试制度，严格教师职业准入，保障教师队伍质量，依据《教师法》《教师资格条例》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，制定本办法。

第二条中小学教师资格考试（以下简称教师资格考试）是评价申请教师资格人员（以下简称申请人）是否具备从事教师职业所必需的教育教学基本素质和能力的考试。

第三条承担教师资格考试改革试点的省（区、市）组织实施教师资格考试，适用本办法。

第四条参加教师资格考试合格是教师职业准入的前提条件。

申请幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师资格的人员须分别参加相应类别的教师资格考试。

第五条教师资格考试实行全国统一考试。

考试坚持育人导向、能力导向、实践导向和专业化导向，坚持科学、公平、安全、规范的原则。

第二章报考条件第六条符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：（一）具有中华人民共和国国籍；（二）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；（三）符合申请认定教师资格的体检标准；（四）符合《教师法》规定的学历要求。

普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。

第七条申请人应在户籍或人事关系所在地报名参加教师资格考试。

普通高等学校在校生可在就读学校所在地报名参加教师资格考试。

第八条试点省份试点工作启动前已入学的全日制普通高校师范类专业学生，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。

试点工作启动后入学的师范类专业学生，申请中小学教师资格应参加教师资格考试。

第九条被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。

曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。

第三章考试内容与形式第十条教师资格考试包括笔试和面试两部分。

附件3—1〔请按教师资格认定机构规定表格及份数下载〕四川省申请认定幼儿园教师资格人员教育教学根本素质与能力测试标准〔现场有幼儿的试讲〕编号：申请人姓名：试讲内容〔课程〕：年月日第1 页第2 页学科组名称：专家签名：附件3—2〔请按教师资格认定机构规定表格及份数下载〕四川省申请认定幼儿园教师资格人员教育教学根本素质与能力测试标准〔现场无幼儿的试讲〕编号：申请人姓名：试讲内容〔课程〕：年月日第3 页第4 页学科组名称：专家签名：附件4—1〔请按教师资格认定机构规定表格及份数下载〕四川省申请认定小学教师资格人员教育教学根本素质与能力测试标准〔现场有学生的试讲〕编号：申请人姓名：试讲内容〔课程〕：年月日第5 页第6 页学科组名称：专家签名：附件4—2〔请按教师资格认定机构规定表格及份数下载〕第7 页四川省申请认定小学教师资格人员教育教学根本素质与能力测试标准〔现场无学生的试讲〕编号：申请人姓名：试讲内容〔课程〕：年月日第8 页第9 页学科组名称：专家签名：附件5—1四川省申请认定初级中学教师资格、高级中学教师资格人员教育教学根本素质与能力测试标准〔现场有学生的试讲〕编号：申请人姓名：试讲内容〔课程〕：年月日第10 页第11 页第 12 页学科组名称： 专家签名： 附件5—2〔请下载此表1式5份〕四川省申请认定初级中学教师资格、高级中学教师资格人员教育教学根本素质与能力测试标准〔现场无学生的试讲〕编号：申请人姓名： 试讲内容〔课程〕： 年 月 日第13 页学科组名称：专家签名：附件6—1四川省申请认定中等职业学校教师资格人员教育教学根本素质与能力测试标准第14 页〔现场有学生的试讲〕编号：申请人姓名：试讲内容〔课程〕：年月日第15 页第16 页学科组名称：专家签名：附件6—2〔请下载此表1式5份〕四川省申请认定中等职业学校教师资格人员教育教学根本素质与能力测试标准〔现场无学生的试讲〕编号：申请人姓名：试讲内容〔课程〕：年月日第17 页第18 页第 19 页学科组名称： 专家签名： 附件7—1四川省申请认定中等职业学校实习指导教师资格人员教育教学根本素质与能力测试标准〔现场有学生的试讲〕编号：申请人姓名： 试讲内容〔课程〕： 年 月 日第20 页学科组名称：专家签名：附件7—2〔请下载此表1式5份〕第21 页四川省申请认定中等职业学校实习指导教师资格人员教育教学根本素质与能力测试标准〔现场无学生的试讲〕编号：申请人姓名：试讲内容〔课程〕：年月日第22 页第23 页学科组名称：专家签名：说明：请按教师资格认定机构规定表格及份数下载。