孩子厌学怎么办?想解决家长最好不要再这样说!
- 格式:docx
- 大小:15.41 KB
- 文档页数:5
正在上学的年龄,孩子不去学校了,该怎么办呢?现在孩子确实学习压力很大,很多的孩子因为学习压力大,跟不上课,学习成绩差,被老师和同学歧视,或者因为自己的自控能力差,上网玩,不去学校了,慧诺特教育告诉您怎么办。
1、控制情绪不打骂好好沟通:孩子不想去学校了,作为家长肯定会生气,但依然要控制好自己的愤怒情绪,要知道打骂解决不了根本问题,只会让孩子更逆反,要做的就是好好和孩子谈谈,了解一下孩子不去学校的原因,看看孩子有没有提出什么条件和要求等。
2、理解孩子的压力:孩子不去学校了,家长不能只顾自己的尊严或者面子,认为孩子不去学校了,让自己感到丢人,其实应该多替孩子想想,孩子不去学校自然心理也有很大的压力,不是遇到了特别大的事情,或者实在是受不了了,不会做出这样的行为的,还是要多站在孩子的角度思考一下问题,这样问题才容易解决。
3、不要急着解决问题:孩子不去学校了,作为家长着急归着急,但不要急于解决孩子不去学校这件事情,待孩子的情绪稳定了,在和孩子好好谈谈,问清楚孩子不学校的原因,根据原因再做出决定,切不可孩子不去学校,家长马上就责骂数落逼着孩子去学校,家长要保持冷静,先冷几天,也不过问孩子的事情,还是好好的关心孩子,让孩子心理上自己先感受到内疚,在处理会好一些。
4、根据原因解决孩子遇到的难题:孩子不去学校了,自然是有原因的,家长根据孩子提出不去学校的原因,好好和孩子沟通,帮助孩子解决问题,如果孩子学习压力大,跟不上课了,家长可以和老师沟通一下,降低学习压力,在学校被欺负了,不敢去,也要去解决一下,消除孩子的心理顾虑和担心,才是解决的方法。
5、和孩子老师沟通一下:如果孩子比较内向,根本不和自己交流,也不告诉自己不想去学校的原因,家长可以和孩子的老师联系一下,问一下孩子在学校的最近表现,不去学校的原因,配合老师一块解决孩子不去学校的问题。
6、让孩子的好朋友做孩子工作:孩子正是上学的年龄,不去学校了,也不是办法,家长没有办法了,可以让孩子的好朋友来做一下孩子的工作,孩子和孩子之间还是有共同话题聊的,让孩子明白家长的苦心,体谅一下家长,不要太任性了,应该会有一定的效果的。
孩子出现厌学情绪怎么办?哎,最近辅导我侄子做作业,真是让我感慨万千啊!这孩子明明上学期还对学习挺感兴趣的,最近怎么突然就变得兴致缺缺了呢?一看到书本脸上就写满了“生无可恋”,作业更是能拖就拖,拖到最后一刻才磨磨唧唧地写。
你说这孩子怎么了?难道是学习压力太大?还是玩手机玩多了?我琢磨来琢磨去,还真被他给弄迷糊了。
为了分析原因,我还特意去观察了他一段时间,这观察才发现,问题还真不小呢!你说巧不巧,这孩子对学习提不起劲儿的时候,正好赶上他们学校组织去野外露营。
我当时就觉得,这孩子八成是玩疯了,还没从露营的兴奋劲儿里缓过神来。
这露营可真不简单,他们班主任简直是“奇思妙想”!老师带着孩子们在山里搭帐篷、生火做饭、玩游戏……简直就是一场“大型生存训练”。
我侄子回来之后,就跟我眉飞色舞地描述在山里搭帐篷有多刺激,生火烤肉有多香,还有怎么抓野兔、怎么辨认植物……反正就是各种冒险,听得我都有点跃跃欲试了。
我听得津津有味,就笑着问他:“那学习呢?你有没有想它?”结果他一脸茫然地看着我,说:“学习?学习有什么好玩的?哪有在山里过夜好玩!”一瞬间,我仿佛明白了什么。
这孩子不是不喜欢学习,而是对学习没有找到真正的乐趣,觉得学习枯燥无味,不如玩游戏、露营来得刺激。
所以,孩子出现厌学情绪,家长应该怎么办呢?我觉得,最重要的就是激发孩子对学习的兴趣。
就像我侄子一样,他之所以对学习提不起劲儿,是因为他觉得学习太“无聊”了。
我们应该想办法让学习变得“有趣”,让他感受到学习的快乐,这样他才会主动去学习。
当然,仅仅“有趣”还不够,还需要让孩子感受到学习的价值。
比如,我们可以和孩子一起探讨学习的内容,将学习与生活实际联系起来,让他明白学习知识可以解决什么问题,可以帮助他做些什么。
就拿我侄子来说吧,他很喜欢玩游戏,那么我们可以和他一起玩游戏,然后分析游戏中的策略,探讨游戏背后的设计原理,甚至还可以尝试自己设计一个简单的游戏。
这样一来,他就不会觉得学习是枯燥乏味的,而是充满乐趣和挑战的。
孩子一点不学怎么办?1、让孩子自己学会承担很多家长必须得看着孩子学习,家长应该学会松懈一点,孩子可能就不玩活了,那也没问题,不要管他,他作业没完成,第二天到学校也免不了会受到批评,这就是后果,你不用强迫他,哪个孩子也不愿意被老师说,慢慢他就会自己主动想着去完成作业了。
2、制造乐趣要想主动学习,兴趣一定是一个关键的因素,如何让孩子对学习感兴趣才是做家长的应该思考的问题,其实建议父母每天给孩子一些高质量的全面陪伴,带孩子做做游戏,多读书,有些问题可能玩着就解决了,比如说孩子不喜欢认字,那你就跟他玩连连看,把字写几张卡片上,然后准备相应的物品,一起做游戏看谁能找到等等,这样时间长了孩子就愿意去学习认字了。
3、营造良好学习氛围刚开始孩子学习时,要给他一个相对安静一点的环境,否则本来孩子就不想学习,一旦外界有一点风吹草动,孩子一定会第一时间看过去,不会专心去学习,很容易分散注意力,所以这时最好监督孩子去学习,但要和谐相处。
4、家长要以身作则想要孩子在学习上有突破自制力不可缺少,父母要给孩子做个榜样,比如在家不要经常“葛优瘫”、玩手机,可以多看会书,而且要坚持下来。
父母的积极性会感染给孩子,不知不觉中就培养了孩子的意志力。
相信如果每位父母都能有健康的生活方式,那你们家的孩子一定不会差的。
孩子一点不学的原因:1、父母自己不会家庭教育现在很多父母对孩子学习的确非常重视,但是没有接受过家庭教育的学习,有心无力。
见到孩子不学习的场景,常常就是吼孩子,怎么不去学习?有的就会反唇相讥,就这样混嘛,混下去就有出息了。
孩子听了自然也会产生反感情绪。
虽然也去学习,但是“人在曹营心在汉”,在家长面前做做样子,满足家长看到孩子学习画面感的心理需要。
当然,我们接触的学生更多的是产生逆反和对抗心理,你让我学,我偏不学,你拿我咋滴?气的家长七窍生烟。
2、找不到学习方法,觉得学习困难有的孩子刻苦是刻苦,但是没有学习方法和学习策略,付出了很大的努力,结果却不尽如人意,每次考试都是上不去,也下不来。
孩子不想上学只想玩怎么办?1、不要打骂切忌孩子一说出来不想学习,父母就开始动手,或者把孩子批评的一无是处,要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远,让孩子彻底失去与父母交流的欲望,还会激起孩子的逆反心理,让孩子对上学这件事越来越厌恶,所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。
2、找到孩子贪玩的原因看是不是因为多动症、近视引起的,找到问题并解决。
培养孩子学习的兴趣孩子如果对学习没有兴趣,自然不喜欢学习,家长可以经常问自己的孩子喜欢什么,帮助孩子培养和发展出更多的兴趣。
让孩子有成就感在孩子贪玩时不要总是批评,要学会发现孩子的优点并经常表扬,哪怕孩子的优点微不足道,也可以大力表扬,这能让孩子找到成就感。
3、激发孩子的学习兴趣,利用多种方法让孩子爱上学习比如将孩子的学习任务适当的分解,让孩子更好、更容易的完成每天的学习任务,而不是制定非常遥远和宏大的学习任务,让孩子很难完成,尤其是要学会根据孩子的具体情况有针对性的设定目标,比如当孩子的学习基础比较差的时候,一定要多给孩子包容和鼓励,不应该揠苗助长,也不能过于急迫,想要孩子一下子考第一名,所以一定要学会给孩子足够的空间、足够的时间,让孩子学会成长,才能有效的缓解厌学的情绪,有效缓解排斥学习的问题。
4、想办法提升孩子的学习成绩提升孩子成绩是可以起到直接促进孩子学习兴趣的,哪怕是针对性地先提升一两个学科,家长对孩子要多表扬鼓励,少指责打骂。
孩子都有自尊心,当孩子的点滴成绩被大家认可时,他们倍感自豪,也更有信心学习下去。
孩子不想上学只想玩的表现:1、对学习不感兴趣对学习毫无兴趣,视学习为负担,学习感到痛苦,不能从事正常的学习活动。
2、痴迷手机游戏中国大多数家庭的孩子都会使用手机,若是家长监督比较好,对孩子会有一定的约束,或者孩子的自律性比较好,手机游戏对孩子的诱惑并不大。
若是家长失去了对孩子的监督和约束,放纵孩子玩手机,孩子必然会游戏成瘾,对学习的兴趣就会下降,从而产生“厌学”情绪。
厌学不去学校怎么办
学生厌学不去学校怎么办?有很多家长,在教育孩子方面会遇到一些令家长头疼的问题。
比如孩子厌学、早恋等,针对孩子的情况,家长一定要正确地引导,那学生厌学不去学校怎么办?
学生厌学不去学校怎么办?
1、家长自我反省
家长应该在自我反省基础上跟孩子倾心交谈两三次,检讨自己的缺点,听听孩子心里是怎么想的,跟孩子一起下决心,一点一点赶上去。
家长千万不能重复过去那种简单、粗暴的做法,也不能放弃教育的责任。
家长的态度是孩子转变的重要因素。
2、多倾听
和孩子一起探究为何他不想上学;倾听他对学校的任何恐惧和担忧;与孩子一起寻找解决问题的方法。
3、培养孩子学习动机
学习一不是父母的事情,二不是老师的事情,而是作为学生的自己最为本职的工作。
我们可以好好跟孩子谈谈心、说说理想,帮孩子树立了正确人生观、价值观之后,孩子才会逐渐转变自己的学习动机,从“要我学”变成“我要学”。
4、家校配合
家长应配合学校,抓住机会做思想教育工作,让孩子下定决心,有一个新的开始。
个别孩子旷课、逃学,是受不良分子引诱、胁迫所致。
这种情况,应及时与校方、治安机构联系,采取有效的措施。
家长不宜盲目行动,避免孩子受到伤害。
5、培养孩子纪律性
自由散漫的孩子,往往没有纪律性。
要么旷课,要么待在教室也叽叽喳喳不停讲话。
我们要帮助孩子认识自己的各种身份,在家里是子女的身份,在学校是学生的身份。
而每个人在不同阶段里,其实都属于一定的团队或者组织,所以做事不能仅仅只是考虑自己,要有起码的纪律性,懂得遵规守纪。
初中生出现厌学情绪怎么办?1、多跟孩子沟通交流平常多注意孩子的一举一动,多跟孩子沟通交流,多跟孩子交心,不要觉得放下家长身份很丢面子,比起你的面子,孩子的健康发展更加的重要,当然了也不是说家长要一味的放低姿态去跟孩子交流,该严厉的时候还是要严厉的。
2、重新帮助孩子对学习产生兴趣毕竟兴趣是最好的老师,只要孩子对学习产生兴趣了,不用家长督促,孩子也会主动的去做作业;如果是因为不会,那么就需要家长耐心的给孩子讲解,或者帮助孩子报辅导班。
3、停止对孩子的一切负面评价,无论说什么做什么,作为父母,你都要管住自己的嘴,哪怕他说我不想上学了,我宁愿去送快递,你也不要一味地批评和指责,这时候你的指责只会让孩子更厌学,你只需要简单的说“哦”,我知道了,其他的都不要说了,或者你一句话都不要说,任何方案都不要给,让孩子愿意把内心的心里话说出来,把情绪释放出来,这是孩子改变的第一步。
4、设置容易完成的目标比如每天看一页书,做一道题,只要坚持一周,你再给他慢慢地讲,核心是让孩子觉得一定能够完成,目标一定能完成,一旦完成,给他一个隆重的仪式,可以是奖励,也可以是庆祝,让他体验到这种胜任感,只有胜任感才能激励孩子继续的往前走。
初中生出现厌学情绪的表现:一、把学习当作应付任务有些孩子根本不把学习当成自己现阶段的主要任务,每天都把学习当作-项任务,随便应付过去了。
这类孩子一般是迫于老师和家长的压力,才进行学习,否则不会主动去学。
他们在上课时,极易走神,在课堂中小动作不断;他们在做作业时,往往投机取巧,拖拖拉拉,能混则混,应付交差。
能少做题,决不多做半题,做作业不经思考随便乱写,或者问同学,更有些孩子会直接抄答案。
有的孩子连抄都不愿意,专门花钱雇人帮自己完成作业,以此来应付交差。
当孩子不把学习当成提升自己的重要途径,而是种负担时,花再多时间也学不好。
二、不喜欢写作业孩子厌学的表现不仅在上学前和上学中会有表现,在放学后也是有表现的。
孩子逃避读书怎么办?1、弄清楚孩子逃避读书的原因。
家长不要一听到孩子不愿意上学就雷霆震怒,对孩子批评指责。
每个孩子不愿意上学的背后都有原因,可能是不适应学校的环境,可能是社交能力不行,感受不到快乐。
可能学习压力太大,逃避学习。
家长要多给孩子一些耐心,了解孩子不愿意上学的原因,知道了原因,才能对症下药。
2、理解孩子的压力。
家长总是说,小孩子家家的,懂什么是压力啊,可明明最该是懵懂无知,活的灿烂肆意的时候,却背负上了家长各种各样的期望。
如果和孩子换换人生,或许就明白了这种压力。
家长在孩子说出不想去学校的时候,先不要急着说孩子,想一想孩子有多少玩乐的时间,又有多少时间是在各种补习班之间辗转。
家长也理解一下孩子的压力吧,孩子说不想去学校,那就允许他在家休息一下吧。
3、父母适当降低对孩子的期望值。
首先父母一定要知道,第一名只有一个,不可能每个孩子都是第一名。
要知道孩子的具体水平,然后孩子只要在现在的水平上一点点进步就可以了。
不能要求孩子一下子从中等水平,跑到班级前几。
这样的目标小孩子也会恐惧,心里压力太大,也不利用孩子进步。
孩子逃避读书的原因:1、贪玩心理增强。
孩子越大玩心也就越大,尤其是男孩子,一般男孩子的注意力都没有女生注意力集中,很容易上课开小差,这时候他们也会对学习产生厌烦的心理。
2、同学相处。
孩子大了以后,有了自己的小心思,在学校会有自己的小朋友,有时候可能会因为一点小事闹别扭,如果孩子一时不知道怎么没去解决可能也会不愿意去学校。
3、电子产品的影响。
还有一个原因就是网吧、电视、手机对孩子的影响。
一旦孩子对这些东西上瘾、依赖,在学习中就静不下心来,头脑中天天在想上网吧、看电视、玩手机里的虚幻小说、游戏等情节。
所以家长要注意对孩子网吧、电视、手机的控制,不能把兴趣放到这方面,而讨厌学习。
孩子逃避读书的表现:1、作业拖拉敷衍、偷工减料。
到时间了也不主动去做作业,做作业的时候拖拉敷衍,字迹马虎,甚至偷工减料,本来有的作业,却欺骗家长没有,这些都是孩子厌学的初级表现。
大学孩子不想读书怎么办?1、找到孩子不想上学原因家长在发现上大学的孩子不想上学的时候,一定要抑制住自己的情绪,坐下来心平气和地与孩子沟通。
了解孩子的内心想法,弄清事情的前因后果,然后与他共同分析,找到解决问题的最佳方案。
如果孩子认为上大学没有用,家长可以结合现在的形式教育孩子,现在社会需要的是高科技人才,参加国考、省考等招聘考试,都需要本科以上的学历,怎么能说上大学没有用呢?2、不要打骂切忌孩子一说出来不想上学,父母就开始动手,或者把孩子批评的一无是处,要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远,让孩子彻底失去与父母交流的欲望,还会激起孩子的逆反心理,让孩子对上学这件事越来越厌恶,所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。
3、要树立更远大的目标有的大学生因为高考发挥不好进入了不理想的大学,就整天看不惯学校里的一切事物,怨天尤人肯定会导致厌学。
告诉孩子要摆平自己的心态,不能改变大学,但是可以改变自己,要树立更远大的目标比如考研等等。
看看其他专业是否适合自己,可以考虑换专业。
填报志愿的时候也许填报专业不合适自己,所以进入大学学习后对专业没有一点兴趣或者感觉太难学不进去,这种情况可以看看学校其他专业是否适合自己,可以考虑换专业。
4、教育孩子珍惜大学时光家长可以领孩子参加社会实践,进行一次社会各行业调查,了解各行各业需要什么样的人才。
通过社会实践活动,孩子会进一步认识学习的重要性,重新激发自己的学习兴趣,珍惜大学的美好学习时光,在父母耐心的教育下,孩子一定会改变自己的思想,知道自己的错误,继续坚持上大学,为自己创造一个美好的未来。
5、营造良好的家庭学习环境和互动模式(1)多肯定孩子学习当中的优点,让孩子看到自己的学习能力和成绩,激发孩子内在的价值感;(2)不断鼓励孩子,让孩子看到自己的进步,不断加大学习前进的动力;(3)尊重孩子的兴趣爱好,保护孩子与生俱来的好奇心,并恰如其分的引导至学习内容当中,从而激发学习兴趣;(4)唤醒孩子内心深处的梦想,用梦想的自然力量,引导出孩子自发自愿的奋斗目标,以及学习目标;大学孩子不想读书的原因:(1)就业难就业难的问题成为影响大学生厌学心理的最大因素。
1.了解孩子的厌学原因首先,家长需要了解孩子为什么厌学。
是因为学习内容太难、压力过大,还是因为缺乏兴趣、无所适从?与孩子沟通交流,听取他们的想法和意见,了解他们的内心世界。
这样能够更准确地判断孩子的问题所在,帮助他们解决困扰。
2.营造积极的学习环境良好的学习环境对激发孩子学习的兴趣和动力非常重要。
家长可以为孩子提供一个安静、整洁、明亮的学习空间;购买合适的学习用具,如书桌、椅子、书籍等;以及为孩子规定适当的学习时间和学习计划,让孩子知道学习是一种有秩序的活动。
3.创造有趣的学习体验孩子们通常更喜欢有趣的学习方式。
家长可以将学习内容转化为具有趣味性的活动,如通过游戏、绘画、手工制作等方式来教授知识。
这样能够增加孩子的参与度和学习的乐趣,提高学习效果。
4.激发学习兴趣激发孩子的学习兴趣是培养他们的学习动力的重要因素。
家长可以通过多样化的学习内容和方式来激发孩子的兴趣。
例如,引导孩子与父母一起阅读、写作、探索科学实验等;还可以利用电子设备,播放有趣的学习视频,让孩子通过视觉和听觉来学习。
5.鼓励孩子的努力和进步家长的认可和鼓励对孩子的学习动力起到很大的影响。
及时发现孩子的努力和进步,给予真诚的赞扬和鼓励,告诉他们他们的付出是得到认可和肯定的。
鼓励孩子设置小目标,并在实现小目标后给予奖励,激励他们继续努力。
6.建立良好的学习习惯良好的学习习惯对提高孩子学习兴趣和动力非常关键。
家长可以帮助孩子保持良好的作息时间,建立固定的学习计划;教导他们做好课前预习和课后复习的习惯;还可以帮助孩子制定学习目标和计划,并进行监督和指导。
7.多元化的学习方式总结起来,激发孩子学习兴趣和动力的方法有很多,关键在于家长要了解孩子的需求和问题,并给予适当的指导和鼓励。
通过创造有趣的学习体验、提供积极的学习环境、与孩子的老师保持良好的沟通等方法,家长可以帮助孩子摆脱厌学情绪,培养他们良好的学习习惯和学习动力。
孩子上四年级不爱学习怎么办孩子上四年级不爱学习怎么办?四年级的孩子渐渐有了自己的主观意见,有自己的想法,这个时候家长要正确你的引导孩子学习,适当的培养孩子爱学习的习惯。
对于孩子上四年级不爱学习的问题,以下是店铺分享给大家的孩子上四年级不爱学习的解决方法的资料,希望可以帮到你!孩子上四年级不爱学习的解决方法▊ 方法一:让孩子知道,学习是他自己的事情。
很多的父母在孩子的学习上花了大量的心思,但是,容易让孩子产生误解:他是在为父母而学习。
父母越是逼着孩子去认真学习,越可能给孩子创造了拒绝学习、反驳父母的机会。
▊ 方法二:告诉孩子——你要为理想而学习现在有很多的家长这样劝孩子好好学习:“如果你不好好学习,将来就找不到好工作!”“如果你不好好学习,将来就娶不到媳妇(找不到好老公)!”“如果你不好好学习,你将来就会成为社会最底层的人,就要过很艰苦的生活!”……也许父母们试图用自己的经历和经验来说服孩子要好好学习,然而,父母们却忽略了这一点:四年级的孩子,正处于思维的高速发展期,他们已经有了自己的思维,不再像小时候那样,父母说什么,他们就信什么。
作为父母,我们应该告诉孩子,他们要为自己的理想而学习。
在帮助孩子树立理想时,家长要特别注意一点,一定不要把自己的思想强加于孩子身上,例如强迫孩子把某个不喜欢的职业当做自己的理想。
而是要根据还子的特长和爱好,帮助孩子树立理想。
▊ 方法三:父母不要太关注孩子的学习成绩生活中,我们常常听到家长这样教育孩子:“如果这次你考好了,你想要什么,妈妈就给你买什么。
”“考了这么少的分,我都替你感到丢人,你还好意思要这要那!”……这种教育只能是害了他们,或者使他们变得越来越蛮横不讲理,或者使他们的成绩大幅下降,郁郁寡欢,甚至走向抑郁或自卑。
每一位家长都应该用平常心来看待孩子的成绩。
学习是学生的职责,学习好是每个学生都应该做到的事情。
家长不要因为孩子的成绩好而沾沾自喜,或者用各种各样的物质来奖励她,这样只会让你的孩子有个错觉:学习是为家长学的。
孩子厌学怎么办?想解决家长最好不要再这样说!
很多家长习惯用奖惩制度对待孩子的学习表现,孩子考好了,奖励孩子一个iPAD,带孩子去游乐场;考不好......
1
考好了,给你奖励;考不好,就惩罚你!
很多家长习惯用奖惩制度对待孩子的学习表现,孩子考好了,奖励孩子一个iPAD,带孩子去游乐场;考不好,就不许孩子看电视玩游戏。
这种奖惩制度是简单的,短期内的效果也是有效的,不需要什么亲子互动,这似乎也为家长们提供了一种解脱方式。
但是,家长们没有意识到,奖惩制度会影响孩子的自我认知,并使他们感到焦虑。
当学习的动力不再是内在的兴趣,而变成外在的奖励时,他们就不再会主动去追求知识,而是只想获得奖励。
要知道,在漫长的学习知识的过程中,物质奖励是非常脆弱的,内心自发的动机才是最持久有效的动力。
当孩子因为没有达成某一学习目标而受到惩罚时,在以后的学习过程中,他们会更有压力,会因为害怕惩罚而焦虑恐惧,甚至会厌学,效果就会与父母的预期背道而驰。
另外,来自外界的奖励会极大地消耗孩子自身的学习兴趣,这个理论被称为过度合理化。
上世纪70年代,有心理学家在幼儿园设置了一个奖励,当儿童用一支特定颜色的笔画画时,他们就会得到一个奖章。
在持续了一周之后,这项奖励被停止,而此后再用这个颜色的儿童比实验前少了一半。
毕竟谁也不愿意白干活。
同样,一旦家长的奖励停止,孩子们就失去了学习的动力。
我不赞成使用奖励并不意味着父母不能在孩子每次成功的时候去欣赏和鼓励他,只是不要试图去用一种“奖励制度”操纵孩子的行为。
当孩子得到家长的真心认可时,会做得更好。
2
你看谁谁谁,这次又考了第一!
在我们小的时候,就经常听到父母说这样的话:
“你看人家小明,懂事听话,哪像你啊,上课不老实,话那么多!”
“你看人家小杰,每次考试都考第一名,多让爸妈省心啊!再看看你……”
很多家长喜欢拿自家孩子与别人家的孩子比较,让孩子认识到自己的不足,给孩子一个奋斗和努力的目标,以此激励他们的成长。
其实,家长都没有想到,这样的比较和言语刺激不仅难以起到一种激励的作用,反而会起到反作用,不仅会让孩子“敌视”优秀生,更加损伤孩子的自尊心、上进
心,让孩子在学习中倍感压力,很容易气馁从而厌恶学习,结果使教育进入“恶性循环”。
在这种刺激下长大的孩子,很容易不够自信。
在学习中遇到挫折时,往往心理不够强大,没有面对困难或挑战的勇气。
哪怕在踏上社会之后,也会因为小时候从没获得肯定或很少获得鼓励,导致一遇见困境,就会自尊心连连受挫,变得更加自卑,甚至会造成伴随一生的心理障碍。
与其处处拿孩子与别人家的比,不如让孩子和自己比。
拿他的今天与昨天相比,仔细找出他的进步。
如,从孩子不主动上学到主动去;从回家不主动看书到主动看一页书......
珍惜孩子一点点的进步,让孩子看到自己的点滴进步,感觉自己是有无限希望的。
那时,他才会努力去争取大一点的进步和成绩,真正建立起自尊和自信,才能拥有真正的学习动力和自强精神。
每个孩子都是一个完全特殊的、独一无二的世界。
希望每一个家庭,都能用心去发现自家孩子的独特精彩。
一个心理阳光、健康快乐的孩子,自然而然会在这个世界上释放出自身独一无二的夺目光彩。
3
你的主要任务就是好好学习,其他的不用管!
生活中,我们经常听到妈妈们说这样的话:“饭我给你做,衣服我给你洗,你啥都不用管,只管好好学习就行了。
”我们也经常看到上下学的路上,爷爷奶奶或
是爸爸妈妈背着孩子的书包,早晚接送,风尘仆仆;家里有什么重要的事情也不会和孩子商量,因为孩子的主要任务就是“好好学习”。
父母关注孩子的学习并没有错,但是,如果只关注孩子的学习就片面了,会阻碍孩子真正学习能力的发展。
孩子的生活本应是丰富多彩的,学习书本知识只是孩子生活的一部分,是孩子学校生活的主要内容。
回到家里,孩子需要丰富的家庭生活,需要有回到家里的感觉。
如果父母只是一味地让孩子只管学习,其他的什么都不管,孩子会慢慢地习惯这种家庭模式,即使妈妈下班回家做家务累得腰酸背痛,孩子也已经学会了无动于衷,视而不见。
随着孩子慢慢长大,父母会发现孩子越来越不懂事,越来越难管,不懂得体恤父母。
而且,这样长大的孩子一定会缺乏生活自理能力和独立性,遇到困难,不是想着依靠自己的力量解决问题,而是依赖父母。
孩子应该和成年人一样,做他力所能及的事情,在不同的年龄阶段让他做他应该负责的家庭责任,特别是让孩子干一些不太费力气的家务活。
父母要知道,这种劳动可以让孩子的手指得到运动,能刺激大脑的成长发育。
所以,请不要把孩子学习的范围限制在课业上,也要注重孩子生活能力、社会能力的培养。
如果只关注孩子功课的学习,不仅会加重孩子疲劳厌学的情绪,更会让孩子无法成为一个独立的人。