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填空压轴：图表分析
1. (15年奉贤区二模)某小组同学为了探究容器中漂浮在水面上的冰块熔化前后水面变化的情况，他们选用了质量为m i和m2的冰块(已知m i v m2),将它们分别放入盛有相同体积
(1)分析比较图(a)或(b)中的现象及相关条件可知:
(18) ________________________________________________ 。
(2)若图(a)的冰块内掺有小木块，待冰块熔化后小木块漂浮在水面上，此时水面高度将;而图(b)的冰块内掺有小铁块，待冰块熔化后小铁块下沉到杯
底，此时水面高度将________ (20) ______ 。(已知P铁〉P水>P木)
2. (15年虹口区二模)小明同学在复习时对所学的部分物理量进行了分类归纳。
物理量速度v= s/t、比热c = Q/m t、压强p = F/S、密度=m/V、电阻R= U/l、功率P= W/t
小明的分类将电阻R、密度、压强p归为一类
①请判断：小明的分类(20)(选填“合理”或“不合理”),理由是(2_) 。
②你认为可以归为一类的物理量是(22),理由是(23) 。(只需写出一种情
况)
3. (15年黄浦区二模)某同学研究“用动滑轮匀速提起物体时，所用竖直向上拉力F的大小与哪些因素有关”。他先用滑轮A分别以不同速度W、V2匀速提起同一物体，再换用滑轮B
(G B ①比较(a)、( b)两图，可知：_______________________ (22J __________________________ 。 ②比较(a)、(c)两图，可知：________________________ (23) _____________________________ 。 4. (15年闵行区二模)某小组同学为了探究运动物体做功本领的大小与哪些因素有关， 从实验 室借取了弹射器、纸盒、质量与形状不同的物体(已知 m 甲=m 丙v m &=m 丁)，在同一水平 地面上进行了实验。 实验中，纸盒的初始位置始终相同， 利用弹射器控制每次物体弹出时的 速度相同。实验过程与结果如图 7 (a )、( b )、( c )、( d )所示。 图7(a ) 图 7 (c ) (1) 本实验通过观察 (19) 来比较运动物体做功本领的大小。 (2) 图7 ( a )、(c )或图7 ( b )、(d )是在研究运动物体做功本领的大小与 (20) 的关系。 (3) 他们分析比较图7 (a )、( b )或图7 (c )、( d )后认为：质量、速度相同的不 同物体，球形的物体比方形的物体做功本领更大。 6. (15年松江区二模)如图8甲是研究 物体动能的大小与哪些因素有关 ”的实验装置，实验中 弹射物体甲 纸盒初 始位置 纸盒与物 体最终位置 弹射物体丙 纸盒初纸盒与物 始位置体最终位置 弹射物体乙 弹射物体丁 您 (21) 他们的观点(选填“赞同”或“不赞同”)，您的理由是： (22) 图7 让质量不同的钢球从斜面上同一高度由静止滚下，推动同一木块移动一段距离。图8乙是研究牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的水平面上运动。请回答以下问题： ① 设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与( 21)的关系；设计乙实验的目的是研 究小车的运动与所受 (22 )的关系. ② 甲实验是通过观察 (23),从而间接判断钢球动能的大小； 乙实验是通过观察小车在 粗糙程度不同的水平面上运动的远近，推理得出： (24)。 7. (15年徐汇区二模)某小组同学通过查阅资料知道： 做直线运动的物体， 快慢不变的运动称 作匀速直线运动”、快慢改变的运动称作 变速直线运动”。他们决定通过实验研究物体的直 线运动情况。他们在玻璃管中装入液体，并在管中留一个气泡，观察并记录气泡的运动情 况。实验前，先将玻璃管有气泡的一端向下倾斜，让气泡在玻璃管中向上缓慢运动，气泡 运动过程中保持玻璃管的倾角不变。玻璃管旁放一把刻度尺，用秒表记录气泡通过某一位 置的时间，用记号笔在玻璃管上标出此时气泡的位置。该小组同学两次实验记录的数据如 图7 ( a )、( b )所示，请分析他们的实验数据，判断气泡的运动情况。 ① 分析比较图 7 (a )中的相关数据可得： _____________________ (18) 由此可判断物体在做 (19) 直线运动。 ② 分析比较图 7( b )中的相关数据可得： ________________________ (20) 由此可判断物体在做 (21) 直线运动。 8. (15年杨浦区二模)某同学在探究凸透镜成像规律时，将点燃的蜡烛放置在凸透镜 A (焦距 20厘米)前某一位置上，调节光屏，直到光屏上出现清晰的像，观察到的现象如图 7 (a ) 所示。接着他保持蜡烛的位置不变， 调换不同的凸透镜重复实验， 实验过程及观察到的现象 如图7 ( b )、( C )所示，已知f A >f B >f c 。请仔细观察实验现象归纳得出初步结论。 气泡 0s 5s 10s (a )第一次实验 15s 20s 气泡 (b )第二次实验 图 7
