xx学校扶贫工作总结

2024年小学教育扶贫帮扶工作总结在本学期中，我承担了对三元镇中心小学三年级四位学生的辅导任务，他们是三（1）班的杨捷、杨耀、余金鸿，以及三（3）班的王建。

以下是我对本学期辅导工作的总结概述。

一、全面掌握学生状况。

鉴于我初次负责这四位学生的指导，我首先从了解他们的基本情况开始。

我与他们的班主任和科任教师进行了深入交谈，以获取他们的学习表现信息；我与上学期的辅导老师交流，以理解他们的思想状况；随后，我进行了家访，与家长沟通，以了解他们的生活条件；我与学生们进行了个别谈话，以洞察他们的思想动态和心理状态。

二、实施家访，宣传教育扶贫政策。

本学期，我对每位学生的家庭进行了两次访问。

在这些访问中，我了解了他们的生活条件，评估了他们的家庭经济状况，并识别了他们在生活中遇到的困难。

我详细解释了义务教育阶段的教育扶贫政策，阐明了他们孩子目前受益的项目。

家访期间，我得到了家长们的积极支持和对我们工作的理解。

三、个性化辅导，针对性解决问题。

对于学生来说，我们作为老师能提供的最大帮助是他们在学习上的支持。

根据我对每位学生的了解，我为他们制定了个性化的辅导策略并立即执行。

例如，杨耀成绩优异，但因健康问题经常缺课，我专注于补充他错过的课程内容。

杨捷在学习上偶有惰性，我通过思想引导和监督帮助他改正。

余金鸿是个乖巧但胆小的孩子，我鼓励她积极参与课堂，通过我的引导，她在课堂表现上取得了显著进步。

而王建由于身体残疾，学习上面临特殊挑战，我致力于创造适应他的学习环境，帮助他在本学期中取得了可喜的进步。

通过这样的方式，我努力确保每位学生都能得到他们所需的支持，以克服各自面临的困难并取得个人成长。

2024年小学教育扶贫帮扶工作总结（二）贫困及学业困难学生，需得到深入的理解、细致的关怀与切实的帮助，以减轻其生活与学习上的负担，促进其全面发展，实现“教育扶贫，不落一人”的目标。

一、学习辅导针对学业困难学生，我们将进行详尽的学习情况分析，制定科学合理的阶段性帮扶计划，并明确各阶段的目标与效果。

2024年学校扶贫帮困工作总结北庭镇中心学校扶贫帮困工作总结为进一步深化北庭镇中心学校对家庭经济困难学生的助学工作，积极落实“手拉手”扶贫帮困对口支援活动，我校深入开展了一系列扶贫帮困举措。

鉴于我校办公经费紧张、教学资源有限，以及部分贫困学生亟需社会援助的实际情况，我们严格遵循教育局扶贫帮困工作部署，秉持构建和谐校园、促进科学发展的理念，现将我校扶贫帮困工作总结如下：一、领导高度重视，师生全力支持为确保扶贫工作扎实有效，我校成立了以董晓英校长为组长、王汉峰书记为副组长的扶贫帮困领导小组，教导处、大队部、后勤处、工会及全体班主任、教师积极响应，形成了上下一心、共同推进的良好局面。

通过召开教师例会、学生大会、班主任工作会及教研组长会等形式，广泛动员师生参与扶贫帮困活动，并征集了众多有益建议，如“城乡学生手拉手”倡议及利用学雷锋活动开展捐赠等，均得到了有效实施。

二、分工明确，温暖传递我校对扶贫帮困工作进行了细致分工，确保责任到人。

党支部负责联络交流，办公室负责贫困生摸底，少先大队部则负责募捐款项等工作。

在联络过程中，党支部成员频繁与小学教师沟通，积极听取意见，努力解决实际问题；在贫困生摸底方面，我们深入了解每位贫困生的家庭状况，确保每位学生都能感受到学校的关怀与温暖。

我们还多次组织校骨干教师赴小学开展教学教研活动，并对贫困学生家庭进行慰问，鼓励他们勤奋学习、回馈社会。

三、节约零花钱，共筑爱心桥在每年的“学雷锋”活动月中，我校号召全体学生参与“节约零花钱，扶助贫困学生”的捐款活动。

尽管部分学生家庭困难，但他们仍慷慨解囊，用实际行动诠释了爱心与责任。

这种精神深深感染了全校师生，大家纷纷踊跃捐款，献出自己的一份爱心。

我校师生还为四川灾区捐款，展现了强烈的社会责任感和同情心。

四、深化“一帮一”与“互帮互学”活动为促进学生之间的友谊与互助，我校大队部在学生中开展了“一帮一”活动，鼓励学生真诚交友、共同解决生活中的难题。

第1篇一、前言自我国脱贫攻坚战全面打响以来，教育扶贫作为脱贫攻坚的重要组成部分，承担着培养未来人才、助力贫困地区发展的重任。

我校积极响应国家号召，将扶贫工作纳入学校发展规划，以“教育先行、精准扶贫”为原则，扎实推进各项扶贫工作。

现将我校扶贫工作总结如下：一、扶贫工作总体情况1. 扶贫工作目标我校扶贫工作目标为：通过教育扶贫，助力贫困地区学生实现学业有成、就业有路、生活有保障，为打赢脱贫攻坚战贡献力量。

2. 扶贫工作范围我校扶贫工作范围涵盖全校范围内的贫困学生，包括家庭经济困难学生、少数民族学生、残疾学生等。

3. 扶贫工作措施（1）落实国家助学政策，确保贫困学生资助全覆盖；（2）开展教育帮扶，提高贫困学生综合素质；（3）加强就业指导，助力贫困学生顺利就业；（4）开展社会实践活动，拓宽贫困学生视野。

二、扶贫工作具体措施及成效1. 落实国家助学政策，确保贫困学生资助全覆盖（1）建立贫困学生认定机制，确保资助对象精准到人；（2）设立国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金等多种奖学金，激励贫困学生努力学习；（3）落实国家助学贷款政策，解决贫困学生学费、住宿费等问题；（4）开展勤工助学活动，让贫困学生在实践中锻炼自己，减轻家庭负担。

成效：我校贫困学生资助覆盖率达到100%，资助金额逐年增加，有效解决了贫困学生的后顾之忧。

2. 开展教育帮扶，提高贫困学生综合素质（1）开展贫困学生学业辅导，提高学习成绩；（2）开展心理健康教育，关注贫困学生心理健康；（3）开展文体活动，丰富贫困学生课余生活；（4）开展志愿者服务活动，培养贫困学生的社会责任感。

成效：我校贫困学生学业成绩稳步提升，综合素质得到全面发展。

3. 加强就业指导，助力贫困学生顺利就业（1）开展就业指导课程，提高贫困学生就业竞争力；（2）邀请企业来校招聘，为贫困学生提供就业机会；（3）开展就业创业培训，培养贫困学生的创业意识；（4）搭建就业服务平台，为贫困学生提供就业信息。

学校扶贫工作总结报告6篇学校扶贫工作总结报告 (1) 20xx.7 月，我校按照县教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下：一、学校领导重视，全体教职员工大力支持。

为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组。

学校领导亲自挂帅各班主任具体落实，广大老师积极响应学校“每名教师进十家，温暖送进每一户”号召，各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。

二、工作落实到人，温暖送进家庭。

学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。

通过第一阶段摸底工作我校确定陈丽等9名同学为上一年度扶贫帮困对象，进行家访，他们的父母连声感谢。

同学们自己也表示一定会振奋精神，刻苦学习，报答学校、社会和父母关爱。

三、争取各方力量，拓展扶贫助学途径。

众人拾柴火焰高，经过各方努力，为患白血病的同学捐款，另外学校还千方百计联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧。

扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。

学校扶贫工作总结报告 (2)为深入贯彻落实国家提倡的扶贫政策，根据县教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下：一、学校领导重视，全体教职员工大力支持。

为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，下设了办公室。

学校领导亲自挂帅，教务处、会计室、各班主任具体落实，广大老师积极响应学校“每名教师进十家，温暖送进每一户”号召，各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。

学校精准扶贫工作总结一、指导思想根据县教育局相关会议精神，努力构建社会主义和谐社会，切实保证贫困学生不因家庭经济困难而辍学，全力营造关爱农村贫困学生的社会氛围，解除农村贫困家庭的后顾之忧，不断加大农村“贫困家庭”关爱力度，通过深入扎实地开展扶贫帮困活动，充分发挥我校师生的先锋模范作用，维护社会稳定。

结合我校实际情况，特制定我校“扶贫帮困”工作计划。

二、目标任务扶贫帮困活动要针对困难家庭的学生实际情况，以帮助困难学生安心入学，解除他们学习的后顾之忧，树立良好的教育形象为目标。

要求如下：1、学校领导重视，全体教职员工大力支持。

为了抓好扶贫工作，学校成立扶贫济困工作领导小组。

学校校长亲自挂帅，德育主任、教务主任、各班主任负责具体落实，广大老师，特别是党员教师要积极响应学校“千师进万家”号召，各年级对贫困生进行摸底，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。

2、工作落实到人，温暖送进家庭。

学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，必须做到每个贫困生都要有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。

结合国家的“两免一补”政策，再发动广大师生积极献爱心，为贫困学生购买学习用品、书籍等，其次组织老师、同学到贫困学生家庭进行慰问走访，鼓励他们振奋精神，刻苦学习，报答社会和父母关爱。

3、争取各方力量，拓展扶贫助学途径。

我们将组织少先队员、党员同志在校园内开展爱心捐助活动，另外学校还将通过联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧，为贫困生争取各种奖学金，让他们通过自己的努力，取得奖学金等途径，从根本上解决贫困生的经济困难。

4、督促检查，严格考核。

德育处要对各部门开展扶贫帮困的情况定期进行统计，并报扶贫帮困活动领导小组。

扶贫帮困活动领导小组将定期对扶贫帮困活动进行检查考核、调度通报，对活动开展好的个人将予以表彰奖励。

5、____年____走退休教师1，在职教师____人。

学校扶贫工作总结5篇推荐文章学校扶贫帮困工作总结范文热度：学校2022扶贫工作总结范文热度：学校教育扶贫工作总结范文热度：学校精准扶贫工作总结_学校精准扶贫个人总结报告热度：高校教育扶贫工作总结范文热度：为了积极响应省市教育行政部门关于进一步加大城镇学校与农村学校结对帮扶的力度的号召，我校与__学校结对帮扶，在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作。

使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了城乡差距。

亲爱的读者，小编为您准备了一些学校扶贫工作总结，请笑纳!学校扶贫工作总结120__年，州卫生局认真贯彻落实自治州党办、政办《关于印发<自治州精准扶贫工作实施方案>的通知》(博州党办发〔20__〕7号)精神，在深入摸排、认真分析研究的基础上，按照“扶贫到户、精准到人”的原则，切实瞄准扶贫对象，采取精准扶贫措施，不断提高精准扶贫工作实效，努力实现塔木根赞格村扶贫工作目标。

现将20__年上半年精准扶贫工作总结如下：一、塔木根赞格村贫困现状㈠村队概况。

塔木根赞格村位于博乐市以西5公里，距离青得里乡政府所在地1公里，在博温公路南侧。

全村人口192户、728人，其中常住户165户、常住人口633人，非常住户27户、95人。

常住人口中__142户、562人，汉族13户39人，蒙古族8户、28人，哈萨克族2户4人，常住人口中__占 88.8%。

全村四老人员6 名;常住人口中80、90后年青人187人，占总人口的29.5%，其中__169人，占90.4%。

全村耕地面积1376亩，人均耕地1.9亩，以种植玉米、小麦为主，是一个典型的以农业为主的村队。

村集体主要收入来源为一座砖窑承包费每年7万元。

20__年农民人均收入8750元。

农村党员16人，团员青年22名，民兵6名，十户长8名，信教群众210人。

村委会(文化室)建筑面积500平方米。

㈡贫困人口现状。

塔木根赞格村贫困户共计45户，其中有劳动能力的贫困户25户、无劳动能力的贫困户20户;贫困人口共计108人，其中有劳动能力43人、无劳动能力65人。

学校扶贫工作总结报告7篇学校扶贫工作总结报告 (1) 学校积极响应党中央、国务院及教育部的号召，积极参与滇西扶贫攻坚，并定点扶贫云南省保山市施甸县。

通过教育扶贫、人才扶贫、智力扶贫、科技扶贫、信息扶贫和专业扶贫，为云南省施甸县经济社会发展服务，各项扶贫工作取得明显实效。

一、提高认识，实地调研，科学制定工作方案为了扎实做好挂钩帮扶工作，学校20xx年组织7批次，20xx年已组织6批次各方面力量赴施甸县调研考察和实施项目。

调研涉及整体帮扶工作实施方案、基础教育、施甸县城乡规划、姚关镇文化旅游开发、雷打树村人畜饮水蓄水安全、生猪养殖和火腿加工、野鸭湖产业发展、水蛭养殖和药品生产，高山特色农产品电子交易平台等诸多方面。

严格按照《西安交通大学定点联系滇西边境山区扶贫工作实施方案》逐项落实。

学校党委明确要求，全校上下必须始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针，高度重视，形成合力，扎实推进，力求实效。

二、发挥智力优势，重点实施教育、医疗、文化扶贫学校始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针。

具体针对当地人力资源缺乏、水平不高的问题，制定了干部培训、基础教育培训和医疗培训三个主攻方向，开展各类培训12期，供培训2600人次。

一是扶贫干部培训。

依托中组部全国干部教育培训西安交通大学基地，面向云南省、保山市、施甸县和陇川县在20xx年先后举办了4期干部培训，近期又将开展2期，共有200余名来自基层的干部接受了关于城镇化建设与区域经济发展等专题的培训。

课程内容涵盖了城市化发展趋势和小城镇建设、县域经济建设项目策划、包装与申报、历史文化追思、空间集聚机制与城市发展的信息动力学、突发事件中的媒体应对与领导干部的新闻传播素养、领导干部群众路线教育实地教学等。

二是教师培训。

20xx年6月，来自施甸县教育局的干部、中小学校长、年级组长、学科组长等，在学校进行了为期一周的考察学习和听课培训;20xx年12月、20xx年3月，西安交大附中、附小及幼儿园的20余名骨干教师分两批，赴施甸县开展了高效课堂与课题研究、特色班级建设与管理、学生心理健康与教育、备战高考与重点难点突破等四个专题的教学报告，并通过上公开示范课，听课，评课等具体的形式进行教师教学培训。

学校扶贫总结5篇第1篇示例：学校扶贫总结随着中国经济的快速发展，越来越多的人摆脱了贫困，但仍有许多人生活在贫困线以下。

为了帮助那些贫困家庭的孩子获得更好的教育机会，许多学校积极参与扶贫工作。

通过各种方式提供帮助，为贫困学生创造更好的学习环境，使他们有机会改变他们的命运。

学校扶贫工作需要全校师生的共同努力。

学校领导要高度重视扶贫工作，制定相应的政策和措施，确保扶贫工作的顺利开展。

教师要关心贫困学生，不断关注他们的学习情况，给予他们更多的帮助和鼓励。

学生也要积极参与扶贫活动，做出自己的贡献。

学校可以通过建立奖助学金制度来帮助贫困学生。

学校可以向社会募集善款，设立专门的奖助学金，用于资助贫困学生的学习和生活费用。

这样可以让更多的贫困学生获得教育机会，从而改善他们的生活条件。

学校还可以开展一些扶贫助学活动，如义卖、募捐等。

通过这些活动，不仅可以为贫困学生筹集资金，还可以增加学校师生的社会责任感和公益意识。

这些活动也可以增强学校师生的凝聚力，促进师生之间的交流和互助。

学校还可以邀请一些社会爱心人士和企业参与扶贫工作。

社会资源是有限的，只有全社会共同努力，才能为贫困学生提供更多的帮助。

学校可以邀请一些有社会责任感的企业及爱心人士来学校进行资助，并组织一些公益活动，为贫困学生筹集更多的善款。

学校扶贫工作是一项长期而艰巨的任务，需要广大师生的共同努力，更需要全社会的支持和帮助。

通过学校扶贫工作，我们可以让更多的贫困学生获得教育机会，改善他们的生活条件，促进社会的公平与和谐。

希望全社会能够共同关注扶贫工作，为贫困学生的未来努力奋斗。

【2000字】第2篇示例：学校扶贫是指学校通过自身教育资源和办学条件，积极帮助贫困学生脱贫致富的一种社会救助方式。

近年来，我国高度重视教育扶贫工作，各级政府出台了多项政策，学校开展了一系列扶贫活动，取得了显著成效。

下面就学校扶贫工作进行一下总结。

一、扶贫对象精准学校扶贫工作最重要的一点就是要把握扶贫对象的精准。

学校扶贫工作总结-学校扶贫帮困汇报5篇第1篇示例：学校在扶贫工作方面一直发挥着重要作用，通过多种渠道帮助贫困家庭和学生脱贫致富。

下面就对我校过去一年的扶贫工作进行总结与汇报。

一、扶贫工作总体情况我校坚持把扶贫工作作为重要的社会责任，通过开展各种形式的帮扶活动，大力支持贫困地区脱贫攻坚工作。

过去一年，学校共筹集资金200万元，用于购买教材、资助贫困学生、改善学校设施等扶贫项目。

与此学校还积极开展对口帮扶活动，和贫困地区学校进行交流合作，共同促进教育事业的发展。

二、对贫困学生的帮助学校一直把对贫困学生的帮助放在首位，确保每位学生都能享受到良好的教育资源。

学校现有贫困学生60名，经过学校的认真核实和评估，共为这些学生提供了资助金50万元。

在资助范围内包括学费、书费、生活费等方面，确保每个学生都能顺利完成学业。

三、改善学校设施为了提高学校的教学质量和环境，学校还投入20万元用于改善学校设施。

主要包括修缮教室、购置实验仪器设备、建设图书馆等方面，为学生提供更好的学习环境和条件。

四、未来计划针对学校扶贫工作中存在的问题和不足，学校将进一步加强对贫困学生的资助和关爱，建立健全的帮扶机制，使每个贫困学生都能得到应有的帮助。

学校还将加大扶贫资金的筹集力度，通过各种途径为贫困地区提供更多的援助。

希望通过学校的努力，能够为贫困地区的教育事业贡献自己的一份力量。

我校在扶贫工作方面取得了一定的成绩，但仍有许多问题需要我们共同努力去解决。

希望在未来的工作中，学校能够继续发挥好社会责任感，为贫困地区的脱贫攻坚工作作出更大的贡献。

【学校扶贫工作总结-学校扶贫帮困汇报】完毕。

第2篇示例：学校扶贫工作总结近年来，我校一直致力于开展扶贫帮困工作，帮助贫困学生实现教育梦想，促进校园贫困问题的解决。

通过各种努力和措施，我校在扶贫工作上取得了一些成绩，但也存在一些不足之处，有待进一步改进和完善。

一、坚持以人为本，关爱贫困学生学校始终坚持以人为本的扶贫理念，将贫困学生的需求放在首位。

学校扶贫工作总结-学校扶贫帮困汇报6篇篇1一、引言本学期，我校紧紧围绕国家和地方政府关于扶贫帮困工作的决策部署，深入实施教育扶贫战略，扎实开展各项扶贫帮困活动。

通过全校师生的共同努力，取得了显著的成效。

现将我校扶贫帮困工作进行总结汇报。

二、扶贫帮困工作总体情况（一）明确扶贫目标，细化工作方案本学期初，学校根据教育部门扶贫工作指导意见，结合学校实际情况，制定了详细的扶贫帮困工作计划。

明确以贫困学生为核心帮扶对象，重点开展教育资助、心理辅导、学业辅导等帮扶措施。

（二）落实扶贫政策，确保贫困学生受益1. 教育资助方面：学校积极落实政府教育资助政策，对家庭经济困难的学生进行资助，确保他们不因贫困而失学。

本学期共资助贫困学生XX名，资助金额达XX万元。

2. 学业辅导方面：组织优秀师生对贫困学生进行学业辅导，帮助他们提高学习成绩，增强自信心。

同时开展课外兴趣小组活动，丰富他们的课余生活。

3. 心理辅导方面：重视贫困学生的心理健康，配备专职心理老师，定期为贫困学生进行心理辅导，帮助他们树立积极向上的生活态度。

三、具体扶贫帮困措施及成效（一）加强组织领导，确保扶贫工作有序进行学校成立扶贫帮困工作领导小组，由校长担任组长，其他校领导及班主任共同参与。

明确职责分工，确保各项工作有效推进。

（二）深入开展调查摸底，精准识别帮扶对象通过学生家庭情况调查、老师反映及学生自我评价等多种渠道，对家庭经济困难的学生进行全面摸底，精准识别帮扶对象。

（三）实施结对帮扶，做到因人施策根据摸底情况，安排老师与学生结对帮扶。

每位帮扶老师根据贫困学生的实际情况，制定个性化的帮扶计划，定期开展帮扶活动。

（四）加强宣传教育，营造良好氛围通过国旗下讲话、主题班会、黑板报等多种形式，加强对扶贫帮困工作的宣传教育，提高全校师生对扶贫帮困工作的认识，营造良好的氛围。

（五）加强与家长的沟通与合作篇2一、引言教育扶贫是国家扶贫战略的重要组成部分，也是推动教育公平、提高教育质量的重要保障。