(上课课件)18.慈母情深.ppt

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字词练习
一、给下面的多音字注音并组词。
zhēng ( 挣扎 )
挣
龟
zhèng ( 挣钱 )
二、比一比，再组词。
jūn ( 龟裂 ) guī ( 乌龟 )
抑 （ 抑制）
噪 （ 噪音）
竟 （ 毕竟）
仰 （ 仰望）
嗓 （ 嗓子）
竞 （ 竞争）
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初读感知
自读课文，注意读准生字词，给 自然段标上序号，说说课文主要讲了 一件什么事。文章可以划分为几个部 分？
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教学目标
1 认识11个生字，会写12个生字，理解 “失魂
落魄、龟裂” 等词语。
2 有感情地朗读课文，理解课文讲了一件什么
事。
3 从文中的语句里，体会母亲的慈祥与善良和
“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
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会认字
pò yì tuí rèn zào hè
魄抑 颓纫 噪 褐
第三部分 如愿以偿，“我”终于拥有了这本想买的书。
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课文解读
两个 “从来没有” 说明这钱对“我”和 “我”的家庭来说确实不是一个小数目。
母亲还从来没有一次给过 我这么多钱。我也从来没有向 母亲一次要过这么多钱。
但我想有一本《青年近卫 军》，想得整天失魂落魄。
把 “我” 想拥有这本书的渴 望淋漓尽致地表现出来了。 “我”对书的渴望也是后文 “我”向母亲要钱买书的原因。
笔顺：
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quán 音序： Q 结构： 左右
权
偏旁： 木 笔画数： 6 组词： 权力 职权 权宜之计
笔顺：
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词语解释
【龟裂】 皮 肤 因 寒 冷 干 燥 而 开 裂 。 【耽误】 因 拖 延 或 错 过 时 机 而 误 事 。 【数落】 列 举 过 失 而 指 责 。 【震耳欲聋】 耳 朵 都 震 得 快 要 聋 了 。 形 容 声 音 很 大 。 【失魂落魄】 形 容极度 惊慌 ，行动 失常 的样子 。 【震耳欲聋】 耳 朵 都 震 得 快 要 聋 了 。 形 容 声 音 很 大 。
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我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫 军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了， 被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。
连“破收音机”都已经卖了，突出了“我”家 境的贫寒，与下文母亲塞给“我”钱买书，形 成了对比。
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①空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二 百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
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lù
碌
音序：L 结构：左 右
偏旁：石 笔画 13
数：
组词：忙碌 庸碌 碌碌无为
笔顺：
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diào
吊
音序： D 结构： 上下 偏旁： 口 笔画数： 6 组词： 吊灯 提心吊胆
笔顺：
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zào
噪
音序： Z 结构： 左右 偏旁： 口 笔画数： 16 组词： 噪音 声名大噪
组词： 龟裂
笔顺：
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13
wa
哇
音序： W 结构： 左右 偏旁： 口 笔画数： 9 组词： 好哇
笔顺：
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rěn
忍
音序： G 结构： 左右 偏旁： 扌 笔画数： 7 组词： 忍耐 残忍 忍俊不禁
笔顺：
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suān
酸
音序： S 结构： 左右 偏旁： 酉 笔画数： 14 组词： 心酸 酸痛 酸甜苦辣
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知识锦囊
这是一部反映苏联人民在反法西斯 卫国战争时期的英雄事迹的杰出作品。 这部书通过对青年近卫军组织以及游击 队、红军正规部队对敌斗争的描写，描 绘了一幅波澜壮阔的人民战争画卷，揭 露了德国法西斯的凶残本性，表明了正 义战争必将胜利的真理。
《青年近卫军》
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bèi dān dōu jūn quán
惫耽兜龟权
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会写字
cí 音序： C 结构： 左右
辞
偏旁： 舌 笔画数： 13 组词： 辞职 推辞 义不容辞
笔顺：
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yì 音序： Y 结构： 左右
抑 偏旁： 扌 笔画数： 7 组词： 抑制 抑郁 抑扬顿挫
笔顺：
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外貌描写 : 瘦弱
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落， 看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝 纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。
环境描 写
再次说明了 母亲工作环 境的恶劣
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动作描 写
背直起来了，我的母亲。转过身来
了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对
眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我神 态的描母
18. 慈母情深
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游子吟
【唐】 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖！
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走近作者
梁晓声，中国现当代以知青 文学成名的代表作家之一。1979 年开始发表作品，梁晓声的创作 以小说为主。
代表作品有：短篇小说《这 是一片神奇的土地》《父亲》； 长篇小说《雪城》；短篇小说集 《白桦树皮灯罩》《死神》等。
笔顺：
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10
来自百度文库 jǐ
脊
音序： J
结构： 上下
偏旁： 月 笔画数： 10
组词： 书脊 脊梁 脊椎
笔顺：
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11
jìng
竟
音序： J
结构： 上下
偏旁： 立 笔画数： 11
组词： 竟然 毕竟 究竟
笔顺：
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12
jūn
龟
音序： J
结构： 上下
偏旁：
笔画数： 7
亲……
写
连用三个“我的
母亲”，表达了“我”
对热爱、感激与崇敬。
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母亲大声问：“你来干什么？”
“我……”
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课文的主要内容
这篇课文讲述的是贫穷辛 劳的母亲不顾同事的劝阻，毫 不犹豫地给钱让“我”买《青 年近卫军》的事。
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段落层次
第一部分 写“我”渴望买一本《青年近卫军》，想得 （1～4） “失魂落魄”。
第二部分 写母亲给钱让“我”买书的经过，彰显出伟大 （5～34） 的母爱。
②因为光线昏暗，每个女人头上方都吊着一只灯 泡。 ③正是酷暑炎夏，窗不能开……
这就是 “我” 看到的母亲工作的地方， 这一段环境描写表现了母亲工作环境的恶劣， 说明了母亲赚钱的不容易。
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自读课文第二部分，画出 描写母亲的句子，说一说，你 认为这是一位怎样的母亲。
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