大中国
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第一课中华人民共和国国歌
教学目标:
1、能会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》
2、能认真欣赏歌曲《我的祖国》,能哼唱主旋律,感受歌曲的基本情感。
教学重点:
体会歌曲表达的情感,有感情的演唱。
教学难点:
准确地演唱歌曲中的特殊节奏(如:三连音、附点)和力度变化(渐强、强音记号)。
教学安排:2课时
教学过程:
一、欣赏歌曲——《我的祖国》
1、导入新课:谈谈你对祖国的印象。
2、聆听《我的祖国》
3、介绍歌曲相关知识
(1)、介绍歌曲的首唱者—郭兰英。
(2)、介绍歌曲创作的背景。
4、跟唱《我的祖国》
二、学习《国歌》歌词
1、观看记录“日本侵略者的暴行”的图片资料。
2、观看电影《国歌》片段,了解词作者田汉。
3、学一学
(1)、老师领读歌词。.
(2)、齐读歌词。
老师提问;你认为哪一句体现了人民抗日的决心?
(学生自由回答)
(学生试着读歌词)
(3)、学生领读歌词。
(4)、介绍田汉。
三、学习《国歌》旋律
1、认识三连音:
(1)、聆听全曲
(2)、拍一拍:两组三连音节奏
(3)、听一听:
(4)、唱一唱:
2、体验力度渐强的乐句。
(1)、唱一唱:
(2)、说一说:学生讨论这句旋律的进行方向。(3)、再唱一唱:注意力度变化。
3、学唱《国歌》旋律。
(1)、视唱旋律第一遍。
(2)、提示加入附点 . 强音记号的地方,再视唱旋律。
四、演唱《国歌》
1、齐唱《国歌》。
2、跟唱《红旗飘飘》。
3、演唱《国歌》。
五、结束。
大中国
一、教学目标:
(一) 通过演唱和欣赏活动,能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。
(二) 聆听欣赏曲《大中国》,能够背唱歌曲的音乐主题;能够辨别《我的祖国》这两首歌曲明显不同的风格。
二、教学内容:聆听《大中国》
三、教学重点:
通过演唱和欣赏活动,能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。
四、教学难点:聆听欣赏曲《大中国》,能够背唱歌曲的音乐主题;能够辨别《我的祖国》这两首歌曲明显不同的风格。
五、教具准备:录音机
六、教学时间:1课时
七、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园):
(一)、说说我们的大中国:
师:“前一阶段我们进行了《我的祖国》,大家已经了解了中国的许多知识,你觉得我们中国是个怎样的国家?”
生:回答
师:“你们讲的这些,都说明我们的中国很大。今天,我带来一首好听的歌曲《大中国》,让我们听一听。”
提问:这首歌曲听上去有什么感觉?
生:回答
(二)、感受、理解歌曲:
1、欣赏歌曲一遍。(仔细倾听)
提问:
(1)从这首歌中,你听到了什么?想到了什么?又感觉到了什么呢?(2)歌曲中用了一个比喻,把中国比做一个家,那兄弟姐妹指的是什么?
(是指五十六个民族在中国大家庭里,就像兄弟姐妹一样相亲相爱)2、欣赏歌曲第二遍
(1)你听到歌里唱了哪些美丽景色?
(2)“家里盘着两条龙,是长江与黄河”是什么意思?
(3)我们中国的什么山峰是世界最高山峰?(教师以歌词总结)
(4)长城在古代是派什么用处的?(抵御敌人的入侵)
(5)歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”?
(6)“经过那个多少,那个风吹和雨打”是什么意思?(祖国经历了很多磨难,才有了我们今天的幸福生活,我们要好好珍惜。)
八、布置作业:比一比,这首歌与《我的祖国》在风格上有什么不同?