微型消防站工作职责
站长/副站长：
1、负责微型消防站日常管理，组织制定各项管理制度和灭火应急预案，掌握人员和装备情况；
2、熟悉单位基本情况以及灭火救援预案，掌握常见火灾及其他灾害事故的种类、特点及处置对策，组织建立业务资料档案；
3、组织开展防火巡查、消防宣传教育和灭火救援业务训练；
4、指挥初起火灾扑救和人员疏散；
5、及时报告工作中的重要情况。
控制室消防员：
1、熟悉本单位灭火应急处置程序和自动消防设施操作方法；
2、按照火灾报告、救援求助或地方政府、公安机关及其消防机构的指令，及时发出出动信号，并做好记录；
3、在接到火情信息后立即启动灭火救援预案；
4、熟练使用和维护通信装备，熟记通信用语和有关单位、部门的联系方法；
5、及时向站长报告工作中的重要情况。
消防员：
1、根据职责分工，完成初起火灾扑救和灭火救援任务；
2、熟悉单位消防设施情况和灭火救援预案；
3、熟练掌握装备性能和操作使用方法，并落实器材维护保养，保证个人防护装备完整好用；
4、参加日常防火巡查和消防宣传教育。
微型消防站日常管理制度
1.实行消防控制室24小时值守制度，明确日常值班人员，确保每班有值守人员时时在岗。
2.接到火警信息后，控制室值班员应在1分钟内到现场核实火警，启动灭火处置程序。消防员应按照“3分钟到场”要求赶赴现场处置。
3.消防站值班人员应按时上岗，并做好交接班工作，接班人员未到岗前，严禁擅离职守。
4.值班期间应保持高度警惕，尽职尽责，不得脱岗，严禁值班前饮酒，严禁值班时玩手机、吃东西、会客等，因确有特殊情况不能到岗的，应提前向单位领导请假，经批准后，由同等职务人员替代值班。
5.值班人员要做到服从命令、听从指挥，圆满完成上级交给的训练、执勤以及灭火任务。
6.要爱护站内设施、器材、做好日常维护、保养工作，保持消防站卫生干净整洁。
7.消防员应积极参加学习和训练，做好各项执勤备战工作，定期参加消防技能训练。
8.微型消防站应纳入当地灭火救援联勤联动体系，时刻准备参与周边区域灭火处置工作。
《Lesson 7》教学反思
1、导入部分新颖自然，学生容易接受。课堂的导入，是教师在新的教学内容活动开始时引导学生进入学习的行为方式。导入是课堂教学的一个有机组成部分，是实际教学的前奏，起着“引子”的作用。在本课中我首先播放恐龙片段，激发学生的学习兴趣，同时引出本课所学话题：dinosaurs，从而进行教学。
2、教学思路清晰，活动形式多样。坚持以情景话题为核心，以功能、结构为主线，以任务型活动贯穿教学始终，运用直观教学法，情景教学法，全身反应法等教学方法，帮助学生在听、说、读、唱、玩、演等富有趣味活动中，相互合作，体验参与，自主的、愉快的学习英语，发展能力，维持兴趣。
3、对话如何教学成为我一直思考的问题，在教学中我不断进行改进和调整，寻找适合学生的教学方法，适合高年级的学习。
4、今天的教学中学生的练习还不够，单词过去式的形式如果在丰富一些，本课的教学效果会更好。
