机电一体化专业培养方案

机电一体化专业培养方案

(专业大类：制造大类，专业类：自动化类，专业代码：080201)

（适用班级：09级普通专科）

一、业务培养目标

本专业培养德、智、体全面发展的，有良好的职业道德和敬业精神，牢固掌握本专业生产技术

能力，具有综合职业能力和全面素质，机电一体化技术的基本理论、知识和技能，毕业后能够直接

从事机电一体化产品的设计、安装调试、维护、维修、管理等工作的高级工程技术应用型人才。

二、业务培养要求

本专业学生主要学习电工电子技术、机械制图与设计、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和专业知识，接受本专业相关技术方面的基本训练，培养学生解决实际问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

(1)掌握较扎实的数学、物理等基础知识，具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合

能力；

(2)掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括机械制图、工程力学、机械设计

基础、机械制造基础、机械CAD、电工电子技术、数控技术、电机电力拖动与控制技术、控制工程、、单片机和可编程控制器基本原理与应用等；

(3)获得较好的工程实践训练，具有本专业的专业知识与技能，具有较熟练应用计算机制图的应

用能力；

(4)具有较强的工作适应能力，具有一定的科学设计、安装调试、维修维护和组织管理的实际工

作能力。

(5)掌握一门外语，能够阅读本专业外文资料。

三、主干学科和主要课程

主干学科：机械设计、自动化、计算机应用。

主要课程：机械制图、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、电工电子技术、电机电力拖

动与控制技术、控制工程、数控技术、机械CAD、单片机和可编程控制器基本原理与应用等。

四、主要实践性教学环节

电子工艺实习、金工实习、课程设计、生产实习、毕业实习和毕业设计。

主要专业实验：机械设计、可编程控制、电工实验、机电专业课程实验（各种机电一体化的控

制机构、控制器）等。

五、修业年限：

三年

六、课程体系的构成以及学时、学分分配

本专业额定课内总学分为161学分。必修课(含实验)119学分，选修课15学分，实践性教学环

节27学分；额定必修学时数为2261学时。

本专业必修理论课教学计划授课35门，2261学时，119学分。其中公共基础课程16门，59学

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各学期额定学分分配表 七、各教学环节安排及时间分配 分，1176 学时；专业基础课程 11 门，37 学分，687 学时；专业课程 8 门，23 学分，398 学时。

安排集中实践性教学环节 26 周，计 27 学分(含思政课实践 3 学分，课程设计 10 周、电子工艺实 习 1 周、生产实习 1 周、毕业实习 2 周、毕业设计 10 周等)。

1、课

堂讲授、习题课、课堂讨论、实验课等环节的课时分配，应根据各门课程的教学大纲安排，

在上述各环节的实施过程中，都要注意利用先进的教学手段，改进教学方法，以提高教学质量； EDA 双语教学，在使学生学习到专业知识的同时，提高专业英语的运用能力。

2、实验课教学要加强仪器使用和测试技能的基本训练，加强设计性和综合性方面的实验，以提 高学生的实践技能。

3、上机：在保证计划内上机 200 学时(包括课内外上机)的前提下，充分给学生提供计划外上机 的条件，保证学生计划外上机不少于 200 学时。

4、本专业学生在 3 年学习中，共进行 24 周的实践环节训练。 (1)实习：

①：金工实习：1 周，安排在第 3 学期机械制图、机械设计授课和客车功能设计学习完成以后进 行，通过必要的课堂教学和实际操作，使学生掌握金属的加工工艺，掌握车、铣、刨、磨床等机床 的功能和使用，学会使用有关机械电子产品的技术资料和技术文件。

②电子工艺实习：1 周，安排在第 3 学期初电子技术课程及其课程设计以后进行，通过必要的课 堂教学和实际操作，使学生掌握焊接的基本技能，了解印刷电路板制作工艺、典型电子产品的设计、 制作过程，学会使用有关电子产品的技术资料和技术文件。

③生产实习：1 周，安排在第 4 学期初进行，该实习应安排在生产技术和管理水平比较先进，机 电仪器设备种类比较多样的校外单位进行。本次实习主要是使学生了解机电设备的生产、使用、维 修过程，熟悉各种电气设备的结构、作用原理和技术管理，并熟悉电气工程方面的有关规程等，通 过实习巩固以前所学习的知识，并为以后专业课的学习打下必要的基础。条件许可，某些内容也可 在现场进行教学。

④毕业实习：2 周，安排在第 6 学期。应结合毕业设计题目进行，具体实习时间可安排在设计之 前，也可安排在设计过程中进行，做到有的放矢。

所有的实习必须按实习大纲进行，并评定成绩。

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(2)课程设计：课程设计的目的是巩固和加强所学理论知识，使学生获得设计方法的基本训练。应根据课程特点，选择具有综合性、先进性的题目。

①机械设计，12周，安排在第3学期机械制图和机械设计课程结束后进行。

②电子技术课程设计，2周，安排在第3学期模拟电子技术和数字电子课程结束后进行。

③单片机接口技术应用设计，2周，安排在第4学期单片机原理及应用课程结束后进行。

④电气与可编程控制器课程设计，2周，安排在第5学期电气控制与可编程技术课结束后进行。

⑤机械制图与设计课程设计，2周，安排在第4学期末进行。

⑥机电一体化产品设计，2周，安排在第5学期末进行。

(3)毕业设计：10周，安排在第6学期进行。设计内容可以是结合生产实际、科研项目、实验室建设的题目。通过毕业设计，培养学生综合运用所学理论知识，提高独立分析问题和解决问题的能力，同时要注意计算机技术的应用，提高阅读外文资料的能力，通过毕业设计使学生受到一次较全面的工程师的训练。设计结束后，均要进行毕业设计(论文)答辩。

5、考核：学生所修课程均要进行考核，重点考查学生分析问题和解决问题的能力，考核方法可采用多种形式，考试成绩按百分制记分；考查成绩按优、良、中、及格、不及格5级记分。实践性教学环节以考查为主。考核成绩均记入学生成绩登记表。

八、培养方案一览表

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