描写人物同学的作文

描写人物一位身边的同学作文在我的身边，有这么一位同学，他的名字叫小李，那可真是个有趣的家伙。

小李长得不算高大，但特别精神。

他那一双眼睛总是滴溜溜地转，好像随
时随地都在想着什么鬼点子。

他的头发有点卷，跑起来的时候，头发一颠一颠的，特别逗。

小李是我们班的开心果，整天嘻嘻哈哈的，好像从来没有烦恼。

有一次上
数学课，老师正在讲一道难题，大家都听得一脸严肃，眉头紧锁。

突然，小李
举起手来，老师以为他要回答问题，结果他一本正经地说：“老师，我肚子饿了，能不能先吃点东西？”全班哄堂大笑，老师也被他弄得哭笑不得。

他还是个超级话痨。

一下课，他的嘴巴就像机关枪一样，“嘟嘟嘟”说个
不停。

从昨天看的动画片，到他周末的冒险经历，再到他对未来的幻想，什么
都能说。

有时候我都怀疑他是不是把一辈子的话都要在这一天说完。

小李也有认真的时候。

上次学校组织运动会，他报名参加了跑步比赛。

比
赛前，他天天早早地到学校练习，那股认真劲儿，谁见了都得佩服。

比赛那天，他像一只离弦的箭一样冲了出去，最后居然真的拿了个第一名，让我们所有人
都对他刮目相看。

这就是小李，一个让人又爱又笑，充满活力的同学。

和他在一起，每天都
充满了欢乐和惊喜。

人物描写侧面描写班级同学的作文全文共5篇示例，供读者参考人物描写侧面描写班级同学的作文1我们班是一个动物园今天我是导游，我来给你们介绍吧!首先你们会看到一只小羊他很安静，很害羞，这是我的同桌廖雪衫。

她向来都很安静，还有些胆小，而且她的脑袋上长了一头卷发，长长的卷发，她每天一来到学校就有点小炸毛，一到放学就更别说了，头发更炸。

她不吃什么大鱼大肉，喜欢吃清淡的，性格比较温顺!然后你将会看到两只小浣熊，那是李睿渊和曾秋衡同学，他们两个算很聪明了，每次数学课出的难题，他们都能解答出来，而且他说出来就感觉很高级，速度也很快，像是在脑袋里装了一个计算机一样，甚至初中的题，他们都能答出来，上次说了个什么x什么y之类的，有时候他们会问我一些不在我知识库里的问题，让我解答!还有一只小猴子在后面跳来跳去，那是张海馨，别看她上课不怎么说话，但让她一下课，哇哦，那才叫个疯啊，我经常跟他一起疯，真不知我是怎么想到跟她一起疯的?说到这儿啊，我想到了一个也像小猴子的.同学，她叫雍欢。

她上课非常乖，老师也很喜欢他，但是下课呢，她就跟她的好朋友邓寒予在一起闹，真的是像有两幅面孔。

这个动物园，你们喜欢吗?可以来参观的哟?人物描写侧面描写班级同学的作文2其他老师眼中，叶韩斌是个坐不住的孩子。

一次公开课结束，听课领导私下问我：那孩子是不是多动啊？其实课堂里背挺得最直，听课最认真，叶韩斌是其中之一。

不过每次站起来回答问题时，我都会提醒一句说：“你身子能不能不要摇摆？”课堂作业，即兴写话和考试，不出意外叶韩斌是第一做完送到我面前的，可是每每我皱着眉头说：“字那么难看！”“这个词语再拼读一次？”。

“满篇大白话，拿去重写。

”……批评远远大于表扬。

于是他又刷刷刷写起来，再送到我手上时，速度保证也是班级前十名。

情景表演时，叶韩斌绝对是最佳表演人选，所以我常常请他压轴上场，他能弥补所有不到位的动作和语言，因为会放下自己，把人物诠释得很到位。

组长岗位上上下下好几轮回，每次叶韩斌欣然离岗，接着又欣然上岗，豁达乐观。

我的同学人物特点描写作文我的同学，那可是形形色色，五花八门啊！让我来给你说说吧。

我们有那个总是笑嘻嘻的小伙子，他叫小明。

小明是个阳光男孩，总是笑嘻嘻的，好像什么事情都能让他开心起来。

他的笑容就像春天的阳光，温暖而明亮。

有一次，我们班有个同学生病了，小明就主动去照顾他，给他买水果、送作业，还陪他聊天，让生病的同学很快就恢复了元气。

小明就是这样，总是能给大家带来正能量。

然后，我们还有那个聪明伶俐的小姑娘，她叫小红。

小红的学习成绩一直名列前茅，她的脑子就像一个永不枯竭的宝库。

有一次，老师出了一道难题，大家都想不出来答案，只有小红一点就通。

她的聪明才智让我们都佩服得五体投地。

不过，小红可不仅仅是个学霸，她还是个运动小将。

每次体育课上，她都能跑得飞快，跳得高高的，让我们这些普通人都望尘莫及。

接下来，我们还有那个憨厚可爱的大个子，他叫大强。

大强的个子高高的，长得壮壮的，就像一棵参天大树。

他的性格也像一棵大树一样，坚实可靠。

有一次，我们班有个同学被欺负了，大家都不敢出头，只有大强义无反顾地站出来保护了他。

大强就是这样，总是在关键时刻挺身而出，为我们排忧解难。

我们还有那些多才多艺的小伙伴们。

有的擅长画画，他们的画笔下总能呈现出五彩斑斓的世界；有的擅长唱歌，他们的歌声总能让我们陶醉其中；还有的擅长舞蹈，他们的舞姿总能让我们为之倾倒。

他们就像是生活中的调色板，给我们的生活增添了无数的色彩。

我们还有那个幽默风趣的家伙，他叫阿呆。

阿呆总是喜欢说一些搞笑的话，让我们捧腹大笑。

有一次，我们班举行了一个才艺比赛，阿呆报名参加了相声表演。

他的相声讲得真是太好笑了，让我们都忍不住笑出了眼泪。

阿呆就是这样，总是用他的幽默感给我们带来欢乐。

哎呀，说起我们的同学，还真是一言难尽啊！他们各有各的特点，各有各的风采。

虽然我们有时会争吵、打闹，但我们之间的友谊却是真挚无比的。

毕竟，同学们是我们成长道路上最亲密的伙伴嘛！。

同学人物描写作文10篇同学人物描写作文1我的同学叫李XX。

它拥有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，樱桃似的小嘴，一小就会露出两个小酒窝，可爱极了。

但是，你可千万不要被他的外表给蒙蔽了，其实她即泼辣又大胆，在班里但是有名的“河东狮”呀。

因为伊航英语学习好，所以被选为英语组长，可碰巧他那小组全是不喜欢写作业、不爱学习的。

所以一到下课，你总能听到他的“高分贝”声音：“XXX”，你的英语作业呢？没写？你等着挨老师批吧……”他那一吼足以震得地动山摇，那些不写作业的人只好乖乖“束手就擒”老老实实的写作业。

记得有一次，一群男生那一只死蜘蛛来吓唬女生，把女生惊得连连尖叫。

只有伊航，上前一把夺过死蜘蛛，扔在地上，用脚踩地粉碎，还大吼道：“你们是不是活得不耐烦了？敢拿蜘蛛吓我们？这次就算了，下次还这样，我必须好好收拾你们。

”说罢扬长而去。

女生一片欢呼，而男生却一个个目瞪口呆。

伊航还很喜欢画画，在美术老师眼中，伊航就是美术高材生。

瞧，她画出来的东西都惟妙惟肖、栩栩如生，让人不得不佩服他。

这就是我的同学——李伊航。

他是个学习好、泼辣，爱画画的人，同时，也是我的好同学。

同学人物描写作文2小朋友，你认识她吗？她长着高高瘦瘦的个子，留着一头长长的头发，总是扎着一条马尾辫，走起路来，带着蝴蝶结的马尾辫就在脑后一摇一晃，看上去很美丽。

一双灵活，敏锐的眼睛，忽闪忽闪的。

瓜子形的脸蛋，白里泛红，一张樱桃小嘴配上那高高的鼻子，显得更漂亮了。

她就是我的同学文文了。

文文的性格和她的名字一样，文文静静的。

那你别小看她啊！唱歌、画画、看书都是她的爱好，个性是画画，可厉害了，那一张张活灵活现的彩画，都是出自她的小手，真是画什么似什么，可漂亮了。

就上一期，她画的画，得奖也不小呢！看书也是她另一爱好，我们全班同学都明白，文文很爱惜时间，就连生病打吊针，也忘不了带本书到医院去看。

我真要向她学习。

文文除了看书和画画认真外，还是个乐于助人的好同学呢！我们班有一个女同学，成绩很差，平时很少同学和她玩。

作文写同学的人物语言动作神态描写
《作文写同学的人物语言动作神态描写（一）》
我的同学叫小明，他可是我们班的开心果。

有一次上体育课，老师让我们跑步。

小明跑起来的样子特别有趣，他的两条腿就像装了小马达似的，快速地交替着，嘴里还不停地喊着：“我要冲第一，我要冲第一！”那股子冲劲，让大家都忍不住笑了起来。

还有一次，数学考试的成绩出来了，他考得不太理想。

只见他低着头，皱着眉，手里紧紧地握着试卷，嘴里嘟囔着：“哎呀，这次怎么没考好，下次我一定要努力！”看着他那认真又懊恼的样子，真让人觉得他一定会进步的。

这就是小明，一个充满活力又努力上进的同学。

《作文写同学的人物语言动作神态描写（二）》
我有个同学叫小花，她特别善良可爱。

记得有一次，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。

小花看到后，连忙跑过来，一边扶我起来，一边关切地问：“疼不疼呀？我带你去医务室看看。

”她的眼神里充满了担心。

在课堂上，小花总是坐得端端正正，认真听老师讲课。

当老师提问时，她会高高地举起手，自信地回答问题。

如果回答对了，她会开心地笑起来，眼睛弯成了月牙儿；如果回答错了，她会不好意思地吐吐舌头，然后赶紧认真听老师讲解。

小花就是这样一个让人喜欢的同学。

用描写人物的方式描写一位同学作文嘿，今天我要给大家介绍一位超级棒的同学，他的名字叫小明。

小明是个高高的帅小伙，每次上课都穿着整洁的校服，头发梳得整整齐齐，简直就是校园里的一道亮丽风景线。

小明的个子挺高，站在人群中总是能够一眼看到他。

他的头发乌黑亮丽，有时候还会梳成一个帅气的发型，让人忍不住多看几眼。

他的皮肤白皙，像是刚剥壳的鸡蛋一样光滑。

他的眼睛明亮有神，总是闪烁着聪明的光芒。

他的嘴唇略微上翘，笑起来的时候像个大孩子，让人忍不住想跟着一起笑。

小明的性格非常好，他总是乐于助人，对待同学就像自己的兄弟姐妹一样。

有一次，我生病了，他主动帮我拿书包、拿水杯，还陪我一起去医务室。

那一刻，我感受到了他的关心和温暖，让我觉得这个世界上还是有很多好人的。

小明的学习成绩也非常优秀，他总是能轻松地掌握老师讲解的知识。

课后，他还会主动去请教老师一些不懂的问题，让老师都觉得他是个非常用功的好学生。

有时候，我们会遇到一些难题，他总是能耐心地给我们讲解，让我们都觉得豁然开朗。

他的学习方法也非常值得我们学习，他总是善于总结经验，把知识点串联起来，让我们更容易理解和记忆。

除了学习之外，小明还非常擅长运动。

他喜欢打篮球、踢足球，每次体育课都能看到他在球场上奔跑的身影。

他对运动的热爱感染了我们这些身边的同学，让我们也更加热爱运动，更加注重锻炼身体。

有一次，我们班级举行了篮球比赛，小明带领我们班取得了胜利，大家都为他的出色表现而欢呼雀跃。

小明还是个非常有才华的人。

他的书法非常好，每次写字都能看出他的用心和专注。

他的画画水平也很高，每次画画都能展现出他的想象力和创造力。

他的吉他弹得也非常好听，每次课间休息，他都会拿出吉他为大家弹唱一首歌，让我们感受到了音乐的魅力。

总的来说，小明是一个非常优秀的人，他的品质、才能和性格都让我们非常敬佩。

他就像是我们班级的小太阳，总是给我们带来温暖和光明。

我们都希望能够和他成为更好的朋友，一起度过这段美好的时光。

用人物描写写班上的同学小练笔作文全文共9篇示例，供读者参考用人物描写写班上的同学小练笔作文篇1我的同桌是一个活泼可爱的女生，她的脑袋是椭圆形的，每天梳着两个小辫子，带着一个发卡，一个眼镜。

有的同学叫她小四眼，很不好听。

他是新来的同学，没有校服，他是从霍市第一小学转来的。

他的脾气很不好，像一个小老虎，有一天玩球的时候我踢着她了，她就抓一把沙子向我飞速的跑来，像一只快要饿死的大狗一样跑过来，像要吃了我一样，后来我看事情不妙，我也像一只饿狼似的跑起来，她把沙子一扔，还好没扔到我。

我就笑他说：“你跑的太慢啦，连你弟弟都跑不过，哈哈。

”她生气又想打人，可是想打却打不过。

我和我的同桌是死对头，就想只有一个人能活着走出学校，我和我的同桌一天得吵好几次架。

记得有一次她用油笔写字，我说老师不让用油笔写，她不听，最后她重写了一份。

今天上午数学课数学题全对了，老师让我坐下，我坐下了。

我的同桌小声的说：“站起来！”我以为是老师叫我呢，我一下就站起来了，我同桌却若无其事的说：“怎么了？”我，我生气的说：“你想吓死我啊！”它偷笑，我刚坐下，就下课了，心想，连下课铃声都一起耍我。

这就是我的同桌，一个脾气很差心地很好的同桌，一个爱管闲事小淘气的同桌。

用人物描写写班上的同学小练笔作文篇2她，矮矮的个子，瘦瘦的身材，圆圆的脸蛋，有时调皮中带着可爱，有时顽皮的令人讨厌。

这就是我那性格多变的前任同桌——张中怡。

课堂上，老师让我们齐读课文时，她随着自己的心情而决定朗读的方式。

高兴时，她便凭着自己的心情，有时低音读，有时高音读；不高兴时，她就不读，捧着书本坐在那里对口型，这可都逃不过我的千里眼和顺风耳。

下课了，她便恢复了她应有的性格，嬉戏是她最爱的课间活动。

可是上课铃声一响，她就又被施了魔法，安静地坐在凳子上，等老师来上课。

调皮的同桌还有更滑稽可爱的一面。

她自创了一套打蚊子的秘诀：一斜二竖三拍。

不仅如此，她还会改编诗人李白的诗，每次都会惹得我们啼笑皆非。

描写同学作文【实用】描写同学作文10篇在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

那要怎么写好作文呢？下面是店铺为大家整理的描写同学作文10篇，希望能够帮助到大家。

描写同学作文篇1瓜子脸，弯弯的眉毛下有一对炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子，一头乌黑的长发，漂亮极了。

她就是我们的班长——蔡田丰。

她是个性格开朗，活泼好动的女孩子。

她爱和我们这些男同学打闹在一起，我们经常被她“欺负”得叫苦连天，于是我们给她起个外号叫“暴力女”。

有一天下课了，我匆匆从她旁边跑过，一不小心碰到了她的脚，这一点点的火星点燃了她的“炸药库”，她板起脸，瞪起眼，我对她做了个“鬼脸”，狡黠地喊：“暴力女。

”她听了火冒三丈，伸手就要来捏我。

见形势不妙，我赶紧跑开。

她却不依不饶，向我猛追了过来。

我顿时被吓得脸色苍白，惊慌失措地跑下楼去。

她对我穷追不舍，没一会儿，我累得筋疲力尽，实在跑不动了。

她没两下子就追上了我。

只见她满脸通红，气喘吁吁地说：“看你还往哪里跑。

”话一说完就挽起袖子，抓住了我的手，咬起牙，用力捏了起来。

“疼……疼……”我一边叫着一边向她求饶。

她却得意地笑了起来，完全不管我的疼痛，漫不经心地说：“不给你点颜色看看，你以后还敢嘲笑我。

”我连忙说：“不敢了，再也不敢了。

”这就是我的同学“暴力女”——蔡田丰。

优爸点评：从小作者的行文来看，能够将追逐的场面刻画得充满动感，并且叙述的事例充分展现了对同学“暴力女”的形象刻画，这说明作者具有一定的写作功底，可惜由于文章开掘的深度不够，致使文章的内容流于浅薄，止步于同学之间的打打闹闹以及粗俗的“暴力女”外号，读者读完文章后既没有得到启发，也没有任何反思，意义不大。

建议小作者以后在选取素材的时候要注意开掘人物形象的正面意义，弘扬“文以载道”的优秀传统，树立正确的价值观。

描写同学作文篇2不知此刻要做什么时，刻苦已被你冷落一边。

但他却从不知什么叫刻苦，因为他整天都居于其中，乐味无穷……——题记我见到他的第一眼就认为：这个衣着朴素、皮肤黝黑的小瘦孩儿真是不能再普通了！他留着小平头，脑门前的几根毛却十分长，如果把他的头比作一个悬崖，而那几根头发则像从悬崖上飞流下来的一条小水流。

描写同学运用人物描写两个例子的作文今天，我要给大家讲讲我班上的两位同学，他们可是我们班的“神仙”级人物。

一个是叫小明的同学，他可是我们班的“学霸”，另一个是叫小红的同学，她可是我们班的“美女”。

让我们来看看小明同学。

他的学习成绩一直都是我们班的第一名，每次考试都能拿到满分。

有一次，我们班举行了一场数学竞赛，结果小明同学竟然拿到了全年级第一的好成绩。

当时，我们都惊呆了，纷纷向他请教学习方法。

小明同学笑着说：“其实也没什么特别的，就是多做题，多总结。

”说完，他还特意给我们推荐了一些学习资料。

哎呀，小明同学真是太谦虚了！接下来，我们来看看小红同学。

她长得可是我们班的“女神”，每次上课都能吸引很多男生的目光。

有一次，我们班举行了一场篮球比赛，结果小红同学竟然带领我们的队伍获得了胜利。

当时，我们都为她欢呼雀跃，纷纷向她请教投篮技巧。

小红同学笑着说：“其实也没什么特别的，就是多练习，多锻炼。

”说完，她还特意给我们推荐了一些篮球教学视频。

哎呀，小红同学真是太厉害了！除了学习和运动方面，小明同学和小红同学在其他方面也都表现得非常出色。

比如说，他们都非常有爱心，经常关心身边的同学。

有一次，我们班的小强同学生病了，他们主动去看望他，还给他带来了水果和鲜花。

还有一次，我们班的小芳同学遇到了困难，他们也毫不犹豫地伸出了援手。

可以说，他们是我们班的“暖男”和“女神”。

总的来说，小明同学和小红同学都是我们班的优秀代表。

他们的才华横溢、品学兼优，给我们树立了一个很好的榜样。

希望我们能够向他们学习，不断提高自己，成为一个更优秀的人。

哎呀，说了这么多，我都有点儿饿了。

走，我们一起去食堂吃饭吧！顺便再问问小明同学和小红同学，他们有什么好吃的推荐。

嘿嘿，反正我是绝对不会放过这个机会的！。

人物肖像描写作文200字同学
作文一。

我的同学小敏长得特别可爱。

她有一头乌黑的头发，就像黑色的绸缎。

眼睛大大的，像两颗黑宝石，笑起来弯弯的，像月牙儿。

她的眉毛细细弯弯，像春天的柳叶。

小敏的脸蛋白里透红，像个红苹果。

有一次我们一起跑步，她跑在前面，那马尾辫一甩一甩的，就像马尾巴。

她笑起来还有两个小酒窝，深深的，甜甜的。

每次看到她的笑容，我就觉得心里很温暖，就像有阳光照进来一样。

她是我最好的朋友，我很喜欢她。

作文二。

我有个同学叫小刚。

他的头发短短的，一根根竖着，像小刺猬的刺。

他的眼睛小小的，不过很有神，就像两颗小星星。

小刚的鼻子有点塌塌的，但是看起来很俏皮。

他的嘴巴总是咧着笑，露出一口参差不齐的牙齿，不过这让他看起来更加真实。

记得有一回上课，老师提问，他眼睛滴溜溜转，思考的样子特别有趣。

他的脸圆圆的，像个大盘子。

他特别爱穿蓝色的衣服，跑起来就像蓝色的小旋风。

我觉得他是个很有趣的同学。

作文三。

我的同学小美可漂亮啦。

她有一头长长的头发，柔顺得像瀑布一样。

她的眼睛水汪汪的，像清澈的湖水，透着灵动的光。

她的睫毛长长的，像两把小扇子。

小美有个樱桃小嘴，红红的，可迷人了。

她的皮肤白白净净的，像雪一样。

有一次学校表演节目，她穿着白色的裙子站在舞台上，灯光打在她身上，就像个小天使。

她的耳朵小小的，戴着一对亮晶晶的耳钉，每次转头的时候耳钉就会闪一下，就像星星在眨眼。

她是我们班的小美女呢。

描写人物的作文4篇描写人物的作文篇1提到这一周，我不得不说起一件事，你知道吗？我突然感觉到我们班多了两个同学。

当然，你可能会说：“别开玩笑了，班上明明仍然只有54个同学，怎么会无缘无故多出两个呢？又不是科幻小说。

”别急，让我来为你解疑答惑。

（一）“影子”同学这个“影子”同学大家都非常熟悉，之所以称为“影子”同学，是因为她的身影经常会出现在我们眼前。

上课时，这个影子有时出现在讲台上，有时会出现在教室的后排或窗户外。

在你高兴时，在你烦恼时，在你匆匆扒几口饭就去上学的路上，在你温习着一天的学习要点回家的途中？？这个身影都会不期而至，陪伴着你，就像你的影子始终跟随着你。

因此，称其为“同学”一点都不过，而且是我们全班最受欢迎的同学哟。

呵呵，猜到她是谁了吗？当然啦，这答案毫无悬念、绝无争议，她就是带领我们一起领略语言魅力的杜老师。

（二）“福来”同学“福来”同学的个头小小的，很不显眼，在人群中你绝对发现不了他。

他有一个英文名字叫“fly”。

在夏秋两季，他特活跃、特不安分。

进入冬天，他才安安静静地躲起来。

应该说，这位同学虽然最爱在同学们之间穿梭游荡，但应该是最不受大家欢迎的啦。

因为他总喜欢干扰大家学习。

这周，天气渐渐寒冷，他突然喜欢上教室里最发热的电子白板了。

也许他是希望让屏幕跟着他的思维运动，以展示他的控制能力和快速的飞翔水平吧。

“福来”这家伙最爱语文课了，也许他出生于书香门第，或是为下辈子投胎成人做准备？不过，因为他对语文和电子白板的热爱，我们的语文课常常被他的调皮打断，时不时白板里的幻灯片就飞快地后退。

有一次，我们的“福来”同学大概是肚子饿了，想赶快去找食物填饱肚子，为了能把课听完，他不停地点击电子白板，直到屏幕上出现“下课”二字为止。

这个调皮鬼！老师望着他叹气，莫可奈何，他却悠哉悠哉地飞出去找吃的了——停，他不会去品尝我们的中餐了吧！哼，算了，他有本事揭开盖子吗？因为老师无法约束他，他就经常逃课。

一次英语课，逃课多日的'“福来”悄然而来，借助众多英文字母的掩护在白板上点点画画，暗中作祟。

用描写人物的方法写一个同学的作文《我的同学小明》在我的班级里，有一个特别有趣的同学，他叫小明。

小明长得虎头虎脑的，一双大眼睛总是闪烁着好奇的光芒。

他的脸蛋圆圆的，笑起来还有两个小酒窝，可爱极了。

小明是个特别热心肠的人。

有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。

小明看到后，立刻跑过来，把我扶起来，关切地问：“疼不疼啊？我带你去医务室吧。

”说完，他就小心翼翼地扶着我去了医务室。

在医生给我处理伤口的时候，小明一直在旁边陪着我，还不停地安慰我，让我感觉心里暖暖的。

小明还是我们班的“开心果”。

他特别幽默，经常讲一些好玩的笑话，把大家逗得哈哈大笑。

有一次，上课铃响了，老师还没来，教室里乱哄哄的。

小明站起来，一本正经地说：“大家安静，我给你们讲个笑话。

”同学们一听，都安静下来。

小明清了清嗓子，说：“有一天，螃蟹出门，不小心撞倒了泥鳅。

泥鳅很生气地说：‘你是不是瞎啊！’螃蟹很委屈地说：‘不是啊，我是螃蟹！’”同学们听了，都笑得前仰后合，教室里充满了欢乐的气氛。

这就是我的同学小明，一个热心肠又幽默的小男孩，我真喜欢他！《我的同学小红》在我的班上，有个叫小红的同学，她可是个特别的存在。

小红有一头乌黑亮丽的长发，总是扎成一个高高的马尾，走起路来一甩一甩的，特别精神。

她的眼睛大大的，像两颗黑宝石，一闪一闪的，透着聪明和机灵。

小红是个非常勤奋的同学。

每天早上，她总是第一个到教室，然后就开始认真地读书。

课堂上，她总是坐得端端正正，眼睛紧紧地盯着老师，认真地听讲，积极地回答问题。

有一次，老师布置了一道很难的数学题，大家都皱起了眉头，不知道该怎么做。

小红却没有放弃，她拿起笔，在草稿纸上不停地算着，嘴里还念念有词。

过了一会儿，她终于算出了答案，高兴地举起了手。

老师让她到黑板上给大家讲解，她讲得头头是道，大家都听懂了，纷纷向她投去了敬佩的目光。

小红不仅学习好，还很有爱心。

有一次，我们在操场上做游戏，突然发现一只受伤的小鸟。

小红连忙跑过去，轻轻地把小鸟捧在手里，说：“小鸟受伤了，我们要帮助它。

运用一个描写人物的方法写一个同学的作文在我的学习生涯中，遇到过形形色色的同学，他们有的聪明伶俐，有的勤奋刻苦，有的多才多艺。

但要说起最让人印象深刻的，那非小李莫属了。

小李，那可是我们班的“活宝”级人物。

小李长得就很有特点。

他个子不高，身材瘦瘦的，仿佛一阵风就能把他吹倒。

但你可别小瞧了这副小身板，里面蕴含的能量可大着呢！他有一张圆圆的脸蛋，白皙的皮肤就像剥了壳的鸡蛋，让人忍不住想捏一把。

最引人注目的是他那双眼睛，不大不小，却格外有神，眼珠子滴溜溜一转，准能想出什么鬼点子来。

他的鼻子微微上翘，看起来有点俏皮，再加上那张总是咧着笑的嘴巴，整个人透着一股机灵劲儿。

小李是个十足的“开心果”，每天都能给大家带来无尽的欢乐。

记得有一次上体育课，老师让我们自由活动。

大家有的打篮球，有的跳绳，而小李却拉着几个同学玩起了“模仿秀”。

只见他先是模仿起了老师上课的样子，背着手，在操场上踱来踱去，一本正经地说道：“同学们，这道题啊，要这样做……”那神态、那语气，简直和老师一模一样，把大家逗得前仰后合。

接着，他又模仿起了班上一位说话有点口吃的同学，结结巴巴地说着话，还故意把脸憋得通红，大家笑得肚子都疼了。

不过，小李可不仅仅是会逗大家开心，他还是个热心肠呢。

有一次，我在数学考试中遇到了一道难题，苦思冥想了好久也没有头绪，急得像热锅上的蚂蚁。

就在我抓耳挠腮的时候，小李凑了过来，轻声问道：“怎么啦，愁眉苦脸的？”我指了指那道题，无奈地说：“这道题太难了，我不会做。

”小李看了看题目，拍了拍胸脯说：“别担心，我来帮你！”说着，他就拿起笔，在草稿纸上写写画画，一边给我讲解一边问我：“懂了吗？”他讲得特别细致，每一个步骤都解释得清清楚楚。

在他的帮助下，我终于解出了那道题，心里别提有多感激了。

小李的运动天赋也很不错。

学校举办运动会的时候，他总是积极报名参加。

尤其是跑步项目，那是他的强项。

每次站在起跑线上，他都像一只蓄势待发的小豹子，眼神坚定，充满了自信。

描写人物的优秀作文四百字左右,同学全文共9篇示例，供读者参考描写人物的优秀作文四百字左右,同学篇1我有一个十分要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。

她总会去帮忙一些困难的同学。

比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮忙完成作业，仿佛一位老师在教学生一般。

记得有一次，我的作业没有写好，她是语文组长，就要收作业了，我还没有一点头绪，差我一本了，原本以为她去交作业本了，没有等我，可谁也没想到，她竟然放下作业本，向我走来，问我：“好了吗？我要去交了，如果你实在写不出来的话！我能够来教教你！”“谢谢！”她教我说能够怎样写，并给我举了几个例子。

讲完，我有了头绪也构思好了，写得也快，不一会儿，就写好了。

虽然，这只是件小小的事，但这也体现出了她爱学习，爱帮忙困难的同学。

她也是我学习的榜样！运动会上，她管理同学，让她们没有半点声音。

在60米跑和垒球比赛中她也名列前茅，如果，班级里有同学悲哀，她会跑去安慰她，不再让她哭。

有几个同学吵架，把桌子里的书扔了出来，她也会走上前去捡起来，放在桌子上，并劝阻同学们不要吵。

增进了同学们之间的友谊。

当然，她自我也从不和同学打闹，总是会一本正经地看书！她是我的同学，是样样名列前茅的那个同学。

描写人物的优秀作文四百字左右,同学篇2标题:我最好的小伙伴——小明大家好,我叫小华,今天我想给大家介绍一下我最好的小伙伴小明。

小明是我们班上的学习委员,成绩非常棒。

他上课从来都很专心,无论老师讲什么,他都会紧紧盯着老师,时不时地点点头。

有一次,老师出了一道非常困难的数学题,几乎所有同学都没做出来。

可是小明很快就举起了手,把整个解题步骤都解释得非常清楚。

后来老师把这道题的答案写在了黑板上,果然和小明说的一模一样!大家都很佩服小明的数学功底。

不过小明不仅学习好,品行也特别好。

上个月,学校组织了一次环保志愿者活动,我和小明一起参加了。

虽然天气很热,可是小明从没抱怨过,而且动作特别麻利,把垃圾全部清理得干干净净。

同学人物描写优秀作文《同学人物描写优秀作文》作文一我有一个同学叫明明，他长得特别帅气。

他的眼睛大大的，像两颗黑宝石，一闪一闪的，特别有神。

他的脸蛋圆圆的，红扑扑的，笑起来还有两个小酒窝，可爱极了。

明明不仅长得好看，学习还特别好。

每次老师提出问题，他总是第一个举手回答，而且回答得又快又准。

有一次，数学老师出了一道很难的奥数题，大家都皱着眉头，冥思苦想。

可是明明却不慌不忙地拿起笔，在纸上沙沙沙地写了起来。

不一会儿，他就高高地举起了手，大声地说：“老师，我算出来了！”老师看了他的答案，满意地点了点头，还表扬他聪明呢！明明还是一个运动健将。

在学校的运动会上，他参加了跑步比赛。

只听“砰”的一声枪响，明明像离弦的箭一样冲了出去。

他的步伐矫健，双臂有力地摆动着，一下子就把其他同学远远地甩在了后面。

他第一个冲过了终点线，为我们班赢得了第一名的好成绩。

这就是我的同学明明，一个既聪明又帅气，还热爱运动的小男孩。

我真喜欢他！作文二我的同学小花是个非常有趣的人。

小花有一头乌黑的短发，总是扎着一个高高的马尾辫，走起路来一甩一甩的，特别精神。

她的眼睛小小的，但却十分明亮，就像两颗闪烁的星星。

小花特别爱笑，她的笑声像银铃一样清脆动听。

有一次，我们一起在教室里讲笑话，我讲了一个特别好玩的笑话，小花听了，笑得前仰后合，眼泪都快出来了。

她的笑声感染了我们所有人，大家也都跟着哈哈大笑起来。

小花还是个热心肠的人。

有一次，我忘记带铅笔了，急得团团转。

小花看到了，主动把她的铅笔借给了我，还对我说：“别着急，先用我的吧！”我感激地对她说：“谢谢你，小花！”这就是我的同学小花，一个爱笑又热心肠的女孩。

《同学人物描写优秀作文》作文一我有个同学叫小伟，他胖乎乎的，特别可爱。

他的脸蛋圆圆的，像个大苹果。

眼睛小小的，一笑起来就眯成了一条缝。

他的嘴巴大大的，总是咧着，好像从来没有烦恼似的。

小伟特别能吃。

有一次，学校组织野餐，大家都带了各种各样的美食。

小伟带了一大包薯片，还有几个汉堡和几瓶饮料。

初一小作文人物描写同学300字
她，小巧玲珑，是我们班的小甜心。

整天笑嘻嘻的，眼睛像两颗弯弯的月牙，看着就让人心里暖洋洋的。

她的马尾辫总是一甩一甩的，好像在跟我们打招呼。

他呢，可是我们班的运动达人！每次体育课，他就像脱缰的野马，在操场上跑得飞快。

看他那满头大汗的样子，就知道他又在挑战自己的极限了。

他一笑起来，那牙齿白得发光，好像能照亮整个操场。

还有她，是我们班的文艺担当。

午休时间，她总是坐在窗边，拿着笔在纸上涂鸦。

她画的小人儿、小动物都活灵活现的，看得我们都想跟她学画画了。

她说话的声音细细的，像春风拂面，让人听了心里舒服极了。

运用一个描写人物的方法写一个同学的作文在我的学习生涯中，遇到过形形色色的同学，有的聪明伶俐，有的勤奋刻苦，有的文静内敛。

但今天我要给大家介绍的这位同学，那可真是个独一无二的“活宝”，他叫李阳。

李阳，一个身材微胖，个头中等的男生。

他最引人注目的就是那双永远充满好奇和灵动的眼睛，像两颗闪烁的星星，藏着无尽的调皮和机灵。

他的头发总是有点乱糟糟的，仿佛那是他独特的个性标志。

记得有一次上数学课，老师在讲台上激情澎湃地讲解着一道复杂的几何题。

大家都全神贯注地听着，生怕错过任何一个关键步骤。

可就在这时，李阳的肚子突然发出了一阵“咕噜咕噜”的声音，声音之大，让整个教室瞬间安静了下来。

老师的讲解也戛然而止，同学们纷纷把目光投向了李阳。

只见他的脸一下子红到了耳根，尴尬地挠了挠头，嘴里还嘟囔着：“哎呀，这肚子也太不争气了！”这一下子，原本紧张严肃的课堂气氛被他这一出弄得轻松了不少，大家都忍不住笑了起来，老师也笑着摇摇头，继续讲课。

李阳不仅在课堂上能制造“惊喜”，在课间休息时更是我们班的“开心果”。

有一次课间，大家都在教室里休息聊天。

李阳突然神秘兮兮地走到了讲台前，清了清嗓子，大声说道：“各位同学，今天我要给大家表演一个魔术！”听到这话，原本嘈杂的教室瞬间安静了下来，大家都好奇地盯着他。

只见他从口袋里掏出了一块手帕，然后煞有介事地在手中摆弄了几下，嘴里还念念有词。

突然，他猛地把手帕一甩，喊道：“变！”然而，什么都没有发生，手帕还是那块手帕。

同学们都哄堂大笑起来，李阳却不慌不忙地说：“别急别急，这只是个热身，精彩的还在后面呢！”接着，他又重新摆弄起了手帕，这一次，他的表情更加夸张，动作也更加夸张。

就在大家都等着看他出丑的时候，他竟然真的从手帕里变出了一朵小花，虽然这小花一看就是提前藏好的，但他那认真又滑稽的样子，还是让大家笑得前仰后合。

还有一次，学校组织运动会，李阳报名参加了跑步比赛。

比赛开始前，他在起跑线上做着各种夸张的热身动作，一会儿扭扭腰，一会儿踢踢腿，还不停地给自己加油打气：“李阳，你是最棒的！冲啊！”那模样，就像是要去参加奥运会似的。

描写同学运用人物描写两个例子的作文在我的学习生涯中，遇到过形形色色的同学，他们有的聪明伶俐，有的勤奋刻苦，有的活泼开朗。

但今天我要给大家介绍的这位同学，那可真是个“活宝”，他的名字叫李昊。

李昊长得就很有特点。

他个子不高，身材圆润，圆嘟嘟的脸上镶嵌着一双小小的眼睛，笑起来就眯成了一条缝，活像一尊弥勒佛。

他那一头乌黑的短发总是根根直立，仿佛充满了无限的活力。

记得有一次上体育课，老师让我们进行跑步测试。

大家都严阵以待，准备全力以赴。

可李昊却不紧不慢地走到起跑线上，还不忘朝着我们做个鬼脸，逗得大家哈哈大笑。

随着老师一声令下，同学们都像离弦的箭一样冲了出去。

李昊一开始跑得还算正常，可没跑多远，他的速度就渐渐慢了下来。

只见他气喘吁吁，脸上的肉随着步伐一颤一颤的，嘴里还不停地嘟囔着：“哎呀，累死我了，这简直要了我的老命啊！”看着他那副滑稽的模样，同学们都忍不住笑了起来。

就在这时，李昊突然脚下一滑，摔了个狗啃泥。

大家都吓了一跳，以为他会受伤。

没想到他迅速从地上爬起来，拍了拍身上的灰尘，咧着嘴笑着说：“嘿嘿，这点小挫折可难不倒我！”然后又继续跑了起来。

最终，他虽然是最后一个到达终点的，但他那坚持不懈的精神和乐观的态度却赢得了大家的掌声。

还有一次，上语文课的时候，老师正在讲台上声情并茂地朗读课文，同学们都听得津津有味。

突然，传来了一阵呼噜声。

大家纷纷转过头去，发现李昊正趴在桌子上呼呼大睡。

老师走到他身边，轻轻敲了敲桌子，他却毫无反应。

老师无奈地摇了摇头，提高了声音说：“李昊同学，该醒醒啦！”这时候，李昊才迷迷糊糊地抬起头，揉了揉眼睛，一脸茫然地看着老师，嘴里还嘟囔着：“怎么啦？下课了吗？”他那睡眼惺忪的样子再次逗得大家哄堂大笑。

老师也被他逗乐了，哭笑不得地说：“你呀，要是把睡觉的精力都用在学习上，那成绩肯定能提高不少！”李昊不好意思地挠了挠头，坐直了身子，开始认真听讲。

李昊就是这样一个充满欢乐和活力的“活宝”同学。