泣血真实帖后悔让儿子选了华师附中……

某落榜家长经验谈今年我和儿子存了侥幸的心去报考华附，最后以289分落榜，虽然不知录取分数线，也不知卷面到底错在哪儿，但事实摆在眼前——落榜了。

眼见E度内要冲刺华附的2010年小升初家长大有人在，我们这些过来人，不妨提供一些孩子落榜的原因，让后来者借鉴，以不致重蹈复辙啊。

分析儿子考试失利的原因：1、六年级学校复习内容太多：虽然大部分复习内容都是已经掌握了的，但学校老师每天为学生布置的各科复习内容相当多，这类作业不能叫孩子不做，于是也占据了相当多的时间；2、没有紧张起来：一直提倡轻松快乐学习的原则，所以从一年级起就没在考前自行刻意复习过，小升初却不同，尤其要考好的学校孩子们，请谨记教训，要打起精神来，尽量地多复习，不光是课本上的，更要拓宽学习面，因为参加民校考试也好，华附考试也好，学校对学习好的孩子的要求也是精益求精的，所以务必让孩子明白考一所好学校对他的好处和应付出的艰辛；3、奥数有明显特长，并且其他科目也要优秀：华附的四科考试，其中两科是普通数学和奥数各100分，另两科是语文和英语各120分，越是好的学校，对学生综合水平要求越高，所以如果你的孩子在奥数方面并无特别突出，语文和英语又有偏科的话，建议不必去报考，免得浪费孩子和家长的时间和精力。

09华附家长A：女儿比起谢倩等出类拔萃的同学来还有很大差距，实在是个普通的孩子，真没多少特别的经验。

孩子六年的小学在班上也就是保持前十名，很少第一的。

我们只是开开心心看她成长，开开心心学习，开开心心面对这个世界的一切，学习不是唯一的，还要学会如何以乐观积极的态度去生活。

所以这次考上华附，对我们而言是一次惊喜，希望她入校后能看到自己和顶尖优秀孩子的差距，无论是学习，还是刻苦奋战的品质、坚韧不拔的毅力、沉稳应对挑战的心态和谦虚谨慎的精神……女儿心态仍然停留在幼儿期，要她参加有奖征文恐怕写不出什么，不像谢倩同学，不用说文笔，思想也已经很有深度。

呵呵，孩子就是整天乐呵呵的，好像不太想事、无忧无虑。

关于考华附的一些建议（转）[大手笔]华附学生写给今年要考华附的中考生.上网看到今天在体育中心,各学校又会摆摊,解答今年中考生和家长的疑问,想起去年大概也是这个时候,自己也在比较着各间示范性高中(确切地说就是前3间),然后下定决心填上“华南师范大学附属中学”..接着就是埋头苦干,中考..在2006年夏日的某一天傍晚,我亲手接过了考试中心送上门来的华附录取通知书.不知不觉,发现原来还有两个月左右,就要在华附完成我两个学期的学习了.对华附这所曾经觉得很神秘,很疑惑,在初三最后一个月对它又爱又恨的学校,现在算是了解清楚了.. 在这里也可以提供那些将要报考华附的初三中考生纯粹我个人的看法.1、我要如何选择?如果你的成绩一直算是比较稳定,在班里和级里都算是靠前的(在级里前100我觉得都没有问题..不要把考上华附当成登天那么难的事.),而你又有这样的意向想进来,那就不要给我犹豫.因为你报的学校如何在一定程度上会影响你考试的态度等等..例如当年在我们班,考执信和省实的一直都很拔尖,但中考排名出来后,报考华附的明显比他们要高得多,因为我们在心理上多多少少会觉得考华附要付出更多,而就是这多一点点,结果出来的就截然不同矣..有些考执信的同学,到最后几天了,都有点无所谓的感觉,当然考前要放松,但一旦过了那条线,一定会影响发挥的.2. 确定你选华附吗?你进校的成绩可以风光无限,但不代表你可以很快适应华附的高中生活.可以很明确地告诉大家,华附的竞争绝对激烈,绝对是你死我活,压力更是没话说.而且,普通班里也是争得很厉害,通过比较,华附的普通班学生会比执信或省实的更感压力(这是总体来说,当然也有一些游手好闲的,这里不包括他们.).要是你还牛到考进了创新班,除非你真的是有天赋,否则你很辛苦(听说可以拒绝进创新班,但有时人的面子…唉~). 就像我们初三班主任说的:考上华附对大多数人来说不难,但适应华附的激烈竞争很难..所以,你想清楚了,你能顶得住吗?有的人就是放弃学业了,他进校的时候不知多牛,但现在感觉在混日子,倒不如选个适合自己的,无论对自己的发展还是心理都总比在华附好..3. 压力大我就不报华附??华附出名无非是高考多状元,但也不是绝对——省实不就曾经威过一次吗??但无论如何,华附的整体水平毫无疑问是最高的.为什么?拿我自己来说,从我进校后,过了那个混沌的过渡期,我学会珍惜时间,学会把握眼前,至少不会像以前那样把时间当作廉价物.当你三年来都保持充分利用自己的时间,你当然要比别人收获得更多. 这些都是压力转换成动力得来的,面对从未遇到过的压力(我想有意向报华附的从小学到初中都应是一个集体里的佼佼者吧,就算以前有压力,你也绝对不能将那种压力和在你即将在华附的压力相比,但每个在华附挨出头的人,都一定会经过那一段.)你的态度和心理就尤其重要了,你要学会协调,觉得不爽就去找以前初中的同学聊天,所以现在也要抓紧时间向你周围的同学要手机,以后大家还是很重要的. 并不是说压力大我就怕它,你要相信,你可以不怕任何东西,做一个越挫越勇的人,将它们都转换成动力,那3年后,你要比以前的初中同学不管在能力方面还是心理承受等方面都强很多,在残酷的社会中更容易生存.4. 华附的考试排名吗? 这是很多人关心的问题,我以前也是到处找人问,毕竟华附强手如林,人人都这么聪明,再加上后天的努力,成绩不好才怪——如果自己倒数不是很难看??以前打听到的都是不排名,就算排名也是班里排,不会放到年级里.. 在这里,我十分十分明确的说:一定会排名,而且会有年级的排名.而且,会有每一单科和语数英三科和全部科目八科或九科(当然到了高二分班后就只有五科)的班级与年级排名,老师最重视的是语数英三科和八科或九科的年级总排名.这些分数和排名都会在家长会上赤裸裸地呈现在家长面前,没有人做得了假. 但是很重要的一点,你要自己学会权衡排名对你的价值.我个人的看法就是,只要在年级排名里不低于322名这条线,我就对得起自己,对得起所有人了.因为我们06届华附招生322人,不包括择校生,也不包括寄读(我们现在高一级有600多号人,里面不乏走后门,走关系,还有番禺华附过来的,但他们的学籍不在华附校本部,高考成绩也应该和本部没什么关系,所以在军训的时候不用惊讶为何全级人数和那个该死的宣传册上写的招生人数不符),但自己心中明确,你是正规大方进来的,当然也不要差过你进来时的最低排名,那你的家长和老师也没有权利说你什么. 另外,我一定要说的,考试第一名是人人都可以办到的,只要你有毅力,有恒心,肯花时间,你的成绩可以让很多人赞叹,可以让老师高兴得把你当成宝,但是权衡一下,值得吗??毕竟我们国家是应试教育,不健康的考试制度,除非你的IQ够高,真的极其有天赋,别人15分钟想出来的东西我只要5分钟,OK,你天生是这条命,我无话可说,你喜欢有多风光就去多风光吧..但基本上很多学生都是普通的聪明人(考上华附的肯定没有笨蛋.),我们要做出非凡的成绩是要花很多时间的,而这些时间你不如用来放眼一下世界,拓宽自己的视野,做你有兴趣的事,那虽然你的排名现在没人家好看,或者只是那么一点点的差距,但是你知道自己有那样的能力和实力足矣.因为你今天自己在课堂外积累的,以后也许是你的谋生之道,排名这些东西,当它过眼吧.我们一生人无非要个好生活,以后服侍好自己的父母,人能靠排名过一辈子吗?况且,你在全省最好的学校里,怎么排把你放到什么位置,你都应该是尖子人物了.学会满足,你会得到更多. 另外,你进来后,会发现很多同学并不是选择高考这条路的(我也是其中一人),有的人会去美国,有的人会去日本,英国,而奥班里的尖子,基本上在高二就被许多名牌大学抢走了.这样一来,年级里的排名更加没有什么参考价值了,完全不能衡量一个人的真实水平.所以自己好好权衡它,不要死往一个洞里钻,外面的世界选择多得是..5. 华附的老师如何?要是和我以前初中的老师比,华附的老师在整体水平上是高的.但事事无绝对. 很多人都说,华附最强的是物理,执信最强的是英语,华附理科强,执信文科强,真是这样吗?执信的我不了解,对于自己学校的,物理绝对强.不只是在奥班,在普通班也很强.就算一个在普通班里物理不及格的学生,在其他学校他都强..(只要他有认真学.)那是老师的原因吗?老师的原因是有,但我并不觉得多,靠的还是自己的努力,本来这里的气氛就很好,再加上在这种传统强科上,肯定会被感染,所以你一心想要在高考X科上报物理的,你应该大胆选择华附. 华附的语文教得非常好,这对我来说算是一个惊喜吧,记住,在高中不可以轻视文科,不只是为了考试,即使是个人的发展来说,一个人日后活得好不好,对世界的态度等等,文科都起着非常重要的作用.如果你放弃了文科,不单你在考试中会严重吃亏,你高中毕业以后也会成为思想上的一个废人.来到华附之后,在理科上花的时间多了,但无论时间多么紧,都要学会安排,给自己的心灵安排时间,阅读也好,自己写文章来抒发也好,甚至聊天也好(不是聊无聊的东西),总之精神生活要丰富.这不是考试不考试和分数高低的问题,而是你日后要做一个健康人的问题.这里扯得有点远,回到老师的话题. 有些老师就是思想上很低俗,没必要吃惊在华附都有这样糟糕的老师,没错,他们的教学水平可以很高,但是那些人活得糊里糊涂,还经常会为鸡毛蒜皮的事找你麻烦,那些小事对我们个人的发展毫无帮助,有些还在一味地强调死读书的重要性,当他们透明人就可以了.我从来就是可怜那种老师,活了大半辈子,思想上空得一塌糊涂,还自认为在华附这样一流的学校教书是多自豪光荣的事,对于那些人,我无话可说.. 教学水平,他们是比较高的,就算你不幸运碰到一个缺乏经验的也无所谓,因为你已经有能力自学了,所以我觉得重要的还是老师本身的综合素质,一个没料的老师,自然对他/她的科没什么兴趣. 只要记住:有再好的老师教你,你也要付出努力;有再糟糕的老师教你,你也可以做出成绩..今天就先写着这么多,应该距离初三考生网上填志愿还有一段时间,大家还可以慢慢比较和考虑,如果下周我有空,就再写一些具体关于华附生活方面的,有问题就跟帖问吧.其实我建议家长也应该看看,现在的社会太多人注重的是排名了,家长也紧张小孩上的学校的排名(什么非华附不上的话经常听到),到底是虚荣和面子问题,还是真想自己的小孩全面发展??未来的社会会更加复杂,尤其我们这一代独生子女,使得家庭的因素变得极其重要,大家还是静下心好好考虑的好,选择一条最适合自己的路子才最实在. 而且我个人的看法,中考不是什么大事,如果你选择国内这条路,高考才是出成绩的,在适合自己的高中好好过上有意义的三年,对未来发展总有帮助.。

到师大附中学习之感想尊敬的各位领导、各位老师：大家好！10月21日~10月25日有幸在凉州区主管教育王晖区长.教育局杨局长等领导的带领下到师大附中学习取经，.通过对其各个方面的观摩、.聆听，.使我们开阔了眼界.增长了见识.深知自己的不足.今日作一总结.以励自强.催我们奋进.从而为三中高考的备考大业贡献自己的才智.提纲：1、学习师大附中“大力营造文本文化氛围”的气概2、学习师大附中管理学生勤奋好学的精神3、学习师大附中大教师爱纲敬业的主人翁精神4、学习师大附中各级领导齐心协力.团结务实的团队精神5、学习师大附中对住宿生管理的规范的方法一、学习他们“大力营造文本文化氛围”的气概无论是师大的校园、.室内栏、标示牌.教室.走道.办公室等.处处展现在人们面前的是一句句.一声声.摧人奋进的诗句，精句；是老师们、学生们发自内心的志向，理想大学的座右铭。

师大附中学生懂得进了附中大门要做什么、该做什么、今天做什么、明年、5年后、10年后要作什么等教育目标的。

而那些座右铭就是最真的见证。

所以他们在这种浓郁的文化的氛围中熏陶自己.磨练自己.从而才创造了在高考中99%的一本升学率。

这是值得我们深思和借鉴的。

二、学习他们管理学生勤奋好学的精神通过听课.观察.聆听课堂.师大学生坚持给我们的是“勤奋好学”的精神风貌。

他们听课做笔记迅速，作业书写规范，课堂积极与教师互动，他们超前学习（提前完成所有习题），他们会自觉的在图书室学习。

甚至提前会在图书馆自习室占座位。

.他们能把英语课文整体背诵。

他们在名校活动中充分丰富自己.开阔视野.他们背负着“中国情怀.国际视野”的思想境界、走出国门、追求知识、报效祖国、高三学生人手三套复习资料，深夜做读、煞费苦心、如此等等的精神.使其、100%的高中毕业生进入本国大学深造.这也值得我们深思和学习。

三、学习师大附中教师爱纲敬业的主人翁精神通过五天的观摩、交流。

使人难以忘怀的是他们以“我是附中人”而自豪。

从儿子考上了华南师范大学想到的有时候，人生充满了茫然和未知数，理想是理想，现实是现实。

就比如儿子报了96个大学志愿，我以为被西南大学录取的可能性大的去了，因为在他的参考志愿里，光西南大学的科系就有十多了。

西南大学是杂交水稻之父袁隆平的母校，他报这个学校，是不是受袁隆平的影响，我没有问过他。

当然，这个学校在四川重庆，距离家长太遥远，又有火炉之称，他考虑这些因素了吗？不知道，我年轻时有好男儿志在四方，匈奴未灭，何以家为的想法，也许年轻人总是希望在外闯一闯。

我的意思是他在北京或者天津上大学最好，又是大城市，距离家又近，就是花路费也没有几个钱，他有事，生病了或者想家了，随时回来。

其实，在他报的志愿里，有北京化工大学，中国农业大学等等冲的学校，稳的学校有东北大学秦皇岛分校，保的学校里有河北工业大学，天津工业大学等等。

但是，有时候，很多事情不是你想怎样就怎样的，就是你烧香拜佛，也不见得如愿，7月25日，投档线一出来，我就反反复复的看，一遍遍找，呀，北京化工大学分数高了，西南大学不少专业也过了600多分，前面的不少冲的学校成了泡影，稳的学校有的刚刚过线，但是，终究是哪个大学录取的，不知道，但我看到他报的河北工业大学所有专业都过线了，心里稍稍有点安稳，不至于滑档了，可是，河北的好的大学就这么一所，还在天津，但是，河工大在所有211排线里，处于中流一点点，你看看，没上过大学，原先对大学知识懂得很少的我，现在成了半个专家了。

于是，我按照抖音或者今日头条不少老师教授的办法，开始找到他所报的专业，输入他的身份证密码和名字，所有的结果都是一样没有结果，看到儿子所在的班级群家长和班主任所发的截图，有的被北京林业大学录取，有的被合肥工业大学录取，有的上了河北师大，有的被新疆大学录取，羡慕的同时又想我们什么时候有结果呢？我从上午一直查到晚上，问了不少朋友熟人家有高考生的情况，均一一被录取，虽然老师调侃说，好饭不怕晚，但是，饭终究吃在嘴里才踏实。

一位初三家长忏悔录：没给孩子择校我后悔了！
孩子小学毕业时，成绩在班里排第五名，被一所中考成绩一直不错的初中挑了去。

但因为成绩没进前三，必须再自愿交13000元，才能取得入校资格。

“钱一分都不能少！能让你孩子来就不错了，想掏钱都进不来的学生多的是。

”校方说话的语气，让我的自尊很受伤。

我一赌气，“让我来我还不让孩子来了呢”。

直到今天，我才清醒地意识到，当初自己的一时冲动，差点毁了孩子一生的前途。

我原以为，只要孩子肯努力，在哪个学校都一样。

初中那点东西，哪个教师教不了啊？真不行，自己也能当孩子的老师。

就这想法，我让孩子就近入校了。

现在孩子初三了，学习成绩也是班里数一数二的，但课本上的东西，我发现他掌握得很差，市里统考，他的成绩和在那些好学校，过去小学同档次的同学差一截。

仔细打
听，我了解到，那些好学校，老师相对来说比较负责任，对学生纪律上管得严，学习上抓得紧，备课认真，肯钻业务。

而我孩子的老师就没那么敬业了，听说有的还职外有业。

现在讲素质教育，一些没有上进心的学校、教师，便借此放松自己，享轻闲去了。

素质教育，应该首先保证教师的素质，学校老师水平差不多了，教学质量差不多了，谁还去择校啊？没办法，我现在是先当学生，后当老师，只得自己捡起书本给孩子补课，虽然心里有万分的不甘。

我们这里今年上省级示范性高中，比分数线少一分，就要掏18000元。

孩子考不好，我到哪里弄那么多钱？想让孩子上大学，那高中的门，是万万不能再进错了。

我真后悔当初没给孩子出那13000元。

【泣血真实帖】后悔，让儿子选了华师一附中……在手拉手家长网上看到的，深有感触。

选择学校的最高原则还是应该“适合”我儿子小学没怎么培优，学习还算优秀，小升初时择校，进了一所大家公认的名初中。

在强手如林的的这所初中，儿子虽然不怎么发奋，但成绩一直还行，虽不是特拔尖，也还算是排名靠前（基本上在全校前10%左右）。

元月调考后，我做了最好的是打算，也做了最坏的打算，依据他的元调成绩，签了四所学校的最好的班，最优惠的约（即大家所说的A约），除了华一。

今年三、四月份是当时初三家长最繁忙、最纠结的时候，最少对我而言是这样。

有连续20多天，我几乎天天在外面跑，到各个学校去了解情况、签约，因为不知道中考会有什么变数，所以，第二梯队的学校有选择性地签了四所，第三梯队的就没签，想我儿子再怎么失误也不至于去那些学校吧其实，手上有再多、再优惠的约，也只能忍痛割爱，选择一所。

时间一晃就到了五月初了，5月4——8日是填报志愿的时间，相信许多家庭都经历了不眠之夜。

当时，我们家长的想法是上个第二梯队的最好的班肯定比上华一的平行班强，于是，我们选择了签约的四所学校中最好的一所学校（省实验）作为目标学校，哪知与儿子一商量，他说：“读什么实验啊？必须上华一”听了儿子的话，原本认为很好填报的志愿，忽然间麻烦了起来。

我的儿子，我非常了解；华师一，我有所了解。

我的儿子——华师一，这二者是不是很匹配，很合适，我还真是没把握。

这个志愿确实变成了一道两难选择题：依据家长的想法选择省实验吧？万一孩子将来发展不好，家长后半辈子岂不是要背负沉重的心理负担？依据孩子的想法选华师一吧？那种放羊式的教学方式毁了他，怎么办？作为家长，我一边纠结，一边做儿子的思想工作，但儿子受班上同学的影响，也受是虚荣心作怪，怎么也不接受我的建议。

因为他们班，前面的学生几乎全是选择华师一、二种、外校反复权衡后，还是填报了华师一。

最主要的理由是：就算这道两难选择题选错了，也是儿子自己选的，我们做家长的不至于自责。

名校家长的痛苦：将孩子送进名校,是我这辈子干过最后悔的事择校，一直是很多家长讨论的热点话题。

大部分家长认为，把孩子送进名校学习，意味着孩子获得了更好的师资力量、教育资源，往后的人生可以走得顺风顺水。

其实不然，作为一个教育经验丰富的老师，在我接触众多学生后发现，名校确实好，但并不是每一个孩子都合适，甚至有的孩子进入名校后，出现水土不服。

关于名校，我在教学调研中收集了一些持反对态度的家长看法。

@双木林不能花钱给孩子买罪受！当年孩子的分数不够，我就花了几万元的择校费让孩子进了名校。

但由于孩子的资质差了一点，老师经常对他冷嘲热讽，搞得孩子非常郁闷，现在越来越没有自信。

说实话，我真的非常后悔掏钱把孩子送进名校。

@墨冰成长比成绩更重要！掏钱送孩子进名校我于心不忍。

掏钱不是问题，问题是靠掏钱'入'名校后，随之而来的问题：孩子学习跟得上进度吗？竞争得过学习拔尖的孩子吗？时间、精力和课业的繁重负担能够承受得了吗？。

与其让孩子这样在名校中扎挣、受'苦'，自信心遭受打击，还不如选择一条适合孩子自己兴趣的路。

@小燕子会给孩子增加'负罪感'如果孩子勉强挤进了名校，成绩却居于中游甚至下游，会对孩子产生双重心理压力。

一是分数和排名的压力；另外，来自择校的内疚。

家长花了大价钱把自己送进名校，孩子当然知道这意味着什么，但无法考出家长'满意'的分数，孩子会有'负罪感'。

@和声色与其水土不服不如顺其自然孩子进什么层次的高中读书，应该根据孩子的具体能力。

适合就是最好的选择，与其花三四万块钱给孩子买来个'水土不服'的累，倒不如顺其自然，找一所相对匹配的学校。

勉强挤进名校的学子，起初是小差距，后来是大差距。

这对自信心的打击是很大的。

与其当一类校的'凤尾'，不如当二类校的'鸡头'其实名校，它的确有家长们值得追逐的道理，但并不是每一个孩子都适合名校环境。

最新精品作文：我得了相思病_1000字作文2005年，正是我孩子要上初中的那一年。

我们全家都是教师，经济实力可想而知，根本就没打算像其他家长一样让自己的孩子远离故乡求学。

孩子的成绩在班级里还算是名列前茅的，她的老师还夸她聪明，不过到底实力如何，我们也没个底，于是报名了一个学校。

结果以两分之差名落孙山，后来想想不行，再让她试一次，要不在她的一生中都可能留下阴影。

就这样在家又做了几道题目，跑到她的老师家也求教了一个晚上，替她梳理一下数学应用题，虽然临时抱佛脚不是好事，但我知道孩子非常好强，做父母的不花点心思于心何忍。

没想到的是第二次，她居然靠上了，而且是公费，不用交集资费，这真是天大的喜事。

转念一想，每个学期6000块钱的寄宿费不是小数目，六个学期可就是几万块，更何况，自己今年又教初一，自己的孩子都送到别处就读，家长会怎么想。

他们很可能认为这个学校肯定内部让老师不满，所以老师才不打算将自己的孩在留在这里求学。

左右为难，犹豫不决，当时将孩子送去考试只不过是证实实力，也没打算怎么着。

可好多人都劝我，这个学校，别的孩子考上一个自费的，都一定要去，更何况你的孩子是考上公费的呢？唉，还是让孩子来做决定吧，非常坚决！“妈，公费考上了，我一定要去。

”“行！”我与丈夫终于下定了决心，我们只有这么一个孩子，既然是孩子自己的选择，一定会无怨无悔的。

暑假就开始上课，这学校抓得挺紧，还要到福州去。

看着载着满满莘莘学子的车辆远离我的视线，我的心一下子变得空落落的，一路上，我们无语。

回到家，不由自主地担心孩子远离故乡会适应吗？第三天孩子打电话回来，我还没来得及开口，她说：妈妈好吗？爸爸好吗？外婆好吗？我一连声说“好好好！”士别三日当刮目相看，孩子离开我就这么几天，居然说话都不一样了。

晚上我与丈夫遥望着窗外的月亮，谈论着孩子的电话。

没多久我的心揪得更紧了，孩子打电话回家，说自己的数学已教了一册，（我们暂且不谈数学的进度这么快，孩子能否适应。

走进校园的作文走进校园的作文8篇校园，指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑。

店铺整理的走进校园的作文，欢迎大家一起来了解一下！篇一：走进新校园学校变了，变得美丽了，变得更有活力了，变得……学校里多了一座假山，多了两座花园，多了许多健身器材……啊！仿佛这是个新的学校。

先说说学校里的健身器材吧！健身器材共有六套。

有腹肌板，你只要把脚钩在那圆柱上，再把身子靠在从上往下斜的坡上，就可以开始做仰卧起坐了。

还有自重扩胸训练器，你只要把两只手放在圆柱上，用力的往里拉，就可以锻炼你的肌肉了……花园真美丽呀！五颜六色的花争先恐后的开放了，蝴蝶和蜜蜂自由自在的在花丛中飞来飞去。

这好像是仙境般的花园，蝴蝶和蜜蜂像是仙境里的仙女。

课间的时候，一阵风吹来，花儿摇摇摆摆的，好像对我们说：“小心！别受伤了！”我听了花儿的话，就小心翼翼地跑。

假山里的水池里有四条金鱼，有白银色的，有深橙色的，有橙色的……他们在水池里快活的游来游去，但唯一的缺点就是：又胆小又怕人了，总是躲在假山的下面。

假山上有两个渔翁，其中一个是姜太公，所谓：姜太公钓鱼，愿者上钩。

姜太公手拿鱼竿，不过鱼竿上却没有鱼饵？另一个渔翁，也跟姜太公一样。

假山上还有一只白色的海鸥，还有一堆人挤在一起，不知道是在干什么。

啊！五小！你不再是以前的那个五小了！你变得更美丽了！我为你感到骄傲。

篇二：走进新校园漫长的暑假终于过去了，期盼已久的新学期也终于到来了。

这个学期，我踏进的是一个完全陌生但是非常美丽的校园。

在这个校园里，我对任何事物都充满好奇。

在我眼中，这里的每一样都是新的，新的操场，新的教室，还有很多新的教师呢。

开学的新一天，我走进这个校园，心里有着说不出的高兴。

新校园是宽广的。

现在的操场已经不再像过去那么拥挤，现在的教室也比过去更加宽敞明亮。

现在的校园还有新的体育馆，新的阅览室。

新校园是美丽的。

一片片绿油油的草地，一棵棵苍翠挺拔的树木，一幢幢整齐的教学楼。

最美丽的是那五彩缤纷的鲜花。

华中师范大学海南附属中学学习师德师风反思总结教师：ccb 作为教师基本的职业道德要求是爱岗敬业，爱岗精神就是奉献精神一个人只要深深地热爱他自己所从事的职业，就会为之奋斗，为之贡献一切，奉献终身。

乐于奉献是教师精神的核心，是为人师表的体现。

它是人民教师的精神支柱。

教师的奉献就是以为学生服务为最高目的，以培养青少年成才为最大责任，不计报酬，淡泊名利。

乐于献出不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。

我来到海南已经三年了，在工作中，总是把自己知道的一切知识毫无保留的传授给学生，包括自己从报纸上看到的，从别人口里听到的等等，只要和学生有关的我都会及时地告诉学生。

在工作中我为了不耽误学生的一节课经常带病工作，学校布置的任何事情我都会提早完成，从没有因为自己的一些事情耽误工作。

早上不管有没有早读，总是早早的来到学校，下午下班后总是很晚离开学校，虽然班主任总是处理班里的一切事情，学生有什么心事和事情总是爱来找我解决，他们说：“老师，我们最喜欢你和我们在一起了。

”有时遇上其他老师有病请假，几天都是我给他们上课，可是我问他们是否上烦了时，他们都说“不烦，你天天给我们上也不烦”听到孩子们这样说，我虽然感觉累些但是心里是很高兴的，这也说明我在孩子们心中的位置了。

在严谨治学方面，我努力把现代教育理论以及新课改的精神同学生的实际结合起来，积极进行教学改革。

在教学中，注意学生创新能力的培养，充分调动学生的积极性和主动性，营造宽松、愉悦的学习氛围，培养学生自主学习、合作学习、探究发现的能力。

注意减轻学生的学习负担，认真批改作业，发现问题及时纠正。

对于班上的后进生和双差生，给予他们更多的关爱，树立他们的自尊心，努力作好他们的转化工作。

在班级管理上，建立适合班级实际的管理制度，充分调动全体学生参与管理班级的积极性，同学们团结友爱，互相合作，以班为家，能自己管好自己，自觉为班集体服务。

教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。