向大树道歉 阅读练习

【6年级阅读测试】姓名成绩向大树道歉在纽约曼哈顿区有一家快餐店生意非常好，尤以外卖火爆，由于交通拥挤，泊车不便，老板丹尼尔就令送货员用自行车送货，为了防窃，他又要送货员用铁链把自行车锁在门前的那棵大树上。

没想到，此举惹（rě ruǒ）恼了一位爱树人士，他向纽约市公园管理局写信举报，揭发丹尼尔虐（nüe lǜe）待树木，用铁链把自行车锁在树上，是等同于将一个无罪的人戴上手铐脚镣一样的犯罪行为。

不久，丹尼尔便收到了一张公园管理局的罚款通知书，罚款金额1000美元，罪名是“虐待树木”。

丹尼尔自知违反了国家有关绿化和保护树木的法律，心疼1000美元罚金，便向管理局认错求情。

管理局局长在听了丹尼尔的请求后觉得，丹尼尔的态度是真诚的，但为了教育丹尼尔同时也为了警醒大众，他作出了如下处罚：免去罚金，但丹尼尔必须在指定的某一天中午向那棵大树一星期后，“向大树道歉日”到了。

未到中午，大树已被新闻记者围得水泄不通，过路行人也纷纷驻足看热闹。

当衣冠楚楚的丹尼尔从快餐店大门走出来时，用餐者也纷纷停餐出来观看，只见丹尼尔大步走向大树，向它三鞠躬，然后高声说：“大树，我的好兄弟，我真对不起你啊，你吸收了空气中的二氧化碳，把氧气赐给我们，还给我们遮荫，而我却用铁链锁在你的身上，虐待了你，今后我决不干这种蠢事了，请你原谅！”说完上前几步，把树紧紧的抱住，将脸颊紧贴在树上。

围观的市民响起了一阵(热烈热情)的掌声。

1.将括号中不恰当的词语和拼音用“\”划掉2.反义词：违反（）处罚（）近义词：采访（）警醒（）3.认真读第二小节，联系上下文写出丹尼尔此时的心理想法，写在泡泡中。

4. “虐待”的意思是，本文指，丹尼尔这样做的原因是，爱树人揭发丹尼尔的原因是5.1000美元相当于8000多人民币，你认为“罚款1000美元”和“向大树道歉”这两种处罚方式哪种更有效？说说你的理由。

6.树木是人类的朋友，请从文中找出叙述树木对人类作业的那句话，用“”画出，你还知道树木其他的作用写出来：。

向一棵树鞠躬阅读答案阅读题是语文考试的一个难点，我们在做阅读题练习的时候要掌握一些关于解阅读题的方法，以下是小编给你推荐的向一棵树鞠躬阅读题及参考答案，希望对你有帮助!《向一棵树鞠躬》阅读原文那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。

我不由自主地站在那里，仰视着这棵不同寻常的树。

它长在一堆码起来的砖垛上。

周围是林林总总的大树小树。

砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。

砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。

它其实只有一米来高。

稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。

它站在高高的砖垛上作俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。

它小心地经营着自己。

它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命运却把它交付给一堆砖。

当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。

可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。

它知道，非分的妄想只能毁灭自己。

找准自己的位置，顺势而生长，才是生命的根本。

它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。

为了生存，它只得打自己的主意。

让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。

尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。

厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。

无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。

我久久地站在那里，为一颗榆树而感动。

又一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。

一个老人背负着一棵树蹒跚而行。

正是砖垛上的那棵树。

老人告诉我，这垛砖垛了十八年。

当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。

媳妇改嫁，他领着孙子孙女艰难度日，房子就耽搁了。

现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。

我怔在那里。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==向一棵树鞠躬阅读答案啤酒篇一：向一棵树鞠躬常见阅读题及答案1.第二段说：“这是一棵不同寻常的树。

”这棵树的“不同寻常”表现在哪些方面？请根据文意简要回答。

2.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

①它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。

②于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。

3.文章写榆树，却为什么要花较多笔墨去写“老人”？请简要分析。

4.第四段中说：“躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。

”对这种观点，你是否认同？请简述理由。

5.文章思路清晰，概括起来说是由_______写到_______。

6.本文构思精美，主要运用了__________的表现手法。

7.文章开头几段多处着墨来描绘砖垛，试简析其表达作用。

8.文章倒数第三段划线的句子写出了老人与树的许多外在的相同之处，他们还有哪些隐形的相同之处？试写出2条。

参考答案：1. 生长环境极其恶劣；外形矮小、纤弱、朴实；忍受苦痛，顽强生长。

2. ①运用拟人手法，写榆树“拦”不住雨水，“挽留”不住露珠，表现了它忍受着干旱和贫瘠的苦痛。

②将老人远去的形象比喻成行走着的“永恒的雕塑”，赞美了那种不畏艰辛、乐观生活的精神品质。

3. 引出这棵树的生长年龄，突出其顽强的生命力；由写树到写人，丰富了文章的内涵，深化了文章的主题。

4. 示例（1）认同，因为命运并非能随意改变的，生活要讲究实际，像那棵树一样在恶劣环境中顽强生长，也不失为人生的智慧。

示例（2）不认同，因为人需要有更高的追求，命运是可以通过自己的抗争改变的，安于命运是一种消极的人生态度。

5．榆树、老人（树、人）6．以物喻人（或“象征”）7．具体形象地表现榆树生长环境的恶劣，反衬榆树固执顽强的生命力。

2021向一颗树鞠躬现代文阅读答案向一颗树鞠躬现代文阅读答案那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。

我不由自主地站在那里，仰视着这棵不同寻常的树。

它长在一堆码起来的砖垛上。

周围是林林总总的大树小树。

砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。

砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。

它其实只有一米来高。

稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。

它站在高高的砖垛上作俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。

它小心地经营着自己。

它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命运却把它交付给一堆砖。

当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。

可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。

它知道，非分的妄想只能毁灭自己。

找准自己的位置，顺势而生长，才是生命的根本。

它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。

为了生存，它只得打自己的主意。

让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。

尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。

厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。

无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。

我久久地站在那里，为一颗榆树而感动。

又一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。

一个老人背负着一棵树蹒跚而行。

正是砖垛上的那棵树。

老人告诉我，这垛砖垛了十八年。

当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。

媳妇改嫁，他领着孙子孙女艰难度日，房子就耽搁了。

现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。

我怔在那里。

十八年，不知老人是如何度过的`。

望着肩负在老人背上的那棵榆树，竟然是老人的翻版。

蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发，褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸，几十条柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须!老人背负着那棵老榆走了。

统编本六年级上册第六单元课外阅读练习及答案（一）向大树道歉文/钱星博在美国，树是受到法律保护的，破坏或者“虐待”树木就会受到法律的制裁。

在纽约曼哈顿区有一家快餐店，生意兴隆，外卖十分火爆，但由于交通拥挤，停车不方便，就用自行车送货。

美国的自行车一般都不单独装锁。

为了防止被偷，老板丹尼尔使命令送货员把店里的自行车用铁链锁在门口的那棵大树上。

没想到此举被在店中用餐的一位先生看见了。

他给纽约市的公园管理局写去一封检举信，揭发了丹尼尔虐待树木的“罪行”。

这位先生在信中说：“把自行车用铁链锁在树上，与给一个无罪的人戴上手铐脚镣无异。

”不久，丹尼尔收收到了公园管理局罚款1000美元的通知书，其罪名为“虐待树木”。

丹尼尔自知违反了国家有关绿化和保护树木的法律，但他心疼1000美元的罚金，便向管理局认错求情。

管理局觉得这个快餐店老板的态度是真诚的，为了教育丹尼尔并且警醒大家，便提出一个方案：如果要免去罚金，丹尼尔必须在指定的时间向那棵大树公开赔礼道歉，并且当众拥抱这棵树，以表示和它亲善。

管理局还要通知各媒体，让它们来采访这条奇特的新闻。

此外，那棵大树的管理培育工作今后要由快餐店承包下来——如浇水、扫叶和去除残枝等。

丹尼尔一口答应下来。

一星期后，“向大树道歉日”到了。

那棵大树已被新闻记者围得水泄不通了，过路行人也来看热闹。

衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树，先向它三鞠躬，然后高声说：“大树，我的好兄弟，我真对不起你！你吸收了空气中的二氧化碳，又把氧气赐给我们，还给我们遮阴，而我却把铁链锁在你的身上，虐待了你。

今后我决不千这些蠢事了，请你原谅!”说完，上前几步，把树抱得紧紧的，并将脸颊紧贴在树上。

围观的群众报以热烈的掌声。

1．联系短文解释下列词语。

（2分）水泄不通：_____________________________________ ___________衣冠楚楚：__________________________________________ _______2．联系上下文解读句子。

阅读下文, 回答1—4题.之蔡仲巾千创作向一棵树鞠躬我突然被一棵榆树惊呆了.说突然, 是因为我在这条小巷的尽头住了十年, 天天从它跟前走过, 竞没有注意到它的存在.那天早晨, 我无意识地朝路边的‘砖垛上扫了一眼, 一下子就看到了这棵树.这是一棵分歧寻常的树.它长在一堆码起来的砖垛上.周围是林林总总的年夜树小树.砖垛有两米多高, 我不知道它在那里堆了几多年, 表层的砖被一层青苔覆盖着.砖们不规则地排列在一起, 好像训练累了的老兵, 歪歪斜斜地站在那里, 勉强坚持着一种队形.它其实只有一米来高.稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着, 形不成高年夜伟岸的姿态, 却展示了固执顽强的生命.它站在高高的砖垛上作俯视状, 鸟瞰着这个喧闹的世界.它小心地经营着自己.它固然喜欢玉树临风般的躯体, 哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命运却把它交付给一堆砖.现在, 它选择了砖垛前面的那一片阳光地带, 准备唱着歌儿向老榆树告别.可是就在瞬间, 一阵微微的风, 把它飘到砖垛上, 它的命运因此而改变.它知道：遁藏现实只能毁灭自己, 安于命运, 顺势而长, 才是生命的根本.它只能压抑着蓬勃向上的内驱力, 让丰满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛.即便如此, 它也肯定受过不尽的苦痛.雷电轰击过它, 狂风摧残过它, 风雪侵蚀过它.最难耐的还是干旱和贫瘠.它有时想拦住仓促而过的雨水, 雨水却五体投地；也曾挽留过晶莹的露珠, 露珠只轻轻吻了它一下, 就再也寻觅不着.脚下那座高原似的砖垛, 却贫瘠得难以供应它起码的养料.它只得打自己的主意.让主干变粗变矮, 让枝叶变小变多, 尽量节衣缩食, 减少消耗.尽可能挽留住雨露, 拼命把根往下扎, 这是它生存的战略.厄运使得它青筋突暴, 浑身疤痂, 身体佝偻, 它没有屈服.无论生活怎样艰难, 总得面对, 总得应付, 总得一步一步走过.我久久地站在那里, 为一棵榆树而感动.一天薄暮, 我下班回来, 发现那砖垛已经不见了.一个老人默默地站在那棵树旁.老人告诉我, 这垛砖堆了十八年.现在准备盖房子用, 儿子突然抱病死了.媳妇改嫁, 他领着孙子孙女过活, 房子就担搁了.现在孙子孙女已长年夜成人, 会挣钱了, 政府又补助了一部份钱, 房子终于可以翻修了.在老人平静的叙述中, 丝毫不见其悲凉, 仿佛生活就是如此.我怔在那里.十八年, 我不知老人是如何艰辛渡过的.老人走了, 他边走边自言自语道：你看这棵树, 咋就恁耐活呢？缺水少土的, 竟活了十八年, 真要活咸精了！蓦地, 我仿佛觉得眼前的这棵榆树, 就是老人的翻版.蓬蓬松松的枝叶, 是老人稀疏的乱发；褶褶皱皱的干, 是老人历尽沧桑的脸；还有那地下柔柔细细的根, 是老人冉冉飘飞的胡须.望着老人行动艰辛地走了, 走在那条弯弯曲曲的小路上.于是, 那条被晚霞映红了的小巷, 行走着一个永恒的雕塑.眼泪模糊了我的双眼.我默默地伫立, 向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬.1、第二段说：这是一棵分歧寻常的树.这棵树的分歧寻常暗示在哪些方面？请根据文意简要回答.答：_______________________________________________________2、下列句子形象生动, 富有暗示力, 请加以赏析.（1）它有时想拦住仓促而过的雨水, 雨水却五体投地；也曾挽留过晶莹的露珠, 露珠只轻轻吻了它一下, 就再也寻觅不着.答：_______________________________________________________（2）于是, 那条被晚霞映红了的小巷, 行走着一个永恒的雕塑.答：_______________________________________________________3、文章写榆树, 却为什么要花较多翰墨去写老人？请简要分析.答：_______________________________________________________4、第四段中说：遁藏现实只能毁灭自己, 安于命运, 顺势而长, 才是生命的根本.对这种观点, 你是否认同？请简述理由.答：_______________________________________________________参考谜底：1、生长环境极其恶劣；外形矮小、纤弱、朴实；忍受苦痛,顽强生长.2、（1）运用拟人手法, 写榆树拦不住雨水, 挽留不住露珠, 暗示了它忍受着干旱和贫瘠的苦痛.（2）将老人远去的形象比如成行走着的永恒的雕塑, 赞美那种不畏艰辛、乐观生活的精神品质.3、引出这棵树的生长年龄, 突出其顽强的生命力；由写榭到写人, 丰富了文章的内涵, 深化了文章的主题.4、示例1：认同.因为命运其实不是能随意改变的, 生活要讲究实际, 像那棵树一样在恶劣环境中顽强生长, 也不失为人生的智慧.示例2：不认同.因为人需要有更高的追求, 命运是可以通过自己的抗争改变的, 安于命运是一种消极的人生态度.。

向一棵树鞠躬王崇亚那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。

我不由自主地站在那里，仰视着这棵不同寻常的树。

它长在一堆码起来的砖垛上。

周围是林林总总的大树小树。

砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。

砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。

它其实只有一米来高。

稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。

它站在高高的砖垛上作俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。

它小心地经营着自己。

它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命运却把它交付给一堆砖。

当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。

可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。

它知道，非分的妄想只能毁灭自己。

找准自己的位置，顺势而生长，才是生命的根本。

它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。

为了生存，它只得打自己的主意。

让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。

尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。

厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。

无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。

我久久地站在那里，为一颗榆树而感动。

又一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。

一个老人背负着一棵树蹒跚而行。

正是砖垛上的那棵树。

老人告诉我，这垛砖垛了十八年。

当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。

媳妇改嫁，他领着孙子孙女艰难度日，房子就耽搁了。

现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。

我怔在那里。

十八年，不知老人是如何度过的。

望着肩负在老人背上的那棵榆树，竟然是老人的翻版。

蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发，褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸，几十条柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须！老人背负着那棵老榆走了。

阅读下文，回答1—4题。

向一棵树鞠躬我突然被一棵榆树惊呆了。

说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，天天从它跟前走过，竞没有注意到它的存在。

那天早晨，我无意识地朝路边的‘砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。

这是一棵不同寻常的树。

它长在一堆码起来的砖垛上。

周围是林林总总的大树小树。

砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。

砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。

它其实只有一米来高。

稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。

它站在高高的砖垛上作俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。

它小心地经营着自己。

它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命运却把它交付给一堆砖。

当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。

可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。

它知道：躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。

它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。

即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。

雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。

最难耐的还是干旱和贫瘠。

它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。

脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。

它只得打自己的主意。

让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。

尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。

厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。

无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。

我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。

一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。

一个老人默默地站在那棵树旁。

西师大版语文四年级上册10向大树道歉练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 初读课文，回答问题。

“道歉”的意思是________，“向大树道歉”指的是_____________________________。

2 . 用“√”给划线的字选择正确的读音。

虐待(nüè lüè) 违法(wéi wěi) 犯罪(zuì zhuì) 二氧化碳(tàn dān)3 . 规范书写词语。

fá kuǎn y ōng j ǐ ji āo shu ǐ m éi t ǐ（_____） （_____） （_____） （_____）4 . 按要求写词语。

1．例：含苞待放(描写花儿的词语)________ ________ ________ ________2．例：万古长青(含有颜色的词语)________ ________ ________ ________3．例：取长补短(含有反义词的词语)________ ________ ________________ 4．例：鸟语花香(含有动物的词语)________ ________ ________ ________5 . 修改病句。

我在北京游览过西湖。

__________________________________________6 . 用恰当的关联词语把两句话合为一句话。

丹尼尔向管理局认错求情。

丹尼尔还公开向那棵树道歉。

_____________________________________________7 . 课内阅读。

1．课文是按________的顺序写的，通过这一故事，展示了________，体现了________。

2．课文第5自然段中描写丹尼尔的动作的词语有“________、________、________、________、________、________，”表现了_________________________。