高三月考质量分析(班主任)
- 格式:doc
- 大小:172.00 KB
- 文档页数:3
高三月考质量分析(班
主任)
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
月考质量分析
高三11班
高三11班现有学生63人,在籍58人,其中在外借读1人,借读生5人。入学成绩全县500名有12人,是理科普通8个班最少的。
现状分析:
1、从整体看,通过高三三次段考发现每次均在全级前200名有5人、250名7人,300名12人。分别是陈一萌、赵盈盈、张继林、张大智、王旭伟、郑璐伟、鲁硕伦、米红艳、常春、王一帆,刘康康、王安。这12人成绩基本稳定!另外有李文靖、贾沁荣、刘高洋,马莉、4人两次进入300名。苏一丹、李毅佩、惠瑞云、苏一丹、曹钰朋、苏一丹、吴杰、王雯丽7人一次进入300名。所以说高三11班现在有23人考学有望。
2、分学科看,高三11班通过三次月考平均成绩每门课均在普通理科班中游、没有明显的弱课,基本稳定。
应对策略:
1. 在班级营造一个良好的学习氛围,利用优等生的学习积极性调动班级的学习氛围,从而形成较好的学习风气,使得学生在学习中增强竞争意识;
2. 扩大班级尖子生范围;提高中等学生学习的成绩,关心她们的学习状况,和她们及时作出对学习方法的分析和时间分配的合理
性以及如何提高学习效率等,关注她们的情绪变化;端正后进生的学习态度;
3. 对偏科同学进行有效的个性化辅导,使得他们提高学习效率,从而提高自己的弱势科目;
4. 对学习没兴趣的同学搞好师生关系,多了解他们的心理变化和情绪变化保证其不违反学校的纪律,在学习上不积极,基本完全放弃学习的,属于不安分分子,利用他们的兴趣去督促他们的行为和纪律,做到在教室内不影响其他同学的学习,不能起到破坏班级学习氛围的一部分,找到他们的突破口在某一个的科目上让他们找到自信,在成绩据后面的同学行列里形成竞争意识;