新人教版小学语文三年级语文下册单元测试题（精品全册）三年级语文下册第一单元测试卷
班别__________ 姓名__________ 分数_________ 一、看拼音，写词语。（12分）
yǎn zòu qīng tíng jù lǒng lián peng
（）（）（）（）
lüè guò zēng tiān wàn zǐ qiān hóng
（）（）（）
āi āi jǐ jǐ piān piān qǐ wǔ
（）（）
二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“—”。（8分）凑．成（chòu còu）嫩．叶（nèng nèn）几痕．细线（hén héng）绿丝绦．（t iāo tāo）花骨．朵（gūgǔ）一幅．画（fúfù）
一转．眼（zh uǎn zh uàn）裁．出（cái chái）
三、给多音字组词。（6分）
shì（）zhuàn（）quān（）似转圈
sì（） zhuǎn（） juàn（）
fú（） xíng（） hǎo（）
佛行好
fó（）háng（）hào （）四、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。（6分）
（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴（）的燕子（）的森林（）的赞歌五、我会组词。（8分）
燕（）泳（）裁（）掠（）
艳（）咏（）栽（）惊（）沾（）蜻（）连（）壮（）粘（）晴（）莲（）妆（）六、找伙伴（连一连）。（8分）
一支羽毛一阵金光
一身翅膀一束微风
一队歌曲一串美景
一眼清泉一处珍珠
七、我来背写古诗。（8分）
咏柳
八、阅读。(19分)
（一）读下面的一段话，完成后面的练习。（10分）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1、照样子，写一写。（2分）
挨挨挤挤_________ _________
2、读课文，填一填。（3分）
刚开的荷花：_______________________________________________ 全开的荷花：_______________________________________________ 含苞欲放的荷花：___________________________________________
3、用“_____”画出文中的比喻句。（2分）
4、课文写白荷花时，用上了“有的……有的……有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！（3分）
大扫除开始了，同学们有的____________________，有的___________________，有的__________________________。
（二）阅读下面的短文，做一做后面的练习。（9分）
________________
啊，福海真美呀！
湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。
群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。
福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。
1.给这篇短文加上一个合适的题目。（1分）
2.写出下列词语的近义词。（2分）
环绕艳丽
3.作者把福海，先写了湖水的三个特点：、、，并把它分别比作、、。然后写了像个大托盘的和好似珍珠的，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。（4分）
4.把你认为写得最美的句子摘抄下来。（2分）
九、我爱习作。（25分）
你的家乡一定有优美的风景吧？请选择家乡的一处景物写下来。写的时候要按一定顺序抓住景物的特点，同时展开丰富的想像。相信经过你的描述，你的家乡一定会吸引许多人参观、游览。
2009--2010学年度第二学期
小学三年级语文第二单元考试试卷
班别：姓名：成绩：
第一部分基础积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语。(10分)
wéi ɡǎn chèn shān sìyǎnɡōu zhōu ruìshì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tèshūzhòu jiànɡpíláo zhàn lán fēnɡlì( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。（8分）
犁( ) 球( ) 裸( ) 村( )
黎( ) 救( ) 棵( ) 衬( )
载( ) 喘( ) 砍( ) 舒( )
栽( ) 瑞( ) 吹( ) 殊( )
三、写出下列词语的反义词。（6分）
浊——（）偏——（）善——（）
罚——（）罪——（）劣——（）
四、照样子写句子。（6分）
例：蒲公英的花可以张开合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可能张开、合上。
1、一棵高大的橡树挺立在路边。
一棵高大的橡树像，挺立在路边。
2、天空湛蓝深远。
天空像，湛蓝深远。
3、笔直的公路，只在一个地方弯曲成马蹄形。
笔直的公路像，只在一个地方弯曲成马蹄形。
五、我会填。（10分）
1、万壑树参天，。（）
2、穿花蛱蝶深深见，。（）
3、池上碧苔三四点，。（）
4、，阴阴夏木啭黄鹂。（）
5、，竹溪树路板桥斜。（）
第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）阅读下面内容，回答问题。（15分）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1、填空。（2分）
一双（）的眼睛一张（）的嘴
2、用“”画出表示颜色的词。（3分）
3、这段话共有（）句，从、、、
四方面写翠鸟。（5分）
2、摘抄一个比喻句。（2分）
4、这段话主要讲了。（3分）
