班主任工作日志班级日志

日期：2023年3月15日星期三晴一、今日工作概述今日工作以班级管理、学生辅导和家校沟通为主。

在班级管理方面，主要关注学生的课堂纪律和作业完成情况；在学生辅导方面，针对部分学生的学业问题进行个别辅导；在家校沟通方面，与家长进行电话沟通，了解学生在家的表现，并反馈学生在校情况。

二、具体工作内容1. 早晨检查早晨到校后，首先进行了班级卫生检查，确保教室整洁。

随后，查看学生到校情况，确认无迟到、早退现象。

在课堂上，对学生的课堂纪律进行了巡查，发现部分学生存在注意力不集中的情况，及时进行了提醒。

2. 课堂纪律与作业完成情况上午第二节课，对学生的课堂纪律进行了抽查，发现大部分学生能够认真听讲，但仍有少部分学生存在走神、说话等现象。

课后，针对这部分学生进行了个别谈话，了解其上课走神的原因，并要求他们在课后加强自我管理。

下午第一节课，对学生的作业完成情况进行检查。

发现部分学生作业书写不规范，字迹潦草，且有抄袭现象。

针对这一问题，对全班学生进行了作业规范教育，要求他们认真对待作业，提高作业质量。

3. 学生辅导针对部分学生在数学、英语等学科上的学习困难，利用课余时间进行了个别辅导。

通过耐心讲解和练习，帮助他们解决了一些学习上的问题，提高了他们的学习信心。

4. 家校沟通下午放学后，与部分家长进行了电话沟通，了解学生在家的表现。

在沟通中，了解到部分学生在家庭作业、生活习惯等方面存在一定的问题。

针对这些问题，与家长共同探讨了解决方案，并要求家长在家加强监督。

三、明日工作计划1. 早晨检查：继续关注学生的到校情况和课堂纪律，确保班级秩序井然。

2. 课堂教学：针对部分学生的学业问题，进行针对性教学，提高教学质量。

3. 作业检查：继续关注学生的作业完成情况，对存在的问题进行及时纠正。

4. 家校沟通：继续与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。

5. 班级活动：组织学生参加学校举办的各项活动，丰富学生的课余生活。

通过今日的工作，我对班级的管理有了更深入的了解，也发现了学生在学习和生活中的一些问题。

小学班主任工作日志【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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班主任简短的工作日志（7篇）班主任简短的工作日志1同学在春季的这个学期从学校进入高中就读，不知这样的先例从哪里开头，也就是说一部分同学学校读5个学期，提早一个学期进入高中，提早一个学期备战高考！我今年就带了这样一个新型班级，一个全市瞩目的班级。

我很惊异过，也很困惑过，但要挣钱糊口的我除了接受任务之外还能做些什么呢?学校年龄的孩子暂居在高三的楼上，前面是正版高一，后面是高二。

这明显是一群异物！谁遇到都会问问这个班级的状况，哪位领导巡察也都不会放过这样一个班级，他们是学校三年后的盼望，振兴的盼望，于是学校领导层会在意任何一点负面的言论。

例如有家长觉得有老师布置的作业少了，例如有同学反应数学难了，例如有领导说这个班级的同学跟楼下的班级相比要淘气吵闹的多。

于是每天我都要调整我的工作，每天不得不紧盯着这批被狠狠拔了一下的孩子，这批实际年龄还是学校生却硬生生地被冠以高中生的孩子。

这是很可笑很滑稽的一件事。

我不想苍白无力地告知孩子们要像楼下高三的同学那么埋头苦学，由于他们真的还没有到那个阶段，他们的心智还没有成熟到高中生的地步，人的成长是有自然规律啊！这是校内里一个尴尬的群体，而我也将当一个学期尴尬的班主任。

好像谁都明白这一点，但谁都一厢情愿地往自己设想的方向妄想。

无语！班主任简短的工作日志2这个星期是我当班主任，才实习了两天我就已经受不了了．这帮小鬼太不听话了．原来是想学习管老师的方法，以正面表扬为主，哪知道这些人到了我们面前根本不吃这套。

中午我跑去给他们打饭，结果在洗手的时候卢怡看到我就喊了起来：“金老师，今日江老师快被我们气哭了！”我一听忙说：“你知道她生气了还气她？”结果那家伙洒了我一脸的水跑掉了。

走进教室果真看到英语老师在大发雷霆，并要求他们中午不准休息，统统读课文。

中午便始终在折腾着教他们英语，一查，好多不会读，只得挨个教，我的午睡啊！下午的品德课让他们自己做作业，结果立刻就翻天了，颜子墨、戴任敏在用纸杯做东西，还拿着纸杯在乱喊，搞得阙淑昕跑过来一遍一遍地报告：“老师，戴任敏又用那个东西在我耳朵旁边乱喊的！”最终，在屡劝不听的状况下，我没收了颜子墨的杯子，刚开头放在讲台上，他竟然就要来抢回去，我只得把东西拿到办公室，结果他就始终坐着不动，嘟着嘴，一副气哄哄的样子。

班主任工作日志完美版1. 日期：2022年10月1日今天是新学期开学的第一天，学校充满了新的活力和期待。

我作为班主任，充满了对新学期的希望和责任感。

早上，我准时到校，为学生们准备了迎新礼物，希望能给他们一个愉快的开学日。

2. 学生管理：今天我们迎来了44名新生，他们都是初中阶段的学子，我带领他们参观了学校，为他们布置了新的座位。

在班级会议上，我向他们介绍了班级规章制度，并提醒每位学生要严格遵守规定，共同维护班级秩序。

3. 学业指导：为了帮助学生们更好地适应新的学期，我组织了一个学术辅导班。

我向他们介绍了本学期的学习计划，并提出了一些学习技巧和方法。

对于学业上的问题，我鼓励他们随时向我寻求帮助，并定期评估他们的学习进展。

4. 与家长的交流：作为班主任，与家长的密切合作是十分重要的。

今天下午，我与学生家长举行了家长会。

我向他们介绍了班级的管理制度和学习计划，并听取了他们的意见和建议。

通过与家长的沟通，我更好地了解了学生的家庭背景和需求，为今后的工作提供了有价值的信息。

5. 学生情绪管理：在新学期之初，许多学生会面临适应困难和情绪波动的问题。

今天，我特别关注那些表现出压力和不适应的学生，并进行了心理辅导。

我鼓励他们积极参加学校的各项活动，结交新朋友，逐渐融入新的环境。

6. 教职员工合作：作为班主任，我与其他教职员工的合作至关重要。

今天，我与年级组教师开展了工作沟通会议，共同制定了本学期的教学计划和活动安排。

在教学中，我积极与其他科目老师进行交流，确保学生全面发展。

7. 总结：这是一个忙碌而充实的一天，我通过对每项工作的认真安排和周密准备，顺利完成了开学第一天的工作。

在今后的日子里，我将继续努力，尽心尽力地做好班主任的工作，关注学生的成长和发展，让他们在这个学期取得更大的进步。

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文章按照日志的格式进行了划分，每项工作都详细描述，语句通顺，表达清晰。

班主任工作日志班主任工作日志(6篇)班主任工作日志篇一班主任的实习慢慢拉开了序幕，距离实习班主任已将近一个礼拜了，从最开始主任通知我当高一十五班的副班主任起，我就立即走马上任，十五班的班主任到了十五班里把我正式介绍给大家，然后在大家热烈的掌声中做了自我介绍。

我跟十五班的孩子刚刚认识了。

实习班主任的第一件工作就是每天早起跟着学生跑早操，然后上午第二节课后跟着跑课间操，开始的时候每天早起就挺困难的'，总是在闹钟叫了好几次后才能起来，然后就是到那跟学生们也不知道怎么去交流，在跟着他们跑了几天后，有一天和主任交流了这个情况，主任跟我说：“你不能一个学期下来就跟着他们跑操了，你得多找机会去跟学生相处”，再后来跟着学生跑操的时候，我先问了一下体委的名字，然后了解了一下跑操得情况，慢慢的找机会和其余的同学聊聊，和他们聊的时候才发现他们其实也是非常热情的。

实习班主任的第二个工作就是关于开班会的。

我发现他们开班会的时候班主任就是在旁边看着，活动内容、流程、主持等事项他们都已经好了，在这里碰到十五班开班会的时候就是这个样子，虽然最后也参与了活动的一些内容并且最后进行了总结，他们也可亲切的称呼我为小副班，可是总是有种很被动的感觉。

在这次班会之后我发现要想真真的融入他们，自己给他们开一次班会是必不可少的了。

这样才有能快的进入这个班集体。

实习班主任的第三件事就是处理学生生活上的一些小事，比如批个假条、查个迟到、教育一下违纪的学生等。

但是目前这个很多琐碎的事我基本上都是通过给十五班的班主任打电话解决的，要真正的参与进来还需要时间。

在实习班主任的过程中，我学会了许多与学生相处的和交流的方法。

慢慢的了解到怎么样去管理一个班级体，尽管现在我没融入这个班级里，但我相信在不久的将来我会真真正正的成为他们的小副班。

班主任工作日志篇二我于20xx年9月4日至10月16日在市区小学进行了六个星期的教育实习。

我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。

班主任工作日志优秀4篇班主任工作日志篇一作为一名有多年教龄的老教师，以往参加过各种各样的教育培训与学习，可是，参加系统的班主任培训，并且还是教育部组织的、基于网络的远程培训，这还是第一次。

参加完开班典礼回到家里，已经是晚上七点多了，我迫不及待的打开网络，按照有关要求登上了中国教师研修网，再一次详细的了解了这次培训的任务、学习资料、学习方式和学习技巧。

我是一个热爱并熟悉网络的人，我对这种先进的远程培训产生了浓厚的兴趣。

主任工作的方方面面，一个个活生生的教学案例，正是我们这些平凡的班主任以往做过、正在做着、将要做的平凡事儿，然而，当我们每一天默默无闻的埋头做事时，可曾思考和总结过过这些琐屑而平凡的事件背后所蕴含的教育哲理按照培训实施方案，目前只需要浏览第一个模块的8个案例，精读一个案例，可是我已经精读了第一个模块的“打招呼、日计划、迟到处理、课堂管理、课间十分钟”五个教学案例。

学习每一个案例，都觉得感受颇深，受益匪浅。

是啊，我仿佛是一个饥渴的孩子，贪婪的吮吸着来自教育专家、精彩同行的班级管理理念和方法的营养。

如此方便快捷的学习方式，并且能做到工作学习两不误，对于一个进取上进，渴求知识的班主任来说，是多么难得和值得珍惜的学习机会！当我学习“忙要忙到点子上”这一主题的时候，很有感触，觉得自我很多时候，就跟案例中的张教师一样，陷于忙乱而琐屑的事务性工作中，忙忙碌碌不说，效果还不梦想。

也以往多次像张教师一样发出过“班主任真累啊，真是不想干了”这样的感慨。

经过同行的分析、专家的点评、自我的思考，我深深地感觉到，一个优秀的班主任，讲究策略和方法，把握工作的主旋律，有条不紊的做好以每一件事情，真正做到杂而不乱。

正像专题二“日计划”案例总结中所述：在学校里，“样样工作通向班主任”，班主任工作繁忙人所共知。

做班主任，如果不能与时俱进地提高自身的素养，不善于总结经验教训，不善于按班主任工作规律办事，工作效益不良的困境是难以摆脱的。

《班主任工作日志》班主任工作日志（一）：班主任工作日记中秋，亲爱的xx组长每个人发了个月饼，我给带回去了。

9月22日这天是人生的第一次上课，ppt出了点问题，所以我p了很久的图都没能放，有点遗憾。

所有的东西也都只能自我讲。

课前准备不够充分，前一晚就应试放一下的。

第一节在七班的课，导入了25分钟，课文只讲了10分钟，总结了5分钟。

节奏没能控制好。

第二节在四班的课，课堂很欢乐，孩子们很配合，只是我感觉最大的问题在于没能给孩子沉淀一些东西。

很感谢王老师、小伙伴们还有亲爱的孩子们。

晚自习临下课的几分钟，两个两个的小脑袋凑在一齐讲着悄悄话，在后面坐班的我没有出言提醒，只是因为，那一瞬间，似乎触摸到了太多的已经远去的幸福。

刚下课，徐斯寒，一位帅气的孩子，兴冲冲跑过来，老师老师，我们班的运动会标语想的是至极明尊，怎样样？我的第一感觉是特像某玄幻小说里的顶级修炼心法，追求极致，唯我独尊。

对标语、班服等这样的细节，我个人觉得是无所谓的，只要孩子们自我玩得开心就好。

但是作为一名实习班主任，一下子就感觉职责重大了起来，从班主任尹老师的角度出发，我明白这个绝对是会被否定的，且不说造词方面的缺陷，单就其和班主任所理解的运动会的肃穆正统的氛围而言，已经足以判死刑了。

但是，想必，孩子想了很长时间了吧。

我犹豫着，看着那张兴奋的脸，说，明天我再问下王老师吧。

9月23日中秋放假，老师布置大家看《三傻大闹宝莱坞》，收上来的随笔有好多写的观后感。

于是看到了太多清醒的感言：1、活在当下，受教育在当下（不要指望你一个人能够改变现存的教育制度），好好学习，天天向上！张俊2、中国的教育体制再怎样发展，我也只能顺应。

不久以前，我会说，这个世界太二了，我不想追了。

此刻，我想说，这个世界的确很二，但我还是要去适应。

甘继源3、呆板的教育制度复制着一个个书本的奴隶。

我佩服他们的胆识与态度，但是却让我觉得遥不可及。

更多的是强烈的认同与无奈。

花?9月24日这周我们班的孩子值周，早上去班里的时候，看到一大半的孩子，不论男女，带着红袖章，雄赳赳气昂昂地出去检查了，特有一种翻身奴隶做主人的感觉。

小学班主任工作日志日期：2021年10月1日工作内容•早晨迎接学生：在校门口负责迎接学生，并引导他们按照课表顺序进入教室，确保学生有序进入校园。

•上午班会：组织班级同学进行晨会，安排学生自主活动和讨论班级学习计划。

•上课管理：在每节课前检查学生的课本、文具和作业，督促学生认真听课并完成课堂作业。

•午餐时间管理：协助学生就餐，监督学生的饮食行为，避免浪费食物，并帮助学生提高餐桌礼仪。

•下午放学：负责组织学生有序离校，与家长进行简短的交流，了解学生的学习和生活情况。

•下课后辅导：参与学生的课后辅导活动，解答他们在学习上的问题，并给予学习建议。

工作心得作为小学班主任，每天都要承担许多责任和义务，但我也从中获得了成就感和满足感。

在工作中，我意识到以下几点：1.有序管理能够提高学生的学习效果：通过每天的班会和课前准备工作，我能够让学生保持良好的学习习惯，按时完成作业，并且主动参与课堂活动。

有序的管理能够让学生有更好的学习体验，提高他们的学习效果。

2.班级合作和互助：作为班主任，我注重培养班级之间的合作和互助精神。

我鼓励学生互相帮助，共同解决问题，增强他们的团队意识和集体荣誉感。

3.和家长的沟通合作：和家长形成良好的合作关系十分重要。

我与家长保持密切的联系，及时向他们反馈学生的学习情况和表现，并共同讨论解决学生问题的方法。

通过与家长的合作，我能够更好地了解学生的家庭背景和特点，为学生提供更有针对性的教育服务。

问题与建议尽管我尽力做好班主任工作，但在实际工作中还是遇到了一些问题。

根据自己的经验，我想提出以下建议：1.要加强与学校其他教师的沟通：作为班主任，我觉得与其他教师的沟通十分重要。

我们应该定期交流课程安排和学生表现，共同关注学生的学习情况和身心健康。

2.增加学生的家庭作业时间：学生的家庭作业负担较重，我建议学校能够增加学生的家庭作业时间，以便学生更好地完成任务，减少他们的压力。

3.继续提升自身专业素养：作为班主任，我们应当不断提升自己的专业素养，学习新的教育理念和方法，以更好地满足学生的需求。

班主任班级日志班主任班级日志（通用5篇）班主任班级日志1作为一位老师，我把叶圣陶先生的一句话当做座右铭：“教，是为了不教。

”作为一位班主任，我还把这句话做了延伸：“管，是为了不管。

”我希望在管理过程中能强化学生的自我管理意识，提升他们的自我管理能力，使他们成长为具有自尊、自信、自律、自强品格的人，我梦想学生能走上自主管理、自主发展的道路，而我能做一个“垂拱而治”的“清闲人”。

在接过高一人文班之后，我就拉开了班级自主管理的序幕。

首先，召开了“自尊、自信、自律、自强”的主题班会，让同学们明白我对他们的期待；其次，通过自愿报名、演说竞选、民主投票的方式产生了班委、团委两组班级管理人员。

竞选之后我对他们提出了要创造性地开展工作，在过程中发现问题，想办法解决问题，不要依赖老师的要求；第三，我又用电子表格设计出班级日志，让班干部们从纪律秩序、间操集会、劳动卫生、学习作业、文明礼仪、生活公物、精彩瞬间等方面记录同学们的表现情况，目的在于提醒同学们时刻注意常规行为，走向自觉自律。

一段时间之后，我发现，我的梦想在逐步实现的。

中秋节假期之后的两天，是学生最没有状态、最容易混乱的时候，但是班里的情况却很好，出操、集合、卫生、自习纪律都在学校的表扬之列。

我并没有像先前一样抽空就在班里讲这要求、那安排，就是有事情也是和班干部悄悄地交流点情况，但一系列的小细节总是令人欣喜。

上周四，学习委员李惜苒同学跟我说：“早自习各科收作业的混乱问题已经解决了，今天早晨试行新办法，秩序不错，情况良好。

”到了周一，假期作业更多，每一学科都不止一种，混乱局面又出现，中午的时候，我看到李惜苒在班级日志中又展示出了改进办法。

今天（周二）课间，我进教室的时候，卫生委员方小康正借助投影仪，就他起草的卫生打扫及保持细则向大家征求意见，胡凯明提出了疑问，陈雨提示了疏漏，最后大家满意，鼓掌通过。

还有更有趣的呢，今天早晨，我匆忙之中拿了一瓶矿泉水去上课，等下了课，收拾完课本，我的瓶子没了，下节课还要用呢。

班主任工作日志（优秀3篇）无论是身处学校还是步入社会，日志记录生活点滴，相信你一定有很多值得分享的经验，不如趁现在好好写一篇日志吧。

日志怎么写才不会千篇一律呢？下面是xxx的小编为您带来的班主任工作日志（优秀3篇），希望可以启发、帮助到大家。

班主任工作日志篇一在安全方面，我班表现良好，但有少数人爱在教室里追跑打闹，其他地方表现良好，只是做眼保健操时李某，林某某，陈某某没有认真做，而万某某，周某某在两操时有点不认真；在纪律方面，上课爱讲话的人较多，如：林某，杨某某，王某，林某某，彭某某，杨某，罗某，上课爱吃东西的人也较多，如：王某某，万某某，李某，林某某，冯某某，班长工作总结。

其他地方也做得不是很好，罗某，张某某，王某某在上课睡觉，林某某在上课吃东西。

这些娃好象八辈子没吃过东西在卫生方面，许多同学的热情有所下降，没有刚来的时候积极了，不过在学习方面，大家表现越来越好，比刚来的时候有了明显改观，虽然大家完成的质量不太理想，但现在都很积极的完成了，这点值得肯定。

希望在以后的日子里大家把不足的地方改正，把好的地方做的更好，让我们初一二班越来越好，越来越强！加油！我们是最棒的！班主任工作日志篇二春游前，班主任尤老师给大家看了PPT，唱了春之歌，并让学子们说说春游时要注意的地方，以及爸爸妈妈跟自己说了哪些忠告。

学子积极发言，有的说不能掉队，不能在河边玩耍，不能乱买玩具，不能在车上吃东西，不能乱扔垃圾……尤老师总结了注意事项，也让学子说说如果做了这些事，会有什么影响，应该怎么做。

最后就笑着问孩子们要不要回来布置个写话，孩子们连连摇手拒绝。

于是尤老师趁机说表现好就不布置。

春游途中也不忘抓住契机教学子道理。

比如，在观看孔雀、猴子、麋鹿的时候，有游客喂食，但牌子上是禁止喂食的。

于是尤老师就教育学子在动物园不能向动物喂食，有可能会伤害动物，也有可能破坏环境的整洁。

其次，也不会去压抑孩子玩的天性。

比如玩木桩，告诫他们倾斜的不能玩，可以去玩梅花桩。