国际贸易实务教学大纲

2024版国际贸易实务教学大纲合同目录第一章：前言1.1 教学大纲的目的与范围1.2 教学大纲的适用对象1.3 教学大纲的法律依据与遵循原则第二章：课程概述2.1 课程目标与教学理念2.2 课程结构与模块划分2.3 教学方法与评估方式第三章：教学内容3.1 国际贸易理论基础3.2 国际贸易实务操作3.3 国际市场营销策略第四章：教学资源4.1 教材与参考书目4.2 网络资源与数据库4.3 案例库与模拟交易平台第五章：教学安排5.1 学期与课时分配5.2 教学进度计划表5.3 实践活动与实地考察第六章：学生能力培养6.1 知识掌握与理解能力6.2 分析问题与解决问题能力6.3 跨文化沟通与国际商务谈判技巧第七章：教学评价与反馈7.1 学生学习成果评价标准7.2 教学过程的监控与评估7.3 反馈机制与持续改进第八章：教学支持与服务8.1 教师团队与教学支持8.2 学生辅导与咨询服务8.3 教学设施与技术资源第九章：课程管理与监督9.1 课程负责人与教学团队9.2 课程质量控制与标准9.3 课程更新与维护机制第十章：合同条款10.1 合同的生效与终止10.2 违约责任与免责条款10.3 争议解决与适用法律第十一章：签字栏11.1 制定方签字11.2 审核方签字11.3 签订日期与地点第十二章：附录12.1 相关教学文件与政策12.2 教学日历与重要日期12.3 联系方式与沟通渠道以上为2024版国际贸易实务教学大纲的合同目录，详细列出了教学大纲的各个组成部分和关键要素。

合同编号______第一章：前言1.1 教学大纲的目的与范围本教学大纲旨在指导和规范国际贸易实务课程的教学活动，确保教学质量，提升学生的专业技能和实际操作能力。

1.2 教学大纲的适用对象本教学大纲适用于______学院的国际贸易实务课程，面向______专业的学生。

1.3 教学大纲的法律依据与遵循原则本教学大纲依据______教育法规和相关教学标准制定，并遵循教育公平、科学性、实用性等原则。

学大纲•课程概述与目标•国际贸易基础知识•贸易术语与惯例目录•合同签订与履行流程•运输与保险安排•支付方式与结算工具•进出口商品检验与监管•案例分析与实践操作课程概述与目标课程背景及意义培养学生掌握国际贸易基本知识和技能，适应国提高学生跨文化交流和合作的能力，为国际商务02030401教学目标与要求掌握国际贸易基本概念、理论和政策。

熟悉国际贸易流程和操作规范，包括合同签订、履行、运输、保险等环节。

了解国际贸易相关法律法规和国际贸易惯例。

培养学生分析问题和解决问题的能力，提高实际操作技能。

教材与参考资料123考核方式及标准采用闭卷考试、开卷考试、案例分析、课堂表现等多种考核方式。

注重过程考核和能力评价，鼓励学生积极参与课堂讨论和案例分析。

国际贸易基础知识国际贸易定义国际贸易分类按商品形态可分为有形贸易和无形贸易；按贸易方式可分为直接贸易、间接贸易和转口贸易等。

自由贸易政策国家取消对进出口贸易的限制和障碍，取消对本国进出口商品的各种特权和优惠。

保护贸易政策国家采取各种限制进口的措施以保护其本国市场免受外来商品的竞争，并对本国出口商品给予优惠和津贴以鼓励出口。

国际贸易措施包括关税措施、非关税措施和鼓励出口措施等。

国际贸易组织及规则世界贸易组织（WTO）国际贸易规则国际贸易发展趋势全球化趋势区域化趋势技术化趋势绿色化趋势贸易术语与惯例贸易术语概念及作用贸易术语定义贸易术语作用主要贸易术语解释FOB（装运港船上交货）CIF（成本加保险费加运费）DDU（未完税交货）国际贸易惯例介绍《国际贸易术语解释通则》（INCOTERMS）《跟单信用证统一惯例》（UCP600）《联合国国际货物销售合同公约》（CISG）如海运通常使用术语；空运则常用等术语。

根据货物特点和运输方式选择如卖方希望减少风险和费用，可以选择等术语；买方希望承担更多风险和费用以获取更低价格，则可以选择货）等术语。

考虑交易双方的风险和费用承担在选择贸易术语时，应注意与国际贸易惯例相协调，以避免因理解不同而产生纠纷。

《国际贸易实务》课程教学大纲(2024版)•课程概述与目标•国际贸易基本概念与原理•进出口业务操作实务•国际货物运输与保险实务•国际货款结算实务•跨境电子商务在国际贸易中应用•课程总结与展望目录01课程概述与目标课程背景与意义全球化背景下国际贸易的重要性随着全球化的深入发展，国际贸易在各国经济中的地位日益突出，对国际贸易人才的需求也日益增长。

实务课程在国际贸易教育中的地位国际贸易实务课程是国际贸易专业的核心课程之一，旨在培养学生掌握国际贸易实际操作技能，提高其在国际贸易领域的竞争力。

03素质目标培养学生的国际视野和跨文化交流能力，提高其综合素质和职业道德水平。

01知识目标掌握国际贸易实务的基本概念和原理，了解国际贸易的法律法规和惯例。

02能力目标能够运用所学知识分析和解决国际贸易实际问题，具备从事国际贸易工作的基本能力。

教学目标与要求国际贸易术语与惯例介绍国际贸易中常用的术语和惯例，如INCOTERMS等。

国际贸易合同详细讲解国际贸易合同的签订、履行和争议解决等内容。

国际贸易结算介绍国际贸易结算的方式、工具和流程，包括汇付、托收、信用证等。

国际贸易运输与保险阐述国际贸易运输的方式、费用和保险等内容。

国际贸易单证介绍国际贸易单证的种类、作用和缮制要求等。

国际贸易法律法规概述国际贸易法律法规的基本框架和主要内容，如《联合国国际货物销售合同公约》等。

课程内容与结构02国际贸易基本概念与原理国际贸易定义及分类国际贸易定义指不同国家（地区）之间进行的商品和劳务的交换活动，包括进口贸易和出口贸易。

国际贸易分类按商品移动的方向，可分为进口贸易、出口贸易和过境贸易；按商品的形态，可分为有形贸易和无形贸易；按生产国和消费国在贸易中的关系，可分为直接贸易、间接贸易和转口贸易。

国际贸易政策与措施自由贸易政策指国家对贸易活动不加任何干预，既不鼓励出口，也不限制进口，使商品自由进出口，在国际市场上自由竞争。

保护贸易政策指国家采取各种限制进口的措施，以保护本国市场免受外国商品的竞争，并对本国出口商品给予优惠和补贴，以鼓励商品出口。

《国际贸易实务》课程设计教学大纲
课程编码: 6528
总学时: 1周
适用专业: 国际经济与贸易
一、实习（课程设计）教学的性质和任务
国际贸易实务是国际经济与贸易专业学生的一门实际操作技能训练课程, 通过本课程的学习, 使学生在掌握国际贸易实务基本理论知识的基础上, 重点加强实践能力的培养, 使学生具有解决实际问题的综合技能。

二、实习（课程设计）教学的主要内容和基本要求
1.实习（课程设计）教学的主要内容:
邀请对外贸易公司资深人员对学生进行指导学生, 学生实际填写国际贸易实务单证, 教师要给学生讲解清楚单据填写的基本要点。

单据制作是对学生综合能力的考核, 要求不但要有扎实的国际贸易知识, 而且要有良好的英文表达能力。

2.实习（课程设计）教学的基本要求
（1）熟练掌握国际贸易实务的的基本程序；
（2）熟练运用国际贸易专业英语；
（3）能联系实际解决问题；
考核方式为考察。

教师根据学生最后填写
的整套单据, 并根据学生在整个课程设计环
节的表现评定成绩。

考核按照优、良、中、及
格、不及格五个等级评定。

执笔人郭蓓
审核人: 国亮
批准人: 谢立仁
制定单位: 经济管理学院经济系
修订时间: 2009年10月。

国际贸易实务课程大纲一、课程基本信息课程名称：国际贸易实务课程授课人：XXX教授课程时长：共计48学时，每周两次，每次3学时二、课程目标本课程的目标是使学生掌握国际贸易的基本理论、实践操作和风险管理，能够熟练处理国际贸易中的各种问题，提高学生在国际贸易领域的综合素质和实践能力。

三、课程内容1. 国际贸易基本理论（16学时）（1）国际贸易概述；（2）国际贸易政策与规则；（3）国际市场分析；（4）国际贸易与经济增长。

2. 国际贸易实务操作（24学时）（1）进出口贸易流程；（2）合同签订与履行；（3）货物运输与保险；（4）货款结算与风险控制。

3. 国际贸易实务案例分析（8学时）（1）案例分析：进出口贸易纠纷处理；（2）案例分析：国际市场风险防范；（3）案例讨论：国际贸易环境变化对业务的影响。

4. 国际贸易法律法规（4学时）（1）国际货物买卖法；（2）贸易条约与协定；（3）贸易争端解决机制。

四、教学方法与手段本课程将采用课堂讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，以增强学生的参与性和实践操作能力。

同时，将利用多媒体教学设备，展示实际案例和图片，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。

五、考核方式本课程的考核方式包括平时作业、课堂表现和期末考试。

平时作业要求学生在规定时间内完成，课堂表现主要考察学生的参与度和表现，期末考试将采用闭卷考试的形式，重点考察学生对国际贸易实务知识的掌握和应用能力。

六、课程资源本课程将提供以下资源：1. 教材：《国际贸易实务》教材及相关参考书籍；2. 教学PPT：包括课程大纲、案例分析、习题等；3. 网络资源：提供相关网站和论坛，供学生了解行业动态和拓展知识面；4. 实践教学：组织学生参加模拟贸易实训和实际业务操作，提高实践能力和经验。

七、课程时间安排本课程共分为三个学期，每学期16周，每周两次课程，每次3学时。

第一学期主要介绍国际贸易基本理论和实务操作，第二学期进行案例分析和法律法规学习，第三学期进行实践操作和考核。

《国际贸易实务》教学大纲第一讲导论、国际贸易术语（1）【教学目的和要求】1、掌握国际贸易的特点2、了解国际货物买卖使用的法律与惯例3、了解本课程的研究的对象4、了解国际货物买卖合同的主要条款5、认真阅读本课程的学习方法6、认真阅读贸易术语的产生与发展。

7、认真阅读并知晓有关贸易术语的国际贸易惯例。

8、掌握国际贸易惯例的性质与作用。

【课程知识点】1、国际货物买卖适用的法律与惯例2、国际货物买卖合同及其特点3、国际贸易术语及其含义和作用4、有关贸易术语的国际贸易惯例：《1932年华沙－牛津规则》、《1941年美国对外贸易定义修订本》、《2000年国际贸易术语解释通则》5、国际贸易惯例的性质与作用【复习思考题】1、在我国进出口贸易中为什么要遵循《联合国国际货物销售合同公约》的有关规定?2、根据我国合同法规定，合同应包括哪些主要内容?3、进口贸易和出口贸易的一般业务程序各包括哪些环节和内容?4、国际贸易惯例与法律有何联系与区别?如合同内容与惯例有冲突以什么为准?5、当事人可否在合同中作出与惯例不符的规定?6、有关贸易术语的国际惯例都有哪些?各有何不同?7、学习和掌握国际贸易惯例的意义何在?第二讲国际贸易术语（2）【教学目的和要求】1、了解E组贸易术语的主要特点2、掌握F组贸易术语的特点3、重点掌握FCA和FOB贸易术语的特点及其注意的问题。

4、重点掌握C组贸易术语中有关CIF贸易术语的特点及其注意的问题5、重点掌握CIP贸易术语的有关特点【课程知识点】1、EXW贸易术语的特点2、FAS贸易术语的特点3、FOB、CFR和CIF贸易术语的买卖双方基本责任义务的划分、特点和使用的注意问题4、FCA、CPT和CIP贸易术语的买卖双方基本责任义务的划分、特点和使用的注意问题【复习思考题】1、简述EXW术语的含义及卖方完成交货的条件。

2、《2000通则》对FCA条件下卖方交货的地点、风险划分的界限及买卖双方各自承担的责任和费用问题是如何规定的?3、FAS术语与FCA术语有何共同点和区别?4、如何理解按FOB术语成交时以船舷为界划分风险的问题?5、CFR与FOB术语的异同点是什么?6、请指出CPT、CIP和FCA三种术语之间的联系与区别。

国际贸易实务教学大纲课程编号: BZB3020009课程名称: 国际贸易实务课程英文名: International Trade Practice课程性质: 专业必修课课程类别: 必修课先修课程: 宏、微观经济学、国际贸易学、货币银行学学分: 3（其中课堂理论教学2.5学分, 实践教学环节0.5学分）总学时数：54其中理论学时45学时, 实践学时9学时周学时数: 3适用专业: 经济学本科各专业开课单位: 国际经济与贸易系国际贸易教研室一、教学目标及教学要求作为学科基础必修课, 主要通过老师的课堂授课并结合课内外教学实践活动: 一是使学生系统掌握国际货物买卖的基本原理、基础知识和基本技能, 了解进出口交易程序和国际货物买卖合同条款的拟定方法和技巧, 学会在进出口业务中, 既能正确贯彻我国对外贸易的方针政策和经营意图, 又能符合法律规范和国际贸易惯例。

二是培养学生将来成为能以外语为工具开展外经贸业务, 适应社会需要的既能熟练掌握外语又能从事对外经贸工作的复合型人才。

因此, 在本课程学习时, 学生应按各章节具体要求, 除了课堂上认真听讲, 积极参加课内外教学实践活动外, 还应在教师的指导下, 阅读所布置的参考文献和较认真地完成相应的练习和作业, 刻苦钻研, 真正了解和掌握价格术语、合同条款、贸易支付、进出口合同的商订和履行以及贸易方式等方面的知识及技能。

掌握进出口的贸易流程以及涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原理与基本知识的运用。

二、本课程的重点和难点重点主要是国际贸易术语、国际货物买卖合同、国际货物买卖合同的商订与履行, 国际贸易方式等；难点主要是贸易术语, 价格条款, 支付条款, 国际货物买卖的交易流程等。

三、主要实践性教学环节及要求开展案例教学、课堂讨论、撰写论文, 参加专业实践活动；扩大学生视野, 增加学生感性认识, 提高学生分析问题和解决问题的能力。