2015-2016学年第一学期心理健康教育试题答案

  • 格式:doc
  • 大小:35.00 KB
  • 文档页数:6

下载文档原格式

  / 6
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

内蒙古财经大学2015-2016学年第一学期大学生心理健康教育考试题答案

一、案例分析题

案例一:(15分)

心理原因分析:

1.对大学生活不能适应,原本在高中时候是顺风顺水,到了大学之后巨大的落差让王同学感到很困惑,而在学习上的挫折也让她不能接受。因为自尊心不愿和父母、同学说,只能憋在心里,久而久之就产生了心理上的压力,甚至会影响自己的身心健康。本身对自己的期望过高,但在大学里的努力却没有得到回报,找不到行动的方向,变得情绪低落、不稳定、不爱搭理人,严重的则会患上抑郁症。如果没有找到正常渠道发泄,可能会沉迷于一些自己觉得是正确的事物上面,比如网络。生活中有这种情绪的大学生也要多和身边的朋友谈心、交流,释放出自己的压力,以缓解这些症状,从而恢复到正常状态。

2.不擅长人际交往,在大学里如果你不主动和别人交往是很难建立良好的友谊。而王同学在以往的学习生活中并没有类似的经验,不愿意主动结交他人,导致了她孤独、缺少朋友的现状。而对异性的好感处于一种朦胧的状态,不知道该怎么进行交往,这是青春期的正常表现,却被她过于放大产生了自我厌恶、消极对待的心理。

3.没有把自己放到一个正确的位置,没有正确认识自己,定位太高,并且放大了挫折的影响。社团报名失利、比赛刷下来这些都没什么,是大学生涯里必然要经历的事情,王同学没有正确对待挫折,而是用消极悲观的态度来面对,这样是错误的,她应该学会看待挫折带来的有利的一面,化挫折为动力。

4.强迫症是由社会、家庭、自身等综合产生带来的问题。社会的压力,这是一个高度竞争的社会,就业压力尤其大,王同学希望在大学里打下坚实的基础,为自己日后就业选择好方向。但是学习上的屡屡失利,绩点不高,专业方向困难重重,又没有认识的学长学姐咨询,感到痛苦压抑。而父母对自己的期望很高,感到责任很大。

5.过于敏感,对别人的看法过于看重,而缺失了自我。王同学总是感觉别人在说她的坏话,这是一种幻觉和疑病的形式,其实这一切都没有发生,可能是大学生活的不顺利导致她对生活产生了厌倦抵触的心理,同时也会幻想另一种期冀的生活状态,长期发展会导致她不愿正确面对现实,而沉迷于虚幻的世界里。提供心理建议:

1.引导她正确认识自己的能力和手段,防止低估自己的应付能力;客观地认识和评价她所面临的压力性事件,防止夸大压力。从高中来看,她的学习基础好,又努力,应该说她根本不用担心自己的学习问题,暂时的失利是正常的;她应多与他人相处沟通,赢得老师和同学们信任,大家就不会不认可她的能力。

2.引导她看到焦虑的危害,培养战胜焦虑的勇气。长期以来,特别是进入大学后,伴随课程改变,专业课的设置,社团事务的干扰,造成她的成绩有所下降,并且伴随失眠上课走神。而这一切是一个恶性循环,如果不彻底消除,后果不堪设想。可以看一些心理健康方面的书籍,或者找专业的老师进行心理咨询。

3.将不快的情绪以适当方式发泄出来,以减轻心理压力。要敢于把自己不愉快的事向知心朋友或亲人诉说,不要怕丢人,也千万别埋在心里。当极其忧伤时哭泣、写日记、看电影、听音乐都是常见的宣泄方式。节奏欢快的音乐能振奋人的情绪。

4.多与人交往,摆脱孤独。多参加社团、班级活动,每个人都有一种归属的需要,会习惯的把自己视为社会的一员,并希望从团体中得到爱。研究发现人际交往有助于身心健康。当你真诚的关心别人帮助别人,无私奉献自己的一片爱心时,你会欣喜地发现,你获得的比你给予的更多。千万不要因为怕别人不高兴而把自己同他人隔绝开来。孤独只会使抑郁状态更加严重。

5.正确对待挫折带来的危害。列一份清晰可行的计划,并且定一个切实的目标,在遇到挫折时要从中吸取教训,不轻言放弃,从哪里跌倒就从哪里爬起,坚持住,继续努力。

6.多给自己一些心理暗示。有关心理研究表明,心理暗示有助于增强人们的积极性,给自己一些成功的启示。每天早晨对着镜子微笑说:“今天又是美好的一天!”“加油,不要放弃!”诸如此类,会得到意想不到的效果。

7.治疗强迫症,要及时告诉家长、老师,并咨询专家医师进行治疗;而自身也采取一些自治的疗法,比如情绪宣泄法、转移注意力法、顺其自然法等,保持

心态的平和,都是非常重要的。

案例二:(15分)

以上案例存在的问题与造成此情感问题的原因:

1.王某和李某的交往很仓促,甚至有点盲目。他们在高中的交往并不多,上大学以后也对对方的性格等各方面不是很了解,只是因为以前是同学,并且还比较谈的来就选择交往,这是很草率的。这种基础上产生的爱情存在很多问题,可能是受到现在社会发展的影响,大家都觉得大学谈恋爱很浪漫,看着别人都是出双入对,自己一个人觉得很寒颤,总想自己也能找个人陪着自己,照顾自己,这并不是真正的爱情,只是对现实现象的一种盲从。其次,大学生的生理和心理也趋于成熟阶段,大家都会不自觉的向往与异性的交往,想在异性面前有所表现并得到异性的肯定,这使大学生们不自觉见就产生了一段段恋情,但这种不稳定的恋情往往结束的也很快。再加上大学大家都很自由,有很多空闲时间,有时往往找不到事情来做,大家为了填补时间和精力上的空白,这又催生了一段段畸形的恋情。王某和李某正是在这些情况催生出的恋情当中。

2.王某和李某最终会出现这样的结局还与王某的不忠有关。这也反映出了现在大学生恋爱中存在较多的一种现象——始乱终弃,喜新厌旧。由于大学生毕竟还没有经过社会的洗礼,也没经历过组建家庭的过程,他们的心理还没有完全成熟,无法好好体会爱情的意义和真谛,没能把爱情放在一个很重要的位置,往往只是为了浪漫、喜欢而在一起,却没有一起经历各种考验的准备,只是因为很表面的欣赏,好感而爱慕,这样的感情基础薄弱,往往禁不起风浪。他们把喜欢和爱混为一谈,没有把握到爱的可贵,他们没想过,既然能够因为对一个人的好感而在一起,那么就有可能因为对另一个人有好感而和另一个人在一起,这样很容易导致滥情事件的发生,王某就是一个例子。

3.上文案例中王某和李某俩感情失败后没能好好的反省自己,而是把责任归咎为对方,而导致反目。这也是现在的大学生恋爱中存在的一个比较普遍的问题,大学生心理还不成熟,从小学到大学都是在父母的关爱下成长,虽然说大学相对自由,但毕竟还没有完全独立,还不能够靠自己养活自己,没有经历过社会上各种压力的洗礼,所以承受挫折、自我反省的能力相对较弱。他们对感情上遭受的挫折,