2017年高考语文最新冲刺复习计划

2017届高考语文的复习备考计划他山之石,可以攻玉。

20**届高考语文总复习的序幕已经拉开。

如何针对学生语文学习的自身情况,合理安排好复习计划,统筹兼顾,达到预期的复习目的,是高三语文老师首先需要解决的问题。

下面提供一些方案、设想与建议,以期成为大家制定复习计划的参考。

一、分析总结类复习预案[策划一]20**年高考语文复习计划一、指导思想切实贯彻《高中语文课程标准》的理念,认真落实《语文教学大纲》的要求,透彻把握《高考考试大纲》的精神,全面提高学生的语文素养。

二、工作目标20**年高考,语文学科各批次上线率在全市的排位分别与总分各批次上线率在全市的排位基本相当,并打造出较有影响的高分。

三、主要策略厚实积累,拓宽视野,发展智能,提高素养。

积淀文化,修炼文气,蓄养文才,提升文品。

四、具体要求(一)语文知识和语言表达高考语文注重考查学生灵活运用语言的能力,让那些平时阅读面广、表达能力强的学生能得高分。

因此,在教学和复习备考中,要在“用”上花功夫。

要善于从学生语言运用的实际和教材、报刊杂志以及现实生活中鲜活的语言实例入手进行分析训练,切实提高学生的语言运用能力。

(二)现代文阅读现代文阅读在高考中所占比重大,能力要求高,学生得分难度大。

由于现代文阅读考查目标的多元性(主要是阅读能力,如理解能力、分析综合能力、感悟能力、审美评价能力等),大多数学生都感到很棘手,是复习中的难点之一,如果缺乏系统的训练观念,漫无边际或零打碎敲,必然会事倍功半。

现代文阅读要围绕考试大纲的能力要求,实施“分项训练”的策略,不能一味地做题讲题、就题讲题。

复习中务必做到“三个准确”:一是准确理解《考试大纲》中关于现代文阅读的具体要求,领会其精髓。

二是准确地选择训练材料,不求其杂,但求其精;不求其多,但求其真。

三是准确地评价学生的训练情况,评价准确才能导向正确,尤其是主观题的答题要旨要确保准确。

(三)文言文阅读及翻译高考文言文阅读考查内容紧扣《考试大纲》,主要检测通过课内的学习把知识迁移到阅读课外浅易文言文的能力。

2017届语文高考复习备考计划2017届语高考复习备考计划一、指导思想认真落实《语教学大纲》要求，解析《语高考考试大纲》，深入研究和领会语新程标准，以学校和年级计划为指导，发挥2017届高三语组的集体备的智慧，从2017届学生的实际学情出发，依托《3年高考2年模拟》复习资料，制定复习计划，模块训练，重点突出，狠抓落实，有序提高本届学生的语能力和高考应试能力，为我校2017年高考再创佳绩做出贡献。

二、复习内容1 高中选修《中国古代诗歌散鉴赏》、《先秦诸子选读》背诵篇目的回顾与整理。

2 人教版新程语必修一至必修五的本内容的回顾与整理。

3 《3年高考2年模拟》复习资料的专题训练。

4作素材的积累与应用。

三、复习进度和时间安排阶段安排时间复习内容时目标及要求一轮复习：回归本，夯实基础；2016年6月9日—2016年7月9日，四个周，20时；2016年8月1日—2016年8月26日，12天，16时；共计36时。

人教版新程语必修一至必修五的本内容作为复习内容，同时辅以五套模拟试题。

必修一现代2时必修一古代诗3时必修二现代2时必修二古代诗3时必修三现代2时必修三古代诗4时必修四现代2时必修四古代诗4时必修五现代2时必修五古代诗3时五套模拟试题10时1复习开前告知学生，准备好必修一至必修五五本本。

2教辅资料每本书印发一次资料，要求学生装订成册，防止单页丢失。

3因必修三、四背诵默写量大，教学进度可以根据所教班级的学情做适当的调整，但是必须在假期补结束完成本轮复习。

4利用早读时间强化背诵训练。

（1）背言知识；（2）背成语；（3）背默写；（4）背作素材积累。

二轮复习：过专题模块，全面提升。

2016年8月27日—2017年3月27日约34周210个时专题1：语言字运用（共64时）1 每个专题过完后，穿插与此相关的检测一次，高考专题分类汇编一套，以巩固复习成果，提高应试能力。

2 每个专题复习完成后，做两套套高考大卷（2016年全国8套高考试题），对学生进行应试技巧的训练。

2017高考语文备考策略(一)精读深思高考命题是以教学大纲和课本为依据的。

去年高考语文四道大题，无一不是紧扣教学大纲和教材、以全面考查考生的基础知识和读写能力的。

因此，复习时切忌猜题押题，必须以课本为主要依据，做到精读深思。

精读，就是要透过课文的语言材料，领会作者的思想感情，学习作者用字、词、句、篇的形式反映客观事物、分析问题、进行思维的方法。

阅读时，要摸清作者的思路，透彻理解文章的内容和结构，并从中积累知识，加深理解，锻炼记忆，积累词汇，丰富语言，进而开拓思路。

对精彩的范文，应多读几遍;第一遍得其概要;第二遍掌握其结构层次;第三遍体会哪些字、词、句用得准确、鲜明、生动，进一步加深对全文的理解。

精读还须深思，这样才能领会文章的精神实质，吸收语言精华，学到写作技巧。

深思就是以“眼到、口到、心到”去念字音，辨字形，明词义，析句子，理思路，揣摩表现手法。

例如：用换词对比的方法体会课文运用词语的精当;反复吟诵一些含意深刻、耐人寻味的佳句，以便精心领会;对全篇文章，要把写什么、怎样写和为什么要这样写结合起来思考，从中探讨选材立意、遣词造句、布局谋篇的规律。

归类练习考题并不是照搬书本的，因此，不要机械地复述课文内容，死记硬背段意、中心之类，而要着眼于巩固基础知识和提高读写能力，通过知识归类，反复练习，以达到举一反三、学以致用的目的。

在去年的高考答卷中，较普遍的毛病是知识掌握不牢，或未能灵活运用。

如字——一些考生不会拼音，不懂形声字知识，将“蜃楼”填成“唇楼”;词——辨析词义能力差，将“中伤”填成“挫伤”。

句——语感差，错的不改，反将正确的改错了，如将“严肃法纪”误改为“严格法纪”等等。

当然，归类多练并不是“多多益善”，陷于题海而不能自拔。

应以大纲和教材为依据，从自己的实际出发，有目的、有重点，有系统地去练。

练的内容要选择精当，步骤要循序渐进。

字、词、句的复习要抓重点，突破难点，归类辨析，注意运用近几年的高考答卷，突出的问题是错别字多。

2017年高考语文第一轮复习的计划1、认真回顾课本知识高考一轮复习主要是用于高中三年全部课程的回顾。

这时候我希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。

这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本。

无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的。

高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。

因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂。

弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。

即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。

注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再"精"做题目。

在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。

会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。

2、把握好自己的节奏很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。

因此我建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。

在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。

最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。

同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。

3、正确处理作业练习在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则：一、不要和自己过不去。

第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽1~2分钟看下这类不会做的题，无论是看课本也好，听老师讲解也好，做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好。

语文高考复习计划篇一1.整体规划，双线并进(1)课本复习与考点专项复习相结合。

以考点专项复习为主线，课本复习为辅线。

课本复习主要利用早读时间，考点专项复习主要在课堂上完成。

(2)考点专项复习与写作训练相结合。

在第一轮复习中，每两周安排一次写作训练。

训练题目以近三年各地高考中反响较好的作文题为主。

注重文体训练，力求达到"三基本"要求(中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺)。

(3)考点专项复习与名著阅读相结合。

在第一轮复习中，每两周的周末，利用假日的完整时段进行名著阅读。

建议每天阅读一本非长篇著作，并识记相关考点例题。

名著阅读也可安排在相应两周的课余时段。

(4)专项复习与整卷自测相结合。

在第一轮复习中，每两周至少安排一次整卷自测。

自测内容为2013年各地高考卷。

从实战角度出发，合理安排答题时间，提升解题速度。

以"1分钟1分题"为基本尺度，尽量在90分钟内完成试卷非作文部分(分值一般为90分)，留下1小时以上的充裕时间完成作文及整卷复查。

2.历年考题，用好用足要牢牢树立"资料质量决定备考质量"的意识。

用好用足最近三年(甚至最近五年、十年)各地高考试题，最大限度发挥它们的功能。

高考题本身就是最高质量的复习题。

(1)高考试题的优势，重在权威。

在科学性、严谨性、难易度等方面，其权威性是其他各类试题无法比拟的。

(2)高考试题的特点，重在典范。

高考试题是《考试大纲》要求的典型范例，具有明确的指导性和重要的示范性，是备考复习的重要标尺。

做历年高考试题，领悟命题意图，熟稔解题技法，是掌握应答高考试题的秘诀。

(3)高考试题的价值，重在经典。

高考试题积淀得越多，命题规律的轨迹也就越清晰，前瞻预测也就越精准。

总之，最权威的训练题，就是高考真题;最有效的训练题，也是高考真题。

反复做多年来的经典高考题，品味这些题目中的巧妙。

20XX年6月，再见到高考题，你会觉得：20XX年的高考语文试题，不过如此!3.有效复习，重在课堂注重课堂复习质量和效率，向每一个四十五分钟要效率、要分数，杜绝无效复习。

高考学生语文复习计划(精选5篇)高考学生语文复习计划【篇1】一、指导思想注重策略，狠抓落实，重点突出，全面提高，加强阅读，全面提高审题写作能力。

1.考纲第一吃透弄熟。

各项知识构成一个前后紧密联系的有机整体，要通过点线面结合，记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟考纲网络结构和高考试卷之间的联结点。

抓好重点。

第二轮复习没有必要每点平均用力，教师要根据考纲的考查范围和要求以及学生的程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点知识。

2.效率至上计划性强。

师生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点制订短期计划。

做到方法灵活，如利用早自习全面彻底地过一遍“必背篇目”。

精选试题。

概括说，就是多关注江浙沪一带的试题，精选试题是关键。

二、时间安排2月13日——3月20日。

三、学情分析1.学生语文基础不好，小学初中时打的底子薄，通过一轮复习，在基本知识和基本能力方面有了不小的提高，但学生的错点比较分散，且每个学生的错点也不集中，特别是理科班的优生，语文薄弱的较多，所以，积累与审题的复习与练习不能放松。

2.学生的语文自学能力薄弱，依靠老师较多，古诗文阅读普遍得分较低。

通过考试分析，发现主要表现是：(1)古诗文读不懂现象比较严重。

(2)审题不清。

(3)答题(文言翻译题和诗歌主观题)能力不行。

因而，二轮复习的重点便是古诗文阅读。

3.作文方面，通过一轮复习，学生对任务驱动型作文在特点和选材方面有了较大的提高，但是由于分析认识世界和认识事物的能力较差，作文在结构和表达方面问题比较突出。

因此，二轮复习，结构与分论点的提炼仍是重点。

四、备课备考(一)搞好团队合作，注重发挥集体智慧。

全体教师共同商讨制定严密的复习计划，确立复习的重点和难点，从收集资料、命题到研讨等各项工作都详细分工，互相合作。

每周四上午的公共备课时间是集中交流时间。

备课组基本上做到四个统一：统一讲课步调，统一授课内容，统一分析重点，统一练习选题。

2017届高考最后50天备考复习计划我们都知道，高考复习最好分为三轮：一轮，重基础，步步为营。

二轮，重技巧，精准实用。

三轮，重综合，查漏补缺。

在最后50天的复习里，高考复习还可分为两个阶段，即二轮的专题强化阶段和三轮的综合冲刺阶段。

为此，我准备采取“专题强化法 + 综合冲刺法”。

其强化原则是“技法精准”，冲刺原则是“答题精准”。

具体而言，我是把今年的高考卷里的22个题目分解成10个专题，让学生精熟每个专题里内容的核心元素和答题的实用技巧，同时，辅以一定的综合冲刺卷进行高效冲刺，以便使学生保持良好的应试态势。

现简述如下：第一专题，论述类文本阅读。

时间3天。

做题总技巧：读一读，找一找，比一比（论述类文本的核心元素：重要概念、段落大意、作者观点、推理生发）。

命题大预测：文化类材料。

第二专题，实用类文本阅读。

时间5天。

做题总技巧：圈点旁批式阅读。

命题大预测：传记类材料和新闻类材料（核心元素：传主经历、贡献、品质、性格；新闻事件始末、原因、措施等）。

第三专题，文学类文本阅读。

时间5天。

做题总技巧：圈点旁批式阅读（思考小说的核心元素：人物＼环境＼情节＼物象＼主旨）。

命题大预测：小说类材料。

第四专题，文言类文本阅读。

时间5天。

做题总技巧：“意义单元切分”式阅读（文言类文本的核心元素：传主家世、职官变化、任上作为、世人评价，断句常识、文化常识、文意概括常识）。

命题大预测：人物传记类材料。

第五专题，古代诗词阅读。

时间3天。

做题总技巧：“五读三问”法（思考古代诗歌的核心元素：意象和意境＼语言＼手法＼情感）。

命题大预测：名诗人的陌生作品或陌生诗人的代表作品。

第六专题，成语专题。

时间3天。

做题总技巧：语境审读法（了解成语题的“陷阱”意识：望文生义、褒贬误用、用错对象、重复累赘、谦敬错位、搭配不当、不合语境等。

）命题大预测：五选二题型（五个句子，五个成语使用的正误辨别）第七专题，病句专题。

时间3天。

做题总技巧：“句子成分分析”法（熟练病句题的“二十二个切入点：一、看关联词语。

《_2017高三语文高考一轮复习计划》摘要：高三语轮复习模式分别夯实基础、提升能力、漏补缺所以我们定要做这轮复习语计划，(七)作分散复习每周四连排课隔周作()每周3造句练习每句子不少50(周、三、六)以议论写作主要训练容突出议论题材特，(课、、高考优秀作促写作);高三语轮复习模式分别夯实基础、提升能力、漏补缺所以我们定要做这轮复习语计划下面是编整理高三语高考轮复习计划希望对有所助!高三语高考轮复习计划实现目标、能够系统掌握基础语知识建立起语知识体系、明确各知识高考比重3、掌握基答题技巧及答题方法安排复习方法、以练主讲练结合、以学生主勤反思多反馈具体操作()基础知识部分、音目标明确音题题型及其高考所占比重明确答题方法安排()集课练习六册课下释带拼音词()分散复习以核按纽提供音材主、形目标明确形题题型及其高考所占比重明确答题方法安排集课以写正确形主分散复习主3、词语熟语部分目标明确词语题题型及其高考所占比重明确答题方法安排集3课记忆些重词语节课做练习题分散复习教师选择常见成语讲造句近异词辨析目标明确辨析方法掌握虚词知识特别是关词知识安排;集3课训练、病句目标明确病句类型、题型及其高考所占比重明确病句题辨析方法安排集课训练5、标目标;明确标高考所占比重总结常见标用法能够使用标安排集课训练6、扩展语句压缩语段目标明确题型及其高考所占比重明确方法安排集课训练7、选用、仿用、变换句式目标明确题型及其高考所占比重明确方法安排集课训练8、简明、连贯、得体目标明确题型及其高考所占比重明确方法安排集课训练9、修辞方法目标明确题型掌握常见修辞方法安排集课训练(二)、学常识和背诵默写、学常识目标明确题型及其高考比重掌握重要作作品安排集3课练习3、背诵默写目标明确题型及其高考所占比重安排从9月日起用早背诵考纲要必须背诵目方法以分散复习主突出背诵要写别重(三)言安排30课(6周)方法以课外主以人物传记主以训练速推断语义主辅以对课言知识复习集训练目不少5(四)诗歌安排;不少0课(周)明确题型及其高考比重、答题思路掌握古诗基础知识及其鉴赏术语集训练不少6课(五)安排5周(5课)目标掌握鉴赏术语及其答题思路明确高考所占比重集训练0课不少5(六)周(0课)明确方法及其题型集训练不少5(七)作分散复习每周四连排课隔周作()每周3造句练习每句子不少50(周、三、六)以议论写作主要训练容突出议论题材特按照议论语言、选材、叙例、结构分项训练突出议论审题立训练每周六早朗作高三语高考轮复习计划、指导思想认真落实《语教学纲》要透彻把握《高考考试纲》精神深入研究和领会新课程语学科课程标准做与新课程衔接达到全面提高学生语素养确保高考有新突破二、教学措施及方法()强化积累夯实基础语贵积累诵和练习是语积累不二法门诵是积累语言材、培养语感基方法语高考必须重视诵这环节各班除早习外每天宜再安排5分钟诵制订诵计划诵容可参见下列这些①诵高语教材必修必修5言达到会背诵会翻译会词②诵名句名重是《教学纲》规定9古和诗词曲达到会背诵会默写基础上向教材其他背诵目和新课程标准推荐目延伸③诵、词(包括熟语)是教材上容易错、词;二是教材几附录容④美选和由教师推荐些报刊上新通诵汲取思想精华领悟写作技巧积累语言材⑤近几年高考满分作特别留与己喜欢体相积累语言素材掌握考场作般写作规律练习般安排两容是练要力把写规写工整;二是练包括言和现代选材宜以近几年高考题和各地模拟题宜⑵ 考训练实现突破考训练是语备考核心考训练必须以考试纲依据掌握方法逐步推进巩固知识扩视野提升能力、音、形积累强化辨析(辨音、辨形、辨义)、词语(包括熟语)突出实际运用能力3、标关常见错误、语言运用依照规操作5、古突出四重①实词重视积累(重是纲上规定0实词)巧妙推断具体语境词义②虚词突出重(8虚词)辨明用法③句式翻译直译主避开误区④分析综合重视人、事、理对言句式复习要五系①把对言实词理与对词类活用分析系起;②把对实词义理与辨析特殊句式系起;③把理句与掌握词类活用及特殊句式系起;④把课外材与课系起;⑤把言辨词析句与现代汉语基句法分析系起6、古诗形象、语言、表达技巧7、现代审清要依作答8、作打造体强势突出亮突出两种体(记叙议论)强化三种表达方式(记叙、描写、议论)标题、开头、段首、结尾等处画龙睛设计亮⑶ 由开阔视野继续每周节由课劳逸作是下锅米关键环节要利用由不能搞放羊式教师要加以指导常给学生推荐优秀对优秀可开展多种形式指导如讨论评议写笔记等()围名著、、报纸、杂志、等各种题材要涉及拓宽知识面增知识容量()方式速写笔记速要是每分钟不少300可课前5分钟统印发根据要写心得当堂收回当堂批改浏览捕捉有益信息浏览是提取信息有效手段要学生浏览定要记笔记精研究布局法特别是对要从析立入手研究结构布局⑷ 常抓作重系统要化极精力和用心营作餐厅作教学要突出落实各种基础体要和训练要将语言出彩贯串平教学要做到()长与短结合 (即整、分段与组句训练相结合);()与纲结合(成训练与拟提纲相结合);(3)与写结合 (课、、高考优秀作促写作);()练与评结合(练规练技巧学生评教师评)具体做法①备两菜系突出特色品种考虑到作训练各方面尤其要备两菜系记叙、议论基础上再备己特色菜己所擅长体平训练突出这两种体明确体要尽量避免笼而统地要学生写话题作②积累素材丰富写作仓库鉴高考作材丰富是重要评分也是形成作区分重要因素平要教育学生积累作素材丰富写作积淀作备原材③、作结合提高发展等级除考试作认真对待以外教育学生坚持练笔养成写周记、日记习惯每周上交次周记供老师检促己写作重写作技巧研究考纲对作要发展等级上下够工夫初步拟定8周安排记叙性训练记叙侧重训练记人、记事性尤其是记事性98周安排议论训练95周安排材作、话题作训练68周安排审题、拟题、立、选材、修改等综合训练9周考前安排拟写提纲训练当然视情况也可交叉进行⑸ 作业、考试加强落实坚贯彻学校和年级组对高三年级提出作业练习要通练习加强落实提高面表达能力对学生作业争取做到精批细改并尽可能地对生进行面批做考试命题、审题、卷、分析讲评、考总结与思想疏导工作力让学生考次长智三、高三年级语轮教学进计划高三语高考轮复习计划3今天能坐这里我非常地感谢周健老师给我这机会让我们有机会和座仁们交流我代表我们学校深表感谢、轮复习安排和总体思路轮复习9月月9月份开学起新授课已基讲完其实轮复习可以说从开学就开始了剩下些要处理选修科目如高考涉及到了就考进行轮复习总体思路是面向全体学生抓考低起重视知识建构复习体系也是知识体系也是考体系也是认知体系完成渡从零打碎敲到知识体系从感性认知到理性提升从知识接收者到知识使用者打造成功备考考生形象尽量使学生能轮复习得到全面具体高考考训练二、对备考师生提出要继续培养学生良学习习惯基础上让学生做到坚持背诵默写;掌握方式方法;强化知识不放知识细枝末节;坚持系统化复习;做材积累教师要讲到位讲到学生疑难上讲到知识关键上讲到试卷失分上讲到考纲赋分上;要改到位凡是学生练东西都要评改不要留下知识漏洞; 要落实到位盯住学生盯准学生因材施教梯练习体现;要抓开阔学生视野三、具体复习容和思路高三语轮复习容按照高考考主要有以下六模块科技短、言、古诗鉴赏和名句背诵默写、现代、语用题、作我们轮复习就以主要容进行体现复习阶段性和层次性体现复习可控性和针对性体现知识系统性和方式方法灵活性约是从9月月如有要可以再延十天半月先说贯穿整复习阶段背诵和基语用题(成语、病句、排序)这两块安排高部分背诵高二下学期已陆续开始至轮复习基上遍已结束轮复习可以开始二遍二遍背诵重强化考纲要初50和高安排固定背诵语晨(、三、五)0分钟和课前50分钟定期考和考考各科老师己考;考年级组起考且默写量较我们目标是其他题不行默写定要争取不丢分语用题作每天必做功课练习般成语、病句、排序必有外加道其他类型语用题(仿写或概括或虚词填空或图表等等)分析答案尽量让学生己分析要让学生知其所以还要知其所以然能力上我们差些但我们相信勤能补拙看高三语高考轮复习计划人还看了07高三语轮复习计划高三语轮复习计划307高考语备考策略07高三语轮复习策略507年高考语轮总复习策略607年高三语二轮复习方法。

高考语文冲刺复习计划语文是我们国家的母语，对于每一个中国人来说，掌握语文知识是非常重要的。

尤其是在高考中，语文科目占据着举足轻重的地位。

因此，为了在高考中取得优异的成绩，我们需要制定一个切实可行的语文冲刺复习计划。

一、明确考试大纲要求我们需要认真研究高考语文考试大纲，了解考试的范围、题型及分值分布。

考试大纲是高考的指挥棒，只有明确了考试大纲的要求，我们的复习才能有的放矢。

二、分析自身优劣势每个人在语文学科上的优势和劣势都不尽相同。

有的同学可能在文言文方面有天赋，而有的同学可能更擅长现代文阅读。

因此，我们需要对自己的语文能力进行全面的分析，找出自己的优势和劣势，以便制定出更有针对性的复习计划。

三、制定复习计划1.基础知识部分基础知识是语文考试的基石，主要包括汉字、词语、成语、语法等。

在冲刺阶段，我们需要每天抽出一定的时间进行基础知识的复习，可以通过做练习题、背成语、默写古诗文等方式进行。

2.阅读理解部分阅读理解是高考语文的重点和难点，主要包括现代文阅读和文言文阅读。

在复习过程中，我们需要多读一些各类型的文章，提高自己的阅读速度和理解能力。

同时，针对文言文阅读，我们还需要加强文言文的翻译训练，掌握一定的文言文翻译技巧。

3.作文部分作文是高考语文得分的重要部分，也是最能体现考生语文素养的环节。

在冲刺阶段，我们需要多练习写作，尤其是注意作文结构的安排、论点的阐述和语言的表达。

同时，我们还可以多阅读一些优秀作文，借鉴其写作技巧和素材积累。

4.古诗文部分古诗文是中华民族传统文化的瑰宝，对于提高我们的语文素养具有重要意义。

在复习过程中，我们需要多背一些古诗文，掌握其意义和用法，同时注意培养自己的古文阅读能力。

四、合理安排时间制定一个科学合理的语文冲刺复习计划，对我们的高考语文复习具有重要意义。

只要我们按照计划认真学习，相信在高考中一定能取得优异的成绩。

祝大家高考语文顺利，金榜题名！高考语文冲刺复习计划补充点一、强化古诗文默写古诗文默写是高考语文的常考题型，对于考查学生的语文素养具有重要意义。

高三语文复习计划2017高三语文复习计划语文是文化的重要组成部分。

考语文，也是考文化。

学语文，要十分重视吸纳前人创造的精神财富，来丰富自己。

以下是小编带来的2017高三语文复习计划，希望能帮助到你。

高三语文复习计划(一)新学期已近开始，高三学子的压力与日俱增，查字典范文大全特意为大家整理了关于高考复习计划范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

一、指导思想本学期是高中阶段的最后一个学期，主要教学内容为在完成第一轮复习之后重点进行第二轮复习。

继续进行高考内容的全面复习与重点把握。

在本阶段复习中，以高考语文大纲和高考考试要求为依据，切实做好复习、补漏、重点强化工作，优化组合各方面信息，以讲带练，力求为高考作好全面系统地、充分的准备，争取在高考中取得好成绩。

二、复习理念厚实积累，拓宽视野，发展智能，提高素养。

积淀文化，修炼文气，蓄养文才，提升文品。

三、学生情况分析经过第一轮复习，绝大部分同学对于语文基础知识的把握和高考考试题型的解答有了进一步提高，但是总体来看还存在很多问题，在现代文阅读、文言文阅读、语言运用、写作等环节中还凸现出不足。

因此需要不断研究探索和创新和不断的总结归纳，使学生的语文总体得到提升。

四、具体措施(一)重点强化。

对于高考来讲，第二轮专题复习尤为重要。

每一专题中应认真细致地总结出重点的常考的知识点，使之系统化、整体化，然后反复地记忆训练。

(二)平时狠抓复习效果。

在复习当中，应特别重视学生基础知识的把握和复习效果。

要求学生对每一堂课、每次练习、每次考试当中涉及到的重要知识点、没掌握到位的知识点进行记录、归纳、整理。

对于这些积累的重要内容，老师应定期检查其掌握情况，督促其反复复习、强化，从而使其语文能力不断提高。

(三)增加文化积累，丰富文化底蕴，丰富心灵世界。

语文是文化的重要组成部分。

考语文，也是考文化。

学语文，要十分重视吸纳前人创造的精神财富，来丰富自己。

应此在紧张的训练过程中，还应抽出时间进行阅读充电，教师应督促学生在课余时间培养阅读兴趣，加大阅读量，拓展知识面，从而使其综合素质得到提高。