15—16学年下学期高二第一次月考生物试题(平行班)(附答案) (1)

高二生物第一次月考卷一、选择题１、依照所学知识判断,下列说法错误的是( C )A、图中能直立生长的是①、④和⑥Ｂ、若探究植物的向光性,可设置①③进行对比C。

若探究植物胚芽鞘的感光部位,应设置④⑥进行对比Ｄ、图中弯曲生长的是③⑤［解析］依照生长素的有无和分布是否均匀能够判断:①直立生长,②不生长不弯曲,③向光弯曲生长,④直立生长,⑤向光弯曲生长,⑥直立生长、设计实验时要遵循单一变量原则,若探究植物的向光性,可设置①③进行对比;若探究植物胚芽鞘的感光部位,应设置④⑤进行对比,④⑥不符合要求。

2。

如图为研究生长素(IＡＡ)产生部位及运输方向的实验,初始时,琼脂块①～⑥不含IAA,对实验结果表述正确的是( B )A。

①、②琼脂块中都有ＩAA,①>②B、③、④琼脂块中都有IAA,③≈④C。

⑤、⑥琼脂块中都有IAA,⑤≈⑥D。

③、④琼脂块中含有的IAA,与⑤、⑥相等［解析］在单侧光的照射下,生长素能从向光一侧向背光一侧移动,但由于胚芽鞘尖端中间有不透水的云母片隔着,使生长素不能向背光一侧移动,因此①≈②。

胚芽鞘的尖端是感光部位,因此没有尖端存在的琼脂块中的生长素均匀向下运输,因此③≈④。

由于生长素只能进行极性运输,因此⑤和⑥中均不含生长素。

３。

匈牙利学者拜尔(A。

Paal)在19１４～1918年间进行植物生长的实验研究时,曾在黑暗条件下,将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧,胚芽鞘会向对侧弯曲生长(如图)、这个实验主要证实( C )A、顶端能产生某种影响物B、合成“影响物”不需要光C、“影响物"具有促进胚芽鞘生长的效应D、背光一侧“影响物"分布多［解析] 该题是一个实验分析题,在生长素的发现过程中,每一步的处理都有其重要意义。

拜尔的实验是在黑暗环境下进行的,并没有进行在光下的实验,因此B、D选项都不符合题意;拜尔的实验是在前人的基础上进行的,前人的工作差不多证明胚芽鞘向光弯曲是由于胚芽鞘在单侧光下产生某种“影响物”,该“影响物”从胚芽鞘上部传到下部,造成背光侧和向光侧生长快慢不同,而拜尔的实验只是证明了“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效应、4、20世纪３0年代,科学家发现单侧光能引起某些植物体内生长素分布不均匀;２0世纪80年代,科学家发现单侧光能引起某些植物体内抑制生长的物质分布不均匀。

安徽省郎溪中学高二年级部2015-2016学年第二学期第一次月考生物学科试题（分值：100分时间：100分钟）一、选择题（本大题共25小题，每小题有一个最佳选项，共50分）1．下列关于基因工程的叙述，错误的是A．目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达2. 利用含抗四环素基因的质粒将不含有抗四环素基因的大肠杆菌改造成工程菌，生产鼠的β－珠蛋白，相关操作不合理的是A.利用反转录技术获得β－珠蛋白基因B.用含抗四环素基因的质粒构建基因表达载体C.用Ca2+处理有四环素抗性的大肠杆菌使其变成感受态D.用含有四环素的培养基筛选导入重组质粒的工程菌3.下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是A．在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制酶，露出的黏性末端可以不相同B．若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞中C．植物体细胞杂交，能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定不是单倍体D．基因治疗主要是对具有缺陷的体细胞进行全面修复4.下列关于染色体和质粒的叙述，正确的是A．染色体和质粒的化学本质都是DNA B．染色体和质粒都只存在于真核细胞中C．染色体和质粒都与生物的遗传有关D．染色体和质粒都可以作为基因工程的载体5.基因芯片技术是近几年才发展起来的崭新技术，涉及生命科学、信息学、微电子学、材料学等众多的学科，固定在芯片上的各个探针是已知的单链DNA分子，而待测DNA分子用同位素或能发光的物质标记。

如果这些待测的DNA分子中正好有能与芯片上的DNA配对的，它们就会结合起来，并在结合的位置发出荧光或者射线，即出现“反应信号”。

下列说法中错误的是A．基因芯片的工作原理是碱基互补配对B．待测的DNA分子可以直接用基因芯片测序C．基因芯片技术可用来筛选农作物的基因突变D．基因芯片技术将来可以制作“基因身份证”6. 下图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是A．若要获得真核生物的d，则一般采用人工合成方法B．b识别特定的核苷酸序列，并将A与T之间的氢键切开C．c连接双链间的A和T，使黏性末端处碱基互补配对D．a通常存在于细菌体内，目前尚未发现真核生物体内有类似的结构7.对基因组文库的描述，不正确的是A．含有某种生物的全部基因B．基因中含有启动子和内含子C．文库的基因是通过受体菌承载的D．文库中的全部基因可以在物种间交流8.2007年10月，美国生物学家克雷格·文特尔及其团队，他们通过将取自不同种生物的基因连接并成功移植到一个没有染色体的细胞中，创造了有史以来的第一个“人造生命”。

2015--2016学年度第二学期第一次月考试题高二生物（2016、3）命题人：薛丽娜注意：本试卷共4页，14小题，满分100分。

考试用时50分钟。

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将所在的试室、自己姓名、班别和考生号填写在答题卷（卡）上，涉及电脑阅卷的答题卡要用2B铅笔涂好考生号、科目及试卷类型A。

2．答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卷各题目指定区域内相应位置上，否则一律无效。

3．交卷时，只交回答题卷（卡），试卷由考生自己带回保管。

第Ⅰ卷（选择题共40分）一、单项选择题（每小题只有1个正确答案，全对得4分，10题共40分）1．生长着各种动植物的一片草地，按生态学知识分析，草地、草地中各种生物及草地中的狗尾草，可依次称为（）A．生态系统、群落、种群B．种群、群落、生态系统C．群落、生态系统、种群D．种群、生态系统、群落2．生态系统的基本功能不包括（）A．信息传递 B．能量流动C．物质循环 D．食物链和食物网3．在生物圈的碳循环中，碳元素从无机环境进入生物群落的主要途径是（）A．化石燃料的燃烧 B．分解者的分解作用C．消费者的呼吸作用 D．生产者的光合作用4．下列关于生态系统的成分的叙述，不正确．．．的是（）A．动物大部分属于消费者，其中植食性动物属于第二营养级B．有的消费者无细胞结构C．生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分D．一种生物只能属于生态系统中的一个营养级5．下列关于生态系统的叙述中，错误的是（）A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的6．人工鱼塘里的某淡水鱼，成鱼底栖，捕食贝壳类，幼鱼生活在水体表层，滤食藻类和浮游动物，下列有关叙述正确的是（）A．幼鱼与浮游动物只有捕食关系B．幼鱼和成鱼处于同一营养级C．输入该生态系统的能量大于生产者固定的太阳光能D．成鱼和幼鱼在水中的分层分布构成群落的垂直结构7．在田间释放适量的性引诱剂能干扰害虫的雌雄交配，是防治害虫的有效措施。

河北省定州中学2015—2016学年度下学期6月月考高二生物试题第Ⅰ卷（选择题共60分）本卷共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．下列有关实验的叙述正确的是（）A．制备植物原生质体时可在适宜的高渗溶液中用酶解法去除细胞壁B．以苹果为原料酿制果酒和果醋时，应先提供氧气进行果醋发酵C．在外植体脱分化时，应通入足量的CＯ2以满足光合作用的需要D．利用稀释涂布平板法对大肠杆菌计数时需要借助于显微镜观察）B．牧草与杂草之间的竞争破坏物种多样性C．重度放牧可能相起草原群落的次生演替D．牧草呼吸消耗增加导致现存的生物量减少3．下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为一定有关的是（）A．人类的47，XYY综合征和47，XXY综合征个体的形成B．线粒体DNA突变会导致在培养大菌酵母菌时出现小菌落C．一个精原细胞减数分裂时产生四种比例相同的配子D．基因型为AAＸnＹ小鼠产生一个不含性染色体的AA型配子4．某研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验，连续48小时测定温室内CＯ2吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸速率恒定），据图分析正确的是（）A．0~3小时植物叶肉细胞中的AＴＰ只来源于细胞质基质B．实验中绿色植物光合速率达到最大的时刻是第36小时C．实验开始的前24小时比后24小时的平均光照强度强D．若第30小时部分叶片遮光，则未遮光叶片光合速率下降5．下列对生物细胞代谢活动的描述，正确的是（）A．蓝藻进行光合作用的场所是叶绿体B．酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质C．大肠杆菌的转录和翻译均在拟核区D．乳酸杆菌在细胞质基质中产生乳酸6．现有2个取自同一个紫色洋葱鳞片叶外表皮的大小相同、生理状态相似的成熟细胞，将它们分别浸没在甲、乙两种溶液中，测得液泡直径的变化情况如图所示．下列有关叙述中，正确的是（）A．乙溶液的浓度比甲溶液大B．本实验若选用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞为材料，则现象更明显C．10min时，取出两个细胞并置于清水中，都能观察到质壁分离复原的现象D．2min时，甲、乙溶液中细胞的细胞液浓度均高于初始值7．如图中的甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图。

一部高二第一次阶段检测考试生物试题一、单项选择题(每小题1分，共50分)1．在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中，用到的微生物分别是（）A.酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌B.酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌C.毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌D.酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌2．下图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是（）A．过程①和②都只能发生在缺氧条件下B．过程①和③都发生在酵母细胞的线粒体中C．过程③和④都需要氧气的参与D．过程①～④所需的最适温度基本相同3．(2013·江苏高考)某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验。

下列相关叙述正确的是()A．酵母菌是嗜温菌，所以果酒发酵所需的最适温度较高B．先供氧进行果醋发酵，然后隔绝空气进行果酒发酵C．与人工接种的发酵相比，自然发酵获得的产品品质更好D．适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖4．下列关于腐乳制作的叙述，错误的是()A．含水量大于85%的豆腐利于保持湿度，适宜制作腐乳B．在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与C．卤汤中的酒应控制在12%左右D．装瓶时，应将瓶口通过酒精灯火焰5．如图为腐乳制作过程的流程图，下列说法不正确的是( )A．毛霉为好氧型真菌，为避免其无氧呼吸，码放豆腐时要留出一定缝隙B．加盐腌制的目的是析出豆腐中的水分使之变硬，同时能抑制微生物的生长C．加卤汤、密封腌制中，毛霉不断增殖，并产生大量的酶，分解蛋白质D．用胶条密封瓶口时，最好将瓶口通过酒精灯的火焰，以防止瓶口污染6．制作泡菜时要用的特殊坛子，坛子需加水密封，密封坛口的目的是：A．隔绝空气，抑制细菌繁殖B．阻止尘埃，防止污染C．制造缺氧环境，利于乳酸发酵D．防止污染，有利于醋酸发酵7．下列装置中的鲜奶最容易变酸的是()8．在果酒、果醋和腐乳制作中，都要防止微生物污染，有关叙述正确的是() A．果醋发酵阶段应封闭充气口，防止杂菌进入B．腌制腐乳的卤汤中应含有12%左右的酒精以抑制细菌的增殖C．利用自然菌种发酵果酒时，将封有葡萄汁的发酵瓶进行高压灭菌D．将长满毛霉的豆腐放在瓶中，并逐层加盐，接近瓶口部分的盐要铺薄一些9．关于发酵过程产物检验的说法，正确的是()A．果汁发酵是否产生酒精，可用NaOH来检验B．检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝或用pH试纸鉴定C．泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量不能测定D．测定果酒、果醋的产生和亚硝酸盐的含量均可用品尝法10．下列关于病毒、醋酸菌、毛霉的叙述，不正确的是（）A．病毒与后两者比较，没有细胞结构，遗传物质可能是DNA或是RNAB．醋酸菌是好氧菌，可以将葡萄糖分解成醋酸，其细胞结构中没有核膜和核仁C．在腐乳制作过程中，毛霉能产生蛋白酶，分解豆腐中的蛋白质为肽和氨基酸D．三者在培养过程中，只要培养基中有水、碳源、氮源和无机盐，都能正常生长繁殖11.现有两瓶密封的罐头已过保质期，甲瓶瓶盖鼓起，乙瓶外观无变化，打开后发现两瓶罐头均已变质。

安庆市外国语学校学校2015-2016学年度第一学期第一次月考卷高二年级生物试卷题号一二总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题；共60分）评卷人得分一、选择题（每题只有一个选项正确，每题2分）1．下列能正确表示血浆、组织液、淋巴三者之间的关系的是（）2．人剧烈活动后，隔一段时间血浆的pH会 ( )A．大于7.35～7.45 B．远小于7.35～7.45C．维持在7.35～7.45 D．稳定在3～4[来源3．下列各项中，可以看作物质进入内环境的是( )A．喝牛奶，进入胃中 B．精子进入输卵管与卵细胞结合C．口服抗菌药物 D．肌肉注射青霉素4．稳态的生理意义是（）A．使体温维持相对恒定 B．使体液的PH保持相对稳定C．使内环境的渗透压处于相对平衡 D．是机体进行正常生命活动的必要条件5．如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。

Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的系统或器官，①、②是有关的生理过程。

下列说法错误的是（）A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴C．②表示重吸收作用D．Ⅳ表示的器官是皮肤6．下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（）A．CO2、血红蛋白、H＋、尿素 B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC．Na＋、O2、纤维蛋白原、血浆蛋白 D．Ca2＋、载体、氨基酸、葡萄糖7．下列关于内环境的叙述中，正确的一组是（）①内环境是人体细胞赖以生存的液体环境②内环境是细胞内的环境，即细胞内液③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换④内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④8．病毒性肠胃炎多由“诺如病毒”引起，主要症状有呕吐、腹泻、发热等。

该病毒变异性强，极易造成反复感染。

下列说法错误的是 ( )A.诺如病毒的变异来源最可能是基因突变B.严重的呕吐、腹泻会导致内环境稳态破坏C.反复感染该病的主要原因是机体免疫功能被损D.机体发热可能是产热过多或散热不畅造成9．下列关于内环境及稳态调节的叙述中，正确的是（）A.动物调节主要形式是神经调节，神经冲动在神经上是双方向传导B.血浆蛋白参与内环境渗透压的调节，与免疫无关C.奖细胞与效应T淋巴细胞的分裂必须要淋巴因子的协助D.要维持内环境的稳定，动物体就必须能及时感知内环境的变化，并及时作出反应加以调整10．关于动物内环境稳态的叙述，错误的是（）A．血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机离子含量无关B．H2CO3/NaHCO3是维持细胞外液pH稳定的缓冲物质C．细胞内、外的Na＋、K＋分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的D．运动后Na＋、K＋排出体外较多，但机体的内环境仍维持相对稳定状态11．人体组织液中的氧气要进入组织细胞中参与氧化分解有机物,需要通过几层膜（）A.2层B.3层C.4层D.6层12．下列关于人体组织水肿的原因叙述，错误的是( )A．淋巴管阻塞可引起组织水肿 B．营养不良可引起组织水肿C．过敏反应可引起组织水肿 D．毛细血管通透性减弱可引起组织水肿13．长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是( )A．降低、CO2、Na2CO3 B．降低、乳酸、NaHCO3C．升高、CO2、H2CO3 D．升高、乳酸、NaHCO314．下列有关人体内环境成分的归类，错误的是( )A．细胞代谢废物类：尿素、二氧化碳等 B．有机大分子类：血浆蛋白、呼吸酶等C．免疫物质类：抗体、淋巴因子等 D．营养小分子类：葡萄糖、氨基酸等15．下图是细胞内环境示意图，①处的箭头表示血液流动的方向。

2015—2016学年江西省赣州市崇义中学高二（下）第一次月考生物试卷一、单项选择题（40小题，每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意,共50分．）1．下列关于生物体内有机化合物的叙述，正确的是（）A．三磷酸腺苷由C、H、O、N四种元素组成B．DNA分子解旋后空间结构改变将失去其功能C．淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量D．基因表达的直接产物性激素可调节生命活动2．下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是（）A．分离各种细胞器常用的方法是差速离心法B．核仁是一种与核糖体形成有关的细胞器C．细胞呼吸过程中产生和消耗水均在线粒体基质D．生物膜系统是由各种细胞器膜、核膜共同构成3．关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验”的叙述，正确的是（）A．该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实验B．在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强C．用龙胆紫对细胞进行染色后，观察到的质壁分离现象一定更明显D．在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞，滴加清水后均能复原4．为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，如图为滤纸层析的结果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)．下列叙述错误的是（）A．强光照导致了该植物叶绿素含量降低B．类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照C．色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同D．画滤液线时，滤液在点样线上连续画3次5．通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是()A．Na+浓度B．渗透压C．K+浓度D．O2浓度6．当人看见酸梅时唾液分泌会大量增加．对此现象的分析，错误的是（）A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电﹣化学﹣电”信号的转化7．下列与病原体有关的叙述，正确的是(）A．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B．抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C．Rous肉瘤病毒不是致瘤因子，与人的细胞癌变无关D．人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关8．人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原﹣抗体复合物，并出现蛋白尿．下列叙述正确的是()A．用双缩脲试剂检测蛋白尿，需水浴加热方可呈现出紫色B．患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，可出现组织水肿C．链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜D．内环境中形成的抗原﹣抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化9．鸡霍乱病原菌易致鸡死亡，1880年,巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活．再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围,结果仅有部分鸡存活．进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射．下列分析正确的是（）A．第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体B．第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异C．第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应D．第二次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应10．人或动物PrP基因编码一种蛋白（PrP c)，该蛋白无致病性．PrP c的空间结构改变后成为PrP sc（朊粒）,就具有了致病性，PrP sc可以诱导更多的PrP c转变为PrP sc，实现朊粒的增殖，可以引起疯牛病，据此判断，下列叙述正确的是（)A．朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B．朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C．蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化D．PrP c转变为PrP sc的过程属于遗传信息的翻译过程11．下列有关植物激素的应用，正确的是（）A．苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄12．图为某桑园引入暴猎蝽后，桑毛虫和暴猎蝽种群数量变化曲线．相关叙述错误的是（）A．引入暴猎蝽后，桑毛虫种群的环境容纳量减小B．暴猎蝽与桑毛虫之间为竞争关系C．c点时，食物限制了暴猎蝽的数量增长D．b点时，暴猎蝽种群增长速率最大13．下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（）A．五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度B．就食性而言，杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类C．就生态系统结构而言,生态瓶的稳定性取决于物种数D．变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息14．我市市区北郊有很多种植草莓的大棚．冬天时，种植户通常间断性地在大棚内燃烧柴火，还放养一些蜜蜂．相关叙述正确的是（）A．草莓和蜜蜂之间的能量传递效率在10%﹣20％之间B．燃烧柴火提高了大棚内的温度和CO2浓度,有利于提高光合速率C．草莓花色和花蜜都属于物理信息，可吸引蜜蜂帮助其传粉D．草莓大棚自动调节能力强，稳定性高，对人的依赖性低15．如图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系，据图分析,下列叙述正确的是（）A．甲是生物进化的基本单位B．乙数量达到环境容纳量后不再发生波动C．丙是由生产者和消费者构成的D．丁多样性的形成受无机环境影响16．下列关于生物多样性的叙述，正确的是(）A．生态系统多样性是物种多样性的保证B．各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值C．大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施D．混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易被病虫害毁灭17．某学校生物兴趣小组开展了“调查人群中的遗传病"的实践活动,以下调查方法或结论不太合理的是（）A．调查时，最好选取群体中发病率相对较高的多基因遗传病,如原发性高血压、冠心病等B．调查时应分多个小组、对多个家庭进行调查，以获得足够大的群体调查数据C．为了更加科学、准确调查该遗传病在人群中的发病率，应特别注意随机取样D．若调查结果是男女患病比例相近，且发病率较高，则可能是常染色体显性遗传病18．如图为先天愚型（21三体综合症）的遗传图解,据图分析,以下叙述错误的是（）A．若发病原因为减数分裂异常，则患者2体内的多余染色体一定来自父方B．若发病原因为减数分裂异常，则患者2的父亲可能在减数第二次分裂后期发生了差错C．若发病原因为减数分裂异常，则患者1体内的多余染色体一定来自其母亲D．若发病原因为有丝分裂异常，则多余的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中染色体加倍后未平均分配导致19．如图为雄果蝇染色体图，据图能得到的结论是(）①其配子中的染色体组是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ②有丝分裂后期有4个染色体组,染色体有5种不同形态③减数第二次分裂后期有2个染色体组,染色体有5种不同形态④该生物进行基因测序应选择5条染色体．A．①②③④B．①②③ C．①②④ D．②③④20．双亲正常生出了一个染色体组成为44+XXY的孩子，关于此现象的分析,正确的是() A．若孩子不患色盲，出现的异常配子一定为父亲产生的精子B．若孩子患色盲，出现的异常配子一定为母亲产生的卵细胞C．若该孩子长大后能产生配子,则产生含X染色体配子的概率是D．正常双亲的骨髓造血干细胞中含有23个四分体21．如图显示一对表型正常的夫妇及其智障儿子细胞中的两对染色体（不考虑受精和胚胎发育过程中的任何情况下造成）异常的根本原因是（）A．父亲染色体上的基因发生突变B．母亲染色体上的基因发生突变C．母亲染色体发生缺失D．母亲染色体发生易位22．下列各项中，适宜用诱变育种的是（）A．获得无子果实B．培育综合多个品种优良性状的新品种C．利用细菌生产胰岛素D．培育从未出现过的新品种23．甲、乙为两种果绳（2n），如图为这两种果绳的各一个染色体组,下列叙述正确的是（）A．甲、乙杂交产生的F1减数分裂都正常B．甲发生染色体交叉互换形成了乙C．甲、乙1号染色体上的基因排列顺序相同D．图示染色体结构变异可为生物进化提供原材料24．共同进化是生物进化中常见的一种现象，下列叙述错误的是（)A．有细长花矩的兰花，有细长器的蛾,两者相互选择共同进化B．猎豹与斑马的“军备竞赛”是共同进化的结果C．捕食者的存在有利于增加物种多样性D．生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,就是共同进化25．家鸡起源于原鸡，现家鸡的年产卵量可达260个以上，而原鸡年产卵量仅为12个．下列相关的叙述中,正确的是（）A．原鸡在食物充足的饲养条件下产卵多,并将此变异遗传下去B．人工饲养条件能够满足原鸡的营养需求，从而使产卵量明显增多C．遗传物质发生变化了的蛋,孵化出了产卵量高的鸡,并被人工选择D．家鸡的起源可以证明，生存环境的变化导致生物性状的改变26．根据现代生物进化理论,下列说法正确的是（）A．微山湖中所有的鱼具有共同的基因库B．迁入、迁出能引起种群的基因频率定向改变C．生物多样性的形成过程也就是新物种不断形成的过程D．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向27．下列关于生物变异的叙述中，正确的是（）A．体细胞发生基因突变都不能遗传给后代B．猫叫综合征是人体细胞中增加了一条5号染色体而引起的变异C．基因重组有利于物种在多变的环境中生存D．秋水仙素导致细胞染色体数目变异的作用时期是细胞分裂间期28．有关基因突变的叙述，错误的是（）A．基因突变可以自发产生B．基因突变只能发生在DNA复制的过程中C．有些基因突变对生物既无害也无益D．基因突变的方向与环境没有明确的因果关系29．美国亚得桑那沙漠上生活着一种蜥蜴,其体温随外界温度的变化而变化．当体温28℃时体色灰绿，随着体温逐渐升高体色逐渐变蓝和鲜亮;体温36℃时体色呈艳丽的蓝色．这表明(）A．这种蜥蜴的体温控制着体色性状B．表现型是基因型与环境条件共同作用的结果C．表现型相同,基因型不一定相同D．这种蜥蜴的体温能够引起体色的可遗传变异30．某种有翅昆虫有时会出现残翅的突变类型,残翅昆虫在大陆上难以生存，但在常刮大风的海岛上，残翅昆虫在种群中的比例却上升．下列对该现象的有关叙述中，与现代生物进化理论观点不符的是（)A．昆虫适应海岛环境而产生了残翅变异B．海岛上残翅昆虫具有更多的生存繁殖机会C．环境对昆虫的变异进行了定向选择D．昆虫种群的基因频率发生了定向改变31．取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干．去除主脉后剪成大小相同的小块，随机分成三等份，之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定时间后得甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大．假设蔗糖分子不进出细胞，则关于这一实验结果，下列说法正确的是（）A．实验前，丙的浓度＞乙的浓度＞甲的浓度B．乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等C．实验中,细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散D．甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的32．下列有关细胞内物质的量比值的关系，正确的是（)A．细胞内结合水/自由水的比值，种子萌发时比休眠时高B．人体细胞内的比值，线粒体内比细胞质基质高C．神经纤维膜内的比值，动作电位时比静息电位时高D．适宜条件下光合作用过程中的比值，停止供应CO2后比停止前高33．下表为某人血液化验的两项结果:项目测定值参考范围单位甲状腺激素10。

玉溪一中2015-2016学年下学期第一次月考高二生物试卷考生注意：1．答题前，考生先将信息填写在生物学科试卷答题卡的相应位置上。

2．所有试卷均在答题卡上作答，直接做在试卷上无效。

3．本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

满分100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，共40题，每小题1.5分）1．对“系统”的认识，正确的是（）A．生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最微小的层次是细胞B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”，也属于“生命系统”的层次C．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的2．如右图表示细胞中各种化合物或基本元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列正确的是（）A．蛋白质、糖类、水、脂质，O、C、N、HB．蛋白质、水、脂质、糖类，C、O、H、NC．水、蛋白质、脂质、糖类，H、O、N、CD．水、蛋白质、糖类、脂质，N、H、C、O3．下列有关无机盐的叙述，正确的是（）A.人体的血浆渗透压由无机盐维持B.细胞中的无机盐主要以化合物形式存在C.细胞合成脂肪、DNA、RNA等物质合成时都需要磷酸盐D.K是构成细胞的大量元素，对维持细胞正常功能有重要作用4．下列有关水的叙述中，错误的是（）①自由水参与运输营养物质和代谢废物②生物体内的化学反应离不开水③水是组成细胞的成分之一④细胞内水的存在形式为结合水和自由水⑤自由水与结合水的比例与细胞代谢的强弱关系不大⑥不同细胞内自由水与结合水的比例基本相同．A.①④⑤B.①②④C.⑤⑥D.③⑥5.关于DNA和RNA的叙述，正确的是（）A.DNA有氢键，RNA没有氢键B. 细胞核中的遗传物质是DNA，细胞质中的遗传物质是RNAC.原核细胞中既有DNA，也有RNAD. DNA的主要合成场所是细胞核，RNA的主要合成场所是细胞质6.细胞学说指出：一切动植物都是由细胞发育而来。

建宁一中2015—2016学年高二下学期第一次月考生物试卷（考试时间：90分钟 总分：100分）单项选择题（共40题，1--30每小题1分，31—40每小题2满分50分。

）1．下列是对“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的各项假设性解释，其中错误的是 （ ）A ．生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的B ．体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合C ．在配子中只含有每对遗传因子中的一个D ．生物的雌雄配子数量相等，且随机结合2．已知马的栗色和白色受一对等位基因控制。

现有一匹白色公马（♂）与一匹栗色母马（♀）交配，先后产生两匹白色母马（如图所示）。

根据以上信息分析，可得出的结论是 ( )A ．马的白色对栗色为显性B ．马的毛色遗传为伴性遗传C ．Ⅰ1与Ⅱ2基因型一定不同D ．Ⅱ1和Ⅱ2基因型一定相同3．已知小麦抗锈病是由显性基因控制，让一株杂合子小麦自交得F1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交得F2，从理论上计算，F2中不抗锈病占植株总数的（ ）A 、1/4B 、 1/6C 、 1/8D 、1/164．基因分离规律的实质是（ ）A .子二代出现性状分离B. 子二代性状的分离比为3 ：1C. 测交后代性状的分离比为3：D. 等位基因随同源染色体的分开而分离5．右图是某二倍体生物细胞分裂中的一个时期示意图，该细胞的名称是( )A ．精原细胞B ．卵原细胞C ．初级精母细胞D ．次级卵母细胞6．人的体细胞内含有23对同源染色体，在减数第二次分裂的次级精母细胞处于后期时（着丝点已分裂），细胞内不可能含有（）A.44条常染色体+XX性染色体B.44条常染色体+XY性染色体C.44条常染色体+YY性染色体D.两组数目和形态相同的染色体7. 两个亲本杂交，基因遗传遵循自由组合定律，其子代的基因型是：1YYRR、2YYRr、1YYrr、1YyRR、2YyRr、1Yyrr,那么这两个亲本的基因型是（）A、YYRR和YYRrB、YYrr和YyRrC、YYRr和YyRrD、YyRr和Yyrr8.如下图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图。

周口中英文学校2015-2016学年下期高二第一次考试生物试题一．选择题：（每题2分，共60分）1.基因工程是一种新兴生物技术，实施该工程的最终目的是( )A．定向提取生物体DNA分子B．定向对DNA分子进行人工“剪切”C．在生物体外对DNA分子进行改造D．定向改造生物遗传性状2.如表列举了部分限制酶及其识别的核苷酸序列和切点，下列叙述错误的是( )A.Apa Ⅰ与PspOM Ⅰ识别的核苷酸序列相同，但两者切割DNA形成的黏性末端不同B．不同限制酶可识别相同的核苷酸序列，同一种限制酶也可识别不同的核苷酸序列C．BciT130 Ⅰ将其识别的核苷酸序列切开后，形成的黏性末端都能连接在一起D．Eco72 Ⅰ切割的化学键和RNA聚合酶、DNA聚合酶催化合成的化学键相同3.下列关于DNA连接酶的叙述正确的是( )①催化相同黏性末端的DNA片段之间的连接②催化不同黏性末端的DNA片段之间的连接③催化两个黏性末端互补碱基间氢键的形成④催化DNA分子两条链的脱氧核糖与磷酸之间磷酸二酯键的形成A．①③B．②④C．②③D．①④4.关于磷酸二酯键的说法正确的是( )A．只有目的基因中存在B．只有质粒分子中存在C．DNA单链或双链分子都存在D．只存在于双链DNA分子中5.两个具有相同黏性末端的DNA片段，在条件适宜时，经酶的作用合成一个重组DNA分子。

该酶是( )A．DNA连接酶B．RNA聚合酶C．DNA聚合酶D．限制性内切酶6.质粒是基因工程最常用的载体，下列关于质粒的说法正确的是( )A．质粒在宿主细胞内都要整合到染色体DNA上B．质粒是独立于细菌拟核DNA之外的小型细胞器C．基因工程操作中的质粒一般都是经过人工改造的D．质粒上碱基之间数量存在A＋G＝U＋C7.已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指。

如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。