大班家长助教活动教案

大班家长助教的活动教案范文(精选2024一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《家园共育》第三章《家庭与学校合作》，详细内容为第三节的《家长助教的活动设计与实施》。

通过本节课的学习，学生将了解家长助教的意义，掌握家长助教活动的组织与实施方法。

二、教学目标1. 让学生了解家长助教的概念，认识到家长助教对幼儿成长的重要性。

2. 培养学生组织与实施家长助教活动的能力，提高学生的家庭教育素养。

三、教学难点与重点教学难点：家长助教活动的组织与实施方法。

教学重点：家长助教的概念、意义以及在家校共育中的作用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学挂图。

2. 学具：学生笔记本、教材、文具。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一组家长助教的照片，让学生观察并提问：“你们知道这些照片是在做什么吗？”引导学生回答，揭示课题。

2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍家长助教的概念。

（2）讲解家长助教的意义。

（3）分析家长助教在家校共育中的作用。

3. 实践情景引入（10分钟）分组讨论：如何组织一场家长助教活动？4. 例题讲解（10分钟）以一场家长助教活动为例，讲解活动的组织与实施方法。

5. 随堂练习（5分钟）让学生设计一场家长助教活动，要求包括活动主题、时间、地点、内容等。

六、板书设计1. 家长助教的概念、意义、作用。

2. 家长助教活动的组织与实施方法。

3. 学生设计的家长助教活动案例。

七、作业设计1. 作业题目：设计一场家长助教活动。

答案要求：（1）活动主题：明确、具有吸引力。

（2）活动时间：合理安排。

（3）活动地点：安全、舒适。

（4）活动内容：丰富、有趣。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本次课程的组织实施、学生参与度、教学效果等方面进行反思，找出不足之处，为下次课程做好准备。

2. 拓展延伸：（1）组织一次家长助教活动，让学生亲自参与，提高实践能力。

（2）开展家校共育主题活动，加强家校沟通，促进家校共育。

大班家长助教的活动教案一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《家园共育》第四章第三节，主题为“家长助教”，详细内容包括家长助教的概念、意义、实践方法以及如何在家庭中开展亲子共育活动。

二、教学目标1. 了解家长助教的概念和意义，认识到家长在幼儿教育中的重要作用。

2. 学会家长助教的基本方法，能够在家庭中开展简单的亲子共育活动。

3. 培养幼儿与家长之间的亲子关系，提高家庭教育的质量。

三、教学难点与重点1. 教学难点：家长助教的具体实践方法，如何在家庭中开展亲子共育活动。

2. 教学重点：家长助教的概念、意义以及家庭教育的重视。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学视频、家长助教案例分享。

2. 学具：笔记本、彩色笔、亲子活动道具。

五、教学过程1. 导入：通过一个亲子互动游戏，让幼儿和家长感受到家庭教育的快乐，引出本节课的主题。

2. 新课导入：讲解家长助教的概念、意义，让家长认识到自己在幼儿教育中的重要作用。

3. 实践方法：分享家长助教的具体实践方法，结合PPT课件和教学视频，让家长学会如何在家庭中开展亲子共育活动。

4. 例题讲解：以一道亲子共育活动的题目为例，讲解如何设计和实施亲子活动。

5. 随堂练习：让家长现场设计一个简单的亲子活动，并分享给大家。

6. 亲子互动：组织家长和幼儿进行亲子互动游戏，增进亲子关系。

六、板书设计1. 家长助教的概念、意义2. 家长助教的具体实践方法3. 家庭亲子共育活动的开展七、作业设计1. 作业题目：设计一个亲子共育活动，包括活动目标、内容、方法、时间等。

答案示例：活动名称：亲子阅读活动目标：培养幼儿的阅读兴趣，提高阅读能力，增进亲子关系。

活动内容：家长陪伴幼儿阅读一本绘本，讨论故事情节，引导幼儿表达自己的观点。

活动方法：家长引导、互动讨论、共同阅读。

活动时间：每周一次，每次30分钟。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应及时了解家长在课后实践中的困难，给予指导和建议。

2024年大班家长助教的活动精彩教案范文(精选一、教学内容本次教学内容选自《大班主题活动指导手册》第四章“家庭与社区”，详细内容为第三节“家长的参与和支持”。

通过该章节的学习，让学生了解家长在教育活动中的重要作用，学会如何与家长有效沟通，提高家庭教育的质量。

二、教学目标1. 让学生了解家长参与教育活动的重要性和意义。

2. 培养学生与家长有效沟通的能力，增进彼此的了解和信任。

3. 提高学生对家庭教育的认识，积极参与家庭活动，促进家校共育。

三、教学难点与重点难点：如何让学生理解家长参与教育活动的重要性，以及如何与家长有效沟通。

重点：培养学生与家长有效沟通的能力，提高家庭教育的质量。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、家长参与教育活动的案例。

2. 学具：学生活动手册、家庭作业记录本。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段家长参与教育活动的视频，引发学生对家长参与教育活动的思考。

2. 讲解：结合PPT，讲解家长参与教育活动的重要性和意义，让学生明白家长的作用。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想自己是一名家长，如何参与和支持孩子的学习。

4. 例题讲解：分析家长参与教育活动的成功案例，让学生了解具体的参与方式。

5. 随堂练习：让学生模拟与家长沟通的场景，练习如何表达自己的需求和期望。

七、作业设计1. 作业题目：请你结合所学内容，为自己的家长制定一份家长参与教育活动的计划。

答案示例：（1）与家长共同制定学习目标，明确家长在孩子学习过程中的角色。

（2）定期与家长沟通，分享学习成果，听取家长的意见和建议。

（3）组织家庭活动，如阅读、游戏等，促进家校共育。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学内容分享给家长，让家长了解如何参与和支持孩子的学习，促进家校共育。

通过本次教学活动，希望学生能够认识到家长参与教育活动的重要性，学会与家长有效沟通，共同促进自身的成长。

同时，教师也要关注学生的反馈，不断调整教学方法，提高教学效果。

2024年大班家长助教的活动教案范文(精选一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《快乐成长》第四章第三节，主题为“家庭与社区”。

详细内容包括家庭角色认知、社区规则意识、公共场合的行为规范。

二、教学目标1. 让学生了解家庭的基本组成和角色，培养家庭责任感。

2. 使学生掌握社区基本规则，提高公共场合的行为素养。

3. 培养学生与人合作、分享、互助的品质。

三、教学难点与重点难点：家庭角色认知、社区规则意识。

重点：家庭责任感、公共场合的行为规范。

四、教具与学具准备1. 教具：家庭角色卡片、社区场景图片、规则提示牌。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个家庭与社区的故事，引发学生对主题的兴趣。

2. 家庭角色认知（15分钟）：a. 分组讨论：让学生分享自己的家庭成员和角色。

b. 活动实践：分发家庭角色卡片，让学生扮演不同角色，体验家庭责任。

3. 社区规则意识（15分钟）：a. 案例分析：展示社区场景图片，让学生找出不文明行为。

b. 规则提示：教师讲解社区规则，引导学生遵守公共秩序。

4. 公共场合行为规范（10分钟）：a. 例题讲解：通过具体案例，让学生了解公共场合的行为规范。

b. 随堂练习：模拟公共场合情景，让学生进行角色扮演，实践行为规范。

六、板书设计1. 家庭角色认知：家庭成员：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等家庭责任：照顾家人、分担家务等2. 社区规则意识：社区场景：公园、商场、学校等社区规则：不乱扔垃圾、不随意破坏公物等3. 公共场合行为规范：例题：图书馆、电影院等场合的行为规范练习：学生角色扮演，实践公共场合行为规范七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，画一幅全家福，并标注家庭成员和角色。

2. 答案：学生作品，家庭成员和角色标注清晰。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度和兴趣。

2. 拓展延伸：a. 家庭活动：组织学生与家人共同完成家庭任务，培养家庭责任感。

大班家长助教的活动教案大班家长助教的活动教案范文（精选15篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的大班家长助教的活动教案范文，欢迎大家分享。

大班家长助教的活动教案篇1一、指导思想为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面的发展，我们邀请班级家长走进课堂，直接参与、组织教育活动，协助教师较好地完成教学任务，实现教育目标。

二、活动目标1．通过家长助教活动，丰富幼儿园教育内容，为孩子提供更为广阔的学习环境和学习视野。

2．增进家园间的联系，增强家长对幼儿园工作的参与性。

三、活动时间20XX年4月22日上午9：30四、活动准备事先与家长约好时间，共同设定活动目标、活动内容五、具体活动内容大一班：学会自我保护目标：通过讲述案例让幼儿了解自我保护的重要性，懂得常见自我保护的方法。

大二班：听爷爷讲那过去的日子目标：通过讲述爷爷奶奶小时候的艰苦生活，引导幼儿体会今天幸福生活的来之不易，学会珍惜，并用自己的实际行动关爱爷爷奶奶。

大三班：我环保我快乐目标：了解环保的重要性，知道怎样做一个环保小市民，激发幼儿热爱大自然的情感。

大四班：警察的故事目标：通过活动使幼儿进一步了解警察的工作性质、工作内容；了解安全防范常识，学会自我保护。

大五班：妈妈真辛苦目标：了解母亲孕育宝宝的过程，知道妈妈要为宝宝付出很多心血，激发幼儿爱妈妈的情感。

大班家长助教的活动教案篇2一、指导思想：为了更好地拉近家园距离，有效地利用家长资源，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面的发展，邀请家长走进班级，直接参与组织教育活动，协助教师较好地完成日常护理，实现教育目标。

大班家长助教活动方案一、活动背景与目的随着孩子成长，家长在孩子教育过程中扮演着越来越重要的角色。

为了让家长更深入地了解孩子在幼儿园的学习生活，增强家园联系，提升教育合力，特举办大班家长助教活动。

通过家长的参与，不仅能增进家长与教师之间的沟通，还能让孩子感受到家长的关爱和支持，促进孩子全面发展。

二、活动主题“家园共育，携手成长” ——大班家长助教体验活动三、活动时间2024年5月10日（星期五）上午9:00-11:00四、活动地点幼儿园大班教室及户外活动场地五、参与人员大班全体师生及家长六、活动内容1. 开场介绍：由班主任老师介绍活动目的、流程及注意事项。

2. 家长助教体验：家长根据事先分配的主题，进入教室进行教学活动，如故事讲述、科学实验、艺术创作等。

3. 互动游戏：家长与孩子共同参与游戏，增进亲子关系。

4. 家园交流：家长与教师进行面对面交流，分享育儿经验，探讨孩子成长中的问题。

5. 活动总结：班主任老师对活动进行总结，感谢家长的参与和支持。

七、活动准备1. 提前一周向家长发出邀请函，明确活动主题、时间、地点及参与方式。

2. 根据家长的专业背景和兴趣，分配教学主题和内容。

3. 准备教学材料和工具，确保活动顺利进行。

4. 设计互动游戏，确保家长和孩子都能积极参与。

八、活动流程1. 8:45-9:00 家长签到2. 9:00-9:10 开场介绍3. 9:10-10:00 家长助教体验4. 10:00-10:30 互动游戏5. 10:30-10:50 家园交流6. 10:50-11:00 活动总结九、注意事项1. 请家长提前准备教学内容，确保活动质量。

2. 活动中请家长注意安全，遵守幼儿园的规章制度。

3. 请家长尊重孩子的个性差异，鼓励孩子积极参与。

十、结束语通过本次大班家长助教活动，我们希望能够搭建一个家园共育的平台，让家长更加了解孩子在园的学习和生活情况，同时也为家长提供一个展示自我、分享经验的机会。

2024年大班家长助教的活动教案范文一、教学内容本节课选自幼儿大班教材第四章《我们的社区》，详细内容围绕“认识社区工作者”展开，包括了解不同职业的特点、工作内容和在社区中的作用。

二、教学目标1. 让幼儿了解和认识不同职业的特点及在社区中的重要性。

2. 培养幼儿对各种职业的尊重和感激之情。

3. 提高幼儿的观察、表达和合作能力。

三、教学难点与重点难点：理解各种职业在社区中的作用及相互关系。

重点：掌握不同职业的特点和工作内容。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、卡片、职业服装等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过邀请家长扮演不同职业的人，让幼儿观察并猜测他们的职业，激发幼儿兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示PPT，介绍不同职业的特点和工作内容。

（2）家长分享自己职业的日常工作，让幼儿更深入地了解各种职业。

3. 例题讲解（10分钟）以警察为例，讲解警察的职业特点、工作内容以及在社区中的作用。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，根据所给职业卡片，讨论各种职业的特点和作用。

六、板书设计1. 板书我们的社区——认识社区工作者2. 内容：不同职业的特点不同职业的工作内容社区工作者的作用七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的社区工作者，并简单描述他们的工作。

答案示例：我最喜欢警察，因为他们负责维护社区的治安，让我们的生活更加安全。

2. 作业要求：使用彩笔、剪刀、胶水等工具，完成一幅关于社区工作者的画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度和学习效果，及时调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观社区，实地了解各种职业的工作环境。

（2）开展“我心中的社区工作者”主题活动，鼓励幼儿表达对社区工作者的敬意和感激。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详尽程度4. 作业设计的针对性和答案示例5. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定重点：不同职业的特点和工作内容是幼儿需要掌握的核心知识，这有助于他们理解社区的结构和功能。

大班家长助教的活动教案一、活动主题：认识蔬菜1. 活动目标：a. 帮助幼儿认识不同的蔬菜，了解它们的特点和营养价值。

c. 增进家长与孩子之间的互动，促进家校合作。

2. 活动准备：a. 准备各种蔬菜的图片或实物，如胡萝卜、西红柿、黄瓜等。

b. 准备蔬菜卡片，每个卡片上写有一个蔬菜的名称。

c. 准备一些蔬菜的切面或煮熟的蔬菜，以便让幼儿观察和品尝。

3. 活动过程：a. 邀请家长助教进入教室，与孩子们互相问候。

b. 向幼儿介绍家长助教，并说明今天的活动主题。

c. 展示各种蔬菜的图片或实物，让幼儿说出蔬菜的名称。

d. 分发蔬菜卡片，让幼儿将卡片与对应的蔬菜图片配对。

e. 家长助教向幼儿介绍蔬菜的特点和营养价值，引导他们讨论为什么我们要吃蔬菜。

f. 家长助教展示蔬菜的切面或煮熟的蔬菜，让幼儿观察和品尝。

g. 鼓励幼儿尝试吃各种蔬菜，并记录他们在尝试过程中的反应。

h. 结束活动，感谢家长助教参与，与孩子们互相道别。

二、活动主题：探索自然1. 活动目标：a. 培养幼儿对自然的兴趣和好奇心，激发他们探索自然的欲望。

b. 帮助幼儿观察和了解自然界的常见现象，如天气变化、植物生长等。

c. 增进家长与孩子之间的互动，促进家校合作。

2. 活动准备：a. 准备一些自然界的图片或实物，如天空、云朵、花朵、树木等。

b. 准备一些自然现象的卡片，每个卡片上写有一个自然现象的名称。

c. 准备一些简单的科学实验材料，如水、杯子、放大镜等。

3. 活动过程：a. 邀请家长助教进入教室，与孩子们互相问候。

b. 向幼儿介绍家长助教，并说明今天的活动主题。

c. 展示自然界的图片或实物，让幼儿说出它们的名字。

d. 分发自然现象的卡片，让幼儿将卡片与对应的图片配对。

e. 家长助教向幼儿介绍一些简单的自然现象，如云朵的变化、花朵的生长等。

f. 家长助教带领幼儿进行简单的科学实验，让他们观察和了解自然现象。

g. 鼓励幼儿分享他们对自然的观察和发现。

大班家长助教活动教案第一篇：大班家长助教活动教案大班家长助教活动教案：信的旅行活动目标：1、让小朋友通过图片展示认识“邮局、邮箱、邮递员”。

2、小朋友自己动手学会写邮编、贴邮票，完成信的制作。

3、体验“寄信、邮递员盖邮戳、收信”整个过程。

活动准备：明信片、邮票、笔、油画棒、胶水。

活动过程：一、开场游戏：给手指做早操手指操金锁银锁，咔嚓一锁，大门打开，老师来了，全体起立，做早操，一二、一二、一二跑步走，一二、一二、一二全体起立，解散。

小朋友们都说得好、做的棒，所以每个小朋友都发一个礼物作鼓励。

（分发明信片）二、认识明信片：明信片的组成——邮编栏、留言栏、地址栏、邮票栏三、图片展示：认识邮局、邮政标志、邮箱、邮递专用车、邮票、邮递员、邮戳四、制作信：写邮编（325802）——画图画留言——贴邮票——写地址、收信人姓名（教师完成）五、明确寄信、收信过程：（寄信）邮局——邮箱——邮戳——邮递（邮车、邮递员）——幼儿园（收信）六、活动分享：1、以小组为单位，伙伴们一起欣赏自己画和邮票图案。

2、把信带回家和爸爸、妈妈一起去邮局寄信。

第二篇：大班家长助教活动计划2017年大班家长助教活动计划设计意图：家长助教就是让家长体验走进课堂，参与教育活动，家长助教活动可以使家长更了解幼儿园的教学工作，更加学会如何教育孩子，同时拉近家人与孩子之间的关系。

本学期由于幼儿园教师人力不足，同时也为丰富家园共建活动，让家长了解幼儿在园生活，让家长理解教师一天的工作，能在助教中体验幼儿教师的付出，我们开展家长助教活动，加强家园沟通，增进家园共建。

活动目标：1、增进家园间的联系，增强家长对幼儿园工作的参与性，更深入的了解幼儿园工作，对幼儿园老师的工作有深入的感受和体会。

2、丰富幼儿园教育内容，为孩子提供更为广阔的学习环境和学习视野。

3、提供给家长与孩子交流、学习的机会，帮助家长了解孩子的年龄特点，提升家长育儿经验。

活动内容：1、教师通过家园平台、接送时间向家长宣传家长助教的活动内容。

幼儿园家长助教教案5篇大班一、教学内容本教案依据大班幼儿的年龄特点及学习需求，选取了幼儿园五大领域中的语言领域和社会领域，结合教材《大班主题活动指导手册》第五单元“我爱我家”进行设计。

具体章节内容为：1. 语言领域：《家庭故事大会》2. 社会领域：《家庭角色扮演》二、教学目标1. 让幼儿通过分享家庭故事，提高语言表达和倾听能力。

2. 培养幼儿家庭角色认知，增强家庭责任感。

3. 培养幼儿合作、尊重、关爱的家庭价值观。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿在家庭故事分享中，提高语言表达能力。

2. 教学重点：培养幼儿家庭角色认知，增强家庭责任感。

四、教具与学具准备1. 教具：家庭故事书、家庭角色扮演道具。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿分享家庭趣事，引导幼儿关注家庭生活，激发幼儿兴趣。

2. 家庭故事大会（10分钟）教师邀请幼儿轮流讲述家庭故事，鼓励其他幼儿认真倾听，互相学习。

3. 家庭角色扮演（15分钟）教师组织幼儿进行家庭角色扮演，让幼儿在游戏中体验家庭角色，培养家庭责任感。

4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔、彩泥，让幼儿以家庭为主题进行创作。

5. 例题讲解（5分钟）教师挑选一名幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相评价，提高审美能力。

六、板书设计1. 板书主题：我爱我家2. 内容：家庭故事：温馨、有趣、感人家庭角色：爸爸、妈妈、孩子家庭价值观：合作、尊重、关爱七、作业设计1. 作业题目：我的家庭角色扮演请幼儿回家后，与家长一起进行家庭角色扮演，并以绘画或文字形式记录下来。

2. 答案：（示例）我是家庭的小主人，今天我帮妈妈做了家务，还陪爸爸散步，我们一起度过了愉快的时光。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂中的表现，及时调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：教师可以组织家庭主题的亲子活动，让幼儿在家庭实践中，进一步体验家庭角色，培养家庭责任感。