《峨眉山月歌》同步练习一
1、《峨眉山月歌》作者是__________（朝代）的__________（姓名）。
2、给下列加线字注音。
①平羌（）②渝（）州
3、借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。
（1）半轮：____________________
（2）影：____________________
（3）发：____________________
4、用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。
5、记忆型默写
（1）峨嵋山月半轮秋，__________________。（李白《峨眉山月歌》）
（2）夜发清溪向三峡，__________________。（李白《峨眉山月歌》）
6、理解型默写：
（1）李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是__________________；明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是__________________。
（2）李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是__________________，__________________。
7、阅读古诗，完成下列各题。
峨眉山月歌李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
(1)诗歌首句点出了诗人远游季节的是“_______”字，第一、二两句分别以仰望和________的不同视角，写出动静之景。诗歌三、四两句寄托了诗人_____________________的情感。
(2)请发挥想象，用自己的语言描绘诗歌一、二句的画面。
8、阅读下面这首诗，回答下列各题。
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。
(1)这首诗的作者是____________。
(2)这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？
(3)第二句诗用“入”“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？
9、阅读《峨眉山月歌》，回答问题。
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。
(1)诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。
(2)用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。
10、欣赏下面一首古诗，回答问题。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝洲。
(1)这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？
(2)第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？
11、阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
(1)下列对本诗的理解和分析不正确的一项是（）
A. 这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。
B. 全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，就写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。
C. “明月来相照”运用拟人的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，示出诗人新颖而独到的想象力。
D. 这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞无限惆怅之情。
(2)有人评价这首诗具有“以声写静、以动衬静”的艺术特色，你赞同这个观点吗?请简述理由。
12、阅读下面两首诗，完成下列各题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州。
(1)下列对诗句的理解，不正确的一项是（）
A. “与君离别意，同是宦游人”意为“今天我与你分别，内心忧伤，无论是在京城的我，还是即将远赴蜀州的你，都是远离故土、在异乡为官的人”。
B. “海内存知己，天涯若比邻”意为“我们是心心相连的朋友，即使远在天涯海角，也如同比邻而居”。
C. “无为在歧路，儿女共沾巾”意为“在分别的路口，我虽想挽留你，却无能为力，只能默默无语，泪下沾巾”。
D. “峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”意为“船行平羌江上，半轮秋月高悬在峨眉山头，明月倒映在江水中，伴诗人远行”。
(2)下列对两首诗的内容与情感的理解，不正确的一项是（）
A. 《送杜少府之任蜀州》首联描写友人即将离京赴任蜀州，诗人遥望蜀地，视线却为风烟所遮，心头萌生淡淡的伤感。
B. 《峨眉山月歌》描写了诗人乘船顺江而下所见之景，“峨眉山月”与诗人千里相随，触发了诗人对友人的思念之情。
C. 《峨眉山月歌》后两句叙写诗人江上行船的旅程，表现了诗人离友人越远就越加思念的情感。
D. 《送杜少府之任蜀州》和《峨眉山月歌》皆为离别而作，两首诗均充满了离愁别绪和难以释怀的悲戚之情。
参考答案
1、【答案】唐朝/唐代李白
【分析】本题考查基本的文学常识。
【解答】同学们平时要注意积累。
2、【答案】①qiāng ②yú
【分析】本题考查学生对拼音的掌握情况。
【解答】平时注意拼音的正确书写，注意积累。
3、【答案】（1）半边，半个。（2）月光。（3）出发。
【分析】本题考查学生对古诗文实词的理解。
【解答】平时学习时注意背记课下注释。
4、【答案】峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。
【分析】本题考查语言表达。
【解答】描述诗歌画面，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。
5、【答案】（1）影入平羌江水流（2）思君不见下渝州
【分析】本题考查古诗词默写能力。
【解答】背记并能默写古诗词。注意“羌”“渝”等字词的正确书写。
6、【答案】（1）峨眉山月半轮秋影入平羌江水流（2）夜发清溪向三峡思君不见下渝州
【分析】本题考查古诗词默写能力。
【解答】同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。注意“峨”“羌”“渝”等字词的正确书写。
7、
(1)【答案】秋俯视对朋友的思念
【分析】本题主要考查对诗歌内容及作者思想感情的理解。
【解答】要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。本诗中“思君”一词可以看出诗人对朋友的思念。第三空对朋友的不舍、牵挂等具体化且意近词语均可，若只答“复杂”这样不具体的不得分，或只答“不舍”或“思念”等这样不准确的也不得分）
答案第1页，共4页
