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毛概考试复习提纲《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》2013年版考试复习提纲第一章马克思主义中国化两大理论成果1. 马克思主义中国化的科学内涵马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。
①马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化；②把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论；③把马克思主义植根于中国的优秀文化之中2．马克思主义中国化两大理论成果的关系毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果，它们之间是一脉相承又与时俱进的关系。
①毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源（1）毛泽东思想所蕴含的马克思主义的立场、观点和方法，为中国特色社会主义理论体系提供了基本遵循；（2）毛泽东思想关于社会主义建设的理论，为开创和发展中国特色社会主义作了重要的理论准备②中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想；③毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展3. 毛泽东思想的历史地位毛泽东思想的历史地位和指导意义：（1）马克思主义中国化第一次历史性飞跃（2）中国革命和建设的科学指南（3）中国共产党和中国人民宝贵的精神财富4. 中国特色社会主义理论体系的历史地位1.马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果；2.新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础；3.实现中华民族伟大复兴中国梦的根本指针5. 实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓（1）实事求是贯穿于马克思主义中国化两大理论成果形成和发展的全过程；（2）实事求是体现于马克思主义中国化两大理论成果基本内容的各个方面；（3）实事求是是渗透于马克思主义中国化两大理论成果的方法论原则。
第二章新民主主义革命理论1. 新民主主义革命的总路线内容：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
第一章1、马克思主义中国化的科学内涵？P4马克思主义的中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
（1）就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
（2）就是把革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
（3）就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国历史、中华民族优秀文化相结合，以形成具有中国特色、中国风格和中国气派的马克思主义理论。
2、马克思主义中国化的必然性p3（1）马克思主义中国化是近代以来中国社会和中国革命运动发展的客观需要和必然条件；（2）实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论的内在要求。
3、科学发展观的主要内容？P36科学发展，第一要义是发展，核心以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
4、如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义?P7中国共产党在马克思主义中国化进程中，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，称之为马克思主义中国化的三大理论成果。
马克思主义中国化具有重要意义：第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。
没有革命的理论就没有革命的实践。
第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。
第三，马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
5、毛泽东思想的科学体系包含着丰富的内容①新民主主义革命理论②社会主义革命和社会主义建设理论③革命军队建设和军事战略的理论④政策和策略的理论⑤思想政治工作和文化工作的理论⑥党的建设理论6、毛泽东思想活的灵魂，是贯穿于各个理论的立场、观点和方法。
它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。
7、毛泽东思想的科学内涵①毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展②毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结③毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶④毛泽东晚年的错误不属于毛泽东思想的理论体系8、毛泽东是伟大的马克思主义者、伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家9、1982年，在党的十二大上，邓小平第一次提出了“建设有中国特色的社会主义”的重要命题。
《概论》课考试大纲及出题方案第一章1、马克思主义中国化的必然性；P1一是解决中国问题的需要——现实依据二是马克思主义理论自身的内在要求——理论根据三是中国革命经验的概括和总结——实践根据2、马克思主义中国化的科学内涵；（1）马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
（2）马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
（3）马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
3、马克思主义中国化的理论成果；P91、毛泽东思想2、邓小平理论3、“三个代表”重要思想4、科学发展观4、科学发展观的主要内容（1）科学发展观的第一要义是发展。
（2）科学发展观的核心是以人为本。
（3）科学发展观的基本要求是全面协调可持续。
（4）科学发展观的根本方法是统筹兼顾。
第二章1.实事求是思想路线的内容（1）一切从实际出发（2）理论联系实际（3）实事求是（4）在实践中检验真理和发展真理2.为什么说实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓？P541、从历史的角度来说，实事求是是中国化马克思主义理论形成和发展的历史起点，有了这个实事求是，才有了这些理论成果的形成和发展。
2、从理论形成的角度来说，实事求是是中国化马克思主义理论的逻辑起点，也就是说，实事求是是体现于、贯穿于、渗透于马克思主义中国化理论成果的各个方面的最重要的东西，是活的灵魂。
第三章新民主主义革命理论1、新民主主义革命的总路线和基本纲领P69总路线：（1）革命对象：帝国主义、封建主义和官僚资本主义（2）革命动力：工人和农民（3）革命领导：无产阶级（4）革命的性质和前途：资产阶级民主主义革命和社会主义基本纲领：1.新民主主义的政治纲领：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。
2、新民主主义经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。
1、马克思主义中国化的科学内涵及其重要意义。
马克思主义中国化的最新理论成果。
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景、实践基础及历史地位和指导意义。
在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义。
科学发展观的形成背景、主要内容及指导意义。
马克思主义中国化的科学内涵是将马克思主义的基本原理同中国具体实际相结合。
（概括的讲就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同为中国的历史传统、中国的优秀文化相结合，不断赋予中国马克思主义一新鲜的实践特色、民主特色、时代特色。
）重要意义：马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强打精神支柱，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开阔着马克思主义在中国发展的新境界。
马克思主义中国化的最新理论成果：中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果。
最新理论成果是：邓小平理论和“三个代表”重要思想，提出了科学发展观。
(毛泽东思想的三个基本方面：实事求是（灵魂）、群众路线、独立自主)毛泽东思想形成发展的时代背景： 1914年帝国主义列强为争夺势力范围发动第一次世界大战，1917年俄国十月革命的胜利开辟了世界无产阶级革命的新时代毛泽东领导中国革命取得胜利后，又经历了第二次世界大战后两大阵营对立和斗争，帝国主义侵略战争的炮火还是燃烧到我国边境，西方国家不仅对我国实行经济持续的封锁禁运，还极力推行和平演变战略。
毛泽东思想正是在这种时代背景下形成和发展起来的。
实践基础：中国共产党领导的革命和建设的实践。
（主要内容：新民主主义革命理论、社会主义革命和社会主义建设理论、革命军队建设和军事战略的理论、政策和策略理论、思想政治工作和文化工作的理论、党的建设理论、国际战略和外交工作理论等）历史地位：马克思主义中国化的第一次历史性飞跃的理论成果，中国革命和建设的科学指南，中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。
毛泽东思想概论考试大纲第一章毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果考核要求（一）毛泽东思想产生的社会历史条件1、识记：毛泽东思想。
2、领会：毛泽东思想科学概念的得出。
3、简单应用：分析毛泽东思想的科学涵义。
4、综合应用：阐述毛泽东思想产生的社会历史条件。
（二）毛泽东思想的形成和发展1、识记：（1）毛泽东思想形成和发展的各个阶段及其理论表述。
（2）马克思主义中国化。
2、领会：毛泽东思想的曲折发展。
3、简单应用：（1）毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的产物。
（2）毛泽东思想是在同错误思潮的斗争中形成和发展的。
（3）毛泽东思想形成和发展的过程就是马克思主义中国化的过程。
（三）毛泽东思想的科学体系1、识记：（1）实事求是。
（2）群众路线。
（3）独立自主。
2、领会：毛泽东思想的活的灵魂。
3、简单应用：（1）毛泽东思想的独刨性内容。
（2）毛泽东思想科学体系的特点。
4、综合应用：（1）实事求是毛泽东思想的精髓。
（2）群众路线是中国共产党的根本路线。
（3）独立自主是中国革命和建设的基本立足点。
（四）毛泽东和毛泽东思想的历史地位1、识记：《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对毛泽东的评价。
2、领会：毛泽东是毛泽东思想的主要创立者。
3、简单应用：（1）毛泽东思想的历史地位。
（2）毛泽东思想的巨大理论指导作用。
4、综合应用：（1）毛泽东思想是马克思列宁主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。
（2）坚持和发展毛泽东思想。
（3）马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的统一的科学体系。
第二章新民主主义革命的总路线和基本纲领考核要求（一）近代中国社会的基本国情和历史任务1、识记：（1）半殖民地半封建社会。
（2）近代中国社会的主要矛盾。
（3）资产阶级民主革命。
2、领会：（1）中国半殖民地半封建社会的形成过程。
（2）鸦片战争后中华民族面对的两大历史任务。
3、简单应用：（1）中国半殖民地半封建社会的基本特点。
考试复习提纲第一章、马克思主义中国化两大理论成果1、马克思主义中国化两次历史性飞跃的理论成果有什么相互关系？（第5-8页）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果，它们之间是一脉相承又与时俱进的关系。
（1)毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源（2)中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想（3)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。
（选择：毛泽东思想活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主）a.实事求是：一切从实际出发，理论联系实际，坚持在实践中检验真理和发展真理；b.群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去；c.独立自主：把国家和民族发展的方针放在自己力量的基点上，坚持民族自尊心和自信心，坚定不移走自己的路。
2、毛泽东思想包括哪些主要内容？如何评价毛泽东和毛泽东思想？（第10-17页）毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。
它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
毛泽东思想的灵魂，贯穿各个理论的立场、观点和方法，有三个基本方面：实事求是，群众路线，独立自主。
毛泽东思想的科学体系包含着丰富内容：（1）新民主主义革命理论；（2）社会主义革命和社会主义建设理论；（3）革命军队建设和军事战略的理论；（4）政策和策略的理论；（5）思想政治工作和文化工作的理论；（6）党的建设理论。
5. 毛泽东思想的历史地位1】马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果2】中国革命和建设的科学指南3】党和人民的宝贵精神财富3、“四个全面”战略布局是什么？为何提出？它们相互之间有何关系？（第26-27页，也可参考专题课件）为夺取中国特色社会主义新胜利，以习近平为总书记的党中央，立足我国的发展实际，顺应人民群众的热切期盼，从破解我们面临的突出矛盾和问题出发，在深入总结实践经验的基础上，逐步形成了“四个全面”战略布局。
1．“马克思主义中国化”命题的提出,马克思主义中国化的最新成果、中国特色社会主义理论体系的组成部分及其所要回答的基本问题、中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度三者的关系、毛泽东思想活的灵魂、邓小平理论产生的时代背景、现实依据、科学发展观的基本内容;科学发展观提出的根本依据、基本要求、科学发展观重点解决的问题2．第一次对实事求是的含义作出马克思主义界定的著作、开辟新时期新道路、开创建设中国特色社会主义新理论的宣言书、中国共产党的思想路线、马克思主义中国化理论成果的精髓、发展中国特色社会主义的一大法宝。
3. 区别新旧资产阶级民主主义革命的根本标志、中国革命的主要斗争形式、完整表述新民主主义革命总路线的著作、中国革命的主力军、新民主主义革命的前途、新民主主义革命的三大法宝、中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的可能性4.新民主义社会的性质、国营经济建立的最主要途径和手段、对待资本主义工商业的改造的方法、党在过渡时期总路线的主体、四马分肥、我国对个体农业进行社会主义改造的成功经验；党提出实行过渡时期总路线的可能性.5.《论十大关系》深刻论述了正确处理经济建设和社会发展中的一系列重大关系，开始探索自己的社会主义建设道路、陈云“三个主体，三个补充”思想、我们必须坚持的社会主义的根本原则公有制和按劳分配、社会主义的本质、社会主义的根本任务、邓小平关于社会主义本质概括的显著特点；发展才是硬道理;6.我们最大的实际、社会的主要矛盾、社会主义初级阶段和新民主主义社会的共同点、建设中国特色社会主义的经济、政治、文化、社会的基本目标和基本政策，有机统一，构成党在社会主义初级阶段的基本纲领、社会主义初级阶段科学论断的涵义；党在社会主义初级阶段的基本路线;7.中国共产党提出改革开放决策的理论基础、处理改革、发展、稳定关系的重要结合点、我国对外开放的立足点、改革开放的历史背景。
改革开放的性质和目的。
毛概复习大纲一、简答题1．邓小平理论的主要内容有哪些？2．我们应该始终坚定的中国特色社会主义“四个自信”有哪些？3．如何牢牢把握意识形态工作领导权？P223-2254．简述毛泽东思想的活的灵魂。
5.社会主义建设道路初步探索有哪些经验教训?P78-816. 简述新民主主义革命总路线的主要内容。
7.简要回答如何培育和践行社会主义核心价值观。
P227-2288. 科学发展观的科学内涵有哪些？9.简要回答：新时代我国建成社会主义现代化强国的战略安排是什么？P20310.简要回答新时代中国社会经济发展的新理念及其必要性。
P207-20911. “三个代表”重要思想的核心观点是什么？12.如何理解全面从严治党永远在路上？P263-26513. 请简要论述如何才能建设好美丽中国。
14．把握和处理好全面深化改革中的重大关系有哪些？P253-25515．简述中国梦的本质内涵和实现途径。
16．如何建设社会主义文化强国？P229-23017．如何构建总体国家安全观？P235-23618．“和平统一、一国两制”构想的基本内容是什么？P220二、论述题1、从2035年到本世纪中叶，建成社会主义现代化强国目标要求包括哪些方面？2、我国生态文明建设面临哪些严峻形势？我们必须树立怎样的生态文明理念？请结合自身实际论述当代大学生应当如何树立生态文明理念？P238-2393、请论述中国特色社会主义新时代的内涵。
P1814、结合当前国际形势，谈谈你对“推动构建人类命运共同体”的理解。
5、如何深入理解、准确把握新发展理念的内涵以及它们之间的关系？P207-2096、党的十九大报告在继续强调坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信的同时，首次提出了要坚定文化自信，强调要建设社会主义文化强国。
请结合课程相关内容的学习，谈谈你的理解。
请大家自己整理复习！。
一、1938年，毛泽东在党的六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出“马克思主义中国化”必要性：1.源于对中国革命进程中正反两个方面的实践经验的科学总结2.是解决中国问题的需要3.也是马克思主义的内在要求二、马克思主义中国化的科学内涵：是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，从而得出适合中国国情的社会主义革命和建设道路1.运用马克思主义解决中国革命2.把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论3.把马克思主义根植于中国的优秀文化之中中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果三、20世纪上半叶，帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景，中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础毛泽东思想的灵魂“实事求是，群众路线，独立自主”四、邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。
在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败的历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。
历史地位和指导意义：1.对中国社会主义建设规律的科学认识2.改革开放和社会主义现代化建设的科学指南3.党和国家必须长期坚守的指导思想五、“三个代表”重要思想就是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。
在世情、国情、党情新变化的背景下，党的十三届四中全会以来，以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体，高举邓小平理论伟大旗帜。
六、科学发展观的形成：1.社会主义初级阶段的基本国情是提出科学发展观的根本依据2.我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础3.当代世界的发展实践和发展理念是提出科学发展观的重要借鉴。
第一要义是发展，核心以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼备。
（以人为本，就是以最广大人民的根本利益为本，体现了马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了我们党全心全意为人民服务的宗旨和我们推动经济发展的根本要求，我们党的一切奋斗和工作都是为了造福人民，坚持以人为本，就要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主导地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民依靠人民成果由人民共享。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》考试大纲一、考试目标《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》作为马克思主义理论专业硕士生入学考试的必考科目，主要考察考生是否准确把握马克思主义中国化进程中形成的理论成果；是否深刻认识中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就；是否透彻理解中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略；是否具备运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题的能力。
二、考试内容及范围《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》科目考试需要考察考生专业基础知识、理论分析能力、实践运用能力。
主要内容包括：1、毛泽东思想及其历史地位：毛泽东思想的形成和发展；毛泽东思想的主要内容和活的灵魂；毛泽东思想的历史地位。
2、新民主主义革命理论：新民主主义革命理论形成的依据；新民主主义革命的总路线和基本纲领；新民主主义革命的道路和基本经验。
3、社会主义改造理论：从新民主主义到社会主义的转变；社会主义改造道路和历史经验；社会主义基本制度在中国的确立。
4、社会主义建设道路初步探索的理论成果：初步探索的重要理论成果；初步探索的意义和经验教训。
5、邓小平理论：邓小平理论的形成；邓小平理论的基本问题和主要内容；邓小平理论的历史地位。
6、“三个代表”重要思想：“三个代表”重要思想的形成；“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容；“三个代表”重要思想的历史地位。
7、科学发展观：科学发展观的形成；科学发展观的科学内涵和主要内容；科学发展观的历史地位。
8、习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位：习近平新时代中国特色社会主义思想创立的社会历史条件；习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系；习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。
9、坚持和发展中国特色社会主义的总任务：实现中华民族伟大复兴的中国梦；建成社会主义现代化强国的战略安排；建设社会主义现代化国家的战略导向。
考试范围
第一章
第二节毛泽东思想
2、毛泽东思想的科学体系和主要内容
3、毛泽东思想的历史地位和指导意义
第五节科学发展观
1、科学发展观的形成
第二章
第二节实事求是思想路线的内容和意义
1、实事求是思想路线的基本内容
第三节解放思想实事求是与时俱进
1、实事求是是马克思中国化理论的成果的精髓
第三章
第二节新民主主义的总路线和基本纲领
1、新民主主义革命的总路线
2、新民主主义革命的基本纲领
第三节新民主主义革命的道路和经验
2、新民主主义革命的三大法宝
3、新民主主义革命理论的意义
第四章
第一节从新民主主义到社会主义的转变
2、党在过渡时期的总路线
第二节社会主义改造道路和历史经验
1、适合中国特色社会主义改造道路
第五章
第二节对社会主义本质的新认识
1、社会主义本质理论的提出
第三节社会主义的根本任务
2、发展是党执政兴国的第一要务
第六章
第一节社会主义初级阶段的我国最大的实际
2、社会主义初级阶段科学含义和主要特征
3、社会主义初级阶段的长期性
第二节社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
1、社会主义初级阶段的主要矛盾
2、社会主义初级阶段基本路线的提出及其主要内容
第七章
第一节改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
1、改革开放是一场伟大的革命第二节坚定不移的推进改革。
全校《毛概》考试要求及其提纲一、试卷构成本次试卷共四类题目：1、辨析题6题，每题5分，共30分2、简答题2题，每题10分，共20分3、材料分析题2题，每题10分，共20分4、论述题，2选1，30分。
二、考试纪律要向同学们明确宣布：考试时只允许带书籍和自己写的笔记，禁止携带复印件、打印件，禁止在考场上翻阅手机和电子产品。
三、复习提纲1、社会主义初级阶段的基本矛盾和主要矛盾基本矛盾：P164.生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾主要矛盾：P143人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾2、党的“八大”制定的经济建设指导方针P178:“三个主体，三个补充”……既要反对右倾保守，又要反对急躁冒进，综后平衡稳步向前发展的方针。
（补充的）3、社会主义建设总路线社会主义建设总路线：“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”社会主义现代化（注意！与上面不同）建设总路线：就是党现在的基本路线(P147 第二段第六行“领导和团结全国各族人民……社会主义现代化国家而奋斗。
”)，即一个中心两个基本点。
（老师补充的）：建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
4、毛泽东初步探索中国社会主义建设道路的理论成果P113(总结归纳)：集中表现其成果的著作为：《论十大关系》、《论正确处理人民内部矛盾》表现为以下几个方面：第一，在社会主义建设中，明确提出马列主义要和中国实际相结合，以苏联和别国经验为鉴戒，走自己的路。
第二，把解放和发展生产力作为一切工作的指针。
第三，提出了调动一切积极因素为社会主义建设服务的方针。
第四，提出了经济建设的一些基本方针和我国经济发展战略问题。
第五，提出了经济体制改革的基本思想。
5、社会主义本质论的提出的依据、任务及其意义社会主义的本质：P117.其中，“共同富裕”是效率与公平的最高统一社会主义的提出（“依据”神马的找不到啊啊啊╮(╯▽╰)╭）：是邓小平同志对“什么是社会主义，怎样建设社会主义”进行长期思考的结果。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》程考试大纲课程编码：学时：120 学分：8开课学期：第一、二学期课程类别：（必修）课程性质：（专业必修课）考试方式：（笔试）额外携带的考试工具：无考试持续时间：110成绩构成：总成绩=平时成绩的30%+期末考试成绩的70%，平时成绩包括测验、讨论、课程论文、出勤等，期末考试为闭卷考试。
一、课程简介：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是思想政治教育专业的专业必修课，也高校思想政治理论课程体系的主干课程，它与《马克思主义基本原理》、《思想道德修养与法律基础》等几门课程一起，构成马克思主义政治理论课。
这些课程的共同任务是对青年学生进行马克思主义基本原理和基本理论的教育，帮助学生树立正确的世界观和人生观，坚定对社会主义和共产主义的信念。
二、考试内容第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果考核要求（一）马克思主义中国化的科学内涵及历史进程1.识记：（1）毛泽东提出“马克思主义中国化”命题。
（2）马克思主义中国化的含义。
（3）中国特色社会主义理论体系所包含的重大理论成果。
2.领会：（1）马克思主义中国化是马克思主义理论的内在要求。
（2）马克思主义中国化是中国革命、建设、改革和发展的必然结果。
（3）马克思主义中国化历史进程中的重要标志。
（4）中国特色社会主义旗帜、道路和理论体系。
3.应用：（1）实现马克思主义中国化是历史的必然。
（2）马克思主义中国化的科学内涵。
（3）马克思主义中国化重大理论成果的共同特点。
（4）马克思主义中国化理论成果的重要意义。
（二）毛泽东思想1.识记：（1）新民主主义革命理论科学表述。
（2）毛泽东思想被确立为党的指导思想。
2.领会：（1）毛泽东思想的科学含义。
（2）毛泽东思想的主要贡献。
3.应用：（1）毛泽东思想的主要内容和活的灵魂。
（2）毛泽东思想的历史地位和指导意义。
（三）邓小平理论1.识记：（1）邓小平提出“建设有中国特色的社会主义”命题。
A卷考试大纲1.建设有中国特色社会主义的首要的基本的理论问题是什么是社会主义、怎样建设社会主义。
2.邓小平何时完整地提出“社会主义本质”的理论？3.社会主义的本质是什么？解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
4.我国对外开放的格局是什么？全方位、多层次、宽领域的对外开放格局5.如何正确处理改革、发展、稳定之间的关系？6.为什么说中国的发展离不开世界？在对外开放中，如何处理对外开放与独立自主、自力更生的关系？1.中国长期停滞和落后状态的一个重要原因是闭关自守。
经验证明，关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界也就是说中国不能闭关自守，要引进来，走出去。
只有发展与其它国家的往来，才能促进中国的发展。
2.当今世界，经济和科学技术发展一日千里，只有充分利用国际经济资源和科技成果来发展自己，才能赶上当代世界的科技和经济发展潮流。
3.和我国的国情有关，我国的实际情况是，资源相对不足，资金严重缺乏，科学技术落后，管理知识和经验不足，也迫切需要扩大国际经济、技术交流，引进资金，引进先进技术、设备和管理经验，这一切都离不开向世界开放。
所以说说中国的发展离不开世界4、世界上的一切事物都处于相互联系之中，孤立的事物是不存在的。
中国与世界不可能分离。
7.社会主义市场经济理论认为，计划经济与市场经济属于不同的调节经济手段。
8.党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中，把市场在资源配置中的“基础性作用”改为“决定性作用”。
9.国有经济在国民经济中的主导作用主要表现在？国有经济对国民经济的控制力10.我国社会主义初级阶段的基本经济制度确立的依据是什么？①我国生产力发展水平和社会主义生产关系的实际状况.具体地说, 首先, 我国是社会主义国家, 我国社会的社会主义性质决定必须坚持公有制作为制度基础. 其次, 我国社会主义处在初级阶段, 生产力发展的总体水平不高, 发展不平衡, 呈现多层次性, 决定了我国所有制结构的复杂性和多样性.我国现阶段不能实行单一的公有制, 而只能在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济.最后, 一切符合“三个有利于” ( 有利于发展社会主义社会的生产力、有利于增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民的生活水平 ) 的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务.②发展社会主义市场经济的需要.公有制经济和非公有制经济都作为社会主义市场经济的重要组成部分, 相互联系, 公平竞争, 有利于促进社会生产力的发展.11.按生产要素分配有多种不同的分配方式，就其内容可以分为几种类型？以劳动作为生产要素参与分配劳动以外的生产要素所有者参与分配管理和知识产权类的生产要素参与分配12.人民当家作主的根本途径和最高实现形式是什么？人民代表大会13.中国共产党与各民主党派合作的基本方针是什么？长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共14.我国现阶段的人民民主专政实质上是无产阶级专政。
A卷考试大纲1.建设有中国特色社会主义的首要的基本的理论问题是？什么是社会主义、怎样建设社会主义？(1) “什么是社会主义、怎样建设社会主义”是建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题。
(2) 搞清楚这一问题的关键，是要在坚持社会主义基本制度的基础上认清社会主义的本质。
(3) 社会主义的本质是，解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
2.邓小平何时完整地提出“社会主义本质”的理论？邓小平完整的提出社会主义本质的理论是在1992年南巡谈话中，见《邓小平文选》第三卷，《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》一文中：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。
计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。
计划和市场都是经济手段。
社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。
3.社会主义的本质是什么？一般意义上的，社会主义本质：就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
4.我国对外开放的格局是什么？全方位、多层次、宽领域的对外开放格局全方位、多层次、宽领域的对外开放格局经过20多年的对外开放,我国的对外开放取得了很大进展,全方位、多层次、宽领域的对外开放格局已经基本形成.1．全方位：我国的对外开放是对世界所有类型的国家开放,不仅对发达国家,而且也对发展中国家,对原苏联东欧地区的国家开放.但我们对外开放的重点还是发达国家.2．多层次：我国的对外开放经历了由东到西、由点到线、由线到面,由沿海到内地逐步推进的过程,形成了全国性的对外开放格局.至今,我国建立了包括359个市、县,3亿多人口,50多万平方公里的对外开放地区.一个以经济特区、沿海开放地带、沿江开放地带、沿边开放地带和内陆省会城市为代表的多层次对外开放格局已经颇具规模.3．多渠道、宽领域：就是向世界市场开放,包括商品市场、资本市场、技术市场、劳务市场等.4．加入世贸组织,标志着我国对外开放进入了一个新的阶段.我国于2001年12月正式加入世贸组织,这有利于扩大对外开放.5.如何正确处理改革、发展、稳定之间的关系？发展是硬道理,中国解决所有问题的关键要靠自己的发展.改革是经济和社会发展的强大动力,是社会主义制度的自我完善和发展,它的决定性作用不仅在于解决当前经济和社会发展中的一些重大问题,推进社会生产力的解放和发展,还要为我国经济的持续发展和国家的长治久安打下坚实的基础.稳定是发展和改革的前提,发展和改革必须要有稳定的政治和社会环境.没有稳定的政治和社会环境,一切无从谈起.中国目前正处于从总体小康向全面小康过渡的阶段,这是发展的关键时期,也是改革的攻坚阶段.在这一时期处理改革、发展、稳定关系构任务极其艰巨.因此,要以科学发展观为指导,遵循改革开放以来党在处理改革、发展、稳定关系方面积累起来的经验和主要原则.第一,保持改革、发展和稳定在动态中的相互协调和相互促进.稳定是前提,做到在政治和社会稳定中推进改革和发展,在改革和发展的推进中实现政治和社会的长期稳定.第二,把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来.改革和发展要始终注意适应国情和社会的承受能力,要统筹安排改革和发展的举措,以保持稳定,促进改革和发展.第三,把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点.人民群众是改革发展的主体和动力,是稳定的力量源泉和深厚基础.改善人民生活,让人民共享改革和发展的成果,是我们致力于发展、积极推进改革、坚持维护稳定的共同目的.所以,要做到把不断改善人民生活,让人民共享改革和发展的成果,作为处理改革发展稳定关系的重要结合点.6.为什么说中国的发展离不开世界？在对外开放中，如何处理对外开放与独立自主、自力更生的关系？1.（1）当今的世界是开放的世界，中国的发展离不开世界，对外开放是我国长期一项基本国策。
《毛泽东思想概论》考试大纲一、总体要求1、通过本课学习，主要对学生进行毛泽东思想基本原理的教育，帮助学生理解毛泽东思想是马列主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，掌握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂，懂得中国近现代社会历史发展和革命运动的规律，认清只有在中国共产党领导下，坚持社会主义道路，才能救中国和发展中国。
这是本课的教学目标、基本任务，也是考试大纲的总目标和基本要求。
2、本课考试在考查基本知识、基本理论的基础上，注重考查学生运用马克思主义的基本立场、观点和方法，观察和解决实际问题的能力。
如正确理解和掌握《毛泽东思想概论》中有关概念、范畴、规律和论断；运用有关原理，解释和论证某些观点，辨明理论是非，综合认识和评价有关理论问题和实际问题。
3、要求准确、恰当地使用《毛泽东思想概论》的术语、理论回答问题。
文字通顺、字迹工整、层次清楚、有论有据、合乎逻辑地表述。
二、考核方式和试卷结构1、考核方式：开卷；答题时间：120分钟；2、试卷结构（一）辨析题：要求同学明确指出题中所给命题正确与否，并阐明判断理由。
本题目包含3道小题，每道小题10分，共30分.(二)论述题：要求同学们对毛泽东思想概论的一个命题进行表述和论证。
本题目只有1道小题，计30分。
（三）材料题：在试卷中，老师提供3—4小段文字材料，并提出3—4道小问题，要求同学们根据这些材料，结合课本知识，回答题目要求的3—4道问题。
本题计40分。
三、各题型解题技巧(一)辨析题的答题技巧辨析题就是运用所学基本知识对试题给予的观点、材料、情景等现象，进行辨别正误，并分析其原因，做出科学判断的选拔性试题。
关于辨析题的答题方法，各个学科和各位老师的观点差异很大。
考虑到本题型在我们网络学院的毛泽东思想概论试题中应用较少，加上没有与考题题型一致的模拟题做参考。
本考试对辨析题要求较低。
一方面，必须明确回答“正确”还是“错误” 2分另一方面，必须对题目中包含的“关键词”予以解释（不是名词解释的意义），而是说明正确或者错误的原因。
6分其它方面不做要求。
但会根据学生的试卷情况灵活掌握。
2分。
例如：抗日战争时期大地主大资产阶级都是抗日民族统一战线的组成部分。
在回答时候需要这么几个方面：1、这个观点不准确（此语必不可少，2分）2、抗日民族统一战线是在特殊历史条件下形成的特殊形式的联盟。
抗日战争时期，中日民族矛盾成为社会主要矛盾，大地主大资产阶级发生明显分化。
（2分）3、以蒋介石为代表的亲英美派大地产大资产阶级为维护自身利益，随着其主子的态度而变化，参加了抗日民族统一战线。
（3分）以汪精卫为首的亲日派大地主大资产阶级公开降日，成了中国人民的敌人。
因此，不能笼统地说抗战时期大地主大资产阶级都是抗日民族统一战线的组成部分。
（3分）（此段是核心答案，更不可少）(二)论述题答题技巧第一步：仔细审题。
找出本题目是哪个章节，写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。
有些题目是跨章节，甚至跨学科的，要注意思维的发散性。
第二步：解释每一个概念并写出原理的基本内容。
如果自己写出的相关概念太多，则视试卷留出的空白捡重要的写，解释概念和原理一般不要超过本题答题空间的二分之一。
不要怕答多，答多了不扣分。
但要注意答题时每个概念和原理要作为一段，字迹要工整清晰。
但老师反对加纸，老师留的空间是足够足够大的。
第三步：联系实际。
如果本题是论述题，则根据本题联系实际中的一些现象，给出评价，如果本领是材料题，则材料就是实际，指出材料中的一些问题，也就是将材料用你学过的关于政治的术语再复述一遍。
这部分一定有要有，而且要作为一个段落，字迹工整的话。
第四步；总结。
这一部分是绝对送分的，但也要有技巧。
要将其作为一个段落，如果此题是论述题，则将整个题目再复述一遍，不要忘了在前面加上一个所以；如果此题是材料题，则提倡材料中好的做法，批评材料中坏的做法。
特别提醒：某次考试时某论述题的答案有六个要点，在教材上很明确的有第一、第二、第三的字样，结果某位考生则删除所有的这种表明明确要点的字样，而且不分段，整个一个页面抄了下来。
老师费劲的找啊找，尽管找到了他的卷面上完整的六个要点，但分数嘛，老师还是适当的扣掉一些。
这种现象任何阅卷老师都是不愿看到的。
（三）材料题答题技巧材料题中的题目分为简答题目和论述题目两类，对于论述题目，上面已经介绍答题方法。
在此不再重复。
关于简答题目的答题方法，请大家注意：简答题是要求考生对提出的命题进行简要回答的一种命题形式。
它是检验学生运用基本概念、基本理论分析解决有关问题的能力的重要尺度。
它要求自学考生回答问题时观点正确、论点完整、逻辑清楚。
回答简答题要注意以下几点。
一要简明扼要，抓住要点，不必举例说明，答题只需叙述要点并稍加说明就行了，不要过多地发挥解释。
二要论点准确、全面。
要点不准确不得分，不全面要扣分。
三要逻辑清楚，即层次分明，论述清楚，不要不分层次，重复累赘，混乱不清。
从阅卷要求来看，建议采用点式答题的方法，即按要点、分段简要答题的方法。
简答题主要有两种类型。
一种是在教材中有明确答案的简答题，回答这种题，就必须以教材答案为标准，否则，答得点再多，也只能是失之偏颇，得分也不高。
另一种是虽在教材中也有明确答案，但涉及不同的章节，要求自学考生把有关原理联系起来，自己重新组织论点，写出答案。
这种题目有一定难度，但老师一般都会给出答题要点。
第三部分练习题与补充资料。
四、考核知识点第一章毛泽东思想的形成和历史地位一、基本知识点毛泽东思想的科学涵义、提出、确定；毛泽东思想科学体系的主要内容、活的灵魂；活的灵魂中各部分的主要内容；毛泽东思想科学体系的三个特点；毛泽东思想形成和发展的三个鲜明特点；毛泽东思想形成发展的阶段等。
二、基本理论和重点1、毛泽东思想产生的社会历史条件；2、毛泽东思想形成和发展的阶段；3、毛泽东思想科学体系；4、毛泽东和毛泽东思想的历史地位和指导作用。
三、思考题1、如何理解毛泽东思想是马列主义同中国实际相结合过程中的第一次历史性飞跃？2、如何理解毛泽东思想就是中国化的马克思主义？3、如何正确认识毛泽东思想的历史地位和指导作用？4、为什么必须把毛泽东思想的科学体系同毛泽东晚年的错误区别开来？第二章新民主主义革命总路线及其基本纲领一、基本知识点近代中国社会的性质、特点、主要矛盾、主要任务；近代中华民族面对的两大历史任务；近现代中国社会的三大巨变和站在历史前列的三位伟人；戊戌变法；辛亥革命；新文化运动；五四运动；新民主主义革命的总路线；新民主主义的政治、经济、文化纲领。
二、基本理论和重点1、近代中国半殖民地半封建社会的形成、特点、主要矛盾；2、近代中华民族面临的两大历史任务及其相互关系；3、新民主主义革命的总路线及其基本纲领（政治、经济、文化纲领）。
三、思考题1、中国人民为什么要起来革命？2、旧民主主义革命向新民主主义革命转变是历史的必然。
3、中国革命必须由无产阶级来领导。
4、为什么说资本主义道路在中国行不通？5、五四运动是中国新民主主义革命的开端。
6、为什么说新民主主义革命是新式的特殊的资产阶级民主革命。
第三章武装斗争和农村包围城市革命道路的理论一、基本知识点创建红军的新时期；八七会议；古田会议；井冈山革命根据地创建的意义；“工农武装割据”；土地革命的总路线；人民军队建设的根本原则、宗旨、任务，人民军队政治工作的基本原则；人民战争的战略战术等。
二、基本理论和重点1、中共党人对武装斗争极端重要性的认识过程；2、武装斗争是中国革命的主要形式，武装斗争与其他斗争形式的关系；3、农村包围城市，武装夺取全国政权道路的理论；4、农民问题是中国革命的基本问题；5、人民军队的建设和人民战争的战略战术。
三、思考题1、为什么说中国革命只能以长期的武装斗争为主要形式？2、为什么说中国革命的武装斗争实质上是无产阶级领导下的农民为主体的农民革命战争？3、农村包围城市，武装夺取全国政权道路理论对今天社会主义建设的启示。
4、为什么党必须坚持中国共产党对人民军队的绝对领导？第四章统一战线的理论和策略思想一、基本知识点各个不同革命时期的统一战线及其特点；统一战线中的两个联盟；统一战线的基本原则、方针；抗日民族统一战线的策略总方针；社会主义时期统一战线的对象和职能；人民政协及其特点；国际统一战线等。
二、基本理论和重点1、建立广泛统一战线的必要性和可能性；2、政策和策略是党的生命；3、中国革命统一战线的主要特点和主要经验；4、统一战线仍然是社会主义时期的一大法宝；5、国际统一战线。
三、思考题1、中国革命统一战线为什么必须由中国共产党来领导？2、中国共产党与民主党派的关系如何？3、实现无产阶级领导权的基本条件是什么？4、为什么说中国共产党的发展道路是在与资产阶级的复杂关系中走过来的？5、社会主义时期统一战线的职能是什么？第五章党的建设的学说一、基本知识点列宁的建党原则；中国共产党没有产生社会改良主义的经济基础；中国革命的三大法宝及其关系；古田会议决议；党内矛盾和斗争的性质；思想上建党；民主集中制的基本内容；党的优良作风；整风运动的内容、方针；中共七届二中全会；党的思想建设的基本内容；执政党的建设的若干思想。
二、基本理论和重点1、中国共产党自身建设的有利条件和特殊困难；2、着重从思想上建设党是毛泽东思想关于党的建设的最核心的内容和最重要的特点；3、党的自身建设与政治路线的关系；4、加强执政党的建设的若干思想。
三、思考题1、为什么说在中国建立一个马克思主义的政党是一项伟大工程？2、小资产阶级思想对党的建设的影响是什么？3、为什么说从思想上建党是党的建设最核心的内容和最重要的特点？4 、如何加强执政党的建设？第六章中国革命的主要经验和主要纲领一、基本知识点一切革命的根本问题是国家政权问题；不同时期的革命政权；“三三制”；国体、政体；民主与专政的关系；人民民主专政的任务及其特点。
二、基本理论和重点1、民主与专政的辩证统一关系；2、人民民主专政的基础；3、人民民主专政衔接两个革命阶段；4、人民代表大会的组织原则及其特点。
三、思考题1、为什么说在中国资产阶级共和国让位于人民共和国是历史的必然？2、为什么说人民民主专政实质上是中国特色的无产阶级专政？3、为什么说人民民主专政是我国革命的主要公式、主要经验和主要纲领？4、为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度？其优点、特点是什么？5、如何实现中国共产党对国家政治生活的领导？第七章社会主义革命的理论一、基本知识点新民主主义社会的性质、特点；新民主主义的五种经济成份；新民主主义向社会主义过渡的条件；中共七届三中全会；第一个五年计划；过渡时期总路线及其实质；对农业、手工业、资本主义工商业社会主义改造的原则、步骤、经验；社会主义制度在中国的确立。
