工业设计史复习提纲

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中国传统设计

1、典型器具设计特点;目的性

2、陶与瓷的异同,五大名窑;汝、哥、定、钧、官

3、传统家具的发展脉络;(三个阶段)

4、明代家具发展背景,园林建筑的兴起,2.木材丰富,3.木工具的发展兴盛原因

及主要特点;.

1.用材讲究、质地优美,

2.造型简洁、比例适度,

3.结构科学,。榫卵精密

4.装饰手法、丰富多彩

西方传统时期

1、古埃及家具代表作品,吐坦哈蒙的法老王座、加油斜撑的埃及靠椅吉萨金字塔中出土的随葬床

和椅

主要特点;a埃及家具种类多,床、椅、柜、桌、凳俱全

b,或可拆卸式

c型线条大都僵挺、包括靠椅的靠背板都是直立的

d乎带有兽形样的腿,而且前后腿的方向一致

e饰手法有雕刻,镶嵌,涂饰

2、古希腊家具代表作品,克里斯姆斯靠椅

主要特点;

3、古罗马家具代表作品,主要特点;

4、柱式发展演变a混合柱式b 塔司干柱式(柱身没有凹槽)c运用时由简到繁及主要柱式特点;多立

克(柱头是刚挺、简洁的倒立圆锥台,柱身凹槽相交成锋利的棱角,没有柱础,具有男性刚阳之美)爱奥尼克(柱头是精巧柔和的涡卷,柱棱上有一段小圆面,并带有复杂而有弹性感的柱础,具有女性体态轻盈秀美的特征)

科林斯(柱头上饰以卷草)

5、园林建筑的兴起,2.木材丰富,3.木工具的发展;(高直式)

6、文艺复兴风格;(一场综合性的多方位的文化运动)时间14到17 世纪

发源地:意大利佛罗伦萨

代表:美第奇府邸

中心思想:人文主义,它主张文学艺术表现人的思想和感情,科学为人生谋福利,提倡个性自由以反对中世纪的宗教桎梏。

7、巴洛克风格;巴洛克式家具的最主要特征:用扭曲形的腿部来代替方木或旋木的腿,后来出现了宏大

的涡形装饰,比扭曲形柱腿更为强烈,在运动中表现出一种热情和奔放的激情

8、洛可可风格;

洛可可(Rococo)的原意是指岩石和贝壳的意思,特指盛行于18世纪法国路易十五时代的

一种艺术风格,主要体现于建筑的室内装饰和家具等设计领域

基本特征:具有纤细、轻巧的妇女体态的造型,华丽和繁琐的装饰,在构图上有意强调不

对称。色彩十分娇艳,如嫩绿、粉红、猩红等,线脚多用金色

西方早期工业时期

1、美国制造体系:背景,由于美国缺乏廉价劳动力,机械化的速度大大超过欧洲。为了

适应大规模的机器生产,在美国发展了一种新的生产方式,这种方式确定了现代工业化

批量生产的模式和工艺。

特点:标准化产品的大批量生产,产品零件具有可互换性,在一系列简化了的机械操作中使用大功率机械装置等,这就是所谓的“美国制造体系”

,怀特尼;被称为美国制造体系之父(但不是他发明的)实上,不是一、两个人就发明了这种制造体系,它是当时流行的一种观念,产生于一个连续的改革过程之中,而每一种改进都被其竞争者急切地采用。

2、流线型风格;

3、水晶宫博览会;

4、工艺美术运动(主要人物:拉斯金、莫里斯等主要思想);

拉斯金

5、沙利文——形式追随功能(芝加哥学派);

6、卢斯——装饰即罪恶;

7、米斯——少就是多,主要作品;

8、新艺术运动的主要思想,新艺术运动(Art Nouveau)开始在19世纪80年代,在1890年

至1910年达到顶峰。“新艺术运动”的名字源于萨穆尔·宾。主要思想:发掘决定植物和动物生长、发展的内在过程。新艺术最典型的纹样都是从自然草木中抽象出来的,它十分强调整体艺术环境,即人类视觉环境中的任何人为因素都应精心设计,以获得和谐一致的总体艺术效果。新艺术反对任何艺术和设计领域内的划分和等级差别。认为不存在大小艺术,也无实用和纯艺术之分。

评价;

主要人物:法国吉玛德

比利时霍尔塔、凡得.威尔德

9、青春风格;

10、新艺术运动的局限与突破;

11、“有计划废止制”的内容,评价;

12、德国工业同盟组织与设计主张;

设计主张:1、明确提出艺术、工业、手工业相结合

2、主张通过教育,宣传提高德国设计艺术的水平,完善艺术、工业设计和手工艺

3、强调联盟走非官方路线,保持联盟作为艺术界行业组织的性质,避免政治对设计的干扰,

4、要求在德国设计艺术界大力宣传和主张功能主义,承认并接受现代化工业;

5、在设计中,反对任何形式的装饰;

6、主张标准化下的批量化,以此作为设计艺术的基本要求

13、穆特休斯和威尔得的观点;

14、柯布西埃与机器美学;

15、荷兰风格派运动;

16、蒙特里安——里特维尔德;

17、构成派;

18、包豪斯的发展,三个阶段1、魏玛时期(1919-1925)——双轨教育体系,艺术与技术的新统一2、

德绍时期(1925--1932)1928 格罗披乌斯辞职3、柏林时期(1932--1933)主要人物;

19、包豪斯的设计艺术思想;(重视功能,技术,经济因素)一、艺术与技术的统一,二、设计的目的是

人,而不是产品,三、设计必须遵循自然与客观法则进行

20、包豪斯对设计教育的影响

贡献

1、包豪斯建立了一整套的设计艺术教学方法和教学体系,认清“技术知识”可以传授,而“创作能力”

只能启发的事实,给后来的工业设计科学体系的建立、发展奠定了基础。

2、包豪斯从事的设计实践真正实现了技术与艺术的统一,形成了真正的理性主义设计原理,填补了现

代艺术与技术、手工业与工业间的鸿沟。

3、包豪斯设计教育造就了德国的设计风格;高度的理性化和严谨的功能化。

局限

1、过于重视构成主义理论,强调形式的简约,忽视了对产品的心里需求,形式机械、呆板。

2、包豪斯抨击旧的艺术形式,排斥各名族的历史,导致了千篇一律的国际主义风格。

3、产品设计还停步在传统产品设计上,对富含技术的现代汽车、家电等相关设计的产品少有探索。

4、未处理好工业和传统工艺直接的关系,对时代技术条件、机械化批量生产的方式和经济概念趋向抽

象的美学追求,很少从实际生活需要进行考察。

21、波普风格;

22、孟菲斯;

23、后现代主义与现代主义;

24、斯堪的纳维亚设计风格,代表人物、作品

如:“天鹅椅”、“蚁椅”、“蛋椅”-雅各布森