欧洲哲学通史
教学大纲
第一部分：课程说明
一、课程说明：
本课程选用的教材是由南开大学出版冒从虎、张庆荣、王勤田编写的《欧洲哲学通史》。本课程安排在第五学期，总共约为54课时。
二、课程基础：
在学习这门课程之前，学生应当具备一定的中国传统思想史知识、西方历史知识，以及一定的逻辑哲学知识，从而为其更好地理解和把握西方哲学的本质与特征奠定良好的理论基础。
三、适应对象：
哲学专业、政治学专业和社会学专业以及其他人文学科中对西方哲学问题感性趣的本科生。
四、教学目的：
通过本门课程的学习，使学生系统地掌握西方哲学史上所出现的诸种哲学流派的思想特征，并熟悉它们的主要代表人物以及主要的哲学命题，从而为进一步理解哲学的本质以及研究哲学理论打下坚实的思想基础。
五、内容提要：
全面系统地阐述西方哲学史中的诸种哲学流派以及它们主要代表人物的思想命题与哲学要义。
第二部分：内容及基本要求
导论
●基本要求：
1．掌握哲学、哲学史等概念。
2．学习西方哲学史的目的、意义。
3．西方哲学与马克思主义哲学及现代西方各种思潮的关系。
●参考学时：2学时
●参考资料：
《希腊哲学史》第一卷，汪子嵩等著，人民出版社，1983
《西方哲学史》，张志伟，中国人民大学出版社，2002
《西方哲学简史》，赵敦华，北京大学出版社，2001
《苏菲的世界》，贾德，作家出版社，1999
《西方哲学史》，罗素，商务印书馆，1982
《西方哲学原著选读》上册，商务印书馆，1981
《西方哲学史》梯利，商务印书馆，1999
●教学主要内容：
一、哲学史是什么
（一）哲学的问题
（二）哲学史与哲学的关系
二、为什么要学习西方哲学史
（一）学习西方哲学史的意义
（二）学习的方法
三、西方哲学史的覆盖范围
（一）西方的含义
（二）西方哲学、中国哲学、印度哲学的区别与联系
第一章古希腊罗马哲学
第一节古希腊哲学的前史：神话中的哲理
●基本要求：
1．掌握希腊哲学的来源
2．熟练掌握希腊神话世界观
●参考学时：1学时
●参考资料：
《古希腊哲学探本》杨适，商务印书馆，2004年
《希腊哲学史》第一卷，汪子嵩等著，人民出版社，1983
●教学主要内容：
§1．希腊神话世界观
§2．最原始的自然哲学思想
§3．酒神文化
第二节古希腊自然哲学的兴起
●基本要求：
1．掌握早期自然哲学发展的历程以及思想特征
2．熟练掌握主要思想家的主要思想
3．了解古希腊哲学的开端及早期自然哲学的特点
●参考学时：6学时
●参考资料：
《古希腊哲学探本》杨适，商务印书馆，2004年
《希腊哲学史》第一卷，汪子嵩等著，人民出版社，1983 《西方哲学史》，张志伟，中国人民大学出版社，2002 《西方哲学简史》，赵敦华，北京大学出版社，2001
《苏菲的世界》，贾德，作家出版社，1999
《西方哲学史》，罗素，商务印书馆，1982
《西方哲学原著选读》上册，商务印书馆，1981
《西方哲学史》梯利，商务印书馆，1999
●教学主要内容：
§1．古希腊哲学的开端
古希腊哲学产生的自然和社会条件，神话中的思想萌芽
§2．伊奥尼亚派
米利都学派，泰勒斯的水本原说，阿那克西曼德的阿派朗，阿那克西美尼的气本原说，赫拉克利特的火本原说，流变说，逻各斯，辩证法思想。
§3．毕达哥拉斯
数本原说，美德在于和谐，灵魂轮回说
§4．爱利亚学派
巴门尼德的真理之路与意见之路，存在/是的意义和特点，芝诺否定运动的四个悖论及其意义。
§5．多元论哲学
恩培多克勒的四根说、爱恨说，同类相知说，流射说。阿那克萨戈拉的种子说、奴斯说、异类相知说。德谟克利特的原子论、影象论
第三节雅典哲学的繁荣
●基本要求：
1．掌握古典时期思想的主要特征。
2．熟练掌握智者派和苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的主要思想。
3．了解这一时期思想的主要问题。
●参考学时：8学时
●参考资料：
《哲学的童年》杨适，人民出版社，1984
《柏拉图对话集》王太庆，商务印书馆，2005
《亚里士多德关于本体的学说》，汪子嵩，人民出版社，2001
●教学主要内容：
§1．智者派
普罗泰戈拉的“人是万物的尺度”。高尔吉亚的三个命题。
§2．苏格拉底
“知道你自己”、自知其无知是最高的智慧、美德即知识、无人故意作恶、“是什么”的探求方式、辩证法或精神接生术。
§3．柏拉图
前期理念论、分有说和摹仿说、床喻、日喻和洞喻。知识论，回忆说、知识等级说（四线段说）。
§4．亚里士多德
知识的区分、《范畴篇》的个别事物实体论、《形而上学》中的实体学说和四因说、灵魂说。
第四节希腊晚期道德哲学
●基本要求：
1．掌握希腊化时代主要流派的特点。
2．熟练掌握主要思想家的主要思想。
3．了解希腊化时代思想和前两个时代思想的差别。
●参考学时：3学时
●参考资料：
《古希腊哲学探本》杨适，商务印书馆，2004年
●教学主要内容：
