可穿戴设备教学教材
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可穿戴设备课程设计
可穿戴设备课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解可穿戴设备的基本概念、发展历程及分类；2. 掌握可穿戴设备的核心技术与功能；3. 了解可穿戴设备在日常生活、医疗、运动等领域的应用。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析、评估可穿戴设备的能力；2. 提高学生设计简单可穿戴设备方案的能力；3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对可穿戴设备的兴趣，激发学生探索科技的热情；2. 培养学生关注社会热点问题，提高学生的社会责任感；3. 培养学生创新思维，提高学生解决问题的能力。
课程性质：本课程为科技类选修课程，旨在帮助学生了解可穿戴设备的相关知识，提高学生的科技创新能力和实践能力。
学生特点：六年级学生具有一定的信息素养，对新兴科技充满好奇，具备一定的自主学习能力。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论、实践操作等方式，提高学生的知识水平和实践能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学过程中进行有效评估。
二、教学内容1. 可穿戴设备概述- 概念与分类- 发展历程- 未来发展趋势2. 可穿戴设备核心技术- 传感器技术- 通信技术- 数据处理与分析技术3. 可穿戴设备功能与应用- 日常生活应用- 医疗健康领域- 运动健身领域4. 可穿戴设备设计与评估- 设计原则与方法- 评估指标与体系- 案例分析5. 创新思维与实践操作- 创新思维培养- 团队协作与沟通- 实践操作指导教学内容安排与进度：第一课时：可穿戴设备概述第二课时：可穿戴设备核心技术第三课时：可穿戴设备功能与应用第四课时：可穿戴设备设计与评估第五课时：创新思维与实践操作本教学内容依据课程目标，结合课本内容进行选择和组织，保证科学性和系统性。
通过详细的教学大纲，明确教学内容的安排和进度，旨在帮助学生全面掌握可穿戴设备相关知识。
三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：1. 讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻，对可穿戴设备的基本概念、发展历程、核心技术等理论知识进行讲解，帮助学生建立系统的知识框架。
全国苏科版信息技术九年级全册第6章第3节2.《智能可穿戴设备中的传感器》教学设计
（4）小组讨论：学生分组讨论智能可穿戴设备中传感器的应用案例，分享自己的观点和解决方案。
3. 教学媒体和资源的使用
为了支持教学活动，本节课将使用以下教学媒体和资源：
（1）PPT：制作精美的PPT，展示智能可穿戴设备中传感器的图片、图表和案例，帮助学生直观地理解知识点。
听觉上更加直观地了解传感器。
详细介绍智能可穿戴设备中传感器的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3. 智能可穿戴设备中传感器案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解智能可穿戴设备中传感器的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的智能可穿戴设备中传感器案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解智能可穿戴设备中传感器的多样性或复杂性。
板书设计
- 传感器：检测环境或生理信号的设备，将信号转换为可读取的信息。
- 智能可穿戴设备：集成了传感器、处理器、通讯模块的便携式设备。
② 智能可穿戴设备中传感器的分类与应用
- 分类：温度传感器、加速度传感器、心率传感器等。
- 应用：健康监测、运动追踪、环境感知等。
③ 智能可穿戴设备中传感器的未来发展
传感器在智能可穿戴设备中发挥着重要的作用，能够帮助用户更好地了解自己的健康状况和活动数据。通过传感器，智能可穿戴设备可以实时监测用户的心率、血压、步数等信息，帮助用户更好地管理自己的健康状况。
传感器在智能可穿戴设备中的应用非常广泛，可以应用于健康监测、运动追踪、环境感知等领域。例如，智能手表中的心率传感器可以帮助用户实时监测自己的心率，提醒用户保持健康的生活方式。智能手环中的步数传感器可以帮助用户记录自己的运动数据，激励用户保持适量的运动。智能眼镜中的环境传感器可以帮助用户感知周围的环境，提供更加舒适的使用体验。
3. 教学媒体和资源的使用
为了支持教学活动，本节课将使用以下教学媒体和资源：
（1）PPT：制作精美的PPT，展示智能可穿戴设备中传感器的图片、图表和案例，帮助学生直观地理解知识点。
听觉上更加直观地了解传感器。
详细介绍智能可穿戴设备中传感器的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3. 智能可穿戴设备中传感器案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解智能可穿戴设备中传感器的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的智能可穿戴设备中传感器案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解智能可穿戴设备中传感器的多样性或复杂性。
板书设计
- 传感器：检测环境或生理信号的设备，将信号转换为可读取的信息。
- 智能可穿戴设备：集成了传感器、处理器、通讯模块的便携式设备。
② 智能可穿戴设备中传感器的分类与应用
- 分类：温度传感器、加速度传感器、心率传感器等。
- 应用：健康监测、运动追踪、环境感知等。
③ 智能可穿戴设备中传感器的未来发展
传感器在智能可穿戴设备中发挥着重要的作用，能够帮助用户更好地了解自己的健康状况和活动数据。通过传感器，智能可穿戴设备可以实时监测用户的心率、血压、步数等信息，帮助用户更好地管理自己的健康状况。
传感器在智能可穿戴设备中的应用非常广泛，可以应用于健康监测、运动追踪、环境感知等领域。例如，智能手表中的心率传感器可以帮助用户实时监测自己的心率，提醒用户保持健康的生活方式。智能手环中的步数传感器可以帮助用户记录自己的运动数据，激励用户保持适量的运动。智能眼镜中的环境传感器可以帮助用户感知周围的环境，提供更加舒适的使用体验。
穿戴设备推广教学讲义
通过对用户的生理数据进行分析和挖掘，穿戴设备可以帮助用户及时发
现潜在的健康问题，并提供相应的预防和管理建议，促进用户的健康生
活方式。
03
紧急救援与定位
在紧急情况下，如用户突然昏倒或遇到危险，穿戴设备可以自动发送求
救信号并定位用户位置，为救援人员提供准确的救援信息。
智能家居领域应用
家居设备控制
穿戴设备可以作为智能家居的控 制中心，通过语音或手势控制家 居设备的开关、亮度、温度等参 数，提供更加便捷和智能的家居
穿戴设备支持社交功能，用户可以将自己的运动数据分享 到社交平台，与朋友互动、竞赛，增加运动的趣味性和互 动性。
医疗健康领域应用
01
远程监测与诊断
穿戴设备可以实时监测用户的生理数据，如血压、血糖、心电图等，并
将数据传输给医生或医疗机构进行远程监测和诊断，为用户提供及时的
医疗服务和健康指导。
02
疾病预防与健康管理
THANKS
感谢观看
生活体验。
家庭安全监控
通过与智能家居系统的连接，穿 戴设备可以实时监测家庭安全状 况，如门窗状态、烟雾报警等， 并在发现异常情况时及时提醒用
户采取相应措施。
家庭健康管理
穿戴设备可以与智能家居系统共 同打造家庭健康管理平台，为用 户提供全面的健康监测、评估和 建议，促进家庭成员的健康生活
方式。
其他领域应用案例
穿戴设备的优缺点分析
优点
穿戴设备具有便携性、实时性、交互 性、个性化等优点。它们可以随时随 地为用户提供信息和服务，帮助用户 更好地管理自己的健康和生活。
缺点
穿戴设备也存在一些缺点，如续航时 间短、数据安全性差、价格较高等。 此外，由于穿戴设备与皮肤的接触， 也可能引起过敏或其他不适。
全国苏科版信息技术九年级全册第6章第3节1.《智能可穿戴设备》教学设计
然而，在教学过程中，我也遇到了一些问题和挑战。首先，学生在理解智能可穿戴设备的操作界面和功能设置方面可能存在困难。为了应对这个问题，我提供了详细的操作指南和演示，帮助学生逐步理解和掌握设备的操作。其次，由于智能可穿戴设备的技术更新较快，学生可能对一些最新的功能和应用不太熟悉。为了解决这个问题，我及时更新教学内容，引入最新的技术和应用，帮助学生跟上技术的发展。
- 提高学习效果：通过评价，学生能够了解自己的学习情况，发现问题并进行改进，提高学习效果。
6. 评价方法
- 定量评价：通过测试、作业等定量方式，对学生的学习情况进行评价。
- 定性评价：通过提问、观察、课堂表现等定性方式，对学生的学习情况进行评价。
- 综合评价：结合定量评价和定性评价，对学生的学习情况进行全面、综合的评价。
- 观察：教师通过观察学生的课堂表现，了解学生对智能可试或小组讨论等方式，了解学生对智能可穿戴设备的知识点和技能的掌握情况。
2. 作业评价
- 作业批改：教师对学生的课后作业进行认真批改，检查学生对智能可穿戴设备的知识点和技能的掌握情况。
- 作业点评：教师对学生的课后作业进行点评，指出学生的优点和不足，给出改进建议。
教学内容主要包括：
1. 智能可穿戴设备的定义和特点；
2. 智能可穿戴设备的分类和功能；
3. 智能可穿戴设备的发展趋势和应用场景。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的信息意识、信息社会责任和数字化学习与创新。通过学习智能可穿戴设备的定义、分类和功能，学生能够理解信息技术的快速发展，增强对信息技术的关注和兴趣。同时，通过了解智能可穿戴设备在生活中的应用，学生能够认识到信息技术的积极影响，培养良好的信息社会责任。此外，通过学习智能可穿戴设备的基本操作，学生能够掌握一定的数字化学习技能，提高自我学习和解决问题的能力。
- 提高学习效果：通过评价，学生能够了解自己的学习情况，发现问题并进行改进，提高学习效果。
6. 评价方法
- 定量评价：通过测试、作业等定量方式，对学生的学习情况进行评价。
- 定性评价：通过提问、观察、课堂表现等定性方式，对学生的学习情况进行评价。
- 综合评价：结合定量评价和定性评价，对学生的学习情况进行全面、综合的评价。
- 观察：教师通过观察学生的课堂表现，了解学生对智能可试或小组讨论等方式，了解学生对智能可穿戴设备的知识点和技能的掌握情况。
2. 作业评价
- 作业批改：教师对学生的课后作业进行认真批改，检查学生对智能可穿戴设备的知识点和技能的掌握情况。
- 作业点评：教师对学生的课后作业进行点评，指出学生的优点和不足，给出改进建议。
教学内容主要包括：
1. 智能可穿戴设备的定义和特点；
2. 智能可穿戴设备的分类和功能；
3. 智能可穿戴设备的发展趋势和应用场景。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的信息意识、信息社会责任和数字化学习与创新。通过学习智能可穿戴设备的定义、分类和功能，学生能够理解信息技术的快速发展，增强对信息技术的关注和兴趣。同时，通过了解智能可穿戴设备在生活中的应用，学生能够认识到信息技术的积极影响，培养良好的信息社会责任。此外，通过学习智能可穿戴设备的基本操作，学生能够掌握一定的数字化学习技能，提高自我学习和解决问题的能力。
穿戴式设备PPT课件
第24页/共36页
智能戒指Ring 这款智能戒指很容易让你联想起电影《少数派报告》中的手套。戴上 这款智能戒指，你可以控制家里的智能设备，还可以用一些特定的手 势或者在空气中写下字母来发送短信、支付账单播放音乐等等。
第25页/共36页
穿上这件T恤，你只需要手指敲打胸前的图标，即可演奏出颇具节奏感 的音乐。为了放大音量，它还特意配了一个可以夹在裤子上的迷你功放。
第31页/共36页
美国纽约设计公司Ray Kingston Inc设计了一款可穿在脚上的扬声器(Sneaker Speaker)， 它包含了城市未来主义的设计元素，用户可以穿着它把音乐带到大街小巷的每 个角落。音箱带子的长短可以自由调节，从而更好地与不同大小的鞋子匹配。 通过蓝牙与智能手机、平板电脑等连接，播放音乐。
第19页/共36页
Subway LCD watch是由Peter Fletcher设计的一款LCD手表，其灵感来自地铁线 路图。腕表上面随机显示数字，按下按钮时，屏幕上就会出现一条线，将对应的 数字连接，从而读取时间或日期。
第20页/共36页
这款Garmin Forerunner 310XT于2009年在美国发行，表身设计光滑舒适， 具有50米防水，内置700mA锂电池，续航可达20小时，水陆两用，可完美应 用于铁人三项运动中。与405的触摸操作不同，310XT以传统按键为主，硕大 的显示屏可同时显示4组不同数据。提供震动/警示音两种提示方式，运动时 可自由选择，以免妨碍他人。拥有高灵敏GPS接收器，可快速获取以及卫星 信号修正能力，保证用户任何时候都能精确的定位。采用新的软带心率检测 技术，在地面能够方便的计算出速度、距离及准确的位置。
第15页/共36页
Nike+SportBand追踪你的跑步或走路时的速度、距离、时间和消耗的卡 路里。而且，借助Polar Wearlink+，您还可追踪心率信息。连接至 。查看您的跑步数据，设定目标，寻找新路线并与朋友分 享你的跑步数据。
智能戒指Ring 这款智能戒指很容易让你联想起电影《少数派报告》中的手套。戴上 这款智能戒指，你可以控制家里的智能设备，还可以用一些特定的手 势或者在空气中写下字母来发送短信、支付账单播放音乐等等。
第25页/共36页
穿上这件T恤，你只需要手指敲打胸前的图标，即可演奏出颇具节奏感 的音乐。为了放大音量，它还特意配了一个可以夹在裤子上的迷你功放。
第31页/共36页
美国纽约设计公司Ray Kingston Inc设计了一款可穿在脚上的扬声器(Sneaker Speaker)， 它包含了城市未来主义的设计元素，用户可以穿着它把音乐带到大街小巷的每 个角落。音箱带子的长短可以自由调节，从而更好地与不同大小的鞋子匹配。 通过蓝牙与智能手机、平板电脑等连接，播放音乐。
第19页/共36页
Subway LCD watch是由Peter Fletcher设计的一款LCD手表，其灵感来自地铁线 路图。腕表上面随机显示数字，按下按钮时，屏幕上就会出现一条线，将对应的 数字连接，从而读取时间或日期。
第20页/共36页
这款Garmin Forerunner 310XT于2009年在美国发行，表身设计光滑舒适， 具有50米防水，内置700mA锂电池，续航可达20小时，水陆两用，可完美应 用于铁人三项运动中。与405的触摸操作不同，310XT以传统按键为主，硕大 的显示屏可同时显示4组不同数据。提供震动/警示音两种提示方式，运动时 可自由选择，以免妨碍他人。拥有高灵敏GPS接收器，可快速获取以及卫星 信号修正能力，保证用户任何时候都能精确的定位。采用新的软带心率检测 技术，在地面能够方便的计算出速度、距离及准确的位置。
第15页/共36页
Nike+SportBand追踪你的跑步或走路时的速度、距离、时间和消耗的卡 路里。而且，借助Polar Wearlink+，您还可追踪心率信息。连接至 。查看您的跑步数据，设定目标，寻找新路线并与朋友分 享你的跑步数据。
智能穿戴设备使用教程
智能穿戴设备使用教程第1章产品介绍与初步设置 (5)1.1 产品概述 (5)1.2 开箱及配件介绍 (5)1.3 佩戴方法 (5)1.4 设备激活与连接 (5)第2章界面与基本操作 (5)2.1 界面布局 (5)2.2 触摸屏操作 (5)2.3 功能键使用 (5)2.4 语音操作 (5)第3章通知与通话功能 (5)3.1 电话与短信通知 (5)3.2 社交应用通知 (5)3.3 通话功能操作 (5)3.4 语音拨号与联系人管理 (5)第4章运动与健康监测 (5)4.1 计步与距离统计 (5)4.2 卡路里消耗与运动目标 (5)4.3 心率监测 (5)4.4 睡眠监测与数据分析 (5)第5章音乐播放与控制 (6)5.1 音乐播放功能 (6)5.2 蓝牙耳机连接 (6)5.3 音乐控制操作 (6)5.4 音乐播放软件推荐 (6)第6章短信与通话功能 (6)6.1 发送接收短信 (6)6.2 通话记录查询 (6)6.3 常用通话功能设置 (6)6.4 语音转文字功能 (6)第7章系统设置与个性化 (6)7.1 亮度与音量调节 (6)7.2 主题与表盘更换 (6)7.3 语言与时间设置 (6)7.4 隐私与安全设置 (6)第8章附加功能与实用工具 (6)8.1 闹钟与日程提醒 (6)8.2 防丢与找手机 (6)8.3 天气与股票信息 (6)8.4 其他实用工具介绍 (6)第9章应用市场与第三方应用 (6)9.2 与安装应用 (6)9.3 常用第三方应用推荐 (6)9.4 应用管理及权限设置 (6)第10章蓝牙与网络连接 (6)10.1 蓝牙连接与配对 (6)10.2 WiFi网络连接 (6)10.3 移动网络设置 (6)10.4 网络应用场景介绍 (7)第11章电池与充电 (7)11.1 电池续航与充电方式 (7)11.2 充电注意事项 (7)11.3 电池优化与省电技巧 (7)11.4 电池故障排除与维护 (7)第12章常见问题与售后服务 (7)12.1 常见问题解答 (7)12.2 软件更新与升级 (7)12.3 售后服务与保修政策 (7)12.4 联系我们与客户服务 (7)第1章产品介绍与初步设置 (7)1.1 产品概述 (7)1.2 开箱及配件介绍 (7)1.3 佩戴方法 (7)1.4 设备激活与连接 (8)第2章界面与基本操作 (8)2.1 界面布局 (8)2.2 触摸屏操作 (8)2.3 功能键使用 (8)2.4 语音操作 (9)第3章通知与通话功能 (9)3.1 电话与短信通知 (9)3.1.1 电话通知 (9)3.1.2 短信通知 (9)3.2 社交应用通知 (9)3.2.1 常见社交应用通知 (9)3.2.2 通知管理 (9)3.3 通话功能操作 (10)3.3.1 拨打电话 (10)3.3.2 接听电话 (10)3.3.3 通话记录管理 (10)3.4 语音拨号与联系人管理 (10)3.4.1 语音拨号 (10)3.4.2 联系人管理 (10)第4章运动与健康监测 (10)4.2 卡路里消耗与运动目标 (10)4.3 心率监测 (11)4.4 睡眠监测与数据分析 (11)第5章音乐播放与控制 (11)5.1 音乐播放功能 (11)5.2 蓝牙耳机连接 (12)5.3 音乐控制操作 (12)5.4 音乐播放软件推荐 (12)第6章短信与通话功能 (12)6.1 发送接收短信 (12)6.1.1 发送短信 (12)6.1.2 接收短信 (13)6.2 通话记录查询 (13)6.2.1 查看通话记录 (13)6.2.2 管理通话记录 (13)6.3 常用通话功能设置 (13)6.3.1 呼叫等待 (13)6.3.2 呼叫转移 (13)6.3.3 呼叫限制 (14)6.4 语音转文字功能 (14)6.4.1 开启语音转文字功能 (14)6.4.2 查看语音转文字信息 (14)第7章系统设置与个性化 (14)7.1 亮度与音量调节 (14)7.1.1 亮度调节 (14)7.1.2 音量调节 (15)7.2 主题与表盘更换 (15)7.2.1 主题更换 (15)7.2.2 表盘更换 (15)7.3 语言与时间设置 (15)7.3.1 语言设置 (15)7.3.2 时间设置 (15)7.4 隐私与安全设置 (15)7.4.1 屏幕锁定 (15)7.4.2 应用权限管理 (15)7.4.3 隐私设置 (16)第8章附加功能与实用工具 (16)8.1 闹钟与日程提醒 (16)8.1.1 闹钟设置 (16)8.1.2 日程提醒设置 (16)8.2 防丢与找手机 (16)8.2.1 防丢功能 (16)8.2.2 找手机功能 (17)8.3.1 天气信息 (17)8.3.2 股票信息 (17)8.4 其他实用工具介绍 (17)8.4.1 计算器 (17)8.4.2 语音 (17)8.4.3 日历 (18)8.4.4 翻译器 (18)第9章应用市场与第三方应用 (18)9.1 应用市场简介 (18)9.2 与安装应用 (18)9.3 常用第三方应用推荐 (18)9.4 应用管理及权限设置 (18)第10章蓝牙与网络连接 (19)10.1 蓝牙连接与配对 (19)10.1.1 蓝牙基础知识 (19)10.1.2 蓝牙连接与配对过程 (19)10.1.3 蓝牙安全 (19)10.2 WiFi网络连接 (19)10.2.1 WiFi基础知识 (20)10.2.2 WiFi连接过程 (20)10.2.3 WiFi安全 (20)10.3 移动网络设置 (20)10.3.1 移动网络基础知识 (20)10.3.2 移动网络设置 (20)10.3.3 移动网络安全 (20)10.4 网络应用场景介绍 (21)10.4.1 家庭网络 (21)10.4.2 办公网络 (21)10.4.3 公共场所 (21)10.4.4 车载网络 (21)10.4.5 智能穿戴设备 (21)第11章电池与充电 (21)11.1 电池续航与充电方式 (21)11.1.1 电池类型 (21)11.1.2 充电方式 (21)11.1.3 提高电池续航能力 (22)11.2 充电注意事项 (22)11.2.1 使用原装充电器 (22)11.2.2 避免长时间充电 (22)11.2.3 避免高温充电 (22)11.2.4 避免低电量充电 (22)11.3 电池优化与省电技巧 (22)11.3.1 关闭不必要的功能 (22)11.3.3 优化应用使用 (23)11.4 电池故障排除与维护 (23)11.4.1 电池充放电异常 (23)11.4.2 电池发热 (23)11.4.3 电池寿命缩短 (23)第12章常见问题与售后服务 (23)12.1 常见问题解答 (23)12.2 软件更新与升级 (24)12.3 售后服务与保修政策 (24)12.4 联系我们与客户服务 (24)第1章产品介绍与初步设置1.1 产品概述1.2 开箱及配件介绍1.3 佩戴方法1.4 设备激活与连接第2章界面与基本操作2.1 界面布局2.2 触摸屏操作2.3 功能键使用2.4 语音操作第3章通知与通话功能3.1 电话与短信通知3.2 社交应用通知3.3 通话功能操作3.4 语音拨号与联系人管理第4章运动与健康监测4.1 计步与距离统计4.2 卡路里消耗与运动目标4.3 心率监测4.4 睡眠监测与数据分析第5章音乐播放与控制5.1 音乐播放功能5.2 蓝牙耳机连接5.3 音乐控制操作5.4 音乐播放软件推荐第6章短信与通话功能6.1 发送接收短信6.2 通话记录查询6.3 常用通话功能设置6.4 语音转文字功能第7章系统设置与个性化7.1 亮度与音量调节7.2 主题与表盘更换7.3 语言与时间设置7.4 隐私与安全设置第8章附加功能与实用工具8.1 闹钟与日程提醒8.2 防丢与找手机8.3 天气与股票信息8.4 其他实用工具介绍第9章应用市场与第三方应用9.1 应用市场简介9.2 与安装应用9.3 常用第三方应用推荐9.4 应用管理及权限设置第10章蓝牙与网络连接10.1 蓝牙连接与配对10.2 WiFi网络连接10.3 移动网络设置10.4 网络应用场景介绍第11章电池与充电11.1 电池续航与充电方式11.2 充电注意事项11.3 电池优化与省电技巧11.4 电池故障排除与维护第12章常见问题与售后服务12.1 常见问题解答12.2 软件更新与升级12.3 售后服务与保修政策12.4 联系我们与客户服务第1章产品介绍与初步设置1.1 产品概述本产品是一款集科技与时尚于一身的高功能智能设备，致力于为用户提供便捷、舒适的使用体验。
DT时代之可穿戴概述培训讲义
可穿戴--展开趋向
第二，细分的深耕细分。
深耕无看法期婴儿市场的可穿戴贴片式产品曾经 面世(360儿童卫士)，并具有了延续体温检测和平 安线触发报警等功用，我们很明白地看到它不酷 不好玩，但能处置效果。未来我置信这类设备或 进入更多细分市场，譬如针对某一类病人的定制 的可穿戴检测设备，在技术提高，测量精准度做 上去后，这类产品将大有市场，特别是在医疗安 康范围。
可穿戴--展开趋向
第三，有可以替代〝手机〞。
手机以前是握在手中，但如今曾经是摊在手上和 捧在手心。未来的手机，可以就会演化成各种穿 戴的设备--戴在手腕上的手环手机，掩盖在眼睛 上的眼镜手机……等等移动终端设备。
可穿戴--触及课程
«微积分»、«矩阵论»、«模拟电路»、«数字电路»、«CAD 工程制图»、«单片机原理»、«微机原理»、
可穿戴计算机应该是继续的，它总是处于义务、待机或可 存储外形；可穿戴计算机应该自动提供效力，增强者的感 知才干；同时它应该可以过滤掉无用信息。
——〝可穿戴计算机之父〞史蒂夫·曼恩
可穿戴
可穿戴
可穿戴--展开历史
2006年： 2003年： Nike+iPod
2021年： Apple Watch
C-Series
可穿戴--产品
可穿戴--产品
可穿戴--产品
可穿戴--产品
可穿戴--产品
可穿戴--产品
可穿戴--关键技术
语音识别 可以由机器完成话音和文本的相互转换,是人机自然交流的
基础功用。声控可穿戴设备运用语音识别来完成诸如网络 搜索、语音拨号、听写文本音讯等操作。以后,这一技术面 临的最大应战在于各地域、各国度本地语种需求的快速增 长。
可穿戴--关键技术
六年级下册信息技术教案-《智能健康设备》-苏科版
六年级下册信息技术教案-《智能健康设备》-苏科版智能健康设备【教材分析】本课内容主要分为三部分。
第一部分以智能手环为例，通过对其基础功能的探讨，引出本课的核心内容——物联网中信息数据的采集、传输、呈现与解读应用，认识蓝牙通信技术。
同时结合校园运动实时监测，进一步了解运动数据对形成良好运动惯、实现健康体魄的促进作用。
第二部分是在了解运动数据采集的基础上认识人体体征数据的获取、存储、分析。
了解到健康类智能产品对健康数据的管理已经迈入了智能化。
智能体脂秤、智能血压仪对获取体重、体脂、血压等健康数据能够进行快速获取，并科学地解读、反馈，反映身体健康状况，形成变化趋势，起到自我了解和科学监护的作用，进而改变生活中不良的作息、饮食、运动惯等，最终达到保障健康的目的。
第三部分是搭建一个智能体温检测报警系统。
【学情分析】随着物联网健康设备及手机的智能终端的普及，许多学生已经佩戴上了运动手环，家里面也有了一些健康监测智能设备，对通过蓝牙进行数据连接方式也有一定的了解。
但对一些技术细节还不太熟悉，如蓝牙的传输距离，BMI指数的检测等。
六年级学生有一定的动手能力，可以通过小组合作来搭建智能体温检测报警系统，并在体验中不断调整和完善自己的作品。
【教学目标与要求】1.通过智能手环、智能体脂秤、智能血压仪等健康设备，了解对健康数据的智能化获取和管理。
2.通过智能手机与智能手环等的通信，了解蓝牙通信技术及其特点。
3.通过对体征数据的智能化分析，知道身体数据对健康的价值意义。
4.通过可穿戴智能健康设备，帮助学生建立良好而科学的生活及运动惯的意识。
5.通过对智能健康设备的体验，感受科技正在逐步影响或改变着我们的日常生活。
【讲授重点与难点】重点：了解智能健康设备对健康生活的指导与保障作用。
难点：蓝牙通信技术的连接特点。
【教学方法与手段】体验和实验、方案设计与搭建等。
【课时安排】安排1课时。
【教学准备】智能手环、智能体脂秤、智能血压仪、或平板。
可穿戴智能设备PPT课件
界面设计与交互
优化界面设计和交互方式，提高设备的易用性和 用户体验。
3
功能与场景匹配
针对不同场景和需求，开发符合用户需求的功能 和应用，提高设备的实用性。
06 可穿戴智能设备 未来发展趋势
技术创新推动产品升级
传感器技术
高精度、小型化的传感器将提升可穿戴设备的性能，实现 更准确的健康监测和数据分析。
现阶段
可穿戴设备已经与人们的生活紧密 相连，成为智能家居、智慧医疗、 智能出行等领域的重要组成部分。
可穿戴智能设备市场现状
01
市场规模
可穿戴智能设备市场呈现快速增长态势，市场规模不断扩大，前景广阔
。
02
竞争格局
市场上可穿戴设备品牌众多，竞争激烈，但领先品牌的市场份额相对稳
定。
03
消费者需求
消费者对可穿戴设备的需求日益多样化，对健康监测、运动记录、智能
背景
随着科技的不断发展，人们对智 能化、便捷化的生活需求日益增 加，可穿戴智能设备应运而生， 成为当下热门的科技产品之一。
可穿戴智能设备发展历程
初始阶段
早期的可穿戴设备功能单一，主 要用于计步、心率监测等基础健
康数据的采集。
发展阶段
随着技术的不断进步，可穿戴设备 的功能逐渐丰富，加入了通信、支 付、娱乐等多种功能。
性化健康指导。
运动健身领域
运动数据记录
可穿戴设备能够记录用户的运动步数、距离、消耗热量等数据， 方便用户了解运动成果。
运动计划制定
根据用户的身体状况和运动目标，制定个性化的运动计划，提高 运动效果。
运动表现分析
通过分析用户的运动数据，评估运动表现，提供改进建议，帮助 用户提升运动水平。
智能家居领域
优化界面设计和交互方式，提高设备的易用性和 用户体验。
3
功能与场景匹配
针对不同场景和需求，开发符合用户需求的功能 和应用，提高设备的实用性。
06 可穿戴智能设备 未来发展趋势
技术创新推动产品升级
传感器技术
高精度、小型化的传感器将提升可穿戴设备的性能，实现 更准确的健康监测和数据分析。
现阶段
可穿戴设备已经与人们的生活紧密 相连，成为智能家居、智慧医疗、 智能出行等领域的重要组成部分。
可穿戴智能设备市场现状
01
市场规模
可穿戴智能设备市场呈现快速增长态势，市场规模不断扩大，前景广阔
。
02
竞争格局
市场上可穿戴设备品牌众多，竞争激烈，但领先品牌的市场份额相对稳
定。
03
消费者需求
消费者对可穿戴设备的需求日益多样化，对健康监测、运动记录、智能
背景
随着科技的不断发展，人们对智 能化、便捷化的生活需求日益增 加，可穿戴智能设备应运而生， 成为当下热门的科技产品之一。
可穿戴智能设备发展历程
初始阶段
早期的可穿戴设备功能单一，主 要用于计步、心率监测等基础健
康数据的采集。
发展阶段
随着技术的不断进步，可穿戴设备 的功能逐渐丰富，加入了通信、支 付、娱乐等多种功能。
性化健康指导。
运动健身领域
运动数据记录
可穿戴设备能够记录用户的运动步数、距离、消耗热量等数据， 方便用户了解运动成果。
运动计划制定
根据用户的身体状况和运动目标，制定个性化的运动计划，提高 运动效果。
运动表现分析
通过分析用户的运动数据，评估运动表现，提供改进建议，帮助 用户提升运动水平。
智能家居领域
《可穿戴技术》PPT课件
ppt课件
6
实时分享
地图GPS功能
发消息 用语音’take a picture’启动拍照功能
翻译和发音
解放双手, 用眼睛记录你看3
手套
Glove One
美国设计师布莱恩·塞拉(Bryan Cera)设计了一款手套手 机——Glove One，你可以像戴手套一样让它与手紧密贴 合，其需要拨号的时候，只需在关节连接处的数字键上按 下即可。最酷的是，当你打电话的时候，只要保持大拇指 和小指伸直，其余手指弯曲的姿势即可，非常像小朋友玩 游戏时的动作。
Glove One目前还只是一个原型机，但的确已经具备基本 功能。它的外形就像是未来派机械铠甲的一部分，按钮被 设计在手指关节内侧，之后将手摆成“六”的造型，拇指 做听筒，小指做话筒，即可实现通话。
ppt课件
8
1.4
Memoto
挂件
• 一款微型自动相机，没有开关，通过自带的夹子夹到 衣服上，它就开始拍摄照片，一分钟两张，取下来就 会自动停止拍摄。
• 拍下的照片都带有 GPS 标记，你可以通过时间或者 地点来管理它们。
• 通过将照相机与iPhone应用程序相绑定，可以每30 秒将生活点滴直播到网络。使日常生活中的每一份记 忆都会被永远保存。这就是所谓的lifelogging技术
ppt课件
9
1.5
手表
单击此处添加标题
ppt课件
10
2
穿
1.
2.
虽然有多种可穿戴计算产品已经 上市，但它们还只是冰山一角。 不断有许多新的设计如雨后春笋 般冒出来，把可穿戴式计算机的 理念带到一个新的水平。
以人为本,人机合一
ppt课件
16
谢谢
ppt课件
基于ARM芯片的可穿戴设备课件PPT
智慧城市
集成大数据、人工智能等技术， 实现智能交通、智慧城管、智慧 医疗等服务。
智能制造
通过物联网技术，实现设备互联 互通、远程控制、生产监控等业 务，提高生产效率、品控水平和 适应市场的能力。
可穿戴设备的用户体验设计
可穿戴设备的用户体验设计需要兼顾功能性、美观性和佩戴舒适度，提高用户体验和使用体验。
智能手表
智能眼镜
可穿戴设备的代表产品之一，提 供时间、通信、健康监测等功能。
利用可穿戴设备技术，将信息展 示在显示屏上，实现手势或语音 操作。
智能手环
采用低功耗蓝牙技术，实现健康、 运动数据的收集与展示，也可实 现支付功能。
智能外套
集成传感器、通信模块和控制芯 片等，提供智能导航、语音操作 等功能。
可穿戴设备采用加密技术、指纹识别等技术，提 高支付安全性。
ARM芯片的编程模型
ARM芯片采用ARMv7-A、ARMv8-A等编程模型，可支持多种编程语言和工具，包括C/C++、Python、Java等。
编程语言
语言的选择将直接影响软件的运 行效率、可维护性和可靠性。
开发工具
开发工具是影响开发效率和代码 质量的重要因素，与开发者的熟 悉度和软件性能等密切相关。
智能互动
可穿戴设备需要提供高效的 交互方式，如语音、手势操 作，保障信息的快速响应。
美观性
可穿戴设备需要具有美观性 和时尚感，能够吸引用户的 眼球。
佩戴舒适度
可穿戴设备需要具有高质量 的材质和合适的尺寸，保障 佩戴舒适度和用户体验。
ARM芯片的未来发展趋势
ARM芯片的发展方向主要有三个方面：一是通过不断改进硬件架构和优化软件设计，提高硬件性能；二是拓 展应用领域，在医疗、军事、金融等领域实现更广泛的应用；三是进一步带动行业发展，提高行业水平和技术 水平。
6.3智能可穿戴设备教学设计2023—2024学年苏科版(2018)初中信息技术九年级全一册
4. 重点：智能可穿戴设备的未来发展趋势。
难点：预测和分析未来智能可穿戴设备的发展方向。
解决办法：引导学生关注行业动态，收集相关信息，培养其分析问题和预测未来的能力。
四、教学资源
1. PPT课件
2. 智能可穿戴设备实物或图片
3. 相关教学视频
4. 短文范例和模板
5. 信息化资源：搜索引擎、相关网站、行业报告等
五、教学评价
1. 课后作业：检查学生对智能可穿戴设备概念、分类、发展历程、主要功能和应用的掌握情况。
2. 课堂表现：观察学生在课堂讨论和分享环节的参与程度，了解其对智能可穿戴设备的兴趣和认知。
3. 短文分享：评估学生对智能可穿戴设备未来发展趋势的理解和思考。
六、教学资源
1. PPT课件
2. 智能可穿戴设备实物或图片
3. 相关教学视频
4. 短文范例和模板
七、教学反思
1. 根据课后作业和课堂表现，了解学生对本节课知识的掌握程度，调整教学方法和进度。
2. 关注学生对智能可穿戴设备的兴趣和需求，增加相关教学案例和实践活动。
3. 定期收集学生对智能可穿戴设备的认知和需求，不断完善教学内容和方法。
二、核心素养目标分析
1. 信息意识：培养学生关注智能可穿戴设备发展趋势，增强信息意识，使其能够主动获取和评估相关信息。
- 研究智能穿戴设备与物联网、人工智能等技术的融合，探讨其带来的创新应用和潜在挑战。
- 比较不同品牌和型号的智能穿戴设备，分析其性能、功能和价格等方面的差异，为消费者提供参考和建议。
七、课后作业
1. 请列举三种你了解的智能可穿戴设备，并简要介绍它们的主要功能和应用场景。
2. 智能可穿戴设备在医疗领域的应用有哪些？请举例说明。
难点：预测和分析未来智能可穿戴设备的发展方向。
解决办法：引导学生关注行业动态，收集相关信息，培养其分析问题和预测未来的能力。
四、教学资源
1. PPT课件
2. 智能可穿戴设备实物或图片
3. 相关教学视频
4. 短文范例和模板
5. 信息化资源：搜索引擎、相关网站、行业报告等
五、教学评价
1. 课后作业：检查学生对智能可穿戴设备概念、分类、发展历程、主要功能和应用的掌握情况。
2. 课堂表现：观察学生在课堂讨论和分享环节的参与程度，了解其对智能可穿戴设备的兴趣和认知。
3. 短文分享：评估学生对智能可穿戴设备未来发展趋势的理解和思考。
六、教学资源
1. PPT课件
2. 智能可穿戴设备实物或图片
3. 相关教学视频
4. 短文范例和模板
七、教学反思
1. 根据课后作业和课堂表现，了解学生对本节课知识的掌握程度，调整教学方法和进度。
2. 关注学生对智能可穿戴设备的兴趣和需求，增加相关教学案例和实践活动。
3. 定期收集学生对智能可穿戴设备的认知和需求，不断完善教学内容和方法。
二、核心素养目标分析
1. 信息意识：培养学生关注智能可穿戴设备发展趋势，增强信息意识，使其能够主动获取和评估相关信息。
- 研究智能穿戴设备与物联网、人工智能等技术的融合，探讨其带来的创新应用和潜在挑战。
- 比较不同品牌和型号的智能穿戴设备，分析其性能、功能和价格等方面的差异，为消费者提供参考和建议。
七、课后作业
1. 请列举三种你了解的智能可穿戴设备，并简要介绍它们的主要功能和应用场景。
2. 智能可穿戴设备在医疗领域的应用有哪些？请举例说明。
智能穿戴设备课程设计
智能穿戴设备课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解智能穿戴设备的基本概念、原理和应用，掌握相关技术的基本操作和应用，提高学生对智能穿戴设备的认知度和应用能力。
1.了解智能穿戴设备的基本概念、分类和特点。
2.掌握智能穿戴设备的工作原理和相关技术。
3.了解智能穿戴设备在生活中的应用和未来发展。
4.能够操作和使用常见的智能穿戴设备。
5.能够运用所学知识分析和解决智能穿戴设备使用中遇到的问题。
情感态度价值观目标：1.培养学生对新技术的敏感度和好奇心，激发学生学习新技术的兴趣。
2.培养学生珍惜科技成就，树立正确的科技观。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括智能穿戴设备的基本概念、原理和应用。
1.智能穿戴设备的基本概念：介绍智能穿戴设备的定义、分类和特点。
2.智能穿戴设备的工作原理：讲解智能穿戴设备的核心技术，如传感器、蓝牙、GPS等。
3.智能穿戴设备的应用：介绍智能穿戴设备在生活中的应用，如健康监测、运动跟踪、智能家居等。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：教师讲解智能穿戴设备的基本概念、原理和应用。
2.案例分析法：分析具体的智能穿戴设备应用案例，让学生了解其在实际生活中的应用。
3.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲身体验智能穿戴设备的使用。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料。
2.多媒体资料：制作课件、视频等资料，丰富学生的学习体验。
3.实验设备：提供智能穿戴设备供学生实验使用，让学生亲身体验智能穿戴设备的操作和应用。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等，以全面反映学生的学习成果。
1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，以考查学生的学习态度和理解程度。
2.作业：布置适量的作业，评估学生的知识掌握和应用能力。
3.考试：安排期末考试，全面考查学生的知识水平和应用能力。
可穿戴设备：智能穿戴设备与健康体检管理培训ppt
根据不同用户的需求和偏好，可穿戴设备可以呈现出多样化的产品 形态，如智能手环、智能手表、智能眼镜等。
个性化定制服务
可穿戴设备可以提供个性化的定制服务，如定制外观、功能、界面 等，满足不同用户的个性化需求。
智能化服务升级
可穿戴设备可以通过不断升级智能化服务，如语音识别、手势识别、 情感分析等，为用户提供更加便捷、高效的服务体验。
的安全性。
访问控制
02
实施严格的访问控制策略，防止未经授权的访问和数据泄露。
数据备份与恢复
03
建立完善的数据备份和恢复机制，确保用户数据的安全性和完
整性。
医疗隐私问题
隐私政策
制定明确的隐私政策，明确收集、存 储和使用用户健康数据的规范和流程 。
第三方合作
建立医疗伦理审查机制，确保可穿戴 设备在收集和使用用户健康数据时符 合伦理规范和法律法规。
可穿戴设备：智能穿戴设备与健康体检
$number {01} 汇报人：可编辑
2023-12-22
管理培训
目录
• 可穿戴设备概述 • 智能穿戴设备技术解析 • 可穿戴设备在健康体检管理中的
应用 • 可穿戴设备面临的挑战与解决方
案 • 可穿戴设备未来发展趋势与展望
01
可穿戴设备概述
定义与分类
定义
可穿戴设备是一种可以穿戴在人 体上，通过传感器、无线通信等 技术，实现数据采集、处理、传 输和交互的智能设备。
人工智能技术
结合人工智能技术，实现可穿戴设备的智能化和 自主化，为用户提供更个性化的服务。
3
5G技术
利用5G技术，实现可穿戴设备与云端、其他设 备的快速数据传输和实时交互，提升设备的可用 性和便捷性。
跨界合作拓展应用领域
个性化定制服务
可穿戴设备可以提供个性化的定制服务，如定制外观、功能、界面 等，满足不同用户的个性化需求。
智能化服务升级
可穿戴设备可以通过不断升级智能化服务，如语音识别、手势识别、 情感分析等，为用户提供更加便捷、高效的服务体验。
的安全性。
访问控制
02
实施严格的访问控制策略，防止未经授权的访问和数据泄露。
数据备份与恢复
03
建立完善的数据备份和恢复机制，确保用户数据的安全性和完
整性。
医疗隐私问题
隐私政策
制定明确的隐私政策，明确收集、存 储和使用用户健康数据的规范和流程 。
第三方合作
建立医疗伦理审查机制，确保可穿戴 设备在收集和使用用户健康数据时符 合伦理规范和法律法规。
可穿戴设备：智能穿戴设备与健康体检
$number {01} 汇报人：可编辑
2023-12-22
管理培训
目录
• 可穿戴设备概述 • 智能穿戴设备技术解析 • 可穿戴设备在健康体检管理中的
应用 • 可穿戴设备面临的挑战与解决方
案 • 可穿戴设备未来发展趋势与展望
01
可穿戴设备概述
定义与分类
定义
可穿戴设备是一种可以穿戴在人 体上，通过传感器、无线通信等 技术，实现数据采集、处理、传 输和交互的智能设备。
人工智能技术
结合人工智能技术，实现可穿戴设备的智能化和 自主化，为用户提供更个性化的服务。
3
5G技术
利用5G技术，实现可穿戴设备与云端、其他设 备的快速数据传输和实时交互，提升设备的可用 性和便捷性。
跨界合作拓展应用领域
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在中国国家自然科学基金委的支持下，由中国计算 机学会、中国自动化学会、中国人工智能学会等主办召开 了3届全国性的可穿戴计算学术会议。另外，中国国家自然 科学基金委和中国国家“863计划”也支持了多项可穿戴式 智能设备相关技术产品研发项目。
可穿戴设备依靠什么技术颠覆我们的生活
1. 语音识别 2. 眼球追踪 3.骨传导技术 4.低功耗互联技术 5.裸眼3D技术 6.高速互联网和云计算 7.人体芯片 8.大数据与物联网
可穿戴设备多以具备部分计算功能、可连接手机及 各类终端的便携式配件形式存在，主流的产品形态 包括以手腕为支撑的watch类（包括手表和腕带等产 品），以脚为支撑的shoes类（包括鞋、袜子或者将 来的其他腿上佩戴产品），以头部为支撑的Glass类 （包括眼镜、头盔、头带等），以及智能服装、书 包、拐杖、配饰等各类非主流产品形态。
Smarter Socks智能袜子
这不是普通的袜子。 Smarter Socks搭载RFID芯 片，可以确保准确配对，且 不会掉色。与Smarter Socks 匹配的App名为Blacksocks， 它的作用是扫描袜子，让 iPhone与袜子进行连接。如 果你喜欢将袜子攒到一起 洗，那洗完之后通过扫描袜 子的分拣机，那么Blacksocks就 会告诉你哪两只袜子才是一对儿 的。Smarter Socks可不便宜， 这一套产品售价高达189美元， 包含Smarter Socks相配合的10 双袜子（共有黑、棕、蓝、灰四 种颜色）。
发展历程：
穿戴式智能设备拥有多年的发展历史，思想和雏形在20世 纪60年代即已出现，而具备可穿戴式智能设备形态的设备则于 70－80年代出现，史蒂夫·曼基于Apple-II 6502型计算机研制 的可穿戴计算机原型即是其中的代表。随着计算机标准化软硬 件以及互联网技术的高速发展，可穿戴式智能设备的形态开始 变得多样化，逐渐在工业、医疗、军事、教育、娱乐等诸多领 域表现出重要的研究价值和应用潜力。
一些可穿戴设备的实例：
Apple Watch
Apple Watch拥有各种各样的个性化表盘，令你随 心改变、自定义的设置。在自定义的表盘上，可以增 加天气、下一个活动等实用信息。可以显示用户的心 跳信息。Apple Watch与iPhone 配合使用，同全球标 准时间的误差不超过 50 毫秒。Apple Watch可以通过 Digital Touch向其他 Apple Watch用户发送 Sketch、 Tap和心跳等。每周一，Apple Watch会根据上一周的 活动数据为用户建议新的运动目标。手表内置UBER。 并且手表可以直接解锁房间门，Passbook作为登机牌， 可以远程看视频、图像等。
Apple Watch 中就直接内建了“活动”与“体能训练”两个软件， 前者用来统计使用者一天的活动、运动与站立的时间，并以各自以红、 蓝、绿三种圈圈来进行统计；后者则可以设定训练目标，如时间、距 离与卡路里等单位，这部分也势必对现行市面上许多以运动为诉求的 智能手环造成部分冲击。
从苹果在台上演示的画面来看，除了众多的表面可供选择，也可
Frog Design铁道导航手链
该手链由全球知名导航服 务提供商Frog Design精 心打造，可为佩戴者提供 及时的导航信息，包括列 车的达到时间、下一站的 站名、换乘等信息。
Instabeat游泳镜
Instabeat是一款可以通过 颞动脉记录佩戴者心率的 游泳镜，它可以通过镜片 上投射各种警示颜色的方 式来告诉佩戴者离自己的 既定目标还有多远。此外， Instabeat游泳镜还可以记 录佩戴者热量的消耗、游 泳的圈数和在泳池中的转 身次数，并将这些数据同 步到用户控制中心，记录 佩戴者每一次下水的进展。
智能可穿戴设备
汪倩 指导老师：王振民教授
1、简介 2、实例介绍 3、可穿戴设备的分类和功能 4、可穿戴设备当前的局限
首先了解一下什么是ຫໍສະໝຸດ 穿戴设备？可穿戴设备即直接穿在身上，或是整合到用户的衣服或 配件的一种便携式设备。可穿戴设备不仅仅是一种硬件 设备，更是通过软件支持以及数据交互、云端交互来实 现强大的功能，可穿戴设备将会对我们的生活、感知带 来很大的转变。
Pebble智能手表
Pebble是一款全面制定化的 智能手表，它可以通过蓝牙 技术与iPhone或者安卓移动 设备相连，功能相当丰富， 可以充当GPS定位器，亦可 以作为音乐播放器。此外， 它还可以接打电话、收发邮 件、收发短信、日历提示、 接收Facebook、天气以及推 文信息。预售价150美元。
在学术科研层面，美国麻省理工学院、卡耐基梅隆大学、 日本东京大学的工程学院以及韩国科学技术院等研究机构均有 专门的实验室或研究组专注于可穿戴智能设备的研究，拥有多 项创新性的专利与技术。而中国学者也在20世纪90年代后期开 展可穿戴智能设备研究。在机构与相关活动领域，美国电气和 电子工程师协会成立了可穿戴IT技术委员会，并在多个学术期 刊设立了可穿戴计算的专栏。
针对软件方面，Apple Watch专门推出了两款新应用：Fitness和 Workout，用户在Apple Watch上设置运动类型、 设立目标，手表会实 时记录数据，用户会获得激励，在iPhone上也可以看到Apple Watch监 测的数据。库克说，苹 果手表将改变我们健身的方式，比如记录心跳， 配合iPhone的GPS记录位置，测量热量消耗、锻炼时间和距离等。
以自订显示的各式资讯，以符合不同的需求，电话、简讯、电子邮件、 地图导航等功能也一应俱全。不过对苹果来说，由于内建了各式感测 器，因此活动量的侦测统计才是它的重点。
Golf Sense手套
除了手套上的传感器，Golf Sense与普通的高尔夫手套别 无二致。Golf Sense可以监测 到佩戴者挥杆时的加速度、速 率、速度、位置以及姿势，可 以以每秒钟1000次的运算速度 来分析传感器所记录的数据。 得益于此，Golf Sense可以计 算出佩戴者是否发力过猛，击 球位置是否正确、姿势是否规 范等问题，从而提升佩戴者的 高尔夫球技。