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廊坊师范学院本科学生毕业论文(设计）任务书论文（设计)题目云计算模式研究数学与信息科学学院系(部）信息与计算科学专业09 年级学生姓名刘立微指导教师姓名张宝雷下发日期2012年6月日任务起止日期：2005 年12月12 日至2006年5月20日1．指导教师对论文（设计）内容的指导要求：2．论文（设计)前期准备要求（涉及论文(设计)内容的研究综述、实验方案设计等）：3．指导教师提出的主要参考文献：4．论文（设计）进度安排(阶段任务、起止时间等）：(1）搜集与阅读整理资料阶段（第七学期第十六周—第八学期第一周）2005年12月12日—2006年2月24日。
（2）撰写开题报告阶段（第八学期第二周—第八学期第四周)2006年2月27日—2006年3月17日。
（3）撰写成文阶段(第八学期第五周-第八学期第八周）2006年3月20日—4月14日(4）论文修改定稿阶段（第八学期第九周—第八学期第十一周）2006年4月17日—5月5日。
（5)论文答辩阶段（第八学期第十二周—第八学期第十三周)2006年5月8日-5月20日。
任务下达人（签字）：系(部）主任（签字）：学院院长（签字）：任务接受人（签字）：2005年12月12日2005年12月12日《廊坊师范学院本科毕业论文（设计）任务书》（简称《任务书》）填写方法问答（供参考）1．什么是《任务书》？《任务书》是由指导教师填写的，用于向学生传达毕业论文工作任务的一种表格式文书。
它除了对学生提出和规定各项工作任务外,还对学生完成论文（设计）工作起引导、启发及示范等作用。
2．《任务书》的填写要求有哪些?2.1 指导教师应熟悉与课题相关的重要文献资料，了解该课题国内外研究动态、热点问题、争论焦点及学生条件、物质条件等。
2。
2 要准确理解《任务书》各项目的含义，所填文字要做到文题相符。
2.3 《任务书》必须由指导教师填写(可打印)，不得由学生填写。
凡指导教师签名处,必须由指导教师亲笔签名，不得打印指导教师姓名。
关于艺术学院2011-2012学年毕业设计（论文）工作安排的通知一、毕业设计（论文）指导教师的职责与工作任务1．指导教师的条件：艺术学院各专业在编教师提出申请，遵循《艺术学院毕业设计（论文）工作条例》，并符合以下条件。
①指导教师应由讲师以上（含讲师）或相当职称的人员担任。
②校外毕业设计（论文），可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员担任指导，但仍应由本专业讲师以上的教师作指导教师，掌握工作的进度、要求，协调有关问题。
2．明确、履行毕业设计（论文）指导教师职责：毕业设计（论文）指导实行指导教师负责制。
指导教师对毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。
①指导教师应为人师表、教书育人、对学生严格要求。
②指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力、创新能力的培养及设计思想和科学研究方法的指导。
3．指导教师的具体任务：①选择课题，规范地填写任务书；②审定学生拟定的开题报告，批改译文及外文摘要；③定期与学生进行讨论交流，进行答疑和指导，检查学生的工作进度和质量；④指导学生毕业设计，正确撰写毕业设计报告或论文并认真批阅；⑤毕业设计（论文）结束阶段，按毕业设计（论文）的成果要求检查学生的工作完成情况；对学生进行答辩资格预审，写出评阅意见；⑥参加毕业设计答辩，写出答辩意见；⑦指导学生作好毕业设计（论文）的业务总结，并根据学生的工作态度、工作能力、毕业设计报告或论文质量写出评语；⑧检查学生毕业设计（论文）的全部资料、成果，并在资料袋上列出清单，按学校要求整理归档。
4．指导人数与指导时间为确保毕业设计（论文）的质量，每位教师所指导的学生一般不超过6人。
指导教师因工作需要必须出差，时间在2周以内的须经院教学院长批准，超过2周的应报教务处审批，并事先向学生布置好任务或委托他人代为指导。
二、毕业设计指导教师指导学生的确定按学生专业平均绩点排名（教务办提供）顺序，由学生根据课题兴趣自主选择导师。
各系自行在规定的时间内组织完成。
旅游答辩流程及技巧总结下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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旅游管理答辩稿毕业论文答辩陈述词尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，本次答辩的专业是旅游管理。
首先，谢谢评委们给我这个机会，我将向评委们介绍我的毕业论文及相关研究成果。
本文的研究题目为“基于文化遗产资源的旅游开发管理研究”。
在这个研究中，我关注了文化遗产资源和旅游开发之间的关系，着重分析了文化遗产资源在旅游业中的开发模式、发展策略和管理模式。
我将从以下几个方面简述我的研究。
一、研究背景随着旅游业的迅猛发展，文化遗产资源的开发和管理成为了当今旅游产业的一大热点。
越来越多的国家和地区在发展旅游业的过程中，都将文化遗产资源作为一个重要的发展方向，通过发掘这些资源来提升当地旅游产业的发展水平。
因此，本文旨在探讨基于文化遗产资源的旅游开发管理研究，为旅游业的发展提供可行性建议。
二、研究内容本文的研究内容主要涉及以下几个方面：1.文化遗产资源的定义及特征探讨。
2.文化遗产资源与旅游开发的关系分析。
3.分析国内外文化遗产旅游的现状和发展趋势。
4.文化遗产资源对旅游业的影响及其管理策略探讨。
5.从文化遗产资源的角度，探讨旅游开发的各种模式和管理策略。
三、研究成果通过对文化遗产资源和旅游开发之间的关系进行分析，我得出了以下几点研究成果：1.文化遗产资源不仅是一个独特的历史遗产，更是一种商业资源。
因此，在旅游业的发展中，需要充分利用其商业价值。
2.实践证明，文化遗产旅游的开发模式与管理策略多样，包括景观旅游、文化体验旅游、主题旅游等多种方式。
需要根据不同的资源特点和市场需求来进行合理选择。
3.文化遗产旅游的发展需要综合考虑多方面的因素，包括旅游产品的差异化、发展策略的可持续性、文化保护的合理性等，这样才能实现资源的最大价值。
四、结论在本文的研究中，我采用了文献综述、案例分析、问卷调查等多种研究方法，对文化遗产资源和旅游开发的关系进行了深入探讨，提出了基于文化遗产资源的旅游开发管理研究的建议。
总的来说，通过本研究，可以发现文化遗产资源作为一种独特的资源，如果得到充分的开发和管理，一定会对当地旅游产业的发展起到积极的推动作用。
旅游外语系2012届毕业论文答辩安排意见
旅游外语系09级旅游英语、旅游日语、应用韩语、应用俄语专业的学生即将毕业，论文答辩是学生完成学业的最后环节，是学校对学生学习能力的检验，同时也是提高教学水平，确保教学质量的一项关键措施。
为提高学生毕业论文答辩质量，根据学院2011届毕业生毕业实习安排的原则性意见，现将旅游外语系2012届学生毕业论文答辩工作安排如下：
一、严格要求，精心组织
旅游外语系按照学院毕业论文撰写要求，指导学生完成毕业论文的写作并经指导老师签字同意取得答辩资格，参加毕业论文答辩；凡未经答辩的学生，或答辩没有通过者，不予毕业；因故不能参加论文答辩者，系里另行通知参加补答。
为使答辩顺利完成，系里成立答辩委员会及9个答辩小组。
答辩小组要对学生的毕业论文进行资格审查，对不合格的论文坚决不允许提交答辩，对抄袭、弄虚作假等不良行为，要严肃处理，取消该生的答辩资格，并追究指导教师的责任。
成绩评定分为优、良、及格和不及格，优秀比例为15℅。
二、论文撰写要求
《旅游外语系毕业论文规范格式》撰写毕业论文，具体要求如下：1.每位同学撰写一篇毕业论文，字数在3000-5000字之间；2.论文的内容应与所学专业相符；3.题目必须在所学专业所选方向范围之内，不统一确定论文题目，论文题目可由指导教师与学生商讨后确定。
09级各专业要求用所学语种完成毕业论文撰写，若个别学生用所学语种撰写确实有困难，至少论文摘要和核心论点必须用双语撰写，但论文成绩相应降低等级。
答辩要求使用所学语种进行答辩。
在外实习不能参加12月份的毕业论文答辩的学生,我系将在明年三月份派专业教师与企业指导教师共同组成答辩小组,在实习现场组织学生进行论文答辩。
4．论文应由指导教师修改三遍以上，改好后，用A4纸打印并装订成文；
5. 12月20日之前必须将打印好的论文交给指导教师，然后由指导教师统一交给答辩小组；
6.指导教师、学生名单和联系方式将下发到各班，请在规定时间内完成毕业论文的撰写、指导和答辩工作。
三、答辩的日程安排
答辩时间确定为2012年12月24日和25日，由答辩小组按标准主持答辩并以公开方式进行。
答辩小组要填好答辩记录，并就毕业论文提出评分意见，写出评语。
四、答辩程序
1.答辩过程中先由学生自己简要介绍撰写论文的意图，主要论点和论据；
2.答辩组老师针对论文内容提出2-3个问题，学生应随即回答，时间10分
钟；
3.答辩结束后学生回避，由答辩小组集体评定通过与否，并及时向学生宣
布结果；
4.学生答辩结束后，经综合平衡并集体协商确定学生答辩成绩。
五、答辩纪律要求
1、全体答辩者必须准时到达指定教室，抽签决定答辩顺序，按组织老师报号依次进行答辩，不要随意离开答辩现场，三次点名不到，按自动弃权处理。
2、答辩现场关闭通讯工具，答辩期间不要随意走动，保持会场安静。
3、答辩之后，学生立刻离开现场，保持答辩秩序。
旅游外语系
2011年9月10日。
