北师大版五年级(上)《生死攸关的烛光》同步练习卷 (2)

北师大版五年级上册《生死攸关的烛光》同步练习卷二、标题1．选择正确的读音。

同盟（méng móng）横档（dǎng dàng）揉皱（róu yóu）灯芯（xīn xìn）搜集（sōu shōu）摇曳（yèzhuài）从容（cōng cóng）俘虏（lǔlüè）。

2．一字多音来组词。

藏cáng喝hē藏zàng喝hè。

3．想一想，填上合适的词语，相信你能行！的声音的办法地坐着的烛光的小姑娘地站起来。

4．说说心里话“当杰奎琳踏上最后一经阶梯时，蜡烛熄灭了。

”你的心情怎样？你想对这个小姑娘说些什么？5．照样子，写句子。

伯瑙夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。

似乎：。

6．试着找出与下列各词意思相近的词语。

持续﹣﹣﹣﹣﹣顿时﹣﹣﹣﹣﹣仿佛﹣﹣﹣﹣﹣。

7．想一想，写一写。

“正当她踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。

”请你结合文中最后一句话，想像一下线母子三人的心情，试着在文章的最后续写几句。

8．读一读，回答问题。

老清洁工入冬以来，每天早晨我们都要去湖滨长跑。

途中总要经过一座新修的居民楼。

每到这里，我们便会看到一位清洁女工在认真地清扫着路面。

这是一位老人，脚穿一双褪色的布鞋，身着一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。

从她那露出的白发和前额的皱纹来看，是位足有六十多岁的老奶奶。

她天天挥动着扫把，一步步地往前扫着。

拂去垃圾和尘土，小路露出了原先洁净的脸庞。

记得一个大风天的早晨，她无法用扫帚扫，只好弯下腰把碎纸烂叶一一捡起，放进手里的小箱里。

又一个雪后的早晨，当我跑步跑过马路边时，突然发现老人蹲在那里，用双手抠堵在下水道口的污泥和杂物。

我想：多么勤劳的老人，她用汗水给人们送来了清洁和幸福。

我敬佩她，但同时又可怜她：这么大年纪了，还要出来工作，想必是家中很困难吧。

《生死攸关的烛光》基础练习一、基础积累1．看拼音，写词语。

xīmièchúshī ruǒxiǎo zhúxīn tāo chū （）（）（）（）（）2.比一比，再组词。

浮（）娇（）腊（）堪（）俘（）骄（）蜡（）勘（）3.把成语补充完整.( ) ( )有序 ( ) ( )不动势不( )( )镇定( ) ( ) 千钧( ) ( ) 迫在( ) ( )4.在括号中填上合适的词语。

（）的办法（）的后果（）的烛光（）的眼睛5.选词填空。

严密绝密秘密（1）为把德国强盗赶出自己的祖国，这母子三人都参加了当时的（）情报工作。

（2）由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了几次（）的搜查。

（3）一个小小的金属管里面装着地下工作人员搜集到的（）情报。

持续连续（4）（）的干旱令百姓颗粒无收。

（5）和哥哥下象棋，我（）输了三盘，十分懊恼。

6.根据括号里的词义写词语。

（1）（）竟会降临到她的头上，真是太不幸了。

(不幸的遭遇)（2）英雄面对危险，是那样的（）。

(不慌不忙)（3）这幅画（）地讽刺了那些自以为是的人。

(极巧妙)（4）在这（）之际，他勇敢地冲在了最前面。

(关系到人的生存和死亡)7.把词语填在恰当的地方，使人物形象更丰满。

若无其事不动声色镇定自若（1）杰奎琳（）地一步步走上楼梯，危险也一步步地远离了母子三人，远离了情报站。

（2）雅克（）地走到桌前，端起烛台说“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。

”（3）伯瑙德夫人（）地慢慢说道:“先生，要知道，柴房里很黑。

”8.用关联词语填空。

（1）（）雨再大，我（）按时到校。

（2）我（）说了，（）不怕别人有意见。

（3）（）冬天“棉被”盖得厚，春天麦子（）（4）（）这本书写得很好，（）没有多少人愿意看。

9.修故病句。

（1）乌云和大雨一齐从天空倾泻下来。

（2）在老师的帮助下，他的缺点有了很大的进步。

（3）经过努力，终于获得了“三好学生”。

10.按要求写句子。

（1）那位情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛。

一、按课文原文填空，并完成下列问题。

天马体态轻盈,神形兼备,无论从正面、侧面哪个角度去看，都极为生动健美。

天马，，，，既使人感受到力量，又激发人们的想象。

最使人惊叹的是，马的一只后足，正踏在一只龙雀的背上，龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，从而使凌．（líng lín ）空的天马能巧妙地保持平衡，解决了主体形象的支撑问题。

这个飞行时的瞬间形象无比神奇，其高超的设计构思，就是在两千年后的今天，也令人叹服叫绝。

马身上没有辔头、鞍镫、缰绳，头上却有一穗迎风飘动的璎珞．（luò lù），尾巴末梢还打了一个结，这种细微的艺术处理，具有浓厚的中国特色和风格。

1、根据原文内容，把“——”处补充完整。

2、给带点的字选择正确的读音。

用“既……又……”造句。

3、作者按照从＿＿＿＿到＿＿＿＿＿的顺序介绍了“天马”的外形。

二、说说下列诗句的意思，并填空回答问题。

1、胡马大宛名，锋棱瘦骨成。

竹批双耳峻，风入四蹄轻。

这4行诗从正面描写了马的＿＿＿＿动态，分别从马的＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿进行了入木三分的刻画。

2、何当金络脑，快走踏清秋。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿这两行诗借写马表达了诗人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。

三、读下面一段话，按要求答题。

我久久地站在那里，发愣，发痴、发呆。

我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！我把这几分钟见到的记在脑子里，相信，它所给予我的将使我终身受用不尽……3、这段话主要用了什么修辞方法？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、“使我终身受用不尽的”的是什么3、“这几分钟见到的”是指：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、读《观潮》，回答问题。

那条白线很快的向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一道两层楼高的白色城墙。

《生死攸关的烛光》的阅读答案《生死攸关的烛光》的阅读答案这是发生在第二次世界大战期间的一个真实感人的故事。

在法国第厄普市有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。

她的丈夫在马奇诺防线被德军攻陷后，当了德国人的俘虏，身边只留下两个幼小的儿女：12岁的杰克和10岁的杰奎琳。

为把德国强盗赶出自己的祖国，这母子三人都参加了当时的秘密情报工作，投身到为祖国解放的光荣斗争行列。

每星期四晚，一位法国农民装扮的人便送来一个小小的金属管，内装着特工人员搜集到的绝密情报。

伯诺德夫人的任务就是保证把它安全藏好，直至盟军派人前来取走。

为了把情报藏好，伯诺德夫人想了许多办法，她先是把金属管藏在一把椅子的横档中，以后又把它放在盛着剩汤的铁锅内，尽管他们安全地躲过了好几次德军的突然搜查，但伯诺德夫人始终感到放心不下。

最后，她终于想到了一个绝妙的办法——把装着情报的金属管藏在半截蜡烛中，外面小心地用蜡封好，然后把蜡烛插在一个金属烛台上。

由于蜡烛摆在当眼的桌子上，反而骗过了几次严密的搜查。

一天晚上，屋里闯进了三个德国军官，其中一个是本地区情报部的官员。

他们坐下后，一个少校军官从口袋中掏出一张揉皱的纸就着黯淡的灯光吃力地阅读起来。

这时，那位情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到长官面前，情况是危急的。

伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到铁管处后就会自动熄灭，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。

她看着两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。

“瞧，先生们，这盏灯亮些。

”说着轻轻把蜡烛吹熄。

一场危机似乎过去了，但是，轻松的心情没有持续多久，那位中尉把冒着青烟的烛芯重新点燃，“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。

”他说。

烛光摇曳着，发出微弱的光。

此时此刻，它仿佛成为这房子里最可怕的东西。

伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。

一旦这个情报中转站暴露，后果是不堪设想的。

这时候，小儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧”。

?生死攸关的烛光?培优练习阅读下面的文字，完成以下各题。

传递快乐的人日本有个叫清水龟之助的邮差(chā chāi〕。

每天他都一大早出门，用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。

当邮差很辛苦，而且收入微薄〔bó báo〕，很少有人将其作为一生的职业。

但清水龟之助一干就是25年，成为日本屈指可数的老邮差。

是承受过清水龟之助效劳的居民都十分喜欢他，因为他每天都很快乐，居民们从他手中拿到信件和报刊的时候，也得到一份他带来的由(忠衷)的快乐。

日本有一项国家级的奖项，叫“终身成就奖〞。

以前得到这个奖项的大都是“社会精英〞，这一年政府却将其颁发给了清水龟之助。

有人对一个邮差获此大奖感到不解。

但是，在得知清水龟之助的事迹后，他们改变了看法很多人认为:经济界人士给民众带来富裕，清水龟之助那么给民众带来了快乐而快乐是无法用金钱购置的。

▲在一次访谈中，记者提问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份如此枯( 躁燥 )的工作。

清水龟之助讲了一个故事:一个孩子随母亲到寺庙去进香，看到老和尚在洗鲜桃，孩子站住不想走。

老和尚便把洗好的桃子递给孩子，但母亲不让孩子伸手，并对老和尚说:“师父还是自己留着吧，这桃子假设是给了他，你就少一个。

〞老和尚听后笑道:“我少吃一个桃子，但多了一个人吃桃的快乐。

〞老和尚把鲜桃塞到孩子手中，飘然而去。

清水龟之助说，那个孩子就是他自己，从此以后，他就知道快乐是可以相互传递的。

他做邮差时，最初很苦恼，但又不想把自己的苦恼传染给别人，因此他始终在工作中露出笑脸，当看到那么多人在接到信件时霹〔lòu lù〕出微笑，那份快乐又传递给了自己，他觉得自己的工作是很有意义的。

访谈完毕后，那段精彩的对话得到的好评如潮。

人们后来就把清水龟之助称作“传递快乐的人〞。

1.请用“√〞标出括号中正确的字或读音。

？。

3.根据短文内容填空。

“〞这句话对清水龟之助启发很大，从此，他知道了。

4.你认为清水龟之助为什么能获得“终身成就奖〞？。

《生死攸关的烛光》习题
1.组词。

椅（）汤（）熄（）厨（）
2.补充短语。

光荣的（）昏暗的（）年幼的（）
绝妙的（）轻松的（）亲切的（）
3.阅读课文，试概述伯瑙德夫人和她的儿女为了保护机密情报是怎样机智地与德国军官周旋的。

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4.再认真读一读《生死攸关的烛光》，写一篇读后感。

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【参考答案】
1.椅子，热汤，熄灭，厨房
2.光荣的任务，昏暗的房间，年幼的儿女，绝妙的办法，轻松的心情，亲切的声音
3.伯瑙德夫人：看到军官点燃蜡烛，急忙以油灯更明亮为由把昏暗的蜡烛熄灭了。

雅克：蜡烛再次被军官点燃，杰克以天太冷为由去柴房抱柴生火，借机带走蜡烛。

杰奎琳：以太困想上楼睡觉而楼梯太黑为由拿走蜡烛。

4.略。

北师大版语文五年级上册《生死攸关的烛光》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、给带点的字选择合适的义项。

(共2题；共4分)1. （2分）下列句子中“之”的意思是“去，到”的是（）A . 惊弓之鸟B . 鸭有局促不安之相C . 所过之处，枝折花落D . 黄鹤楼送孟浩然之广陵2. （2分）给加下划线的字，选择合适的解释。

绝妙（）A . 断B . 尽，穷尽C . 极，极端的D . 一定，无论如何二、用——画出句子中用得不当的词，并改正过来。

(共1题；共4分)3. （4分）填上合适的词语。

________的火焰________的生活________的铁链________的夜晚三、想一想，连一连。

(共1题；共14分)4. （14分）照样子填空。

（1）找出下列句子中的反义词，再把它们写下来。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

________——________ ________——________（2）例：机灵的（小鸟）碧绿的________ 细长的________ 可爱的________（3）例：（飞快）地跑________地唱 ________地说 ________地写（4）例：一（片）叶子一________树一________鱼一________手一________镜子四、理解课文，完成练习。

(共3题；共8分)5. （5分）读课文《生死攸关的烛光》“伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。

”这个句子分别运用了________和________的修辞手法，表现了伯诺德夫人此时既________又________的复杂的心情。

其中的“恶狼般”写出了德军的________。

6. （2分）用简洁的语言概括课文《生死攸关的烛光》中，那天晚上母子三人为了保护秘密情报所采取的具体行动。

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《生死攸关的烛光》习题
1.注音。

攸（）烛（）俘（）虏（）
2.解释词语。

生死攸关：______________________________
不堪设想：______________________________
3.概括《生死攸关的烛光》的文章大意。

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4.回答问题。

她看着两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。

“瞧，先生们，这盏灯亮些。

”说着轻轻把蜡烛吹熄。

“说着轻轻把蜡烛吹熄”，为什么要“轻轻地”？
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【参考答案】
1.yōu，zhú，fú，lǔ
2.生死攸关：关系到生和死。

指生死存亡的关键。

不堪设想：未来情况不能想象。

指预料事情会发展到很坏的地步。

3.二战中，一位普通的法国妇女伯瑙德夫人和她的两个孩子，为把德国入侵者赶出自己的祖国，参加了秘密情报工作。

当藏着情报的蜡烛被德国军官点燃，眼看就要暴露，一家三口生命危在旦夕，而伯诺德夫人和她的儿子想办法却没能拿回情报的时候，小女儿机智地端着藏有情报的烛台上了楼，安全地保住了情报。

4.“轻轻地”表现出动作的自然，避免动作太明显，引起敌人的注意，发现破绽。

学习参考资料。

《生死攸关的烛光》培优练习阅读下面的文字，完成下列各题。

传递快乐的人日本有个叫清水龟之助的邮差(chā chāi）。

每天他都一大早出门，用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。

当邮差很辛苦，而且收入微薄（bóbáo），很少有人将其作为一生的职业。

但清水龟之助一干就是25年，成为日本屈指可数的老邮差。

是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他，因为他每天都很快乐，居民们从他手中拿到信件和报刊的时候，也得到一份他带来的由(忠衷)的快乐。

日本有一项国家级的奖项，叫“终身成就奖”。

以前得到这个奖项的大都是“社会精英”，这一年政府却将其颁发给了清水龟之助。

有人对一个邮差获此大奖感到不解。

但是，在得知清水龟之助的事迹后，他们改变了看法很多人认为:经济界人士给民众带来富裕，清水龟之助则给民众带来了快乐而快乐是无法用金钱购买的。

▲在一次访谈中，记者提问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份如此枯( 躁燥 )的工作。

清水龟之助讲了一个故事:一个孩子随母亲到寺庙去进香，看到老和尚在洗鲜桃，孩子站住不想走。

老和尚便把洗好的桃子递给孩子，但母亲不让孩子伸手，并对老和尚说:“师父还是自己留着吧，这桃子若是给了他，你就少一个。

”老和尚听后笑道:“我少吃一个桃子，但多了一个人吃桃的快乐。

”老和尚把鲜桃塞到孩子手中，飘然而去。

清水龟之助说，那个孩子就是他自己，从此以后，他就知道快乐是可以相互传递的。

他做邮差时，最初很苦恼，但又不想把自己的苦恼传染给别人，因此他始终在工作中露出笑脸，当看到那么多人在接到信件时霹（lòu lù）出微笑，那份快乐又传递给了自己，他觉得自己的工作是很有意义的。

访谈结束后，那段精彩的对话得到的好评如潮。

人们后来就把清水龟之助称作“传递快乐的人”。

1.请用“√”标出括号中正确的字或读音。

2.文中哪个词语说明像清水龟之助这样的老邮差在日本很少见？。

3.根据短文内容填空。

“”这句话对清水龟之助启发很大，从此，他知道了。