重要通知关于学生选课时间的延长

陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中推进选课走班管理的指导意见》的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2021.12.30•【字号】•【施行日期】2021.12.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中推进选课走班管理的指导意见》的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局：现将《陕西省普通高中推进选课走班管理的指导意见》印发你们，请认真贯彻落实。

陕西省教育厅2021年12月30日陕西省普通高中推进选课走班管理的指导意见为认真贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）精神和教育部普通高中课程方案及语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）要求，促进普通高中创新教学组织形式和运行机制，推进多样化特色化发展，确保从2022年高中一年级新生起，顺利实施新课程、使用新教材。

结合我省实际，对普通高中推进选课走班管理提出如下指导意见。

一、总体要求（一）指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育发展规律及人才成长规律，统筹实施新课程新教材，建立科学有效的选课走班管理制度，促进教育教学质量和育人水平提升，促进学生全面而有个性地发展。

（二）重要意义实施选课走班是高考综合改革的重要举措，是尊重学生个性差异、扩大学生学习选择权、满足学生多样化发展需要的重要方式，是推进因材施教、提高教育教学质量的教学管理制度创新。

实施选课走班有助于改变学习动力机制，有利于贯通普通高中与高等院校的人才培养体系，有助于推进普通高中育人方式改革和教育教学改革。

（三）基本原则1. 遵循规律。

遵循教育发展规律和人才成长规律，以促进学生全面发展为导向，尊重学生的思想、兴趣、特长及能力等实际，保障学生自主选择与个性发展的权利。

预选阶段11月21日（周一）14：00到11月24日（周四）21：00（此阶段选课系统24小时运行）。

预选阶段是选课的报名过程，每位同学都可以按自己的意愿根据专业培养方案教学计划选定课程，选课没有时间先后和人数限制。

不参加预选的学生将没有资格参加抽签。

抽签阶段①12月6日（周二）9：00到12月8日（周四）9：00（选课系统24小时运行），在此期间同学们可进行必要的抽签操作。

抽签的算法与以往正选时抽签算法相同，中签与否与抽签时间先后无关。

此阶段结束仍未抽签者视为放弃待抽签课程。

②12月8日（周四）12：00到12月12日（周一）9：00（选课系统24小时运行），在此期间同学们可查看课程余量并做出正选预案。

此段时间可进行查询、退课和等待操作，无法进行选课、抽签等操作。

正选阶段12月12日（周一）到12月16日（周五）（选课系统开放时间为12：30—18：00）。

此阶段未中签的同学可在本阶段选择其它尚有课余量的课程或课堂。

此阶段选课对每天发生的退课量采取“隔日放量”的策略，具体安排如下：(1)当天退课后产生的课余量不释放，学生只能选有余量的课程。

(2)次日中午12：30开放系统，释放前一日退课产生的课余量。

(3)因课程临时调整、扩容形成的课余量也随退课产生的课余量一并释放。

补退选阶段2017年春季学期报到日开始，具体安排在下学期开学前将另行通知。

在补退选阶段，学生可以对已选中课程进行退课，同时也可以补选其他课程。

特别提示为避免遗漏必修课，请各年级同学在本次选课前认真阅读本专业培养方案中的教学计划。

认真阅读本专业培养方案中的教学计划。

认真阅读本专业培养方案中的教学计划。

并对照公共基础课程、通识通修课程中的政治理论与思想品德必修课、专业入门课（必修）、学科基础必修课和专业方向必修课的开课安排，查找在2016-2017-2学期开设的必修课并自行列出拟选课程清单，选课时务必选择对应的课程编码。

（各年级培养方案见教务处主页文档下载专区）辅修与双学位辅修专业：①如果要将此课程只作为辅修专业课程，请从辅修选课入口进入选课并在下学期补退选结束后辅修学分费用，逾期不缴费者将删除该课程，目前正在研究因此产生课容浪费者将酌情减少下学期选课学分上限的规定；②如果要将此课程只作为主修专业课程，仍从主修选课入口进入选课，今后在辅修计划中不再修此课，而改修读一门辅修教学计划表2所列替代课程来补充学分。

国家教委印发《现行普通高中教学计划的调整意见》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家教委印发《现行普通高中教学计划的调整意见》的通知（教基[1990]004号1990年3月8日）现将《现行普通高中教学计划的调整意见》发给你们，望结合实际情况，研究执行。

现行普通高中教学计划的调整意见一、《现行普通高中教学计划的调整意见》是指导性计划。

各省、自治区、直辖市教育委员会、教育厅(局)可结合本地区实际情况(包括民族地区的特殊情况)适当调整。

调整后的教学计划方案请报我委备案。

各省、自治区、直辖市调整后的教学计划方案，学校必须严格执行。

进行高中综合改革试验的学校，以及经地方教育行政部门评估考察后授予高校招生保送权的学校，经省、自治区、直辖市教育委员会、教育厅(局)审查批准，可以调整教学计划方案。

二、《现行普通高中教学计划的调整意见》的实施可分两步进行。

第一步先在部分有条件的省、自治区、直辖市或在省、自治区、直辖市内选择一些地方，从1990年秋季入学的高中一年级新生开始实行。

这些地方仍然使用现行教材，但在使用时应根据重新修订的教学大纲对教材进行调整。

第二步在其他各省、自治区、直辖市从1991年秋季入学的高中一年级新生起实施调整措施。

此时全国各地均开始使用修订的教材或新编的教材(包括必修课与选修课的教材)。

实施调整意见要与试行普通高中毕业会考制度同步。

各省、自治区、直辖市可根据上述精神，结合本地区的具体情况确定实施时间。

三、各省、自治区、直辖市执行《现行普通高中教学计划的调整意见》的情况、经验和问题，请及时告我委基础教育司。

为了解决当前普通高中存在文理偏科，学生知识结构比例不尽合理，学生课业负担过重，不利于全面提高学生素质的问题；为了更好地贯彻教育方针，在使学生全面打好基础的前提下，注意发展他们的兴趣和特长，增强他们适应社会生活和生产的能力，决定在新的高中教学计划尚未制定前，对现行高中教学计划进行适当调整，现提出以下几点意见。

重要通知关于学生选修课的选课时间尊敬的各位学生：我们高兴地通知您，即将开始学生选修课的选课时间。

选修课是为了满足学生兴趣和个性发展的需要而设置的课程，旨在丰富学生的知识广度和深度，提高学生的综合素质。

以下是有关选课时间的重要通知：一、选课时间安排：1. 预选时间：从2022年7月1日（星期一）开始至7月15日（星期五）结束。

2. 修改时间：从2022年7月16日（星期六）开始至7月31日（星期日）结束。

在这段时间内，学生可以根据个人需求调整已选择的选修课。

3. 正式选课时间：从2022年8月1日（星期一）开始。

二、选课流程：1. 登录系统学生需要用个人账号登录学校教务系统，在选课时间内进入选课页面。

2. 查看选修课信息在选课页面，学生可以浏览所有可选的选修课程信息，包括课程名称、授课教师、课程时间和地点等。

3. 选择课程学生需仔细评估自身兴趣和学习需求，选择适合自己的选修课程。

选择完成后，请点击确认按钮。

4. 调整课程（修改时间内）如果在修改时间内，学生对已选的选修课有任何调整需求，可以返回选课页面，重新选择或取消已选的课程。

5. 确认选修课（正式选课时间内）在正式选课时间内，学生的选课结果将被系统锁定，无法再次修改。

请务必在此时间内完成所有选课操作，并确认选修课程。

三、注意事项：1. 选课顺序为了保证选课的公平性，选课将按照先后顺序进行。

因此，请尽早登录系统进行选课，以免错过所需的选修课程。

2. 选修课容量每门选修课程都有一定的容量限制，一旦选课人数达到上限，该课程将无法再进行选择。

因此，请提前了解选修课的容量情况，并合理安排选课时间。

3. 选修课调整在修改时间内，学生可以随时调整已选的选修课程。

但是，在正式选课时间内，选课结果将被锁定，无法再进行调整，请务必提前计划和确认选修课程。

4. 选修课时间冲突在选课过程中，有可能会出现选修课时间冲突的情况。

学生需要根据个人情况和课程重要性，选择放弃一门课程或与教务部门进行协商解决。

选课程序及有关规定一、选课前的准备工作1、熟悉本专业的培养计划。

专业指导性教学计划或专业培养计划是学校按照专业目标和年限，在充分调研的基础上、经学校教学指导委员会反复论证，并经学校组织的专家审核后制定的。

充分考虑了课程前后衔接的逻辑关系及大部分学生的学习规律，是选课的指导性文件。

学生一般应按照指导性教学计划的课程安排顺序修读，提前修读可能给学生的学习带来困难，滞后修读则可能影响学生按时毕业。

学生必须修读完成本专业指导性教学计划规定的先关课程及教学、实践环节，并取得最低毕业学分后方可通过毕业资格审核。

2、认真了解课程开设情况。

每学期的课程开设是根据专业培养计划和专业学生数及教学资源状况而安排的，是学生可选课程的根本依据，学生应该根据每学期的课程开设情况，选择本学期应该修读的课程。

各专业人才培养目标与要求不同，课程安排也有所区别，同类或同名课程对不同专业学生的要求不同，学时数及学分数也不同。

学生选课时应注意选择修读本专业培养计划规定的课程(注意课程代码)。

如学生修读非专业培养计划规定的课程，所修学分在毕业审核时按公共选修课学分计算。

3、检查本人学习进度情况。

学生在选课前应检查本人学习进度，特别是要检查是否有前期应修读但尚未修读的课程，或已修读但未取得学分的课程。

如有此类课程，应在下一学期首先选择修读此类课程，以免影响正常的学习进程，为保证学生在规定的最长年限内顺利完成学业，学生每学期修读课程一般在22学分左右学分。

4、了解任课老师情况及课程简介，拟定自己的计划课程表。

学生可通过校园网了解任课老师的情况，也可以向学院或上一届同学了解课程及任课老师情况，在学院指导下根据学校的课程安排及本人的实际情况，拟定课程修读计划（课程、任课老师及其上课时间）。

学校在安排任课教师时已考虑了教师的特长和教学特点，因此建议学生尽量按照学校推荐的课程表选课。

二、选课时的操作流程。

教务处将在每学期第15周左右通过校园网公布下一学期的课程安排，学生可查阅并在学院指导下初步选择下学期的课程，包括课程、任课老师、上课时间、地点等。

教务系统维护通知亲爱的师生们：大家好！为了给大家提供更稳定、高效的教务服务，提升系统性能，学校将于近期对教务系统进行维护。

此次维护是为了优化系统功能，解决可能存在的问题，以更好地满足大家在教学和学习中的需求。

维护时间：本次教务系统维护将于开始日期开始，预计持续到结束日期结束。

在维护期间，教务系统将无法正常使用，请大家提前做好相关安排。

维护内容：1、系统性能优化对教务系统的服务器进行升级和优化，提高系统的响应速度和稳定性，减少在高峰期出现卡顿和崩溃的情况。

2、数据备份与安全加固对系统中的重要数据进行备份，确保数据的安全性和完整性。

同时，加强系统的安全防护措施，防止数据泄露和恶意攻击。

3、功能更新与修复修复之前师生们反馈的一些系统漏洞和问题，如成绩录入错误、选课异常等。

同时，根据教学管理的需求，对部分功能进行更新和改进，例如课程安排的显示方式、考试报名流程等。

影响范围：在维护期间，以下教务相关功能将受到影响：1、学生无法进行选课、退课、查询成绩、查看课表等操作。

2、教师无法录入成绩、提交教学计划、查看教学任务等。

3、教学管理人员无法进行课程安排、学生信息管理、教学资源分配等操作。

注意事项：1、请大家在维护前提前保存好自己需要的教务相关数据，以免造成数据丢失。

2、维护期间，请勿尝试登录教务系统，以免造成不必要的麻烦。

3、维护结束后，系统可能需要一定的时间进行恢复和稳定，请大家耐心等待，不要频繁操作。

为了尽量减少对大家教学和学习的影响，我们的技术人员将全力以赴，尽快完成维护工作。

如有特殊情况导致维护时间延长，我们将及时发布通知，请大家关注学校官方网站和相关通知渠道。

感谢大家的理解和支持，我们将一如既往地为大家提供优质的教务服务。

学校教务处通知发布日期在系统维护期间，如果您有任何紧急情况或疑问，可以通过以下方式联系我们：联系电话：＿____联系人：＿____或者发送邮件至：＿____我们会在第一时间为您解答。

学生课程退补选通知作为学生,我们可能在某些情况下需要对自己的课程进行调整。

无论是由于时间冲突、科目兴趣变化,还是其他原因,学校都为我们提供了课程退补选的机会。

这不仅让我们能够更好地安排自己的学习计划,也确保了整个教学秩序的井然有序。

那么,让我们一起来了解一下学校关于课程退补选的具体要求和流程吧。

退课申请如果你在选课后发现某门课程与自己的学习计划不太相符,或是课程时间与其他重要安排冲突,你可以在规定的时间内申请退课。

通常情况下,学校会在开学初的前两周左右设置退课期限,供同学们进行调整。

要注意的是,在此期限内提出退课申请是免费的,逾期则可能会产生一定的费用。

因此,同学们务必要把握好退课的截止日期。

补选流程除了退课,我们也可以在开学初补选新的课程。

补选期通常与退课期重合,因此同学们可以根据自己的实际情况,灵活安排自己的课表。

在补选时,要认真阅读课程简介,评估自身的学习能力和兴趣爱好,选择最合适的课程。

也要留意选课人数限制,尽快提出申请,以免遗漏心仪的课程。

注意事项在退补选的过程中,同学们还需要注意以下几点:及时关注学校的通知,了解具体的退补选时间和流程。

仔细核对自己的课表,确保退补选后的课程安排没有冲突。

如果需要退补选的课程涉及先修要求,务必提前与任课老师沟通。

退补选完成后,记得查看新的课表,以确保信息无误。

如果遇到任何问题,及时与相关部门联系,寻求帮助。

学校提供课程退补选的机会,是为了让我们能够更好地规划自己的学习之路。

作为学生,我们要珍惜这样的机会,认真思考自己的需求,做出最适合自己的选择。

相信通过大家的共同努力,我们一定能够构建出理想的课程体系,为未来的成长打下坚实的基础。

陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中新课程学科教学实施指导意见(试行)》的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2007.07.02•【字号】陕教基[2007]36号•【施行日期】2007.07.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中新课程学科教学实施指导意见（试行）》的通知(陕教基[2007]36号)各市教育局、杨凌示范区科教发展局，石油普教移交中心：现将《陕西省普通高中新课程学科教学实施指导意见（试行）》印发给你们，请结合实际参照执行。

二○○七年七月二日陕西省普通高中新课程学科教学实施指导意见（试行）一、认真学习、准确把握课程标准，进一步更新教育教学观念国家课程标准体现了国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。

是教材编写、教学实施和评估考试的基本依据。

各地要广泛组织教研人员和广大教师认真学习、深入研讨各学科课程标准，进一步转变教育教学观念，准确把握高中各学科课程的性质、基本理念和设计思路，全面落实高中各学科课程的目标，充分发挥课程的育人功能，加强对学生人文精神的培养，促进学生科学人生观、正确价值观和健全人格的形成。

高中新课程体系是根据普通高中教育的性质、任务以及培养目标的基本要求而构建的。

在课程目标上，改变了过于注重知识传授的倾向，强调让学生全面而有个性的发展；在课程结构上，改变了过于强调学科本位的现状，以学习领域、科目和模块的形式，构建了重基础、多样化、有层次、综合化的课程结构；在课程内容上，精选学生终身学习需要的基础内容，增强了课程内容与社会进步、学术发展和学生经验的联系；在课程实施中，强调学生探究式学习方式的养成，关注学生思维能力和分析解决问题能力的提高，促使教师探索新的教学方式以及改善自身知识结构；在课程评价上，努力探索新的评价机制，建立促进学生全面发展的评价体系。

关于高一年级选课说明会的通知亲爱的高一年级同学及家长们：大家好！为了帮助同学们更好地了解高中课程设置，合理选择适合自己的课程，我校将于具体时间在具体地点召开高一年级选课说明会。

现将有关事项通知如下：一、选课的重要性高中课程的选择不仅关系到同学们未来两年的学习内容和方向，更对高考升学和个人的长远发展有着重要影响。

通过合理选课，同学们能够发挥自己的优势和兴趣，为未来的职业规划和大学专业选择打下坚实的基础。

二、课程设置介绍1、必修课程语文、数学、英语：这三门课程是高考的主要科目，也是同学们必须扎实掌握的基础学科。

物理、化学、生物、政治、历史、地理：这些学科是高中阶段的重要组成部分，同学们需要根据自己的兴趣和未来的发展方向，选择其中的部分学科作为高考选考科目。

2、选修课程学校将开设丰富多样的选修课程，如艺术鉴赏、科技创新、心理健康等。

这些课程旨在培养同学们的综合素质和特长，丰富同学们的学习生活。

三、选课原则1、兴趣优先兴趣是最好的老师，选择自己感兴趣的课程能够激发学习的动力和热情，提高学习效果。

2、能力匹配同学们要客观评估自己的学习能力和学科基础，选择适合自己能力水平的课程，避免因课程难度过大而影响学习成绩。

3、未来规划考虑自己未来的职业规划和大学专业选择，选择与之相关的课程，为未来的发展做好准备。

四、选课流程1、学校将组织同学们参加选课指导讲座，介绍选课的相关政策和流程。

2、同学们在规定的时间内登录学校的选课系统，查看课程介绍和选课要求。

3、根据自己的兴趣、能力和未来规划，在选课系统中选择课程。

4、选课结束后，学校将对选课结果进行审核和调整，确保每位同学的选课方案合理可行。

五、注意事项1、认真阅读选课指南和课程介绍，了解课程的内容、要求和考核方式。

2、在选课过程中，如有疑问，及时向老师或学校相关部门咨询。

3、选课结束后，要按照所选课程的要求认真学习，遵守课程纪律，按时完成作业和考试。

六、说明会安排1、时间：具体时间2、地点：具体地点3、议程：学校领导介绍选课的总体要求和原则。

辽宁石油化工大学教务处通知教务处通知尊敬的辽宁石油化工大学师生：根据学校教务处的安排，现将近期学校的一些重要通知事项告知如下，请师生们密切关注并做好准备。

1. 学期开始与结课日期调整为了更好地组织教学工作，学校决定对新学期的开始和结课日期进行调整。

根据教务处的通知，2022年春季学期将于2月25日（星期一）正式开始，学期结束时间定为7月8日（星期五）。

请各位同学提前做好准备，并按时返校。

2. 选课系统开放时间延长为了让同学们更好地完成选课流程，教务处决定延长选课系统的开放时间。

同学们可以从2月18日（星期一）至2月22日（星期五）期间，登录选课系统进行选课操作。

请大家灵活安排时间，尽早完成选课，并确保选课结果准确无误。

3. 课程表调整提醒教务处近期对课程表进行了些许调整，请同学们留意相关通知并及时调整自己的上课时间。

调整后的课程表将于开学后发布在学校官方网站上，请同学们密切关注。

4. 校内考试安排变动由于近期学校举行的一些重要活动，校内考试的安排也相应发生了一些变动。

具体的考试时间表将由各学院通知到各位同学，请同学们保持手机畅通，随时关注学院和教务处发布的相关通知，以确保不会错过任何考试安排。

5. 学籍管理事项提醒根据学校学籍管理的规定，本学期学生的课程退选时间调整为开学后的第二周周五（具体日期为3月4日），请同学们在此期限内完成退选流程，以免给自己的学业和学籍管理造成不必要的困扰。

6. 毕业生论文格式要求变动为规范毕业生论文的撰写要求，教务处稍作调整了论文的格式要求。

详细的格式变动内容将由各学院发布通知，请毕业生们密切关注学院和教务处的通知，确保按照最新要求完成论文撰写工作。

总结通过本次通知，教务处向师生们传达了学期开始与结课日期调整、选课系统开放时间延长、课程表调整、校内考试安排变动、学籍管理事项提醒以及毕业生论文格式要求变动等重要事项。

希望师生们密切关注各项通知，并按照要求做好相应的准备和调整，以确保学业顺利进行，并顺利完成教学任务和考试。

湖北省教育厅关于印发湖北省普通高中新课程各学科教学实施指导意见(试行)的通知(一)文章属性•【制定机关】湖北省教育厅•【公布日期】2009.08.14•【字号】鄂教基[2009]20号•【施行日期】2009.08.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文湖北省教育厅关于印发湖北省普通高中新课程各学科教学实施指导意见（试行）的通知（鄂教基[2009]20号）各市、州、县、神农架林区教育局，江汉油田教育实业集团：现将《湖北省普通高中新课程各学科教学实施指导意见（试行）》印发你们，请结合地方和学校实际，参照执行。

（文件电子版下载网址：http：///）附件：1．湖北省普通高中新课程语文教学实施指导意见（试行）2．湖北省普通高中新课程英语教学实施指导意见（试行）3．湖北省普通高中新课程数学教学实施指导意见（试行）4．湖北省普通高中新课程思想政治教学实施指导意见（试行）5．湖北省普通高中新课程历史教学实施指导意见（试行）6．湖北省普通高中新课程地理教学实施指导意见（试行）7．湖北省普通高中新课程物理教学实施指导意见（试行）8．湖北省普通高中新课程化学教学实施指导意见（试行）9．湖北省普通高中新课程生物教学实施指导意见（试行）10．湖北省普通高中新课程信息技术教学实施指导意见（试行）11．湖北省普通高中新课程通用技术教学实施指导意见（试行）12．湖北省普通高中新课程音乐教学实施指导意见（试行）13．湖北省普通高中新课程美术教学实施指导意见（试行）14．湖北省普通高中新课程体育与健康教学实施指导意见（试行）15．湖北省普通高中新课程综合实践活动教学实施指导意见（试行）二〇〇九年八月十四日附件1：湖北省普通高中新课程语文教学实施指导意见（试行）根据教育部《普通高中课程方案（实验）》《普通高中语文课程标准（实验）》和《湖北省普通高中课程改革实施方案（试行）》的精神，结合我省高中语文教学实际，对我省高中语文新课程的实施，提出如下指导意见。

浙江省教育厅关于印发《浙江省普通高中新课程实验第一阶段工作方案》的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2006.04.05•【字号】浙教基〔2006〕60号•【施行日期】2006.04.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文浙江省教育厅关于印发《浙江省普通高中新课程实验第一阶段工作方案》的通知浙教基〔2006〕60号各市、县（市、区）教育局：按照教育部部署,我省将从2006年9月起进行普通高中新课程实验。

为切实做好第一阶段的新课程实验工作，保证课程改革顺利实施，根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案(实验)》等文件精神，结合我省实际，我厅制定了《浙江省普通高中新课程实验第一阶段工作方案》（以下简称《工作方案》）。

现将《工作方案》印发给你们，并提出以下意见，请一并贯彻落实。

一、高度重视，提高认识。

普通高中课程改革是基础教育的一次深刻变革，涉及面广，任务重。

各地各校要高度重视，组织广大教育行政干部、教学研究人员、教育科研人员和普通高中校长、教师深入学习《工作方案》，进一步提高对普通高中课程改革目的、意义的认识，增强参与高中课改的主动性和自觉性。

明确高中新课程的目标、内容和结构，正确把握新课程实验的实施程序和管理要求，为启动高中新课程实验工作做好充分准备。

二、积极稳妥，务实创新。

各地要坚定改革方向，因地制宜，有序推进。

要调动各方面的积极性，努力创造各具特色的实践经验。

要加强研究新课程实验中出现的新情况和新问题，积极探求做好实验工作的有效方法，保持正常教学秩序，努力减轻学生课业负担。

要加强师资培训，坚持“全员培训”和“先培训、后上岗；不培训、不上岗”的原则，认真完成每一位教师的岗前培训任务。

三、加强领导，保障落实。

各地要加强对普通高中新课程实验工作的领导，统筹组织协调做好本地区新课程实验工作。

要积极争取当地政府的重视和支持，进一步改善办学条件，充实完善图书、仪器、设备和用房，根据需要设立普通高中新课程实验工作专项经费，保障普通高中新课程实验工作顺利进行。

重要通知学生选修课程通知各位亲爱的学生：你们好！我校为了更好地满足同学们的兴趣爱好和学习需求，特向大家发布选修课程通知。

以下是关于选修课程的一些重要事项，请大家详细阅读并按照相关要求进行选择。

一、选修课程概述选修课程是为了丰富同学们的课外学习内容，开展兴趣培养和特长发展而设置的。

通过选修课程，同学们可以在课外拓宽知识面，培养综合能力，增强竞争力。

二、选修课程内容我校为同学们提供的选修课程丰富多样，包括但不限于以下几个方面：1. 体育类选修课程：篮球、足球、网球、游泳等。

2. 艺术类选修课程：美术、音乐、舞蹈、戏剧表演等。

3. 科学与技术类选修课程：计算机编程、机器人制作、无人机应用等。

4. 人文社科类选修课程：心理学、法律基础、科技与社会等。

5. 实用技能类选修课程：烹饪、摄影、写作、英语口语等。

6. 其他特色选修课程：志愿者服务、环保教育、创新创业等。

三、选修课程时间和安排选修课程将在每周五的下午进行，每节课程为1个小时。

同学们可以根据自己的学业和日常活动安排，在课内时间进行选修课程。

四、选课流程及注意事项1. 选课流程：同学们可登录学校官方网站，进入选修课程界面进行选课。

选课时间为XX月XX日至XX月XX日，请大家务必在规定时间内完成选课。

2. 选课原则：（1）同学们需根据自身兴趣和学习能力进行选择，合理安排选修课程。

（2）选课需参考所在年级的选课指南，注意选课的先后顺序和限制条件。

（3）每位同学至少选择1门选修课程，最多可选择3门选修课程。

3. 选课注意事项：（1）选课后，请密切关注选课结果的公布，确保所选课程无冲突。

（2）如有选课问题或者调整需求，请及时联系教务处或者班主任老师进行沟通。

（3）选课一旦确认完成，将无法再进行修改，请同学们慎重选择。

五、补选与调课若同学们因特殊情况错过了选课时间或者需要调整已选课程，请在选课结束后的一个工作日内联系教务处，办理相关手续。

六、选修课程鼓励政策我们鼓励同学们积极参与选修课程，并根据学习情况给予相应的学分和奖励。

山东省教育厅关于印发山东省中小学教学基本规范的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2015.02.17•【字号】鲁教基发〔2015〕6号•【施行日期】2015.02.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文山东省教育厅关于印发山东省中小学教学基本规范的通知鲁教基发〔2015〕6号各市教育局:现将《山东省中小学教学基本规范》印发给你们，请认真组织实施。

山东省教育厅2015年2月17日山东省中小学教学基本规范第一章总则第一条为进一步深化基础教育课程改革，促进我省中小学教学活动的有效开展，切实提高教育教学质量，根据国家、省有关规定，贯彻落实《省委办公厅省政府办公厅关于推进基础教育综合改革的意见》(鲁办发〔2014〕55号)，特制订本规范。

第二条教学是学校的中心工作,学校的一切工作必须服从和服务于教学。

学校各部门要树立教学中心思想，努力保障和服务教学活动，积极维护正常的教学秩序。

第三条中小学教学应面向全体学生，尊重学生身心发展规律，尊重学生主体地位，尊重学生个体差异，遵循学科教学规律，科学有效地实施教学活动。

第四条本规范包括课程管理、教学管理、教学实施、课外指导、教学评价、教学研究、组织保障等，是中小学教学工作的基本要求，是评估学校办学水平、考核教师教学水平的重要依据。

第二章课程管理第五条学校要根据办学理念、育人目标、办学特色和学校实际，科学规划学校课程，制定并落实学校课程方案,包括课程目标、课程内容与结构、课程实施、课程评价、课程管理等。

第六条学校应当按照国家课程方案、课程标准开齐、开足、开好课程，不得以任何名义增加或缩减规定的课程、课时。

第七条学校要重视艺术、体育、综合实践活动、传统文化等课程，加强法治教育、安全教育、心理健康教育、书法教育等。

第八条学校要加强实验课教学,按照课程标准和教材要求开齐开足开好实验课，指导、鼓励学生课外实验活动，提高学生动手实践能力、自主设计实验能力。

教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2021.07.07•【文号】教思政厅函〔2021〕10号•【施行日期】2021.07.07•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知教思政厅函〔2021〕10号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：为进一步提高学生心理健康工作针对性和有效性，切实加强专业支撑和科学管理，着力提升学生心理健康素养，现就有关要求通知如下。

一、加强源头管理，全方位提升学生心理健康素养1.加强心理健康课程建设。

发挥课堂教学主渠道作用，帮助学生掌握心理健康知识和技能，树立自助互助求助意识，学会理性面对挫折和困难。

高校要面向本专科生开设心理健康公共必修课，原则上应设置2个学分（32—36学时），有条件的高校可开设更具针对性的心理健康选修课。

中小学要将心理健康教育课纳入校本课程，同时注重安排形式多样的生命教育、挫折教育等。

2.大力培育学生积极心理品质。

充分发挥体育、美育、劳动教育以及校园文化的重要作用，全方位促进学生心理健康发展。

严格落实开齐开足上好体育课和美育课的刚性要求，积极推广中华传统体育项目，广泛开展普及性体育运动和丰富的艺术实践活动，结合各学段特点系统加强劳动教育，吸引学生积极参加各种健康向上的校园文化生活和学生社团活动，切实培养学生珍视生命、热爱生活的心理品质，增强学生的责任感和使命感。

3.及早分类疏导各种压力。

针对学生在学习、生活、人际关系和自我意识等方面可能遇到的心理失衡问题，主动采取举措，避免因压力无法缓解而造成心理危机。

注重关心帮助学习遭遇困难、学业表现不佳的学生，教师要及时给予个别指导，鼓励同学间开展朋辈帮扶，帮助学生纾解心理压力、提振学习信心。

重点关注临近毕业仍未获得用人单位录用意向的学生，积极提供就业托底帮助，缓解就业焦虑。

学籍管理条例第一章总则第一条为了贯彻《中华人民共和国高等教育法》和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，进一步深化教学改革，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义现代化建设合格人才，维护正常的教学、工作和生活秩序，参照《广东省普通高等学院学分制管理规定》，结合我院实际情况，特制定本条例。

第二条学生应当遵守国家法律、法规，遵守学生行为规范和学院的各项管理制度，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，具有良好的思想政治素质和道德品质；尊敬师长，刻苦学习，增强体质；比较系统地掌握本学科、本专业的基础理论、基本知识；掌握本专业必要的基本技能、基本方法和相关知识，具有从事本专业工作的综合能力，使自己成为具有创新理念和较强实践能力的高素质应用型人才。

第二章学生的权利与义务第三条学生的合法权益，受法律保护。

第四条学生享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各项活动，按学院规定使用教育教学设施、设备、图书资料等教学资源。

（二）按照国家及学院有关规定参加社会实践、社会服务、科技服务、信息咨询、勤工俭学、学生社团、文娱体育等活动。

（三）按规定获得奖学金、助学金、助学贷款。

（四）在思想品德、学业成绩、身体素质等方面获得客观公正评价；在德、体合格，并完成教学计划规定的课程学习和教学环节以及第二课堂教学要求，成绩合格、修满规定的学分后，获得相应的学历证书、学位证书、学习证书。

（五）对学院给予的处理不服有提出申诉的权利。

（六）对学院的教育教学改革等方面有提出建议的权利。

（七）国家法律、法规规定的其他权利。

第五条学生应履行下列义务：（一）遵守法律法规，遵守校纪校规。

（二）自觉维护社会稳定和民族团结，自觉维护学院的形象和声誉。

（三）按学院规定按时缴纳学费及有关费用，按时偿还国家或学院为其提供的助学贷款。

（四）服从学院管理，维护学院教育教学秩序和生活秩序，养成良好的道德品质和行为习惯。

（五）努力学习，完成学院规定的学习、科研、实践任务。