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小学五年级英语期末工作总结3篇小学五年级英语期末工作总结一：在本学期的英语教学中，我认为要把握好课堂的40分钟，提高课堂效率。
同时，课堂上并不是所有学生都能掌握好的，因此要充分利用课余时间，及时培养学生良好的研究惯。
具体来说，要课前多预，课堂上要求学生注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。
课后认真完成配套练，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。
小学五年级英语期末工作总结二：本学期我担任小学五年级英语教学工作，深深地感到教小学英语的难与累。
为了搞好小学英语教学，我遵从教学的五个环节：课前认真备课，因材施教，努力实施课程改革，积极探索小学英语快乐课堂。
小学阶段英语教学的目的是激发学生研究英语的兴趣，培养学生研究英语的积极性，使他们树立研究英语的自信心。
同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步研究打下基础。
在英语课堂中，怎样创设良好的研究氛围，激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要环节。
具体来说，我认真备课，面向全体，因材施教。
在课堂上，我认真授课，运用实物教具、情景教学、手势语言等方法来启发教育学生，激发学生研究的兴趣，鼓励学生大胆发问，注重师生互动，培养师生感情，调动学生的研究积极性，并不厌其烦地领读、讲解、分析，尽力让学生多掌握知识。
同时，我尽量规定学生按时完成作业，并及时批改，详细讲解，针对普遍性错误、利用晚修时间重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解，帮助学生解决疑难题，提高教学质量。
我也注重学生的语音训练，常利用课外时间辅导学生的48个音标，并在教单词过程中，不断纠正学生的读音，同时，也常让学生听英语歌曲以及课文的录音磁带，还对学生的强制性地背书训练。
我也抓好单元测试关，重视每位同学在各阶段的研究成果。
最后，鉴于自己在小学英语教学方面经验不足，我抓紧一切机会向其他老师研究，用心收集课堂教学中的各种游戏、活动，同时多听录音磁带，提高自己的听力水平。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得成绩与经验，但也存在许多不足，尤其是后进生的工作，做的不够好，以致成绩不够理想。
小学五年级英语总结（32篇）小学五年级英语总结（通用32篇）小学五年级英语总结篇1一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。
本学期我担任五年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：一、给学生营造英语学习的氛围本学期自开学以来，我在课堂内外都尽量用简单的英语来组织教学和与学生交流。
无论是上课时师生相互打招呼问候、道别，或者教师发指令让学生做动作等，我都尽量采用英语来进行。
到目前为止，已有多数学生已经接受简单语句的说法，并逐步学会了其说法。
这样做有助于创造英语气氛，学生的学习积极性会更高，可以帮助学生通过英语直接理解教学内容的意思，养成用英语思维的习惯。
当然必要时也可适当的利用母语。
例如用英语难以理解的，较抽象的词句就可以用英语解释，以节省教学时间。
对于特殊的英语表达方式，也可作英语与母语对比，以加深理解，便于记忆。
二、关注教学过程《英语课程标准解读》指出：“小学阶段英语教学的重点要放在听、说、读、写的训练上，要放在引导学生养成良好的读音，正确地听、说、读、写习惯和运用英语的习惯上，要放在养成良好的接受英语和学习的习惯上，要放在养成良好接受英语和学习英语的方法上，”针对课程标准提出的要求，我在教授单词时，采用了一下的一些办法：1、让学生仔细听单词的读音。
放录音给他们听，使学生从听觉上正确地感受某个单词的读音。
2、让学生看所学单词所代表的事物之形状。
因为小学英语中，大部分单词是表示具体的事物，抽象的甚少。
五年级上英语学期期末总结English has been quite an exciting subject for me this semester. We have learned a lot of new things and tried to improve our English skills in various ways. In this summary, I will reflect on what we have accomplished and the areas where I need to focus more.Firstly, our vocabulary has expanded significantly during this semester. We learned new words related to different topics such as animals, sports, colors, and food. We discussed these topics in class and tried to use the new vocabulary in our conversations. I enjoyed playing vocabulary games, like memory matching and word puzzles, to reinforce our learning. By practicing new words regularly, I feel more confident in using them in my speaking and writing.Secondly, we focused on improving our reading skills this semester. Our teacher introduced us to different types of texts, including stories, news articles, and poems. We practiced reading them aloud and silently to develop our fluency and comprehension. One of the highlights was when we had the opportunity to perform a mini-play based on a story we read. It was fun to act out the characters and use our speaking skills to bring the story to life. Reading has become more enjoyable for me, and I look forward to exploring more interesting texts in the future.Speaking is another aspect of English that we worked on during this semester. Our teacher encouraged us to speak English as much as possible during class discussions and group activities. We also had opportunities to give presentations about topics we like, which helped improve our confidence in speaking in front of the class. Additionally, we practiced conversational English through pair work activities. It was exciting to have conversations with my classmates, using the vocabulary and grammar structures we have learned. My speaking skills have improved significantly, but I still need to work on my pronunciation and fluency. I will continue to practice speaking English outside of the classroom to further enhance my skills.Writing has been a major focus for us this semester. We have learned different types of writing, such as narratives, descriptive paragraphs, and persuasive essays. We were given various writing prompts and had the opportunity to express our thoughts and ideas through writing. We also learned about the writing process, which involves planning, drafting, revising, and editing our work. I enjoyed receiving feedback from my teacher and classmates to improve my writing. This semester, I have seen progress in my writing skills, but I still need to work on organizing my ideas and improving my grammar.In addition to language skills, we also learned about different cultures and countries where English is spoken. We explored customs, traditions, and important landmarks of English-speaking countries such as the United States, the United Kingdom, and Australia. It was fascinating to learn about these different cultures and compare them to our own. We also had the opportunity to learn about famous English-speaking people, such as authors andscientists, who have made significant contributions to society. This has broadened my understanding of the world and developed my interest in different cultures.Overall, this semester has been a journey of learning and growth in English. I appreciate all the resources, activities, and support provided by my teacher. However, there are still areas where I need to focus more, such as pronunciation, grammar, and organization in writing. I plan to continue practicing my English skills outside of the classroom, through reading English books, watching English movies, and listening to English songs.I am excited to continue my English learning journey as I move to the next grade. I hope to build upon the skills I have acquired this semester and continue improving my English skills. English is a fascinating language, and I look forward to discovering more about it in the future.。
2024年五年级英语教师期末教学总结参考我对楼下的芙蓉树情有独钟，每当它绽放花朵之时，即意味着暑假的临近。
尽管已难以计数在多少个静谧的午夜中敲击键盘，撰写工作总结，但夜的宁静确能激发人们对往昔的怀念与对未来的憧憬。
本学期，我迎来了与五年级学生共同度过的第五个年头。
他们的聪慧、活泼、顽皮以及那些细微却温馨的瞬间，均深深刻印在我的记忆之中。
他们如同我的孩子，这份情感无可替代。
一、恪尽职守，严谨教学，乃教师之根本职责，我始终秉持此信念。
（一）精心备课，是确保教学质量的关键。
我深知，即便是小学生，亦能分辨课程的优劣。
因此，我致力于打造精彩纷呈的课堂，以吸引学生的注意力。
例如，在教授Lesson7《母亲节》时，我搜集了五个班级中上百张母子合照，并展示了母亲节主题的沙画表演，还引导学生们共同学习了一首关于母爱的英文歌曲。
尽管为此连续两晚熬夜制作课件，但看到学生们全神贯注的模样，我深感这一切都是值得的。
该篇课文虽为副课，却有多名学生能主动背诵，这并非我的要求，而是他们希望留住这份美好。
同样，在Lesson12《迈克尔·乔丹》的教学中，我搜集了大量关于乔丹的资料和视频，成功拉近了这位传奇球星与学生们之间的距离。
面对课文中的长单词和复杂句式，学生们非但没有退缩，反而因对乔丹的崇拜而积极学习，勇于挑战。
（二）习题讲解，是巩固新知的重要环节。
本学期的主要语法点为一般过去时态，这对于学生而言具有一定难度。
因此，我充分利用课件等多媒体教学手段，使习题讲解更加生动直观，易于学生理解。
我设计了多种形式的习题，如图片、对话、抢答等，以激发学生的学习兴趣和参与度。
这种教学方式取得了显著成效，各小组均表现出极高的学习热情。
（三）全面复习，是提升教学效果的必经之路。
五年级作为小学阶段的关键时期，其语法知识涵盖了小学阶段的所有内容。
因此，我充分利用期末复习的宝贵时间，对重点难点进行逐一攻克。
通过强化训练等方式，帮助学生掌握动词过去式的不规则变化、句型转换等知识点，为六年级的学习打下坚实的基础。
2024年小学英语五年级期末工作总结在2024年的五年级英语学习中，我取得了一些显著的进步。
我在这学年里学会了更多的英语单词和短语，我的发音也有了很大的提高。
我还学习了一些基本的英语语法知识，能够用正确的时态和语态来表达自己的意思。
在课堂中，我积极参与各种练习和活动。
我愿意回答老师提出的问题，并积极与同学们进行交流和合作。
在口语表达方面，我也有了很大的进步。
我能够用英语与同学们进行简单的日常交流，也能够用英语表达自己的观点和想法。
在课外，我积极参加各种英语俱乐部和活动。
我参加了英语演讲比赛，并在比赛中获得了一等奖。
我还参加了语言交流活动，与外国朋友进行了交流和互动。
通过这些活动，我不仅提高了我的英语水平，还增进了我对英语文化的了解。
不过，在这学年的英语学习中，我也遇到了一些困难。
有时候我会忘记某些单词的拼写，或者无法正确运用所学的语法知识。
为了克服这些困难，我会继续加强课后学习，并寻求老师和同学的帮助。
总的来说，2024年的五年级英语学习对我来说是一个有挑战性的一年。
我在这学年的努力中取得了一些好的成绩，但我也意识到还有很多需要提高的地方。
在未来的学习中，我会持续努力，继续提升我的英语水平。
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五年级英语上册期末知识点全汇总第一部分：重点单词和句子（要求会背，会写）1、old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的；可笑的kind 体贴的；慈祥的strict 要求严格的；严厉的polite 有礼貌的；客气的hard-working 工作努力的；辛勤的helpful 有用的；愿意帮忙的clever 聪明的；聪颖的shy 害羞的2、熟读，最好能背。
Ms Wang will be our new Chinese teacher.王女士是我们新语文老师。
What’s she like? 她怎么样？She’s very kind.她很和蔼。
Is she strict? 她严格吗？Yes, sometimes.是的，有时候.Do you know Mr Young?你认识杨先生吗？No,I don’t .不，不认识。
Yes,I do 是的，我认识。
Who is your maths teacher? 谁是你的数学老师？Mr Li 李先生。
Is he funny? 他搞笑吗？Yes，he is．是的，他搞笑。
No，he isn’t．不，不搞笑。
第二部分：知识点1. B e(is, am, are) 的用法口诀be 动词am is are ;我(I)用am,你(you)用are; is 连着他,她,它(he, she, it); 我们, 你们和他们(we, you, they),全部都用are( 单数is ；复数are；he is 他是；she is 她是；it is 它是；you are 你（们）是；we are 我们是；they are 它们是；I am 我是）2. be like 与do like:What’s …like ？是问” 某某长什么样子？” 的意思。
它的答语一般用：He/Sh e/ I t is…(后面跟描写人的外貌特征的词语)。
而在What does … like? 的句子中，like 是“喜欢”的意思。
人教PEP版五年级上册英语期末考试总结考试概述本次期末考试是根据人教PEP版五年级上册英语教材内容进行的，考试时间为两小时。
考试共分为听力、口语、阅读和写作四个部分，每个部分占总分的25%。
听力部分听力部分主要考察学生对英语语音、发音和基础词汇的理解能力。
其中包括听录音选词填空、听录音判断对错等题型。
学生在听力部分表现良好，大多能够准确理解录音内容，完成相关题目。
口语部分口语部分主要测试学生的口语表达和应答能力。
考试中出现了问答和朗读题型，学生需要根据问题给出正确的回答或朗读指定内容。
学生在口语部分表现积极，大多数同学能够流利回答问题和朗读。
阅读部分阅读部分主要考察学生的阅读理解能力。
考试中出现了阅读短文和选择填空题型，学生需要通过阅读短文理解内容，并选择正确的答案。
学生在阅读部分的表现较好，能够准确理解短文并作出正确选择。
写作部分写作部分主要测试学生的英语写作能力。
考试题型为写作短文，学生需要根据所给的题目写一篇70词以上的短文。
学生在写作部分的表现较好，大部分同学能够根据要求完成写作任务，并表达清晰。
总结通过本次期末考试的总结可以看出，学生们在英语研究上取得了较好的成绩。
他们在听力、口语、阅读和写作等方面都有不错的表现。
针对此次考试的经验教训，我们可以进一步加强学生的听力训练，培养他们对于不同语音和发音的理解能力，同时也需要注重写作能力的培养。
希望学生们通过努力和练，能够在英语研究中取得更好的进步。
---以上总结仅对本次考试情况做出客观评价，并提出改进建议，希望对学生们的英语学习有所帮助。
2024年五年级上册英语教学总结教学总结：____年的五年级上册英语教学工作已经圆满结束。
在这个学期中，我通过灵活的教学方法、丰富的教学资源和互动的教学环境，旨在提高学生的英语听、说、读、写的能力，使他们能够流畅地运用英语进行日常交流。
经过这一学期的努力，我对自己的教学工作感到满意，并且也收获了很多。
首先，我注重培养学生的兴趣。
在教学中，我尝试了多种教学方法，如游戏、歌曲、角色扮演等，以帮助学生主动参与到课堂中来。
我发现学生们对于英语学习的兴趣大大增加，他们更加乐于参与课堂活动，并且表现出更积极主动的态度。
这为他们的学习打下了良好的基础。
其次，我注重提高学生的听力能力。
英语听力是学习英语的重要基础，因此我在课堂中经常通过听录音、听对话等方式来培养学生的听力能力。
我还鼓励学生多听英语磁带、英文歌曲等，以提高他们对英语的听力理解能力。
通过这些方法，学生的听力能力得到了有效的提高。
再次，我注重提高学生的口语表达能力。
在课堂上，我经常组织学生进行小组活动，并鼓励他们用英语进行交流。
我还进行了口语比赛，提供机会让学生展示他们的口语表达能力。
通过这些活动，学生的口语表达能力得到了明显的提高，他们也更加自信地运用英语进行日常交流。
最后，我注重提高学生的阅读和写作能力。
在课堂上，我为学生提供了大量的英语阅读材料，如短文、故事等。
我引导学生进行朗读，并进行相关的练习和讨论，以提高他们的阅读理解能力。
同时，我鼓励学生写英语日记、作文等，以提高他们的写作能力。
通过这些训练，学生的阅读和写作能力都有了明显的提高。
总之，在这一学期里，我以改革创新的教学理念和优质的教学资源，不断提高自己的教学能力和水平。
通过与学生的良好互动，学生在英语学习方面得到了很大的进步，并且对英语学习产生了浓厚的兴趣。
我相信，通过我们的共同努力，学生在未来的学习中将会进步更多。
同时，我也会继续努力改进自己的教学方法，为学生提供更好的教学环境和资源，以期他们能够更好地掌握英语。
五年级英语期末总结范文五年级的英语学习已经进入了尾声，回想起这段时间的努力和收获，我感到非常激动和自豪。
在这个学期里，我学到了很多新的知识，提高了英语能力，同时也养成了良好的学习习惯。
下面我将就我的学习内容、方法和感悟来做一个总结。
首先，让我回顾一下这个学期我所学习的英语知识。
我们学习了许多新词汇和句型，并通过课堂练习和阅读来巩固和运用这些知识。
我对动词的时态和用法有了更深入的了解，也学会了运用比较级和最高级来描述事物。
此外，我们还学习了日常生活中常用的交际用语，如问候、道歉、邀请等。
这些知识的学习让我能够更自信地与其他人用英语进行交流。
其次，我要感谢老师对我们的耐心指导和辅导。
老师总是在课堂上用生动有趣的教学方式引导我们学习，同时也关注每个学生的学习情况。
老师还鼓励我们多参加口语练习和阅读活动，提高我们的听说能力和阅读理解水平。
老师的教学方法让我觉得英语学习既有趣又有挑战，激发了我对英语学习的兴趣和热情。
在学习方法方面，我发现了一些对我有效的方法。
首先，我养成了每天复习英语课文和单词的习惯。
这样我可以在课上更好地理解和掌握知识点，在考试中也能够更加自信。
其次，我喜欢用英语与同学们进行交流，这样可以提高口语表达能力。
此外，我还经常阅读英语故事书和听英语歌曲，这样不仅可以增加我的词汇量，还能提高我的听力和阅读理解能力。
通过这个学期的学习和努力，我不仅提高了英语知识水平，更重要的是培养了一些良好的学习习惯和态度。
我学会了自主学习，能够合理安排学习时间，制定学习计划并主动解决问题。
我也培养了自信和积极的学习态度，在面对困难时能够坚持不懈地努力。
这些学习方法和态度的改变使我取得了进步，也为将来的学习打下了坚实的基础。
总的来说，这个学期的英语学习让我受益匪浅。
我学到了许多新知识，提高了自己的英语能力，养成了良好的学习习惯和态度。
虽然学习的过程中遇到了一些困难和挑战，但我通过不断努力和坚持克服了它们。
我相信只要我保持这种学习的热情和态度，英语学习的路上会越走越宽广。
五年级英语学期期末总结Time flies! It has been an amazing semester in my fifth-grade English class. Throughout this journey, I have learned a wide range of English knowledge and skills. In this summary, I will reflect on the progress I have made and highlight the various areas that I have improved upon.First and foremost, let's talk about my vocabulary. This semester, I have expanded my vocabulary significantly. I have learned various new words and phrases through vocabulary exercises, reading comprehension activities, and interactive quizzes. Besides learning new words, I have also practiced using them in sentences to improve my English fluency. Additionally, my teacher encouraged us to read English books during the semester. By reading extensively, I encountered even more new words, which helped me improve my overall vocabulary.Next, we should discuss grammar. This semester, I have focused on improving my grammar skills. We learned about the different parts of speech, including nouns, verbs, adjectives, adverbs, prepositions, and conjunctions. Through grammar exercises and worksheets, I got a better understanding of how sentences are structured and how to use grammar rules correctly. I also learned about tenses, helping me to express actions in different timeframes.I enjoyed using grammar games and interactive quizzes to practice and reinforce my understanding of grammar.Furthermore, my writing skills have significantly improved this semester. I have learned various writing techniques, including brainstorming, outlining, and editing. I have practiced different types of writing, such as descriptive writing, narrative writing, and persuasive writing. Through these activities, my teacher provided constructive feedback on my writing, helping me to identify areas for improvement. Additionally, I have also learned about the different components of a well-written paragraph and how to structure an essay effectively. Reading comprehension was another essential aspect of this semester. By reading a wide range of English texts, including stories, articles, and poems, I have enhanced my reading comprehension skills. I have learned how to identify the main idea, make inferences, and draw conclusions from the texts. My teacher introduced us to various reading strategies, such as predicting, skimming, and scanning, to enhance our reading efficiency. I was also encouraged to participate in reading discussions to improve my critical thinking skills. Moreover, my listening skills have improved greatly this semester. We have had regular listening exercises and activities, where we listened to audio clips or watched videos to enhance our listening comprehension. I have practiced listening for specific information and understanding the main ideas of the audio. I also engaged in group listening activities, where we had to work together to complete tasks based on what we heard. These activities have helped me become a better listener overall.In addition to language skills, this semester also provided opportunities for cultural exchange. Through various activities, such as presentations, projects, and discussions, I have learned about different countries and cultures. I have gained a deeper appreciation and understanding of different customs, traditions, and holidays celebrated around the world. These activities have broadened my global perspective and helped me develop a sense of respect and tolerance towards different cultures.Overall, this semester has been one of great progress and development in my English learning journey. I have learned new vocabulary, improved my grammar skills, enhanced my writing and reading comprehension abilities, developed my listening skills, and gained cultural knowledge. I am grateful for the guidance and support of my teacher, as well as the interactive and engaging activities provided throughout the semester.Looking forward to the next semester, I am excited to continue building upon the foundation I have established this semester. I am eager to learn more advanced grammar concepts, expand my vocabulary further, and explore more complex texts. I am confident that my English skills will continue to improve, and I am excited to see how far I can go in my English learning journey.。
五年级英语第一学期期末总结五年级英语第一学期期末总结3篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如立即行动起来写一份总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？下面是店铺精心整理的五年级英语第一学期期末总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级英语第一学期期末总结1本学期我担任五年级的英语教学工作。
由于没有什么教学经验，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈和师傅学习。
我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，积极探索小学英语快乐课堂，让学生在轻松快乐的学习氛围中学习。
小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、面对所有学生，认真备课在教学中前，认真备课，认真阅读相关教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，并让优生帮助后进生。
二、把握课堂40分钟,向课堂要效率在课堂上,我尽量活跃课堂气氛,激励学生思考问题,回答问题,让他们主动参与,注重对学生口语的培养。
运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的`地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识,布置适量的作业,练习,并且对试卷,作业等认真批改并加以讲评,做好总结,以便及时做到查,漏,补,缺.特别是五年级,尽量做到精讲多练,让学生做到听,说,读,写并举,眼,耳,口,鼻,脑并用,最大限度地给学生创造良好的学习氛围。
三、利用课余时间,补充课堂不足课堂上并不是所有的学生都能掌握好的。
所以要充分利用课余时间,及时培养学生良好的学习习惯。
课前多预习,课堂上要求学生注意力集中,真正听懂老师所讲的内容。
课后认真完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成绩好的学生请教。
四、与班主任密切配合,共同教育在五年级的英语教学中,我要感谢班主任给我的帮助。
其实她本身的工作就已经不少了,而且身体又不好。
但是在抓学生的英语学习上,她还是尽心尽力。
有学生不听讲或作业不做等，她会帮我教育。
有了李老师的配合，我教起来轻松了许多。
五、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。
同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。
以上是我这学期在小学英语五年级教学方面取得的成绩和经验。
但也存在较多的不足：如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。
在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取让自己尽快成长起来。
五年级英语第一学期期末总结2这学期我担任五年级英语教学工作和五年级二班副班主任工作。
在班级管理方面，与张老师除了抓好学生的学习和安全，在自主能力方面也给予了学生较大的发展空间。
在教学工作方面，以认真和严谨的治学态度要求自己，用勤恳和坚持不懈的精神从事英语教学工作。
经过一学期的努力，获得了很多宝贵的工作经验和教学经验。
为了使今后的工作能取得更大的进步，现对本学期的教学工作做出出如下总结：一、英语学习情况分析1、本学期课本内容为6个单元，包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题，学会吟唱12首歌谣，6个幽默小故事，22个常见字母组合的发音，简单了解中西方文化知识。
通过学习，学生能掌握每一单元的单词，词组和基本会话，在听说读写方面都有了较大的提高。
2、教学上的一些问题：生词量大，部分学生多单词，短语识记较差；教学内容的重心由对话转为小短文阅读，强调语言的运用，与现实生活联系紧密，只有参与和表演才能把知识融会贯通，而课堂时间有限，部分学生不能参与到表演中去，这一点是教学上的缺失。
二、英语教学工作1、走近学生，积极教学。
（1）学生是教学的主体，了解和分析学生的基本情况，因材施教。
（2）专心备课，认真学习研究教材，把握每一单元的重点、难点，根据学生的实际情况采用不同的教学方法，合理的组织课堂活动，培养学生的英语学习兴趣。
（3）注重能力培养，开发学生的自主学习能力，尽量做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大限度地给学生创造良好的学习氛围。
2、创设情境，全员参与。
英语是语言，在于运用，把课堂当做培养和锻炼学生语言运用的场所，鼓励学生多讲英语，课后多练习，在英语课堂上，听录音模仿语音，语调，做report，表演课文，表演故事，注重英语语感，语音、语调的感知，让学生在课内运用和消化所学知识。
3、发现问题，及时解决。
（1）培养学生良好的学习习惯，做到“四多”多听录音，多背诵，多听写，多表达。
（2）按时批改作业，及时纠正学生作业中的错误和不足。
（3）在书写作业中，仔细检查学生的'书写规范，养成良好的书写习惯。
句子打头单词的第一个字母要大写，句子末尾要加标点，需要强调英语中的句号为实心点，汉语中的句号为空心小圈，句子当中的单词间距约为一个字母宽。
经过一学期的努力，学生收获的是成绩和知识，我收获的是经验和见识，而教学当中也有不如人意的地方，面对这些不足，我会加倍努力工作，多问，多想，多学习，努力填补自己在教学中的不足，争取更大的进步。
五年级英语第一学期期末总结3这学期我担任四年级（1）班和五年级（3）、(4)三个班的英语教学。
我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，尤其是我校推行并实践的升本教育。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。
另一方面，学生比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的`水平，以致影响教学效果。
我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。
为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，对成绩优秀的同学很有好处。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
因此，绝对不能忽视。
为此，我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
例如在3班，我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。
对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。
只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。
对这部分人要进行课余时间个别辅导。
因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。
只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
英语是语言。
困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。
另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。
考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。
无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。
