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中心校教育教学工作汇报7篇篇1一、引言本学期，我校坚持以教学工作为中心，按照“科研引领，创新发展”的工作思路，全面实施素质教育，不断推进教育科研，切实提高教学质量。
现在，我将就我校教育教学工作进行如下汇报。
二、教学管理1. 课程设置与安排：根据教育部颁发的课程标准和上级教育部门的指导意见，结合我校实际情况，科学合理地制定了本学期的课程计划。
在保证开齐开足规定课程的同时，我们还增加了多种选修课程，以满足学生多样化的学习需求。
2. 课堂管理：我校加强了课堂管理，定期开展听课、评课活动，及时发现问题并督促整改。
同时，我们也注重培养学生的自主学习能力和合作探究精神，营造了良好的课堂氛围。
3. 教学质量监控：我校建立了完善的教学质量监控体系，通过定期进行学科竞赛、举行模拟考试等方式，对教学质量进行全面监控和评估。
此外，我们还重视学生学业成绩的统计分析，以便及时调整教学策略。
三、师资队伍建设1. 培训与学习：我校积极组织教师参加各类培训和学习活动，包括学术讲座、研讨会等。
这些活动不仅提高了教师的专业素养，也拓宽了教师的教学视野。
2. 教研活动：我校注重教研活动的开展，鼓励教师积极参与教学研究。
通过集体备课、听课评课、教学反思等活动，教师们不断总结经验，优化教学方法。
3. 骨干教师培养：我校重视骨干教师的培养，通过师徒结对、外出学习等方式，为骨干教师提供更多的发展机会。
这些骨干教师在教学中起到了很好的示范和引领作用。
四、德育工作1. 德育课程：我校将德育课程纳入教学计划，通过思想品德、道德与法治等课程，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2. 校园文化建设：我校注重校园文化建设，通过举办文化艺术节、运动会等活动，营造了积极向上的校园氛围。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提升了学生的综合素质。
3. 家校合作：我校积极与家长沟通合作，通过家长会、家访等方式，及时了解学生在家庭中的表现和需求。
同时，我们也鼓励家长参与学校的教育活动，形成家校共育的合力。
学校教学工作总结汇报8篇第1篇示例：学校教学工作总结汇报一、教学工作回顾过去的一年中，本校教职工齐心协力，致力于教学工作，积极探索教学方法，全面提高教学质量。
在校领导的正确领导下，全体教职工团结一心，取得了一定的成绩。
1. 课程设置完善教学计划及课程设置得到了进一步的完善。
学科教学内容更加贴近学生日常生活，增强学生学习的实践性和趣味性。
2. 教学管理规范教学管理规范化的运行，使得教学工作更加高效。
各项管理制度更加完善，教学工作更具可操作性和可持续性。
3. 师资力量增强拓宽了教职工队伍，提升了教师的教学水平和专业素养。
新的教师加入，为学生提供了更丰富的学习资源。
过去一年，学校在教学工作中取得了一些显著的成果，主要表现在以下几个方面。
1. 学生学业成绩提升学生学业成绩整体提升，考试成绩明显改善。
不仅学习成绩提高了，更重要的是学生综合素质的培养。
学生的学习主动性和创造力明显增强。
2. 教学科研成果丰硕学校教师科研成果得到了进一步丰硕，不断有教师在各类教学研究中获奖或成果发布。
3. 教学设施更新学校加强了教学设施的建设，教学资源更加丰富。
为学生提供了更好的学习环境。
尽管取得了一定的成果，但仍有一些不足之处需要引起重视和改进。
部分教学科目仍然存在老旧的教学内容，需要及时更新，让学生学习到更加实用的知识和技能。
2. 教学资源不平衡学校各部门教学资源配置不均衡，需要对资源进行合理配置，使得全体学生能够享受到更均等的教学资源。
3. 学校教学团队建设有待加强部分教师教学科研能力有限，需要通过培训和进修加以提升。
四、下一阶段工作重点为了进一步提高学校教学工作的质量和水平，下一阶段，我们将从以下几个方面进行努力：推动学科教学内容的更新，开拓学生的视野，提高学生的综合素质。
2. 加强师资队伍建设进一步加强教师的培训和学习，提高教师的教学水平和科研水平。
3. 统筹安排教学资源合理配置学校教学资源，确保每个学生都能享受到良好的教学资源。
学校教育教学工作汇报8篇篇1一、引言本学期，我校以教育教学为核心，全面加强教育教学管理，积极推进课程改革，营造优良的教育教学环境。
现将本学期教育教学工作汇报如下。
二、教育教学总体情况1. 教师队伍建设本学期，我校注重教师队伍的建设，全面提升教师教育教学水平。
通过组织定期的教学研讨、开展师德师风教育、鼓励教师参加各类培训等措施，我校教师的整体素质得到了显著提高。
2. 课堂教学改革我校积极推进课堂教学改革，实施素质教育，注重学生的主体参与和体验。
通过引入小组合作学习、项目式教学等模式，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。
3. 教学质量监控本学期，我校加强教学质量监控，建立教学质量评价体系。
通过定期的教学检查、教学评估、教学观摩等活动，及时了解教学情况，为教学改进提供依据。
三、具体工作措施及成效1. 课程设置与教材建设本学期，我校根据教育部门和学校的要求，合理设置课程，完善教材建设。
在保障基础课程的同时，积极开设拓展课程，满足学生的多样化需求。
2. 教研活动开展我校积极开展教研活动，鼓励教师进行教学研究。
通过组织教学研讨会、课题研究等活动，促进教师的专业成长，提高教育教学质量。
3. 学生活动丰富本学期，我校举办了一系列学生活动，如科技比赛、文艺汇演、体育比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也提高了学生的综合素质。
4. 家校合作加强我校重视家校合作，通过家长会、家长开放日等形式，加强与家长的沟通与交流。
家长对我校的教育教学工作给予了高度评价。
四、教育教学成果1. 高考成绩优异在今年的高考中，我校学生取得了优异的成绩，一本上线率达到了XX%，创下了历史新高。
2. 学生获奖众多在各类学科竞赛、科技比赛、体育比赛中，我校学生获得了多项奖项，展现了较高的素质。
3. 教师荣誉突出我校教师在各类教学比赛、论文评比中取得了优异成绩，获得了多项荣誉。
五、存在问题及改进措施1. 部分学生学习积极性不高针对部分学生学习积极性不高的问题，我校将进一步加强思想教育和心理辅导，激发学生的学习兴趣。
学校教育教学工作总结汇报8篇篇1一、引言在过去的一年中，我校始终秉持“育人为本，质量立校”的教育理念，全面推进教育教学工作，取得了一定的成绩。
本报告旨在全面回顾和总结学校教育教学工作，以期更好地服务于教育教学质量的提升。
二、教育教学工作回顾1. 教育教学总体情况在过去的一年里，我校教育教学工作围绕课程改革、教学方法改进、学生综合素质提升等方面展开。
全校师生齐心协力，取得了一定的成绩。
课程设置更加科学，教学方法更加灵活多样，学生综合素质得到了显著提升。
2. 教育教学成果（1）课程改革稳步推进。
我们根据新课程标准，结合学校实际情况，对课程设置进行了优化。
注重培养学生的创新精神和实践能力，开设了多门选修课程，丰富了学生的课程选择。
（2）教学方法不断改进。
我们积极推广小组合作学习、探究式教学等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。
同时，我们注重信息技术与教学深度融合，开展网络教学，提高教学效率。
（3）学生综合素质显著提升。
我们重视学生的德育、智育、体育、美育和劳动教育，开展丰富多彩的课外活动，提高学生的综合素质。
在各类竞赛中，我校学生取得了优异的成绩。
三、具体工作内容及成效1. 教师队伍建设（1）加强教师培训和交流，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）鼓励教师参与教育科研，提高教师的科研能力。
（3）加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平。
2. 课堂教学改革（1）推进课堂教学改革，优化教学流程，提高课堂教学效率。
（2）注重学生的主体参与，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
（3）加强课堂教学与生活的联系，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 教育教学活动（1）开展丰富多彩的课外活动，提高学生的综合素质。
（2）组织各类竞赛活动，培养学生的竞争意识和团队协作能力。
（3）开展家长学校和社区教育活动，加强家校沟通和社区合作。
四、存在的问题与改进措施1. 教育教学工作中存在的问题（1）部分教师的教学理念还需更新，教学方法需进一步改进。
教师工作情况汇报怎么写（7篇）教师工作情况汇报（精选篇1）本学年我还是担任四、五年级科学课，今天我将自己在教学生涯中的一些做法提出来与大家交流一下。
一直以来我从学生实际出发，本着注重全体学生在原有的基础上向前提高，但由于知识难度的增加和基础较高，想再向前提高，需要做的工作就相当大了。
本学期我试着做一些大胆的尝试，我现将本学期的教学工作总结如下：一、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取在每次单元考试或作业中，学生答题存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握小学科学的基础知识和技能有很大的关系，因而在教学中重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。
抓基础知识，就是要抓科学课本知识，教学中力求每章节过关。
由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，因人施教，尽量降低教学目标。
抓基本技能，要抓好科学用语的使用技能和实验基本技能。
平时的实验教学中，对课本上的基本概念基本原理要深入浅出地分析，力求100%的学生理解，要让学生真正了解每个实验涉及科学原理，多给机会让学生动脑思考问题的时间，多给学生提问的空间，多让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。
二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。
平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。
而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。
平时科学试题中常出现科学探究内容，这对初中科学教学提出了更高的要求。
我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。
三、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用平时试题中涉及能源、环保等社会热点的内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。
中学学期教学工作总结范文7篇篇1一、引言本学期，我校教学工作在全体教职员工的共同努力下，取得了显著的成绩和宝贵的经验。
本报告旨在全面回顾和总结本学期教学工作的实施情况，分析存在的问题，并提出改进措施，为今后教学工作提供借鉴。
二、工作内容概述1. 教学计划与课程设置- 依据国家课程标准及学校特色，制定并实施学期教学计划。
- 优化课程设置，增加选修课程和实践课程比例，满足学生多元化需求。
2. 课堂教学改革- 推进课堂教学方法的创新，实施启发式教学和合作学习。
- 强化信息技术与学科教学的融合，提高课堂效率。
3. 教研科研- 组织教师参与教研活动，提升教师教育教学能力。
- 开展教育科研项目，促进科研成果转化。
4. 学生活动及素质提升- 开展丰富多样的学生课外活动，培养学生综合素质。
- 举办学科竞赛、学术讲座，激发学生学科兴趣与创新精神。
5. 教师队伍建设- 加强师资队伍建设，引进优秀教师资源。
- 开展师德师风建设活动，提高教师职业道德水平。
三、重点成果及创新亮点1. 教学成绩显著提升本学期，全校师生共同努力，教学成绩稳步提升，高考成绩、学科竞赛等方面均取得显著进步。
2. 课堂教学创新显著通过实施启发式教学和合作学习，课堂教学氛围更加活跃，学生参与度高，有效提高了学生的学习兴趣和主动性。
3. 信息技术深度融合成功将信息技术与学科教学相结合，利用智能教学工具提高了课堂效率，促进了学生学习方式的变革。
4. 教研活动成果丰富本学期教研活动成果显著，多名教师在各类教学比赛中获奖，提升了教师的专业素养和教学能力。
四、遇到的问题及解决方案1. 学生学业压力较大针对学业压力问题，我们将加强心理健康教育，优化作业设计，减轻学生负担。
2. 部分教师教学方法更新滞后篇2本学期，我校教学工作在上级领导的关怀指导下，在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩。
现将一学期来的教学工作总结如下：一、教学常规工作管理1. 严格执行课程计划。
学校教学工作总结汇报8篇篇1本学期，我校教学工在上级主管部门和校长室的领导下，全面推进素质教育，以《新课程标准》为准绳，以创新教学为核心，以提高教学质量为目标，不断更新教育观念，优化教学过程，加强教学管理，提高教学效率。
现就本学期的教学工作总结如下：一、加强理论学习，提高业务水平1. 集体备课、研讨本学期，学校要求每位教师每周至少参加一次集体备课或研讨活动。
每周五为集体备课日，备课组长负责组织，业务校长参加指导，针对教材、教法、教学过程中的困惑和问题展开讨论，集思广益，每周确定一人主讲，共同探讨，形成最佳方案。
通过集体备课、研讨，教师们不仅提升了专业知识水平，也拓宽了教学视野，为更好地完成教学任务奠定了坚实的基础。
2. 业务学习与培训本学期，学校继续推行“走出去、请进来”的学习方式。
一方面，学校组织教师参加各级各类培训和学习，如新课程培训、学科素养提升培训等；另一方面，学校也邀请了多位专家和名师来校指导，如教育专家李镇西、语文特级教师王崧舟等。
这些培训和指导活动不仅丰富了教师的专业知识和技能，也为教师们提供了宝贵的学习机会和资源。
二、优化教学过程，提高教学质量1. 注重课堂教学环节本学期，学校继续推行“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式。
通过引导学生自主学习、合作探究，培养学生的创新意识和实践能力。
同时，学校也注重课堂上的师生互动和生生互动，营造生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 加强作业管理与辅导本学期，学校对各学科的作业管理与辅导提出了明确的要求。
要求教师根据学生的实际情况和教学目标，精心设计作业内容，合理安排作业量，并及时进行批改和反馈。
同时，学校也要求教师加强对学生的个别辅导和答疑解惑工作，帮助学生解决学习中的困难和问题。
三、加强教学管理，提高教学效率1. 制定并实施教学计划本学期，学校制定了详细的教学计划并严格按照计划执行。
各学科组和教师根据学校的教学计划，结合本学科的特点和学生实际情况制定具体的教学计划并认真执行。
教师汇报课总结范文7篇教师汇报课总结范文篇1参加教师工作一年以来，尝遍酸甜苦辣，蓦然回首，发现收获颇丰。
在这一年里，我承担了高一3，高一4两个班的语文教学任务和高一4班的班主任工作，虽然任务重，但我严格要求自己，做到爱岗敬业，对工作认真负责，教书育人教学教育效果好。
在语文教学方面，遇到不懂的问题，我能积极主动向有经验的老师请教，虚心听取老师的意见，及时改正缺点。
授课时我能比较正确熟练地把握教材内容，重难点突出，坚持用普通话教学，注重教材的思想性和学生基础教学相结合。
在教学中能运用多媒体教学手段进行教学，注意启发引导，讲练结合。
鼓励学生多读多练多说多写，全面提高学生的语文素养。
在班级管理工作方面，我对班主任工作认真负责，注重身教的作用。
在校领导和一些有经验办主任的指导下讲求教育艺术，注重学生素质的培养，坚持正面教育，关心学生，了解学生。
与此同时，我坚信一句话：每一朵花都有它开放的理由。
所以，我鼓励学生要积极参与各种课外活动，发挥自己的特长，也收到了遍地开花的好效果。
例如：班际篮球比赛第二名，级拔河比赛第三名，柏海同学获得了鹤山市乒乓球个人单打三名，李丽姗同学的文章经常在校刊上发表，文章曾获鹤山市三等奖。
麦玉瑶同学参加校十大歌手比赛也获得了好成绩，赖书祺同学出色地担任了十大歌手晚会主持……但是，由于教学经验不足，对学生心理，知识水平的估计不够准确，导致了对课堂的调控有时不够理想，与学生的沟通有时不够艺术，这是我在今后的教学实践中要注意克服的问题。
通过一年的教学实践，我加深了对教师工作的认识和了解，进一步巩固与发展了专业理论知识，培养了独立从事中学语文教学，班级管理工作及教育研究工作的能力，坚定了我从事教育工作的信念。
教师汇报课总结范文篇2时间过的真快，转眼间到了期末，本学期，我结合自己教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
学校第四季度工作总结汇报7篇篇1一、引言本季度，我校在教育部门的大力支持和全体教职员工的共同努力下，有序推进各项工作，取得了一定的成果。
现将本季度工作总结汇报如下。
二、教育教学工作1. 课程设置与教学改革本季度，我们根据新课程标准及学校实际情况，进一步优化了课程设置，推动了课堂教学改革。
具体工作包括：完善课程结构，引入多元化教学资源，开展课堂创新大赛，提高教师的教学水平和学生的学习兴趣。
2. 师资队伍建设师资是学校发展的核心力量。
本季度，我们加强了师资队伍的建设与培训，组织了多次教师专业技能培训和学术交流活动，提升了教师的专业素养和教育教学能力。
3. 学生管理工作学生管理是教育工作的重要组成部分。
本季度，我们注重学生德育工作，开展了形式多样的主题教育活动，加强了学生心理辅导和家校合作，营造了良好的育人环境。
三、校园建设与安全工作1. 校园基础设施建设本季度，我们加强了校园基础设施建设，完成了校园绿化、美化工程，改善了学校的教学环境和学生的学习氛围。
2. 安全工作与应急预案安全工作是学校工作的重中之重。
本季度，我们加强了校园安全工作，完善了安全制度，开展了安全教育和应急演练，确保了师生的人身安全。
四、教育科研与成果1. 科研项目申报与实施本季度，我们积极申报并实施了多项科研项目，涉及教育教学、学校管理等多个领域，推动了学校科研工作的深入开展。
2. 科研成果与荣誉通过全体教职员工的共同努力，本季度学校取得了多项科研成果，获得了多项荣誉。
同时，师生在各类竞赛中表现优异，获得了多项奖项。
五、家校合作与社会服务1. 家校合作工作本季度，我们加强了家校合作，通过家长会、家长访校日等形式，加强与家长的沟通与联系，共同关注学生的成长与发展。
2. 社会服务工作学校积极参与社会服务，通过开放日、社区文化活动等形式，向社会展示学校的教育教学成果，提高了学校的知名度和社会认可度。
六、存在的问题与改进措施1. 问题分析本季度，学校在教育教学、校园建设等方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题，如部分教师的教学理念需要更新、学生心理健康教育还需加强等。
教育教学工作总结报告格式7篇篇1一、引言本报告旨在总结教育教学工作的整体情况，包括工作内容、目标、方法、结果和经验教训。
通过梳理本学期教育教学工作的成果与不足，为今后的教育教学工作提供参考和改进方向。
（一）工作内容概述本学期教育教学工作紧紧围绕提高教育教学质量和效益展开，具体内容包括但不限于以下几个方面：课程设计与实施、教学方法创新、学生综合素质培养、教育教学评估等。
（二）重点成果1. 课程设计与实施：根据学校定位和学科特点，优化课程设置，完善教学方案，确保教学质量。
本学期成功实施了一系列新课程，得到了学生和家长的好评。
2. 教学方法创新：积极引入线上线下混合教学模式，运用多媒体和网络教学资源，激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 学生综合素质培养：注重学生德智体美全面发展，开展了丰富多样的课外活动和社会实践，提高了学生的综合素质和团队协作能力。
4. 教育教学评估：定期开展学生满意度调查和教学评价，收集反馈意见，及时调整教学策略，提高教学质量。
（三）遇到的问题和解决方案1. 问题：部分学生对课程兴趣不高，缺乏学习动力。
解决方案：通过引入趣味元素、调整教学方法、加强师生互动等方式，激发学生的学习兴趣。
2. 问题：线上线下教学衔接不够顺畅，影响教学效果。
解决方案：加强教师培训，提高线上线下教学融合能力；完善教学平台，确保线上教学质量。
三、教育教学工作评估与反思（一）评估方法本学期通过学生满意度调查、教学评价、教学成果分析等方法，对教育教学工作进行了全面评估。
评估结果显示，教育教学工作取得了一定的成果，但也存在一些不足。
（二）总结观点与经验教训1. 教育教学工作应以学生为中心，注重培养学生的综合素质和创新能力。
2. 加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和教育教学研究能力。
3. 不断完善课程设置和教学方法，提高教学效果和满意度。
4. 加强教育教学评估和反馈机制建设，及时调整教学策略和方法。
5. 教育教学工作应与时俱进，关注教育发展趋势和需求变化，不断提高教育教学质量。
学校教学工作汇报7篇学校教学工作汇报篇1本学期的教学工作以学校对教学工作的具体要求为主线，严格按教育局对小学教学工作整体思路的安排开展工作，以全面推进素质教育为视角，深入扎实地推动课程改革。
在工作中，课堂教学不断强化教学研究的服务性、有效性、注重了人文精神的培养。
规范了教学过程的基本环节，引领教师走“轻负担，高效益”的教学之路，建立基于教学目标达成的教研模式，开创教研工作新局面。
具体作了以下几项工作。
一、抓好教学常规管理，提高教育教学质量。
开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确的要求，并在平时的工作中进行了细致的检查与指导，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
1、备课：每位任课教师能按要求备足课节数，基本上能按要求的项目进行备课，教案书写比较规范。
存在的不足是有少数课节没有及时写出课后反思，教学过程中某个环节写得不够详细的教案也占了一定的比例，内容显得不够丰满。
2、作业：各班级的作业本整齐，能按要求写够次数，大多数能按要求进行规范细致的批改。
存在的问题是，低年级少数同学的同步练习封面不干净。
3、辅导：本学期的辅导工作围绕着教材和复习材料进行的培优转差工作进行得比较扎实，即面向全体，又有分层个别辅导，教师们能够及时地发现学生在学习上存在的问题，并及时地进行个别纠正、辅导，既提高了优等生的水平，带动了中等生，同时缩小了优劣的差距，做到了因材施教，针对性强。
4、教学秩序：每位任课教师都能够按照学校的要求，认真遵守教学秩序。
按时、足时上好每节课，无课时能够按时备课或处理业务，并且承担了大量的超课节任务。
5、考试工作考试是对我们半学期的课堂教学工作的一次综合性比较强的检查，这次考试我校保持了上学期中心学校期末考试成绩，部分教师的成绩有浮动，下半学期我们还需努力争取前进一个名次。
我们从学困生的成绩中也看到，在平时的教学中各位老师付出了相当多的劳动，每个班级的学困生都有相当大的提高，这说明我们和以往一样，没有丢下一个学生，为学生的学习做到了尽职尽责。
成绩的取得是来之不易的，是每位老师平时辛勤努力的结果。
希望我们都能再接再励。
二、开展高质量的教研活动，促进课堂教学质量大幅提升。
1、努力为教师提供研究契机，不断提高教师理论素养本学期重点围绕着新课改的精神，业务学习时间分组认真观看了国培资库课堂教学实录，为教师们提供了有利于教师自身提高，有利于指导课堂教学的学习内容，引领教师准确把握新课程标准，理解内化新课程标准，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标，建立学科教学知识体系，守住“双基”底线，活化了教学方法，让教师和课堂富有鲜活的内涵。
促成了教师教学理念的进一步更新和完善。
2、深入开展教研活动。
课堂是教育教学的前沿阵地，各项教研活动则是教学质量大幅提升的必要保证。
本学期我们按着要求开展了以研讨、提高为目的的教研活动。
从第四周开始我校开展了听评课活动，每节课都充分体现了我们本学期教研工作的特点。
课后针对这些课存在的优缺点进行了讨论研究，在这次活动中，教师们课前能够充分地准备，课上能够抓住学习的契机，专心听讲，认真记录，课后研讨中能够对照自己找差距，各抒已见。
第八周星期二我校全体教师到民和川垣学校去听课。
通过这两次活动，大家既看到了同行教师的优缺点，也发现了自己课堂教学中的不足。
每一节课都为教师们提供了很好的学习材料，也为我们今后课堂教学整体提高打下了基础。
回首过去，成绩可喜，面对未来，压力巨大。
我们相信，在校长的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们以积极昂扬的姿态，创造新的辉煌!三、开展多种形式的竞赛活动，做好教学质量的定期检测分析我们进一步强化了质量意识。
充分认识了教育教学质量是我们学校教学工作的宗旨、是学校发展的第一生命力。
为了把本学期的教学工作落到实处，准确掌握学生学习情况和教师的课堂教学效果，及时地对学生的学习进行评价，对教师的课堂教学进行及时的分析指导，本学期在学生中进行以下几项质量评估。
1、朗读评估十月份进行了__年级的朗读比赛，这次朗读比赛是在各班有充分准备的前提下进行的，每班自己推荐了5名学生，面积比较小。
但就朗读的效果看，低年级学生的朗读要好于中高年级学生的朗读;表现在：(1)低年级学生的朗读流利，富于感情，声音宏亮;中高年级学生中，少数学生读得不够流利，对课文内容不够熟悉，常有丢字、添字、语塞等现象。
(2)中高年级学生对主体课文的熟悉程度好于课外阅读的*。
从这几点看，下学期我们要在朗读上多给学生一些时间和必要的指导。
2、期中、期末语文、数学、英语课的综合测试这次测试我们是按着开学初的计划和上级的要求进行的，重点考查了学生对知识的理解程度和运用能力，内容比较多，有一定的难度。
并且是在复习不够充分下进行的。
但也都取得了比较好的成绩。
特别是我校的英语成绩最为优异，为我校树立了一面新的旗帜。
学校教学工作汇报篇2本校教研室在中心学校领导的指导和关心下，认真履行教研室工作职责，围绕学校年度工作中心工作要点，坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的基石，以课堂教学常态问题的研究为抓手，在提高教师专业素质与教学质量等多方面开展工作。
现将相关工作总结如下一、重视教育教学的常规落实我校管辖范围地域较为宽广，城区学校和村小的分布有一定的距离，教学常规的督导和管理都存在一定的难度。
但我校建立了以各校领导教研工作的追责制度，中心校常常进行不定期不定点的突击检查，以此来监督和明确教师常规教学工作中的认真。
使各校常规教学工作有章可循，有布置，有落实。
我校同时也重视在落实的过程中给以必要的检查和指导。
本校学期初由分管教学校长苏培亲自下到各个学校，进行随堂听课及学期初学校各项教学常规的检查。
如学期中教学常规抓得较好的学校有：中心小学、逸夫小学、苏店小学、康桥小学等，教研工作抓得有声有色的学校还有城关二小等学校。
我校在进行常规教学检查的同时，也时刻关心新教师的成长，深入课堂，为新教师在教学中存在的困难，寻找存在困难的原因，帮助新教师突破阻碍其工作进展的瓶颈。
让新教师对工作更有信心。
重视教育教学的常规落实，开展全方位，多层面，多形式的听课，评课、说课活动。
对新上岗的教师要求尽快适应教学环境，上好合格课;教学能力强、教学经验丰富、教改意识强的教师，要上好研究课、优质课、示范课。
各教研组组织教研活动，由教研组做好登记，并教研情况存档，待考核;评课，要认真、公正、客观地评价，并引入新的教育思想和教育观念，以促进教师研究教材，磨练内功，从而提高课堂教学效益。
使我校管辖和服务下的各个学校的工作顺利进行。
二、走科研兴校之路质量是办学的生命，高素质的教师队伍是质量的保证。
一学期来，我校认真抓好教师的继续教育，开展全民终身学习活动。
建立以校为本的教研制度，走科研兴校之路，千方百计打造一支高素质的教师队伍。
学校积极地开展新课程全员培训。
本学期我校选定骨干老师，年轻老师参加“国培”学习有数十人次。
我校教研室的张华、周扬梅老师以及郭媛晴、蔡玉老师被利辛县教师进修学校聘为全县中小学继续教育辅导老师。
本学期，我校重视科组落实教研活动的开展，以教学经验比较丰富的教学骨干上好一堂示范课，青年教师上好一堂研讨课的活动。
为了激励人人参与教研活动，我们非常重视活动的过程的各个环节的工作落实，授课教师说课、听课老师议课、教研员或骨干教师总结等。
我们既上示范交流课，又作课后的答辩交流让老师们在互动交流中成长起来。
学校的教研重点还注重了网络教育校本培训，教师全员汇报课展示活动，师带徒活动，送教下乡及结对子活动。
学校拟定了教师业务学习制度。
按制度开展了教师的业务学习，定时间、定学习地点、定主讲教师、定学习活动组织领导，使得该活动顺利开展。
学校坚持“请进来”和“走出去”的做法。
本学年我校邀请实验小学的省特级教师康鑫、刘小华，师范附小的刘丽萍、刘艺等骨干教师来我校做示范课和讲座;经常组织学校领导和骨干教师到省内外参加全国性的教研活动，听专家们的经验报告，广泛吸取先进经验，促进我校新课改的稳步实施。
值得一提的是，我校的教研工作得到了县教研室等方面的关心和支持，每次举行大规模的教学观摩活动，都得到县教研室领导的亲临指导。
由于学校校本研训正常有效的开展，全体教师迅速专业化成长，在亳州市3112名师工程评比中，我校张华获特级教师称号，周扬梅等3人获学科带头人称号，郭强等4人获骨干教师称号，闫小妮等8人获教坛新星称号;还有一大批的学生在演讲、汇演、绘画等各项省市级比赛中分别获得一、二、三等奖。
三、充分发挥学科骨干在校本研训中的作用一学年来，中心校教研室开展每月一个学校进行大教研活动，学校组织教研员和各校分管副校长、新任教师参加。
教学骨干进入问题产生的课堂，为教师做解决问题的分析，并且进行示范。
从而让教学骨干以课堂为载体，切实做好传、帮、带的工作。
由于学校重视这一项工作，故而活动的开展颇有效果。
除此之外，我中心校还重视新教师的专业培训。
我校利用本校骨干教师(省市级骨干教师)及教学中各个方面有突出成就的教师现身说法，创设以新教师交流的平台。
同时新老师也把自己的教学困惑进行探讨和交流，充分地发挥了中心校骨干教师的引领作用。
这一活动得到学校和新教师的一致好评。
四、重视音、体、美的教育，促成学生全面发展学校教研的分工设立了语文、数学、综合，三个大体系。
平日的教研活动除了语文、数学两大门类外，综合组的活动也较为正常。
为了突出学校的特色教育，我校多年来注重学生的综合素质的成长，各学校有体育队、文娱歌咏队、书画兴趣班。
由于工作到位，常抓不懈。
学生在文艺汇演及书画竞技中总获得喜人的成绩。
如中心小学举行的一系列“中国梦我的梦”专题活动：征文比赛、演讲比赛、师生现场书画活动受到了领导和社会的好评。
同时我校在11月获得“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动优秀学校”称号。
在全县中小学生广播体操运动会上，我校健儿勇于拼搏，在本次运动会上，获得了优异的成绩。
中心小学的大课间活动做到丰富多彩，被全县学校进行观摩学习。
由此可见，我校的特色教育是富有成效的。
五、加强教研活动力度按照学校教育教学工作的安排，本学期要求各校每周都要至少组织一次教研活动，本学期组织开展了以“高效课堂模式探索”为主题的一系列大教研活动：10月城关二小“聚集课堂活动开放日”、11月逸夫小学“高效课堂探究”、12月中心小学“同课异构”等活动。
通过这种集中式教研活动，老师们一同开拓了眼界，提高了认识，缩小发展差异，促进全镇教育均衡发展起到了一定作用。
六、丰富多彩的师训工作中心学校非常重视各学科的具体指导工作的落实和有实效的工作开展。
教研室按时、按要求组织各科老师参加县教研室组织的学科培训。
利用暑假期间进行全体教师培训、考核。
培训分学科、分年级、分模块进行小班额学习，全校教师共分成15个班级，并选配班主任、班长对10天的学习进行管理。
