2010年历史研究生统考真题

2010年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷）文综历史试题24．西周分封制在中国历史上影响深远。

下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是A．河南、河北B．湖南、湖北C．山东、山西D．广东、广西25．柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自始皇。

”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在A．百姓不再是封君的属民B．更有利于皇帝集权C．制度法令的统一D．依据才干政绩任免官吏26．王安石提出“形者，有生之本”。

与之相对立的观点是A．“心外无物”B．“天地为万物之本”C．“夫形于天地之间也，物也”D．“舍天地则无以为道”27．表2 明代洪武至弘治年间（1368---1505）徽州祁门土地买卖契约情况表表2反映了A．宝钞在民间的信用降低B．社会经济大幅度衰退C．生活资料均可作为支付手段D．白银始终是主要流通货币28．亚里士多德在《政治学》中认为，世上有两种形式的平等，即数量平等和比值平等。

数量平等是绝对平均主义，比值平等则是根据个人的实际价值，按比例分配与之相称的事物。

根据以上观点，通常所说的“分数面前人人平等”应该是A．更接近于数量平等B．更接近于比值平等C．数量平等高于比值平等D．既非数量平等又非比值平等29．图四是英国1782年的一幅漫画。

此漫画反映了A．英国国际地位下降B．英美关系亲近友好C．英国承认美国独立D．英国愿与美国和解30．19世纪中期，许多与西学相关的“日本新词”来自中国，而在20世纪初年，大量与西学相关的“日本新词”，如劳动、方针、政策、理论等迅速传入中国。

出现这一变化的决定性因素是A．中国留学日本人数增多B．中国在甲午战争中战败C．日本明治维新成效显著D．日本先于中国接触西学31．1902—1906年，京师大学堂师范馆只有学生512人，其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。

这表明此时A．传统教育制度稳定发展B．新式学堂教育得到普及C．学生以求取功名为目的D．教育制度处于转型时期32．某博物馆收藏的一份传单写道：“彼得格勒城市及郊区的所有工人、水兵、赤卫队和铁路组织的会议……决定，派我们中间的优秀分子加入‘为饥饿的彼得格勒到农村征粮’的队伍。

青岛大学2010年硕士研究生入学考试试题 科目代码：333 科目名称：工业设计工程基础-史论（共1页）
请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效
一、 简答题：（共20分，每题5分）
1．简述后现代主义的典型特征。

2. 简述“工艺美术”运动风格的特征。

3. 简述新艺术运动的特征。

4. 简述人体工程学的目的。

二、 论述题：（共30分，每题10分）
1. 战后美国设计提倡“计划废止制”，包括功能性废止、款式性废止、质量性废
止，论述其利弊。

2. 论述斯堪的纳维亚国家的现代设计风格及特征。

3. 举设计师及其作品为例论述现代主义的设计原则。

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青岛大学2011年硕士研究生入学考试试题
科目代码： 337 科目名称： 工业设计工程-史论 （共 1 页）请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效
一、简答题（每题5分，共20分）
1. 简答工艺美术运动的重要特点。

2. 简述威廉•莫里斯的思想和工艺美术运动的特点。

3. 你怎样认识设计的创造性思维。

4. 简述日本现代设计的特征。

二、论述题（每题10，共30分）
1．试论述包豪斯的历史贡献和局限性。

2．分析“装饰艺术”运动和“新艺术”运动、现代主义运动之间的区别，并论述“装饰艺术”运动风格形成的影响因素。

3．试述你对“后现代主义设计”认识。

1。

一、2010历史学考研真题新特点：历史学自从2007年改为统考以来，经过前三年的命题探索，2010年的历史学真题更显的成熟和完善。

2010年命题在遵循了前三年的规律的基础上，又有其新意和亮点：1、在名词解释中增加了对历史文献资料的考察，如：《筹办夷务始末》、《隋唐制度渊源略论稿》。

2、对历史人物的考察，2010年增加了弗莱明。

3、在史料分析题中增加了句读，就是给文言文加标点，实际上就是断句。

例如：府兵之制起自西魏后周而备于隋唐兴因之隋制十二卫曰翊卫曰骁骑卫曰武卫曰屯卫曰御卫曰侯卫为左右皆有将军以分统诸府之兵府有郎将副郎将坊主团主以相统治又有骠骑车骑二府皆有将军后更骠骑日鹰扬耶将车骑日副郎将别置折冲果毅(《新唐书》卷五十，《兵制》)府兵之制，起自西魏、后周，而备于隋，唐兴因之。

隋制十二卫，曰翊卫，曰骁骑卫，曰武卫，曰屯卫，曰御卫，曰侯卫，为左右，皆有将军以分统诸府之兵。

府有郎将、副郎将、坊主、团主，以相统治。

又有骠骑、车骑二府，皆有将军。

后更骠骑日鹰扬耶将，车骑日副郎将。

别置折冲、果毅。

(《新唐书》卷五十，《兵制》)这三种类型的题是在前三年的考试题型中没有出过的。

从考察内容看，既有宏观的也有微观的，宏观上：问答题33题概述公元前8世纪至公元前3世纪欧亚大陆三大古典文明中心的思想特征；微观上：台湾第一任巡抚刘铭传。

从考试内容所占比重来看，政治、经济、思想文化等三方面的知识点在试卷中的分值所占比重趋于平衡，所以，从今年的题型和考察的内容来看，今年的考题应该说更加成熟，充分体现了考试大纲的要求。

2010年的历史学试题更适合科班的考生做，尤其对对跨考的考生来说，难度比加大，系统的学习历史学基础知识很有必要。

二、2011年历史学考研复习的几点建议：1、对历史学知识点进行全面复习，重在基础就试卷考察的内容而言，四年来，政治、经济、思想文化三部分内容趋于均衡。

2007、2008年的历史学试题偏重于政治、经济内容，而思想文化方面的内容大概占了总分的10%左右，2009年政治、经济、思想文化三部分内容基本上趋于均衡，思想文化内容大概占了总分的20%多。

2010年历史学专业课真题解析以及总体概述一真题总体评价今年试题更加成熟、更加符合命题规律了。

历史学统考这已经是第五年了，2007年历史学、教育学等几个学科开始了全国统考的实验，可以说这种考试形式在初期取得了明显的效果，从2008年至2010年的三年中，历史学统考开始进入稳步探索阶段，所以大家可以明显地看到，08年到10年试题难度出现过比较大的波动，但10年考完后，我们通过分析试题觉得10年试题难度继续保持了与09年相当的水平，所以当时我们就认为2011年将继续保持10年出题特点和难度或者略有上浮，现在看来我们海文的预测是非常准确的。

2011年历史学考查依然做到了“全面考察，关注重点”。

二重点试题解析1 西汉社会生活今年材料解析题第一个大题是考查西汉社会生活的。

材料选自史记，讲的是陈平贫贱时的故事。

今年第一小题仍然延续去年刚考过的句读的出题方式，应该说考生对这种题型还是非常熟悉的，去年首次出现句读这种题型以后，我们就提醒考生今年非常有可能继续出现句读考查。

我们知道历史学研究生考试是为选拔优秀的从事历史科研人员的考试，阅读史料是一名历史学研究生的基本功，然而中国古书是没有标点符号的，所以研究性质决定了考生必须具备句读的能力。

今年这道题继续出现预示着，历史学专业考试更加具有专业性。

2 君主制与立宪制今年的另一道史料分析材料分别来自英国国王詹姆斯一世1610年对议会的演讲内容和普鲁士国王腓特烈二世的《政治典范》。

两则材料观点鲜明，前者讲的是詹姆斯一世为了加强王权，大力宣扬君主专制的合理性和神圣性；后者则宣扬君主立宪的制度，认为君主只是名义上的元首，但实质上是国家的公仆。

这两则材料考生非常容易看懂，对于其中的核心信息君主专制和君主立宪的对立也很好理解，但理解了字面的意思并没有理解出题人的用意，而需要考生联系当时其所处的历史环境回答他们所体现的不同的政治主张。

3南宋经济发展2011年大纲将简答题改为论述题以后，从题型的变换上可以看出出题人对于能力的考查更加明显。

全国考研历史学基础2010 试题导读：本文全国考研历史学基础2010 试题，仅供参照，假如能帮助到您，欢迎评论和分享。

2010 全国研究生入学考试历史学真题一、单项选择题：第1～20 小题，每题 2 分，共 40 分。

以下每题给出的四个选项中，只有一个选项切合试题要求。

1.春秋期间“救邢存卫”的国君是A.齐桓公B.秦穆公C.晋文公D.楚庄王2.十六国期间成立政权最多的民族是A.氐B.匈奴C.羌D.鲜卑3.以下君主中鼎力扶助佛教的是A.北魏太武帝B.梁武帝C.唐武宗D.北周武帝4.中国古代大型天文仪器“水运仪象台”的研制者是A.张衡B.一行C.苏颂D.沈括5.明清皇帝很少变动年号，但也有例外。

有两个年号的明朝皇帝是A.成祖B.仁宗C.宣宗D.英宗6.中国近代初期科技刊物《格致汇编》的主编者是A.伟烈亚力B.傅兰雅C.合信D.李提摩太7.1885 年，清廷在台湾设省。

第一任台湾巡抚是A.姚莹B.沈葆桢C.刘铭传D.唐景崧8.民国期间，提出划区实验与发展农村教育的是黄炎培及其主持的A.《村治月刊》B.中华职业教育社C.中华老百姓教育促使会D.中华教育促使社9.最早由中国人主持的重要科学考古是A.北京人旧址的挖掘B.敦煌文书的发现C.殷墟的挖掘D.半坡旧址的挖掘10.毛泽东初次提出中国共产党办理与各民主党派关系的“长久共存，相互监察”原则的文件是A.《论十大关系》B.《对于正确办理人民内部矛盾的问题》C.《论人民民主专政》D.《论结合政府》11.以下各组古代民族，其语言都属于印欧语系的是A.雅利安人、赫梯人、波斯人B.雅利安人、赫梯人、以色列人C.苏美尔人、雅利安人、以色列人D.苏美尔人、以色列人、波斯人12.以下哲学学派中，不属于希腊化期间的是A.斯多噶学派B.伊壁鸠鲁学派C.犬儒学派D.毕达哥拉斯学派13.罗马帝国期间，在不列颠北部修筑长城的皇帝是A.图拉真B.哈德良C.奥列略D.涅尔瓦14.中国和尚玄奘和义净西行求法时到过的大乘佛教中心是A.飞翔寺B.超岩寺C.那烂陀寺D.大寺15.以下蒙古四大汗国中，被欧洲人称为“金帐汗国”的是A.窝阔台汗国B.察合台汗国C.伊儿汗国D.钦察汗国16.以下人物中，参加草拟美国1787 年宪法的是A.麦迪逊B.富兰克林C.杰斐逊D.潘恩17.18 世纪从事大西洋HA 奴隶贸易规模最大的国家是A.西班牙B.法国C.荷兰D.英国18.签署 1807 年《提尔西特和约》的两个国家是A.法国和俄国B.俄国和奥地利C.法国和西班牙D.俄国和英国19.1918 年，揭开协约国武装干预苏维埃俄国序幕的事件是A.捷克军团反叛B.英军进入巴库C.英军登岸摩尔曼斯克D.日军登岸海参崴20.1962 年，美国女作家雷切尔·卡尔森第一版《沉寂的春季》，引起对A.热带雨林砍伐的关注B.杀虫剂使用的关注C.大气环境圈污染的关注D.地质与土壤环境的关注二、名词解说：第21-28 小题，每题 10 分，共 80 分。

考研历史学专业基础综合（中国古代史）历年真题试卷汇编12(总分58,考试时间90分钟)2. 名词解释名词解释21-28小题。

1. 【冯道】北京大学2005年中国通史真题2. 【燕云十六州】湖南师范大学2016年中国史综合真题3. 【周世宗改革】华东师范大学2005年中国通史真题；华东师范大学2006年中国通史真题4. 【圩田】2007年历史学统考真题5. 【陈桥兵变】中国人民大学2005年中国古代史真题；中国人民大学2005年中国通史真题；中央民族大学2014年历史学科基础真题6. 【蘩军三衙】西北大学2015年中国史真题7. 【枢密院】北京大学2001年中国通史真题8. 【州府军监】9. 【监司】南京大学1999年综合卷真题10. 【官职差遣】浙江大学2001年中国古代史真题；南京大学2015年中国古代史基础真题11. 【台谏合一】中国人民大学2015年历史学综合真题12. 【杯酒释兵权】13. 【厢军】河北大学2014年历史学基础真题14. 【更戍法】西北大学2005年中国古代史真题；苏州大学2017年中国史专业基础综合真题15. 【《宋刑统》】16. 【三冗】17. 【主户与客户】武汉大学2000年中国古代史真题；北京大学2000年中国通史真题；武汉大学2003年中国古代史真题18. 【五等版籍】兰州大学2001年中国古代史真题19. 【坊郭户】苏州大学2018年中国史真题20. 【形势户】南开大学2015年中国历史真题；南开大学2016年中国历史真题21. 【支移与折变】北京大学2003年中国通史真题22. 【庆历新敢】华东师范大学2013年历史学基础综合真题；中国人民大学2014年历史学综合真题；上海大学2015年历史学综合真题；清华大学2015年历史学基础真题；华中师范大学2016年中国史基础真题；内蒙古大学2016年中国史真题；苏州科技大学2017年中国通史真题；北京大学2018年中国史真题；江苏师范大学2018年中国通史真题；苏州科技大学2018年中国通史真题23. 【王安石变法】北京师范大学2017年历史学综合真题；陕西师范大学2018年中国史真题24. 【青苗法】2010年历史学统考真题25. 【暮役法】26. 【市易法】27. 【方田均税法】28. 【置将法】。

历史学专业基础综合论述题专项强化真题试卷7(题后含答案及解析) 题型有：1.1．论述20世纪20一30年代的“中国社会性质”论战。

(2010年统考真题)正确答案：(一)背景。

共产国际与中国共产党内部关于中国革命的性质、动力、目标等问题的争论，引发有关中国社会性质的论战。

(二)过程。

中国社会性质问题论战始于1928年，由陶希圣在《新生命》杂志上发表《中国社会到底是什么社会》一文挑起。

1930年，王学文、潘东周在《新思潮》杂志上著文论证中国是半殖民地半封建社会，严灵峰、任曙等人在《动力》杂志上著文断言中国已是资本主义社会。

1932年至1933年，这一争论扩展到了史学界，展开了中国社会史问题的论战。

1934至1935年，讨论的方向又转向了中国农村社会，钱俊瑞、薛暮桥、孙冶方等在《中国农村》杂志上撰文论证中国农村经济半封建性质；王宜昌、张志澄等人则在《中国经济》杂志上发表文章，认定中国农村已是资本主义占了优势。

(三)各派代表人物与主要观点。

论战首先是围绕帝国主义、封建主义、民族资本主义这三种社会势力在中国的相互关系，以及关于对中国农村经济社会性质问题的认识而展开的，所关注和要认识的中心问题是：应该把中国社会定位在中国历史发展进程或一般的世界历史进程的哪一阶段上?现阶段中国社会性质是封建的还是资本主义社会的或半殖民地半封建的? 论战的主要参加者主要为中国共产党内的马克思主义经济学者和所谓“托派团体”骨干。

前者有王学文、潘东周、吴黎平等人，他们因创办《新思潮》杂志，被称为“新思潮派”；后者有严灵峰、任曙等人，因办有《动力》杂志，被称为“动力派”。

(1)“新思潮派”的观点：封建压迫是中国国内压迫的主要形式，土地革命是资产阶级民主革命的基础和内容，中国的资产阶级民主革命是反封建残余的斗争和反帝国主义斗争的结合。

(2)“动力派”的观点：质疑中国是半殖民地半封建性质的国家，而且对由此而得出的资产阶级民主革命的目标提出了不同意见。

2010考研真题及答案试题2010年的考研真题提供了一批宝贵的试题资源，对于正在准备考研的同学们来说，这是一份非常有参考价值的资料。

下面将梳理并解答部分这些试题。

一、英语试题第一部分：词汇与语法（共20小题）1. They seemed to be totally __________ to the problems caused by heavy snowstorms.答案解析：oblivious。

形容词oblivious意为“不留意的，未察觉的”。

2. __________ their initial cooperation, the two companies soon found themselves in fierce competition.答案解析：Despite。

介词Despite意为“尽管”。

第二部分：阅读理解（共25小题）Passage 1第一段：In France, trash has a home, and a name: la poubelle.题目：What does "la poubelle" refer to?答案解析：垃圾桶。

第二段：Parisians separate their waste into strict categories, stuffing some into narrow street-corner bins, and carrying the rest to recycling centers.题目：How do Parisians deal with their waste?答案解析：他们将垃圾分类，并将一部分投放到街角的小垃圾桶中，将其余部分送往回收中心。

二、政治学试题1. 下列哪项不属于国家政权的形式？A. 君主制B. 集权制C. 单一多党制D. 联邦制答案解析：C. 单一多党制属于政党制度范畴，不属于国家政权的形式。

2010年历史学考研历史学基础试卷及答案一､单项选择题:第1~20小题,每小题2分,共40分｡下列每题给出的四个选项中,只有一个选项符合试题要求｡1.春秋时期“救邢存卫”的国君是AA.齐桓公B.秦穆公C.晋文公D.楚庄王2.十六国时期建立政权最多的民族是DA.氐B.匈奴C.羌D.鲜卑3.下列君主中大力扶持佛教的是BA.北魏太武帝B.梁武帝C.唐武宗D.北周武帝4.中国古代大型天文仪器“水运仪象台”的研制者是CA.张衡B.一行C.苏颂D.沈括5.明清皇帝极少改动年号,但也有例外｡有两个年号的明朝皇帝是DA.成祖B.仁宗C.宣宗D.英宗6.中国近代早期科技刊物《格致汇编》的主编者是BA.伟烈亚力B.傅兰雅C.合信D.李提摩太7.1885年,清廷在台湾设省｡第一任台湾巡抚是CA.姚莹B.沈葆桢C.刘铭传D.唐景崧8.民国时期,提出划区实验与发展乡村教育的是黄炎培及其主持的BA.《村治月刊》B.中华职业教育社C.中华平民教育促进会D.中华教育促进社9.最早由中国人主持的重大科学考古是CA.北京人遗址的发掘B.敦煌文书的发现C.殷墟的发掘D.半坡遗址的发掘10.毛泽东首次提出中国共产党处理与各民主党派关系的“长期共存,互相监督”原则的文献是AA.《论十大关系》B.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》C.《论人民民主专政》D.《论联合政府》11.下列各组古代民族,其语言都属于印欧语系的是AA.雅利安人､赫梯人､波斯人B.雅利安人､赫梯人､以色列人C.苏美尔人､雅利安人､以色列人D.苏美尔人､以色列人､波斯人12.下列哲学学派中,不属于希腊化时期的是DA.斯多噶学派B.伊壁鸠鲁学派C.犬儒学派D.毕达哥拉斯学派13.罗马帝国时期,在不列颠北部修建长城的皇帝是BA.图拉真B.哈德良C.奥列略D.涅尔瓦14.中国僧人玄奘和义净西行求法时到过的大乘佛教中心是CA.飞行寺B.超岩寺C.那烂陀寺D.大寺15.下列蒙古四大汗国中,被欧洲人称为“金帐汗国”的是DA.窝阔台汗国B.察合台汗国C.伊儿汗国D.钦察汗国16.下列人物中,参与起草美国1787年宪法的是AA.麦迪逊B.富兰克林C.杰斐逊D.潘恩17.18世纪从事大西洋HA奴隶贸易规模最大的国家是 DA.西班牙B.法国C.荷兰D.英国18.签订1807年《提尔西特和约》的两个国家是 AA.法国和俄国B.俄国和奥地利C.法国和西班牙D.俄国和英国19.1918年,揭开协约国武装干涉苏维埃俄国序幕的事件是 CA.捷克军团叛乱B.英军进入巴库C.英军登陆摩尔曼斯克D.日军登陆海参崴20.1962年,美国女作家雷切尔•卡尔森出版《寂静的春天》,引起对 BA.热带雨林砍伐的关注B.杀虫剂使用的关注C.大气环境圈污染的关注D.地质与土壤环境的关注二､名词解释:第21—28小题,每小题10分,共80分｡21.北府兵:东晋在招募北方流民基础上形成的一支军队｡接受驻地在京口 (今江苏镇江)的军府指挥,拱卫首都建康,称为北府兵｡其最著名的战绩是在淝水之战中击败前秦军队｡后成为南朝刘宋政权创立的军事基础｡22.青苗法:王安石新法之一｡又称“常平法”或“常平新法”｡每年青黄不接时,官府将各地常平仓等积存的钱谷借给请贷的农户,收获后加息归还｡意在抑制民间高利贷,政府也因此获得利息收入｡23.《筹办夷务始末》:晚清官修的对外关系档案资料汇编｡收录道光､咸丰､同治三朝对外交涉重要文书｡内容包括上谕､奏议､中外照会､条约等｡是研究中国近代史及中外关系史的重要资料｡24.《隋唐制度渊源略论稿》:史学家陈寅恪著｡从礼仪､兵制､财政等方面论述魏晋南北朝制度变迁与隋唐制度的关系,概括出隋唐制度三大历史渊源｡是魏晋南北朝隋唐史开创性的研究成果｡25.提洛同盟:公元前478年,爱琴海地区希腊城邦组织的抗击波斯的军事同盟,因其金库设立在提洛岛而得名｡后来该同盟被雅典控制,成为其推行霸权的工具｡26.耶稣会:创建于16世纪上半期｡旨在反对宗教改革,宣扬天主教会的最高权威;在欧洲致力于影响世俗权力,并积极在全世界传播基督教｡明后期进入中国传教｡27.彼得一世改革:17世纪末18世纪初,俄国沙皇彼得一世推行的改革｡实行义务征兵制,创建海军;发展工商业,学习西欧先进科学技术;改革行政机构和行政区划;开办学校,简化俄文字母,提倡西欧生活方式｡使俄国成为欧洲强国,但未触动农奴制和沙皇专制制度｡28.弗莱明:英国细菌学家｡1928年成功研制青霉素,40年代在临床中应用,有效控制一些传染病,并推动其他抗生素的问世｡三､史料分析题:第29~30小题,每小题30分,共60分｡29.阅读材料材料一今海宇承平已久户口日繁若按见在人丁加徵钱糧實有不可人丁雖增地畝并未加廣應令直省督撫将见今錢糧册内有名丁數勿增勿減永為定额其自後所生人丁不必徵收錢糧编審時止将增出實數察明另造清册題報——《清聖祖仁皇帝實錄》卷二四九,康熙五十一年二月壬午材料二丁口之輸賦也其來舊矣至我朝雍正間因各疆吏奏請以次攤入地畝於是輸納徵解通谓之地丁或曰丁随地起是古來夫布之徵口率之賦一切取之農夫而户册所謂富民市民者擁貲千萬食指千人不服田畝即公家一絲一粟之賦無舆焉——王度雲《熙朝紀政》卷三《记丁随地起》回答问题:(1)在答题纸上对材料一､二加以句读｡今海宇承平已久,户口日繁,若按兄在人丁加徵钱粳,寅有不可｡人丁雎增,地歃蓝未加度,臆令堕省督搀,将兄今钱程册内有名丁敦,勿增勿减,永羯定额｡其自後所生人丁,不必徵收钱程,编謇畴止将增出寅敦察明,另造清册题鞭｡丁口之翰赋也,其乘萏矣｡至我朝雍正同,因各疆吏奏莆以次摊入地歃,於是翰纳徵解,通帮之地丁,或曰丁随地起｡是古束夫布之徵､口率之赋,一切取之晨夫,而户册所谓富民市民者,摊赀千莴,食指千人,不服田歆,即公家一练一粟之赋舞舆焉｡(2)依据材料一､二,结合所学知识,评述清前期的赋税改革措施｡康熙五十一年颁布“滋生人丁,永不加赋”令,将康熙五十年政府所掌握的人丁数固定为征收丁银的常额,新增人丁永不征税｡雍正朝实行摊丁入亩,将康熙五十年固定的全国丁银总额平均摊入田赋银中,随田赋征收,称为地丁银｡上述赋税改革措施是唐代“两税法”以来赋税制度变革的最终成果,一定程度上平均了赋役负担,保证了国家财政收入,削弱了人身依附关系,缓和了社会矛盾,促进了经济发展｡在明清商业经济迅速发展的背景下,仍以田赋为最主要的税源,反映了其局限性｡30.阅读材料材料一以下为1918年1月8日,美国总统威尔逊在国会演讲中提出的“十四点宣言”的部分内容:X.对于我们希望保障其国际地位的奥一匈帝国治下的各民族,必须给予最自由的机会,使之获得自治的发展｡Ⅺ.必须从罗马尼亚､塞尔维亚和门第内哥罗撤退军队;被占领的领土必须归还;塞尔维亚应获得自由而安全的出海口;巴尔干各国之间的相互关系应以历史上建立起来的政治归属和民族界限为准则,通过友好的协商来决定;对巴尔干各国的政治和经济的独立和领土完整,亦应予以国际的保证｡Ⅻ.必须成立一个独立的波兰国……——齐世荣:《世界通史资料选辑•现代部分》第1分册,商务印书馆,1998年版,第9-11页｡材料二以下为1919年6月28日,协约国集团签订的对德《凡尔赛条约》的部分内容:第八十条德国应照将来奥国与协约国及参战各国所订之条约中规定之疆界,承认并确切尊重奥国之独立;复承认奥国之独立如非经国际联盟行政院之许可,不得变易｡第八十一条德国承认捷克斯洛伐克之完全独立,一如协约国及参战各国所已为者,该国包括喀尔巴阡山脉以南的罗塞尼亚自治领土……第八十七条德国承认波兰完全独立,一如协约国及参战各国所已为者……——齐世荣:《世界通史资料选辑·现代部分》第1分册,商务印书馆,1998年版,第20-21页｡材料三以下为1937年11月19日希特勒与英国枢密院长哈利法克斯谈话的部分内容:所有其余一切问题,归纳起来可以说是关系于大概迟早定会发生的欧洲秩序变更的问题｡这些问题也就是指但泽､奥地利和捷克斯洛伐克而言｡——齐世荣:《世界通史资料选辑•现代部分》第1分册,商务印书馆,1998年版,第131页｡根据以上材料,结合所学知识,回答下列问题:(1)指出“十四点宣言”和凡尔赛体系所倡导的国际关系原则是什么? 确认了哪些民族国家的独立?民族自决｡波兰､塞尔维亚一克罗地亚一斯洛文尼亚(南斯拉夫､捷克斯洛伐克､奥地利､匈牙利､罗马尼亚)｡(2)概述第二次世界大战前德国扩张的步骤｡分析凡尔赛体系在民族问题上的历史影响｡德国先后借口奥地利问题､捷克苏台德问题､但泽问题,兼并上述领土｡凡尔赛体系使一部分欧洲国家和地区的民族按照民族自决的原则重新确定归属,但同时也造成了中欧的巴尔干化,为以后德国等国打破凡尔赛体系提供了借口｡四､问答题:第31~34小题,每小题30分,共120分｡31.论述西汉时期的诸侯王国问题｡1)秦统一后确立起专制主义中央集权制度,但分封制仍有强烈的影响2)刘邦称帝后逐一翦灭主要异姓诸侯王,同时分封自己的子弟为王､功臣为侯,并订立非刘氏不王的誓约｡王国地域广大､政治上具有相当的独立性3)汉文帝时,诸侯王国与中央对立的形势日益明显,贾谊建议削弱诸侯王国的辖地,“众建诸侯而少其力”｡汉景帝采纳晁错建议,实行削藩,激起“七国之乱”｡朝廷借平定叛乱之机,取消诸侯王治民的权力,将王国官吏的任命权收归中央,诸侯王国政治影响力削弱4)汉武帝下“推恩令”,肢解各诸侯王国;颁布“左官律”和“附益法”;并直接剥夺诸侯爵位｡诸侯王国问题最终解决,中央集权得到强化32.论述20世纪20—30年代的“中国社会性质”论战｡背景与过程:共产国际与中国共产党内部关于中国革命的性质､动力､目标等问题的争论,引发有关中国社会性质的论战,并衍生有关中国社会史的论战,以及中国农村社会性质问题的讨论,进而影响到对中国传统社会的研究｡各派代表人物与主要观点:(1)社会性质论战:中国共产党人的观点;新生命派､改组派､胡适派的观点;(2)社会史争论的主要问题:亚细亚生产方式､中国历史上有无奴隶社会､秦汉后的中国社会性质｡后果:对中国马克思主义史学､经济学等学科的建立与发展产生重要影响;食货学派的产生｡33.概述公元前8世纪至公元前3世纪欧亚大陆三大古典文明中心的思想特征｡公元前8世纪至公元前3世纪,人类历史上形成了中国､印度和希腊三大文明中心｡它们都产生了一批对后世影响深远的思想家,反映了人类精神的觉醒｡在中国,出现百家争鸣的局面,其中儒家､道家､墨家和法家等思想学说影响较大,注重对政治､社会､人性等方面的问题进行探讨｡1)在印度,出现了反对婆罗门教的各种新兴思潮,其中佛教等从多种角度探索人与人生的真谛｡2)在希腊,早期自然哲学家开始探索物质结构和宇宙本质;以苏格拉底为首的哲学家开始思考人与社会的基本问题｡34.论述日本自由民权运动的历史背景､性质及影响｡背景:明治维新后,天皇专制,宪政未立,藩阀专权;部分士族知识分子受西方民主思想影响,要求参政;1874年,板垣退助等人上书天皇,要求设立民选议院,引发自由民权运动｡性质:日本士族知识分子领导的群众性资产阶级民主运动｡影响:产生了日本最早的政党;建立了地方代议机构,奠定了地方自治的基础;迫使天皇政府走上立宪道路,有条件地给予民众选举权｡。

2010历史学真题重点试题解析
1 清朝赋税制度改革今年材料解析题第一个大题是考察清朝初期赋税制度改革的。

材料中给了康熙和雍正两朝的改革措施。

康熙帝主要是“永不加赋”政策，雍正帝主要
是摊丁入亩。

这两个改革内容是非常重要的。

今年在提题方式上出现了新的特点，第
一次出现了考察句读，就是标标点符号。

我们知道中国古书是没有标点符号的，所以
研究古代史必须具有句读的能力。

这样一道题可能对一些跨考的考生有不利影响。

但
句读作为历史学研究生基本功之一，是应该具备的。

这样一道题的出现告诉我们，历
史学专业考试更加具有专业性。

2 民族自决与“十四点原则”这一知识点08年考过，相信考生对威尔逊在一战以后提出的“十四点原则”很是熟悉了，应该都能答出“十四点原则”体现了民族自决的
原则这一核心答案。

而第二问德国在二战前的扩张似乎跟民族自决有点不符合，其实，二战前德国扩张是德国民族主义狂潮的一种表现，既是受了十四点原则影响，但德国
侵略又破坏了十四点原则。

所以民族自决从理论到实践进行了一些列考察，比较好的
融合在一起，体现了考研试题综合性加强。

3 公元前8—公元前3世纪三大古典文明思想特征“三大古典文明思想特征”这道题需要考生知道哪三个古典文明，这里主要是指古代中国，古代印度和古代希腊。

公元
前8—公元前3世纪三个文明特征鲜明，而且思想活跃时期，考生可以各自论述他们
的思想特征。

比如当时中国百家争鸣是最重要的特征。

阅卷老师是踩点给分的，所以
考生一定要学会把主要关键词写出来。