中村小学学生操行评定制度

学校操行评定实施方案为了加强学校学生的操行管理，提高学生的综合素质，培养学生的良好品德和行为习惯，特制定本实施方案。

一、评定对象。

本方案适用于学校全体学生，包括小学、初中、高中等各个年级的学生。

二、评定标准。

1. 行为规范，包括但不限于遵守校纪校规、尊敬师长、团结友爱、诚实守信等方面的表现。

2. 学习态度，包括但不限于课堂纪律、作业完成情况、参与课外活动等方面的表现。

3. 社会责任，包括但不限于参与社会公益活动、关心集体荣誉、尊重他人等方面的表现。

三、评定方式。

1. 日常考察，班主任、任课老师、学校管理人员定期对学生进行日常操行考察，记录学生的表现情况。

2. 综合评定，学校设立操行评定委员会，定期对学生的操行表现进行综合评定，形成评定报告。

四、评定结果。

1. 优秀，操行表现优秀，无违纪违规行为，得到班主任、任课老师和学校管理人员的一致认可。

2. 良好，操行表现良好，偶有轻微违纪违规行为，但能及时纠正并取得进步。

3. 一般，操行表现一般，存在一定程度的违纪违规行为，需要及时改正并接受学校的教育和帮助。

4. 不合格，操行表现较差，存在严重违纪违规行为，需要学校进行严肃处理和教育。

五、奖惩措施。

1. 对于操行评定为优秀和良好的学生，学校将给予表彰和奖励，激励其树立良好的操行榜样。

2. 对于操行评定为一般和不合格的学生，学校将给予批评和教育，帮助其改正错误，树立正确的人生观和价值观。

六、监督管理。

学校将建立健全的操行评定工作机制，加强对学生操行评定工作的监督和管理，确保评定工作的公平、公正和公开。

七、实施保障。

学校将制定详细的实施细则，明确评定流程和责任人，确保操行评定工作的顺利实施。

同时，学校将加强师生沟通，提高学生对操行评定工作的认识和重视程度。

八、总结。

学校操行评定实施方案的制定和实施，旨在促进学生全面发展，培养学生良好的品德和行为习惯，为学生成长成才创造良好的学习和生活环境。

希望全体师生员工共同努力，共同营造和谐美好的校园氛围。

小学生操行评分细则为了促进小学生全面发展，培养良好的品德和行为习惯，特制定本操行评分细则。

一、品德方面1、尊敬师长见到老师主动问好，听从老师的教导，不顶撞老师。

若有不尊敬师长的行为，如顶嘴、辱骂等，扣 5 分。

主动帮助老师做力所能及的事情，如搬作业、拿教具等，加 2 分。

2、团结同学与同学友好相处，不欺负弱小，不嘲笑、排挤他人。

如有打架、吵架等行为，扣 5 分。

主动关心帮助同学，在同学遇到困难时伸出援手，加 2 分。

3、诚实守信不说谎、不抄袭作业、考试不作弊。

若发现有撒谎、抄袭等行为，扣 5 分。

捡到东西主动归还，诚实守信，受到表扬，加 2 分。

4、爱护公共财物爱护学校的桌椅、门窗、花草树木等公共财物，不随意破坏。

如有破坏公共财物的行为，根据损坏程度扣 3 10 分，并照价赔偿。

主动维护公共财物，如发现损坏及时报告老师，加 2 分。

5、遵守社会公德遵守交通规则，不乱穿马路；爱护环境，不乱扔垃圾；在公共场所不大声喧哗。

如有违反社会公德的行为，扣 3 分。

二、学习方面1、课堂表现认真听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律。

被老师表扬，加 2 分；违反课堂纪律，如讲话、做小动作、睡觉等，扣 2 分。

2、作业完成情况按时完成作业，书写工整，正确率高。

作业被评为优秀，加 2 分；未按时完成作业，或作业质量差，扣 2 分。

3、考试成绩每次考试成绩优秀（90 分及以上），加 5 分；成绩有进步，根据进步幅度加 2 5 分；考试不及格（60 分以下），扣 3 分。

三、纪律方面1、到校情况按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

迟到一次扣 1 分，早退一次扣 1 分，旷课一节扣 3 分。

2、课间纪律课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗。

如有违反，扣 2 分。

3、集会纪律参加学校集会时，遵守纪律，保持安静，认真听讲。

如有违反，扣2 分。

四、卫生方面1、个人卫生保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。

穿戴整洁，仪表端庄。

若个人卫生差，扣 2 分。

小学生操行评定细则第一篇：小学生操行评定细则长龙小学学生操行评定细则一、思想品德目标l、尊敬国旗，会唱国歌，升国旗时能主动站好，不讲话，行队礼或注目礼。

2、严格要求自己，诚实，不说谎话，知错就改。

3、为人正直、对人宽厚、尊敬师长、团结同学、自尊自爱、要求进步。

4、关心集体，积极主动为班集体服务，乐于助人，能主动帮助有困难的人。

二、学习习惯目标1、上课专心听讲，大胆发言，不懂就就问，积极与同学探讨问题，课后认真复习，按时完成各科作业，书写工整，独立完成。

2、课前准备好学习用具，课堂上善于动脑，敢于发言。

．3、上课遵守纪律，．主动思考，积极学习自学方法，提高自学能力。

读写姿势正确，有良好的阅读习惯。

积极阅读有益的课外书籍，能上·网查找所需的资料。

三、生活习惯目标l、按时作息，能合理安排自己的作息时间，午间休息听从老师的安排，不疯狂、不讲话，保证休息好。

2、穿戴整洁，早晚刷漱口，讲究个人卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

3、不挑吃穿，不偏食，爱惜粮食，爱惜生活用品，节约用水。

四、活动目标1、游戏室不疯狂，能做将康、安全的游戏。

2、遵守活动规则，文明有序、科学的进行活动。

学会与人合作，活动中与人友好相处。

3、积极主动参加学校和社区组织的集体活动，团结协作，遵守纪律，主动为集体服务。

五、与人交往习惯目标1、见到老师主动问好，离开学校时会向老师道别，进办公室会喊报告，会轻轻敲门，经允许才进入。

2、听从长辈的教导，对爷爷奶奶有礼貌，会使用礼貌片用语“您”，需要帮助会用“请”。

3、团结同学，与同学友好相处，关心有困难的同学。

能与同桌及同族同学愉快相处，不疯狂、不闹矛盾，遇到小事会互相谦让。

4、大胆与邻里交流，礼貌待人，购物、参观时要勇于表达自己的需要。

5、遇到坏人事会保护自己，遇到突发事件能积极自主的处理。

六、与大自然交往的习惯目标1、爱护花草树木，保护自然环境。

保护各类动物，不伤害小动物一与小动物做朋友。

2023学生操行评定制度2023学生操行评定制度1一、评定时间每月进行一次小评,评出当月行为表现分;每学期末进行总评,即评出学期操行分。

二、评定办法1、每学期末,各班根据每月学生行为表现考核表,将每学期里每月的“行为表现分”相加,再进行每月的算术平均所得的月平均即为本学期该同学的操行分。

2、将该同学的操行分对照《操行分与操行评定等级对照表》查出操行级别,即为该同学在该学期里的操行。

学年总评，作为学生德育考核的主要依据。

三、参加评分人员各班的每月学生行为表现分评定,由班主任负责组织,科任教师和各小队集中评定,班长具体填表。

学期末操行分统计工作,以及等级确定工作,由班长配合班主任进行。

四、每月行为表现,考核评定内容学生每月基础行为分为80分,能遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,思想品德好、学习好的学生,操行可评90分以上,最高分为100分。

(一)违反《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,视情节轻重,每次按下列原则扣分。

1、不尊敬老师,扣5--10分,情节较重的,扣10--30分。

2、斗殴打架,视情节轻重,扣10--30分。

3、唆使同学做坏事者,扣10--30分;知情不报者,扣10分。

4、弄虚作假、欺骗老师者,扣5--10分。

5、拉帮结伙、目无组织、做有损学校名誉者,扣10--30分。

6、吵嘴或骂人,侮辱人格,扣5--10分。

7、讲臭话,扣2分。

8、抽烟者,扣5分。

9、偷窃行为,视情节轻重,扣10--30分。

10、上课不带课本者,扣1分。

11、上课不遵守课堂纪律,乱讲话、搞小动作、打瞌睡、看课外书者扣1分。

12、不依时完成作业,经教育后仍不补做者,扣1分。

13、考试作弊,试情节轻重,扣5--10分,并给予纪律处分。

14、不做课间操、无故不参加集体活动者,扣1分。

15、不服从分配、无故不带工具、值日不负责任者,扣2--4分。

16、不讲究卫生随地吐痰、乱丢果皮纸屑,扣2分;随地大小便,扣10分。

小学生操行分评分细则一、积分情况要求:1、每个学生以100分为基础分。

班主任督促本班负责任的班长组织实施.学校所奖励，按操行分，从高到低选取。

2、打积分的学生或组织的班主任要大公无私，实事求是，坚持纪律制度面前人人平等的原则。

3、按100分标准减到80分的学生，由班主任在班上作批评教育，并在班上作检讨，在班上作处置。

减到60分学生，在学校集合，当作全校师生检讨，并作该学生批评教育，学校给予处置。

4、班主任在每周的班会上，要加强积分宣传力度，并强调和及时总结，表扬加分的学生，指出减分学生的不足之处。

5、班主任每天在班级积分薄上给学生做好清楚地登记，每周为学生统计一次分数，并进行表彰或批评教育。

凡积分在90分以下，取消学期评三好学生、优秀干部、优秀少先队员资格，积分在80分以下，取消学期评比单项先进资格，55分以下学生将通报家长。

6、各班班主任和打分学生，应一如既往，不要虎头蛇尾，做到有始有终。

二、加分标准:1、学习要求:(1)一学期一本书也没有丢失，撕坏，加3分。

(2)作业能按质按量，按时完成，每周加2分。

(3)积极参与学校各项文体活动，有突出成绩的加2分。

(4)积极参加劳动，比较积极的一次加2分。

(5)测验提高一名加2分，保持前三名加2分。

(可以按照好、中、差，提高一个等次加5分，降低一个等次减2分。

中等分以上期期末平均为准，低于平均分为差等。

) 2、出勤及道德要求:(1)一学期从未迟到，旷课和请假的学生加5分。

(2)一学期从未打架加2分。

(3)一学期服装整洁文明礼貌加2分。

(4)一向讲文明礼貌，尊重老师，老人，从未说流话，脏话，学会礼貌用语加2分。

(5)好人好事每次加1分。

(6)统考成绩获班级一名的加3分，二名的加2分，三名的加1分，获全镇总分一名的加5分，单科一名的加5分。

3、学校清洁卫生要求:(1)值日生每天打扫教室，扫帚摆放整齐，打扫指定清洁区干净清洁，角落里没有垃圾，并能清洁蜘蛛网，擦桌子门窗，还要关好门窗，加1分。

小学学生操行评定标准一、思想品德方面1、热爱祖国，尊敬国旗、国徽，会唱国歌。

能积极参加学校组织的爱国主义教育活动，具有较强的民族自豪感和爱国精神。

2、热爱集体，关心班级，积极参加班级活动，有较强的集体荣誉感。

能主动为班级做好事，不做有损班级荣誉的事。

3、尊敬师长，见到老师主动问好，听从老师的教导。

能虚心接受老师的批评，不顶撞老师。

4、团结同学，乐于助人。

能与同学友好相处，不欺负弱小同学，不吵架、打架。

当同学有困难时，能主动帮助。

5、诚实守信，不说谎、不骗人，知错能改。

能遵守承诺，答应别人的事努力做到。

6、文明礼貌，讲卫生，懂礼仪。

能使用文明用语，不随地吐痰，不乱扔垃圾，遵守公共秩序。

二、学习方面1、学习态度端正，认真听讲，积极发言。

能按时完成作业，不抄袭、不拖拉。

2、热爱学习，有较强的求知欲，能主动阅读课外书籍，积极参加各种学科活动。

3、学习成绩优良，各学科成绩达到学校规定的标准。

能在学习中不断进步，逐步提高自己的学习能力。

4、有良好的学习习惯，如预习、复习、认真书写、爱护学习用品等。

5、能积极思考，善于提出问题和解决问题，具有一定的创新精神和实践能力。

三、纪律方面1、遵守校规校纪，不迟到、早退、旷课。

有事能请假，不私自离校。

2、课堂纪律好，不做小动作，不随便讲话，不影响他人学习。

3、课间活动文明有序，不追逐打闹，不大声喧哗。

4、能自觉遵守交通规则，过马路走人行横道，不闯红灯。

5、遵守社会公德，不进网吧、游戏厅等不适宜小学生进入的场所。

四、劳动方面1、热爱劳动，能积极参加学校组织的各项劳动活动，如打扫教室、校园卫生等。

2、在家能做一些力所能及的家务劳动，如扫地、擦桌子、洗碗等，具有一定的劳动技能。

3、珍惜劳动成果，不浪费粮食、水电等资源。

4、尊重劳动人民，尊重他人的劳动成果，不乱扔垃圾，不破坏公共设施。

五、体育方面1、积极参加体育锻炼，认真上好体育课，做好课间操和眼保健操。

2、具有一定的体育技能，如跑步、跳远、跳绳等，达到国家规定的体育锻炼标准。

小学生操行评比细则评比内容：安全纪律、卫生环保、文明礼仪。

评比说明：将各班全年的考核结果纳入班主任工作考核。

（一）安全纪律1.按时到校上课，不迟到。

2.升旗仪式过程中要尊重国旗，严肃认真。

3.在校期间，不大声喧哗，不打闹。

4.大型集会做到安静有序。

5.放学或课间教室日光灯及时关闭，放学后关闭饮水机，拔下班班通设备电源插头。

6.课间不追逐打闹，做文明游戏。

7.不在黑板、墙壁等地方乱涂、乱画，爱护公物，爱护花草树木。

8.不在校园内骑自行车，不骑自行车上放学。

9.上下楼梯靠右边走，不得拥挤。

10.回家途中不相互打闹，遵守交通规则，不乘坐三无车辆。

11.放学后在学校规定时间内及时离校。

12.课间操做到快静齐，并做到动作整齐，准确到位。

13.眼保健操穴位按准，能根据音乐节奏做，不偷睁眼，不讲话，不走动。

扣分标准：1.学生上学上课迟到，无特殊情况的一人次扣1分。

2.上下楼梯拥挤、或沿楼梯滑下的，一人次扣2分。

3.骑自行车进校园一人次扣3分。

4.放学不关好灯、晴天开灯，发现一次扣1分，下午放学后不关窗，没有锁门，不关饮水机，不拔电源插头一次扣1分。

5.大型集会不能做到安静有序、听从指挥的扣2分。

6.做操排队不整齐或不能保持安静，扣2分，做操不认真，按人次扣1分。

7.携带管制刀具及其他危险物品进入学校，一人次扣5分,发生恶性斗殴的一人次扣10分；在校内抢偷他人财物，视情节轻重一人次扣10分，上述二项造成影响的由学校研究扣分。

8.跑步不整齐有序或无特殊情况不跑的，一人次扣1分。

9.眼保健操不按时做，讲话，偷睁眼，随意走动一人次扣1分。

10.学生在校有喝酒、吸烟、赌博等现象，情节较轻的，一人次扣5分，情节特别严重的，造成影响，由学校研究扣分。

11.打架或欺负弱小的每人次扣5分。

12.故意损坏公物的每人次扣5分并照价赔偿。

13.学生攀爬栏杆、爬窗户、翻越围墙、翻校门每人次扣3分，踩踏花台视情节扣1——3分。

14.下午放学后不及时回家的一次扣1分。

小学学生操行评定管理政策操行是评价学生综合素质的重要指标之一，关系到学生个人品德、品行和行为的培养。

为了规范小学学生操行评定管理，提高学生整体素质，我校特制定了以下小学学生操行评定管理政策。

一、操行评定的标准1. 爱国主义情感：弘扬爱国主义精神，热爱祖国，尊敬国旗、国歌和国徽，关心集体荣誉。

2. 社会公德：尊重师长，友善待人，关心他人，互帮互助，乐于助人，遵守公共秩序，维护社会和谐。

3. 诚实守信：诚实守信是公民的基本准则，学生应该做到真实、正直、守信，不撒谎，不作弊。

4. 学业进取：培养学生勤奋好学、积极进取的态度，注重学习方法和学习习惯的养成，不断提高自我学习能力。

5. 勤俭节约：培养学生勤俭节约的生活习惯，关注资源的有限性和可持续利用，节约用水、用电和纸张等资源。

二、操行评定的程序1. 综合评价：综合考虑学生的日常表现、品德表现、集体活动参与情况、自律程度等评估指标，形成操行评定的初步结果。

2. 检查核实：通过班主任和学科教师的考察和观察，对操行评定结果进行核实，确保评定结果的准确性。

3. 家长评价：征求家长对学生操行的评价，了解学生在家庭环境下的表现，增加评价的客观性。

4. 入档备查：将操行评定结果入档备查，作为学生品德发展的参考依据。

三、操行评定的奖惩措施1. 激励机制：鼓励优秀操行学生表现，设立操行奖励，包括表扬信、荣誉称号、奖品等，激励学生保持良好的操行。

2. 教育引导：对操行评定结果不理想的学生，进行针对性的教育引导，帮助他们改正不良行为，提高操行水平。

3. 处罚措施：对于严重违反学校规定和道德底线的学生，将严肃处理，包括警告、记过、留校察看等处罚。

四、家校合作1. 家长参与：学校积极与家长沟通，倾听家长对学生操行的意见和建议，共同关注学生的品行教育。

2. 家校合作：学校与家庭共同合作，共同培养学生的操行意识和道德品质，达到家校操行教育的一致性。

五、评价结果的利用1. 综合素质评价：将操行评定结果纳入综合素质评价的考虑范围，与学生的学业成绩一同综合考评。

小学学生操行评定管理政策小学阶段是学生成长和发展的重要时期，为了全面、客观、公正地评价学生的操行表现，引导学生养成良好的品德和行为习惯，促进学生的全面发展，特制定本小学学生操行评定管理政策。

一、评定目的1、帮助学生了解自己的优点和不足，明确努力方向，促进自我成长和进步。

2、为教师和家长提供学生品德和行为表现的客观依据，以便更好地进行教育和引导。

3、营造积极向上的校园氛围，激励学生相互学习、共同进步。

二、评定原则1、全面性原则对学生的操行评定应涵盖品德、学习、纪律、劳动、社会实践等多个方面，全面反映学生的综合素质。

2、客观性原则评定应基于学生的实际表现，实事求是，避免主观臆断和个人情感因素的影响。

3、公正性原则对所有学生一视同仁，遵循相同的评定标准和程序，确保评定结果公平公正。

4、激励性原则通过评定，激发学生的积极性和主动性，鼓励学生发扬优点，克服缺点。

5、发展性原则关注学生的成长过程，不仅看学生的现有表现，更要注重学生的潜力和发展趋势。

三、评定内容1、品德方面（1）热爱祖国，热爱人民，热爱集体，尊敬师长，团结同学。

（2）诚实守信，正直善良，有同情心，乐于助人。

（3）遵守社会公德，爱护公共财物，保护环境。

2、学习方面（1）学习态度端正，认真听讲，积极参与课堂讨论。

（2）按时完成作业，书写工整，质量较高。

（3）有良好的学习习惯，善于思考，勇于创新。

（4）学习成绩进步明显或在学科竞赛中取得优异成绩。

3、纪律方面（1）遵守学校的各项规章制度，按时到校，不迟到、早退、旷课。

（2）课堂上遵守纪律，不做与学习无关的事情。

（3）课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗。

4、劳动方面（1）积极参加学校组织的各项劳动，不怕脏、不怕累。

（2）认真完成班级的值日任务，保持教室和校园环境整洁。

（3）在家能主动帮助父母做力所能及的家务劳动。

5、社会实践方面（1）积极参加学校组织的社会实践活动，如参观、访问、志愿服务等。

（2）在活动中表现出色，有较强的团队合作精神和社会责任感。