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一、预案概述腮腺病，又称流行性腮腺炎，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。
为有效预防和控制腮腺病的传播，保障人民群众的生命健康，特制定本应急预案。
二、组织机构1. 成立腮腺病防控领导小组，负责腮腺病的预防、控制和应急处置工作。
2. 领导小组下设办公室，负责日常工作。
3. 各相关部门和单位按照职责分工，密切配合，共同做好腮腺病防控工作。
三、预防措施1. 加强宣传教育，提高公众对腮腺病的认识和预防意识。
2. 加强环境卫生，做好公共场所的消毒工作。
3. 严格执行学校、托幼机构晨检制度，及时发现、隔离和报告疑似病例。
4. 加强疫苗接种，提高人群免疫力。
5. 针对腮腺病高发季节，加大监测力度，及时掌握疫情动态。
四、应急处置1. 发生腮腺病疫情时，立即启动本预案。
2. 确诊病例的隔离与治疗（1）对确诊病例进行隔离治疗，避免交叉感染。
（2）根据病情给予抗病毒、抗炎等对症治疗。
3. 疫情调查与报告（1）对病例进行流行病学调查，追溯密切接触者。
（2）及时向上级卫生部门报告疫情。
4. 采取针对性措施（1）对密切接触者进行医学观察，一旦出现症状，立即隔离治疗。
（2）对疫点进行消毒，切断传播途径。
5. 疫情解除（1）病例治愈后，隔离观察期满。
（2）疫情得到有效控制，连续14天内无新增病例。
五、保障措施1. 保障物资（1）储备足够的消毒剂、防护用品、隔离设施等。
（2）确保医疗机构药品、医疗器械供应充足。
2. 人员保障（1）加强医疗卫生人员培训，提高防控能力。
（2）动员社会力量，参与腮腺病防控工作。
3. 资金保障（1）确保腮腺病防控工作所需经费。
（2）鼓励社会各界捐赠资金、物资，支持腮腺病防控工作。
六、附则1. 本预案自发布之日起实施。
2. 本预案由腮腺病防控领导小组负责解释。
3. 本预案如与国家相关政策法规相冲突，以国家相关政策法规为准。
一、演练目的为了提高幼儿园应对腮腺炎等传染病的应急处置能力，保障幼儿及教职工的身体健康和生命安全，确保幼儿园教育教学秩序正常进行，特制定本腮腺炎应急预案演练。
二、演练时间2023年X月X日三、演练地点XX幼儿园四、演练组织1. 演练总指挥：园长2. 演练副总指挥：保教主任、卫生保健员3. 演练小组：包括教师、保育员、保安、食堂工作人员等4. 演练观摩：全体教职工五、演练内容1. 情景设定：幼儿园发现一名幼儿出现腮腺炎疑似症状。
2. 演练步骤：（1）发现疑似病例保育员在晨检中发现一名幼儿出现腮腺肿大、疼痛等症状，立即报告给班主任。
（2）班主任处理班主任接到报告后，立即将幼儿带到隔离室，并通知保健员。
（3）保健员初步判断保健员对疑似病例进行初步判断，确认疑似腮腺炎。
（4）启动应急预案保健员立即启动腮腺炎应急预案，向演练总指挥报告情况。
（5）隔离观察保健员将疑似病例隔离观察，通知家长带幼儿到医疗机构就诊。
（6）全面排查幼儿园开展全面排查，了解幼儿近期接触史，对密切接触者进行观察。
（7）消毒杀菌对疑似病例所在班级及幼儿园公共区域进行彻底消毒。
（8）宣传教育通过幼儿园广播、微信群等方式，向全体教职工、幼儿及家长宣传腮腺炎预防知识。
（9）信息上报幼儿园将疫情信息上报至上级卫生部门。
（10）恢复正常秩序经过观察和隔离，确认病例康复后，幼儿园恢复正常教育教学秩序。
六、演练评估1. 演练结束后，演练小组对演练过程进行总结评估。
2. 分析演练中存在的问题，提出改进措施。
3. 对参与演练的教职工进行表彰和奖励。
七、演练总结1. 通过本次腮腺炎应急预案演练，检验了幼儿园应对传染病的应急处置能力。
2. 提高了教职工对腮腺炎等传染病的认识，增强了防控意识。
3. 为幼儿园今后的传染病防控工作提供了有益借鉴。
八、演练资料整理1. 演练方案2. 演练记录3. 演练评估报告4. 演练照片及视频5. 演练总结报告通过本次腮腺炎应急预案演练，我们充分认识到传染病防控工作的重要性。
一、背景腮腺炎是一种由腮腺炎病毒引起的急性传染病，主要通过飞沫传播，具有传染性强、潜伏期短、发病率高等特点。
为提高学校对突发传染病的应急处置能力，保障师生健康和校园安全稳定，特制定本腮腺炎应急演练方案。
二、演练目的1. 提高学校对突发传染病的应急处置能力，确保早发现、早报告、早隔离、早治疗。
2. 增强师生对腮腺炎的认识，提高自我防护意识。
3. 规范学校突发传染病处置流程，确保应急响应及时、高效。
三、演练时间根据实际情况确定，原则上在春季开学初期进行。
四、演练地点学校内各班级、卫生室、隔离室等。
五、参演人员1. 演练领导小组：由学校校长担任组长，分管校长、教导主任、卫生室负责人等担任成员。
2. 演练指挥部：由演练领导小组下设，负责演练的组织实施。
3. 演练参演人员：包括教师、学生、校医、保安等。
六、演练流程1. 情景设定：模拟学校内发现一名学生疑似患有腮腺炎。
2. 报告程序：（1）班主任发现疑似病例后，立即向卫生室报告。
（2）卫生室接到报告后，立即向演练指挥部报告。
3. 应急响应：（1）演练指挥部启动应急预案，成立应急处理小组。
（2）应急处理小组迅速赶赴现场，对疑似病例进行初步诊断。
（3）应急处理小组将疑似病例送至隔离室，并进行医学观察。
4. 隔离与治疗：（1）对疑似病例进行隔离治疗，确保其他师生不受感染。
（2）对密切接触者进行医学观察，防止病毒传播。
5. 通知与沟通：（1）演练指挥部向全校师生通报疫情情况，要求师生做好个人防护。
（2）与上级卫生部门保持密切联系，及时汇报疫情动态。
6. 演练总结：（1）演练结束后，演练指挥部组织参演人员召开总结会议。
（2）对演练过程进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
七、演练要求1. 参演人员要高度重视演练工作，确保演练顺利进行。
2. 演练过程中，要严格按照预案要求操作，确保演练效果。
3. 演练结束后，要及时总结经验，完善应急预案。
八、附则1. 本方案由学校演练领导小组负责解释。
一、演练目的为提高应对流行性腮腺炎等突发公共卫生事件的应急能力，确保及时发现、快速处置，降低疫情对人民群众健康和社会稳定的影响，特制定本演练方案。
二、演练时间2023年X月X日三、演练地点XX学校四、演练组织机构1. 演练领导小组：由学校校长任组长，分管副校长任副组长，各相关部门负责人为成员。
2. 演练指挥部：由领导小组下设，负责演练的具体组织和实施。
3. 演练工作组：包括疫情监测组、病例处置组、隔离观察组、宣传教育组、后勤保障组等。
五、演练内容1. 疫情报告：模拟发现疑似流行性腮腺炎病例，疫情监测组及时上报指挥部。
2. 病例处置：病例处置组对疑似病例进行流行病学调查、采样检测，确诊后立即隔离治疗。
3. 隔离观察：隔离观察组对密切接触者进行隔离观察，确保疫情不扩散。
4. 宣传教育：宣传教育组通过多种渠道向师生普及流行性腮腺炎防治知识，提高防范意识。
5. 后勤保障：后勤保障组负责隔离场所、医疗物资、生活物资等保障工作。
6. 应急处置：演练指挥部根据疫情发展情况，启动应急预案，采取相应措施。
六、演练流程1. 疫情报告：发现疑似病例后，疫情监测组立即上报演练指挥部。
2. 指挥部启动应急预案：演练指挥部接到报告后，立即启动应急预案，组织各工作组开展工作。
3. 病例处置：病例处置组对疑似病例进行调查、采样检测，确诊后立即隔离治疗。
4. 隔离观察：隔离观察组对密切接触者进行隔离观察，确保疫情不扩散。
5. 宣传教育：宣传教育组通过多种渠道向师生普及流行性腮腺炎防治知识。
6. 后勤保障：后勤保障组负责隔离场所、医疗物资、生活物资等保障工作。
7. 演练总结：演练结束后，领导小组召开总结会议，对演练情况进行评估，提出改进措施。
七、演练要求1. 各工作组要高度重视，认真组织实施演练。
2. 演练过程中，各工作组要密切配合，确保演练顺利进行。
3. 演练结束后，要及时总结经验，完善应急预案，提高应急处置能力。
八、演练预期效果通过本次演练，检验学校应对流行性腮腺炎等突发公共卫生事件的应急能力，提高师生防疫意识，确保在发生疫情时能够迅速、有效地采取措施，降低疫情对学校和社会的影响。
流行性腮腺炎应急预案流行性腮腺炎，俗称“腮腺炎”或“腮腺肿”，是一种由腮腺炎病毒引起的急性传染病。
该病主要通过飞沫传播，常见于儿童和青少年，但成人也可能感染。
为了有效预防和控制流行性腮腺炎的传播，保护公众健康，特制定此应急预案范本。
一、组织机构与职责成立流行性腮腺炎应急指挥部，负责统筹协调各项应急工作。
指挥部下设监测预警组、医疗救治组、宣传教育组等专门小组，各司其职，协同作战。
二、监测与预警加强疫情监测，建立疫情报告制度。
一旦发现疑似病例，立即启动应急预案，进行流行病学调查，追踪密切接触者，并采取隔离措施。
同时，向社会发布预警信息，提醒公众注意防范。
三、医疗救治与隔离指定定点医疗机构负责收治流行性腮腺炎患者。
对确诊患者进行隔离治疗，防止病毒传播。
对密切接触者进行医学观察，一旦出现症状，立即送医就诊。
四、宣传教育与心理疏导通过各种媒体渠道，广泛宣传流行性腮腺炎的防治知识，提高公众的自我防护意识。
同时，针对患者的焦虑、恐惧等心理问题，提供心理疏导服务，帮助患者树立战胜疾病的信心。
五、疫苗接种与药物储备推广流行性腮腺炎疫苗接种，降低易感人群的感染风险。
同时，储备一定数量的抗病毒药物和对症治疗药物，确保应急状态下的药品供应。
六、环境卫生与消毒加强公共场所的卫生管理，定期进行消毒处理。
对患者居住的环境进行彻底消毒，切断病毒传播途径。
七、总结评估与改进疫情结束后，组织专家对应急工作进行总结评估，分析存在的问题和不足，提出改进措施，为今后更好地应对类似疫情积累经验。
腮腺炎防控工作应急预案腮腺炎是一种比较常见的传染病，通常表现为颌下腺或耳后腺肿大、发热等症状。
在人群中的传播速度较快，如果得不到及时有效地控制，就会引发较为严重的疫情。
因此，对于腮腺炎的防控工作应该建立完善的应急预案，提高应对突发事件的能力和效果，下面我们来详细了解一下。
一、应急预案的制定制定应急预案的前提是要明确腮腺炎的疾病特点和危害，以及腮腺炎的流行状况和影响范围。
其次，需要对应急物资储备、人员配置、信息传递等方面进行合理规划和安排，确保应对疫情时的快速响应和高效施救。
具体的步骤如下：1、确定应急组织机构建立一支专门的腮腺炎应急工作组，明确各个部门的职责和任务，并且根据疫情的实际情况进行灵活调整。
2、建立信息收集和传递系统建立一套完善的信息收集和传递系统，从多方面途径收集疫情数据，确保疫情信息的及时传递和有效处理。
3、执行风险评估和预警定期进行风险评估和预警，从疫情的发展趋势和危害程度等方面制定相应的预防和控制措施，提出合理化指导意见。
4、制定疫情应对预案及时通报和解决疑难问题，制定适合本地区特点的疫情应对预案，并做好应急物资储备和人员配置，以备处理突发疫情。
二、应急预案的实施在实际应对过程中，应按照预案中所制定的流程和操作要求进行有序的反应。
具体步骤如下：1、疫情监测和报告建立有效的监测体系，及时报告疫情实时情况，并争取官方支持和协助，协调多方面力量开展疫情防治。
2、采取隔离和防疫及时采取隔离和防疫措施，限制病毒的进一步传播，对于群体聚集场所，应采取有限制的开放和安全措施。
3、知识宣传和教育加强对相关知识的普及和宣传教育，提高公众的防范意识和治疗及时性，为控制疫情创造良好的社会氛围。
4、道德关怀和心理疏导给予疫情患者充分的道德关怀和心理疏导，并且协调医疗机构充分利用各种医疗手段进行治疗。
三、应急预案的总结和完善在疫情应对过程中，要不断总结经验，发现和解决问题，提高应急预案的实用性和有效性，及时更新和修订预案，完善应急预警和协调机制。
腮腺炎应急预案腮腺炎是一种常见的传染病，主要由腮腺病毒引起。
它主要通过飞沫传播，特别是在患者咳嗽或打喷嚏时更易感染他人。
腮腺炎通常表现为腮腺肿胀和疼痛，患者还可能出现发热、咽喉疼痛和全身不适的症状。
为了及时有效地应对腮腺炎疫情发生时的应急情况，我们制定了以下腮腺炎应急预案，以确保疫情得到控制和治疗。
一、预防措施1.加强宣传教育通过媒体和宣传材料，向公众普及腮腺炎的知识，包括传播途径、症状、防治措施等。
鼓励人们在发现腮腺炎症状时及时就医，并提醒公众注意避免与疑似和确诊病例接触。
2.加强个人卫生习惯教育公众遵守良好的个人卫生习惯，如勤洗手、覆盖嘴巴和鼻子打喷嚏或咳嗽等。
此外，提醒公众避免和患者共用餐具、毛巾等个人物品，以减少传播风险。
二、疫情监测与报告1.加强疫情监测建立健康档案系统，监测学校、托幼机构、医疗机构等公共场所发生的腮腺炎疫情。
及时跟踪报告感染数据和疫情趋势，确保有效的疫情控制。
2.及时报告发现腮腺炎疫情时，各相关单位和个人应立即向卫生部门报告，并按照卫生部门的指引进行相应的隔离、治疗和疫情防控工作。
三、疫情防控措施1.患者管理对于已确诊或疑似感染腮腺炎的患者，应立即隔离治疗，减少传染风险。
所有与患者密切接触的人员，包括家人、同学等都应进行检测，确保病毒不会进一步传播。
2.密切接触者追踪卫生部门应追踪并排查患者的密切接触者，并对其进行隔离观察。
对于有症状的密切接触者，应及时进行检测和隔离治疗。
3.消毒措施强化公共场所的卫生消毒工作，包括学校、医疗机构、社区等。
定期对公共设施、餐具、洗手间等进行消毒，减少病毒的传播风险。
四、应急响应机制1.建立指挥机构在腮腺炎疫情发生时，建立相关部门之间的协调沟通机制，设立应急指挥中心，统一指挥、调度和协调应对疫情的各项工作。
2.资源调配根据疫情的扩散和严重程度，合理调配医疗资源，确保患者得到及时的治疗和护理。
同时，加强防护物资的采购和储备，保障应对疫情的需要。
一、预案背景流腮，又称腮腺炎，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。
主要症状为腮腺肿痛，严重者可伴有并发症。
为有效预防和控制流腮疫情，保障人民群众的生命安全和身体健康，特制定本预案。
二、预案目标1. 最大限度地减少流腮疫情对人民群众生命安全和身体健康的影响。
2. 及时发现、报告、隔离和治疗患者，防止疫情扩散。
3. 提高公众对流腮的认识和预防意识，减少疫情发生。
三、预案组织架构1. 成立流腮应急处置领导小组，负责组织、协调、指挥应急处置工作。
2. 设立流腮应急处置办公室，负责具体实施应急处置工作。
3. 明确各部门职责，确保应急处置工作有序开展。
四、应急处置流程1. 发现病例（1）医疗机构和学校发现疑似病例后，应立即报告当地疾病预防控制中心。
（2）疾病预防控制中心接到报告后，应立即组织专业人员开展调查和核实。
2. 隔离患者（1）对疑似病例进行隔离观察，待确诊后按相关规定进行隔离治疗。
（2）对密切接触者进行隔离观察，必要时进行医学观察。
3. 流行病学调查（1）对病例进行流行病学调查，查明病例来源、传播途径和接触史。
（2）对密切接触者进行追踪，确保不漏一人。
4. 信息报告（1）及时向上级部门报告疫情，确保信息畅通。
（2）向社会公布疫情信息，提高公众对流腮的认识和预防意识。
5. 采取控制措施（1）对病例所在区域进行消毒，防止病毒传播。
（2）加强学校、幼儿园等集体单位的卫生管理，减少疫情发生。
（3）开展疫苗接种工作，提高人群免疫力。
6. 疫情评估与解除（1）根据疫情发展情况，对应急处置措施进行评估。
（2）疫情得到有效控制后，解除应急处置状态。
五、应急处置保障措施1. 人员保障：组织专业人员参与应急处置工作，确保应急处置队伍稳定。
2. 资金保障：保障应急处置工作所需资金，确保工作顺利开展。
3. 物资保障：储备充足的消毒、防护等应急物资，确保应急处置工作需要。
4. 技术保障：加强技术支持，提高应急处置工作效率。
一、演练目的为了提高应对流行性腮腺炎疫情的能力，检验和完善应急响应机制，提高学校、社区及相关部门的应急处置水平，保障广大师生的生命安全和身体健康，特制定本演练方案。
二、演练背景某地区近期发生流行性腮腺炎疫情，为保障我地区师生身体健康，根据上级部门要求，组织开展流行性腮腺炎应急演练。
三、演练组织1. 演练领导小组：由学校校长、社区卫生服务中心主任、教育局、疾控中心等相关负责人组成。
2. 演练指挥部：由领导小组组长担任，负责演练的组织、协调和指挥。
3. 演练小组：分为疫情监测组、应急处置组、信息宣传组、物资保障组等。
四、演练内容1. 疫情报告与核实（1）发现疑似病例，立即向疾控中心报告。
（2）疾控中心接到报告后，迅速开展病例核实工作。
2. 隔离与治疗（1）对疑似病例进行隔离观察，确保患者得到及时治疗。
（2）密切接触者进行居家隔离，监测体温和症状。
3. 应急处置（1）对疑似病例所在班级、宿舍进行全面消毒。
（2）对密切接触者进行医学观察，确保疫情得到有效控制。
4. 信息宣传（1）通过校园广播、海报、宣传栏等形式，宣传流行性腮腺炎的预防知识。
（2）及时发布疫情信息，回应师生关切。
5. 物资保障（1）储备充足的口罩、消毒液、防护服等防疫物资。
（2）确保物资供应充足，满足应急需求。
五、演练步骤1. 演练准备（1）制定演练方案，明确演练目的、内容、步骤等。
（2）召开演练动员大会，明确演练分工和职责。
2. 演练实施（1）疫情报告与核实。
（2）隔离与治疗。
（3）应急处置。
（4）信息宣传。
（5）物资保障。
3. 演练总结（1）对演练过程中发现的问题进行梳理和分析。
（2）对演练成果进行总结，提出改进措施。
六、演练时间根据实际情况，确定演练时间，确保演练顺利进行。
七、演练要求1. 参与人员应严格遵守演练纪律，确保演练顺利进行。
2. 演练过程中，各部门要密切配合，确保应急响应机制高效运转。
3. 演练结束后，要及时总结经验，不断完善应急响应机制。
流行性腮腺炎应急预案流行性腮腺炎，俗称“腮腺炎”，是由麻疹病毒引起的传染病，主要传播途径为飞沫传播和接触传播。
在学校、幼儿园等集体单位，因为人员密集，容易发生腮腺炎疫情。
为了有效应对流行性腮腺炎的暴发，制定一份应急预案显得尤为重要。
以下是针对流行性腮腺炎的应急预案：一、预防措施1. 加强宣传教育：定期向师生及家长宣传流行性腮腺炎的症状、传播途径和预防措施，增强大家的防范意识。
2. 保持环境卫生：定期对学校环境进行卫生消毒，保持清洁卫生。
3. 加强个人卫生习惯：教育师生养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤通风、避免食用生冷食物等。
二、发病应急处理1. 发现疑似病例：一旦发现有师生出现流行性腮腺炎症状，立即通知学校医务人员，并将病例隔离。
2. 通报上级部门：学校应立即向相关卫生防疫部门报告疫情情况，并请上级部门协助处理。
3. 进行隔离治疗：确诊病例需及时隔离治疗，避免疾病传播。
三、应急处置流程1. 制定具体处置方案：根据疫情的具体情况，制定相应应对措施，包括隔离、医疗救治以及清理消毒等。
2. 开展疫情调查：及时调查疫情的起源和传播途径，追踪密切接触者，做好排查工作。
3. 配合卫生部门：积极配合卫生部门的防控措施，做好疫情防控工作。
四、后续处理1. 疫情评估：疫情结束后需要对疫情暴发的原因和处理过程进行评估，总结经验教训，完善应急预案。
2. 做好后续监测：疫情结束后需要对师生的健康状况进行持续监测，防止二次暴发。
3. 向家长汇报：对于疫情的处理情况及时向家长进行汇报，保持公开透明。
通过以上应急预案，学校可以在流行性腮腺炎暴发时有条不紊地进行处置，最大限度地减少疫情的扩散，保障师生的健康安全。
希望全体师生都能做好防范工作，共同维护校园环境的健康与安全。
濉溪县疾控中心流行性腮腺炎防控应急演练方案（讨论稿）一、背景为了有效防止和应对流行性腮腺炎等突发性呼吸道传染病疫情的发生，有效地处置突发传染病疫情，建立健全急性呼吸道传染病防治队伍，提高我县传染病等相关突发公共卫生事件应急处置能力，检验我县突发公共卫生事件应急协调管理、现场有效处置和实验室检测能力，确保一旦出现传染病疫情能及时、有序、规范、高效地处置疫情，控制传染源，切断传播途径和保护易感人群，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《突发公共卫生事件应急条例》等法律、法规，贯彻落实2011年2月18日“全国卫生系统春季传染病防控和突发公共卫生事件应对工作视频会议”的要求，结合我县春季传染病防控实际情况，决定开展本次应急演练。
二、应急演练目的通过应急演练，及时发现、报告呼吸道传染病暴发疫情，防范出现聚集性急性呼吸道传染病疫情，加强基层医疗机构对急性呼吸道传染病应急反应能力，各司其职，提高应急处置能力，确保及时、快速、有序、规范地处置呼吸道传染病暴发疫情，最大限度防止疫情的扩散、蔓延。
三、组织演练单位濉溪县疾控中心、铁佛镇卫生院四、演练时间2011年3月x日五、演练地点铁佛镇卫生院、铁佛镇中心学校六、演练内容流行性腮腺炎暴发疫情处置七、观摩演练单位县医院、中医院、各乡镇卫生院、分院八、参加观摩演练人员院长或分管院长、防保站长、疫情处置人员九、演练组织机构为迅速处置突发疫情，确保及时、快速、高效、有序地处置此起暴发疫情，成立流行性腮腺炎突发疫情应急指挥部，（一）总指挥：陈光琳副指挥：叶超成员：张磊、董飚、张跃、李永峰、张勇、刘子田董飚兼任办公室主任（二）指挥部下设7个工作组：1、救治专家组组长：张磊（县医院副院长）成员：县医院传染病专家王其亮、儿科主任余振海、、检验科专家贾萍、感染科护士长、铁佛镇医院内儿科主任黄辉职责：负责流行性腮腺炎等急性呼吸道传染病的诊治技术工作，必须熟练地掌握相关呼吸道传染性疾病诊治、会诊、检测的全过程，积极做好危重病人的转运抢救工作。
2、现场流行病学调查组组长：李永峰成员：张建军、刘钦义、王淑芳、武言利、田玲、李邦正职责：负责现场流行病学调查、疫情的报告，事件信息的汇总、分析、上报、通报。
3、疫情消毒处置组组长：黄正林成员：孙拥军、胡浩、李彦申、朱杰职责：负责消毒和外环境的处置，及时提供消毒相关器具、药品、设备，指导做好相关场所的消毒和医疗废弃物、污水处置工作。
4、后勤保障组组长：张勇成员：王玲、董强、马春阳、丁义武、赵先锋职责：负责各组所需物资、器具、药品的保障供给和车辆的调配，为各组提供强有力的后勤保障支持。
5、防治宣传组组长：武言法成员：王玲职责：负责急性呼吸道传染病防治知识的健康教育宣传、应急演练现场的信息报道。
6、疫苗接种组组长：王自立成员：王红敏、医院三名具有接种资质的接种人员职责：负责流行性腮腺炎活疫苗和接种器材的供应、疫苗的存储、疫苗接种技术的指导、对符合接种条件的人员实施接种等。
7、演练评估考核组组长：叶超成员：贾林、董飚、周东林职责：对在疫情过程中的关键环节实施考核、提问，对整个处置过程评估。
演练具体实施内容整个演练过程分为3个阶段：第一阶段：应急准备1、各组准备相应的物资、器具、药品等必备品，并仔细检查无误后，待命。
2、3月x日上午8:30分，防疫科电话铃响：疫情值班接话员（王淑芳）：你好，我是濉溪县疾控中心疫情值班室，请讲。
铁佛镇卫生院防保站长（李邦正）：你好，我是铁佛镇卫生院，我镇铁佛小学自2011年3月x日—x日，二年级（1）班、三年级（1、2）班、五年级（1、2）班出现以发热、腮腺肿胀为特征的病例，共计35例，请你们协助调查处置。
疫情值班接话员（王淑芳）：好的，我马上将情况报告叶主任。
叶主任电话铃响叶主任：你好疫情值班接话员（王淑芳）：主任你好，我刚刚接到铁佛镇卫生院李邦正站长打的电话，该镇铁佛小学二、三、五3个年级5个班级发生35例流行性腮腺炎，要求我们协助调查处置，请指示（做疫情值班记录）。
董主任电话铃响（叶主任打入）董主任：你好，铁佛镇铁佛小学发生35例腮腺炎病例，要求协助调查处置，请你立即带领一支疫情应急处置小分队奔赴铁佛镇核实诊断并开展调查处置，并时刻保持通讯畅通，随时将事件进展情况进行汇报。
防疫科、应急办电话铃响（董主任打入）李科长：你好，刚刚接到叶主任指示，铁佛镇铁佛小学3个年级5个班级出现35例腮腺炎病例，请立即通知疫情处置一分队前往开展调查处置。
李科长：好，马上执行。
铁佛镇卫生院电话（疫情值班接话员（王淑芳）打入）铁佛镇卫生院李站长：你好，（王淑芳）说：我已经给领导汇报了，疫情应急处置一分队马上出发。
第二阶段：疫情处置阶段8:45分疫情处置一分队出发：队长：董飚成员：李永峰、儿科专家、传染病专家、黄正林、吕亚洲、董强（每个人带一个带有标识的疫情处置箱，内有必备的个人防护用品等）9:15分到达铁佛镇铁佛小学展现佩带的个人防护用品和必备物资：（不计时间）个人防护用品：N95口罩2个，白大衣1件、16层棉纱口罩4只、防护眼镜1只，一次性帽子10只，一次性隔离服（防护服）1套，连体（猴式）防护服1套，医用乳胶手套3副，一次性手套20副，雨靴1副，雨伞1把、手电筒1把、鞋套10副，消毒液1瓶，一次性毛巾2条，肥皂1块，手电筒1把，一次性污物袋（黄色）足量。
此外，流调人员、检验人员带需要开展的物品：相关疾病流调表、笔、登记表格、笔记本电脑、无线网卡、工具书、标本采集箱等。
开始进入现场：步骤1戴口罩。
一只手托着口罩，扣于面部口鼻处，另一只手调整口罩，使部位更加合适，先系上面的带子，再将下面的带子系好，双手食指紧压鼻夹，紧贴于鼻梁处。
将双手置于口罩上，检查口罩是否通畅，用呼气监测正压、用吸气检测负压。
注意双手不接触面部任何部位。
步骤2：戴帽子，注意双手不接触面部。
步骤3：穿连体猴式防护服（一次性）。
猴式防护服是最近几年来常用于传染病流行爆发的现场调查处置时的个人防护用品。
其特点是联体、穿脱方便、防护严密、使人体的暴露部分减少到最小，适合于急性、原因不明等传染性疾病暴发时的防护。
步骤4：戴上防护眼镜，注意双手不接触面部。
步骤5：穿雨靴。
步骤6：戴乳胶手套。
将手套套在猴式防护服袖口外面。
9:20分队长指示：请儿科专家、流调、检验、消杀人员进入现场开展工作儿科专家开展测量体温、诊断或鉴别诊断、体检等工作；流调人员逐个开展流行病学个案调查，查找与该病有流行病学关联的暴露因素；检验人员开展抽血和含涑液采样；9:40分经过调查，专家综合分析：该校属于流行性腮腺炎暴发，已经达到突发公共卫生事件Ⅳ级的级别，给队长报告，队长立即与叶主任汇报，叶主任立即与陈光琳、陈钦成局长汇报，同时要求增加人员和必要的物资，汇报事件的性质、状态、目前需要处置的内容。
叶主任立即安排贾林带第二分队，周冬林带第三分队奔赴现场。
（10:10分二、三分队到达开展工作）陈局长立即与县政府汇报，并把信息通报县教育局，经县政府同意，要求启动突发公共卫生事件Ⅳ级应急预案，同时启动突发公共卫生事件Ⅳ级响应。
9:50分采取网络直报的方式，填写突发公共卫生事件信息管理系统。
9:50分对所有的现症患者采取在铁佛镇卫生院就地隔离治疗，所有密切接触者实施30天的医学观察，报请县政府后对所有无免疫史的密切接触者开展流行性腮腺炎活疫苗应急接种工作（按照疫苗接种实施方案）。
儿科专家、流调、检验人员工作完成，撤离现场，离开时要按一下程序脱防护服：步骤1 ：儿科专家、流调和采样人员将流调表和采集的标本分别装入洁净的黑色塑料袋中，封口，准备带走。
然后将戴手套的双手浸泡在84消毒液中消毒5分钟。
步骤2：摘下防护镜，放入消毒液中。
步骤3：脱下雨靴，将雨靴放入消毒液中。
步骤4：脱掉防护服，将反面朝外，放入黄色塑料袋中。
步骤5：摘掉手套，将手套反面朝外，放入黄色塑料袋中。
步骤6：摘下帽子，将手指反掏进帽子轻轻摘下，反面朝外，放入黄色塑料袋中。
步骤7：摘下口罩，一手按住口罩，另一只手将口罩带摘下，放入黄色塑料袋中，注意双手不接触面部。
9:50儿科专家、流调和检验人员撤出现场后，消毒人员进行终末消毒。
现场终末消毒器械有：普通喷雾器2个，电动弥雾机1台，消毒剂，塑料桶，容器，量筒、自来水。
9:55分实施消毒（消毒人员进入疫情现场之前，应仔细检查所携带的消毒工具是否齐全，有无故障，消毒剂是否足够。
）进入后，首先确定需要消毒的区域，禁止无关人员进入该区域。
消毒人员对发病的班级的地面、课桌椅、墙壁、门窗、学生用具、走廊、病人的排泄物、厕所、教师的办公室等可能污染的场所、物品实施有效地消毒。
10:30分消毒完毕后，消毒人员撤离现场，撤离程序同流调等人员。
10:35分，经县政府同意，县教育局对该校给予停课一周的决定。
在对此起急性呼吸道传染病现场进行应急处置的同时，县疾控中心及时上报市疾控中心，县卫生局立即召开会议，安排部署春季呼吸道传染病防控工作，分级进行技术培训，加强主动监测力度，密切关注疫情变化。
同时，在全县开展春季急性呼吸道传染病防治知识健康教育宣传工作，制作宣传单和专题知识讲座，专家访谈等多种形式宣传。
10:50分演练完毕。
第三阶段：考核评估阶段现场考核提问贾林：1、什么流行性腮腺炎？有什么症状和体征？（临涣卫生院回答）2、流行性腮腺炎的传染源是？（白沙卫生院回答）3、流行性腮腺炎是怎么传播蔓延的？（任集卫生院回答）董飚：4、发现流行性腮腺炎怎么报告？（韩村卫生院回答）5、什么是突发公共卫生事件？共分几级？（孙疃卫生院回答）6、如果发生突发公共卫生事件怎么报告？（四铺卫生院回答）7、如果发生突发公共卫生事件需要报告什么内容？（铁佛卫生院回答）8、现场流行病学调查需要准备什么？（百善卫生院回答）周东林：9、如果你单位发现流行性腮腺炎应如何采样？（岳集卫生院回答）10、什么是密切接触者？应如何管理？（刘桥卫生院回答）11、开展健康教育宣传的重点内容是什么？（海孜卫生院回答）12、现场对流行性腮腺炎活疫苗接种步骤考核。
（濉溪镇卫生院回答）儿科专家余振海：13、流行性腮腺炎怎么诊断？病例怎么分类（简述）？（五沟卫生院回答）传染病专家王其亮：14、流行性腮腺炎怎么治疗？（杨柳卫生院回答）15、采取何种方式隔离治疗病人？（徐楼卫生院回答）叶超：16、怎么开展疫情控制效果评价？（双堆卫生院回答）17、列举出10种常见的春季呼吸道传染病？（南坪卫生院回答）18、流行性腮腺炎散发病例怎么处置？（陈集卫生院回答）XX领导对此起演练进行总结。
