这三个比赛中,哪几个小动物赢得了比赛呢?
Hale Waihona Puke 活动一:小小裁判我来当。谁的尾巴长?
猴子的尾巴长。
谁的尾巴短?
兔子的尾巴短。
谁的尾巴好像一把伞? 松鼠的尾巴好像一把伞。
活动二:动物特点我能辨。
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
猴子有一条长长的尾巴。 兔子有一条短短的尾巴。 松鼠有一条像伞的尾巴。
活动三:写一写,练一练,把“巴”和“公”写 在田字格里。
巴
公
活动:请小朋友们回家后与爸爸妈妈一起合作 拍手读一读《比尾巴》,并仿照课文的句式说 一说你还想比什么。
板书设计 8 比尾巴
谁的(
)__________?
_______________________。
巴公
bǐ wěi bā shuí chánɡ
比尾巴谁 长
打、提
duǎn bǎ
提手旁一般表示用
手做某些动作。 短 扌把
sǎn tù 龟、象 伞 兔 斜刀头的字可能与动
丶 物的头有关。
猜字谜(打一用具) 一根柱子好些梁,没有门窗没有墙。 好像一座小亭子,用它挡雨遮太阳。
归类指导,练习写字
仔细观察这两个汉字,它们有什么相同的
公鸡 鸭子 孔 雀
后鼻音
练习问答,了解尾巴
请小朋友们先读课文第1、2节,不认识 的字借助拼音多读几遍。
1 谁的尾巴长?
2 猴子的尾巴长。
谁的尾巴短?
兔子的尾巴短。
谁的尾巴好像一把伞? 松鼠的尾巴好像一把伞。
读一读。 1 谁的尾巴长? 谁的尾巴短? 问号 谁的尾巴好像一把伞?
读问句,末尾语调要上扬。
笔画?
比 长 笔画:竖提