学会读书就学会自我成长

读书使我成长作文1. 读书使我成长读书是一个人不断成长和进步的重要途径。

当我读书时，我不仅丰富了自己的知识，还从书中的人物和情节中获得了很多启示和教益。

通过读书，我学会了如何面对困难和挫折，如何坚持自己的梦想，以及如何成为一个更好的人。

读书的过程中，我能够置身于不同的角色和环境中，从中借鉴他们的经验和智慧。

在小说中，我遇见了各种各样的人物，有坚强勇敢的主人公，有聪明机智的反派，有善良真诚的朋友等等。

通过他们的故事，我学会了如何处理人际关系、如何成为一个优秀的领导者、如何做出正确的选择等等。

这些经验和教训在现实生活中对我产生了很大的影响。

同时，读书也提高了我的思考和分析问题的能力。

在阅读的过程中，我要理解作者的意图，总结归纳故事情节，分析人物的性格特点等等。

这样的思维训练使我在日常生活中能够更加清晰地思考问题，更加准确地表达自己的观点，也更加容易解决遇到的困难。

总之，读书使我成长的道路上走得更加稳定和自信。

通过书籍的世界，我能够汲取知识的营养，获得情感和智慧的滋养。

读书不仅仅是一种娱乐和消遣，更是一种提升自我的方法。

我会继续坚持读书，为自己的成长努力。

2. 读书对我成长的影响读书是我成长道路上的良师益友。

在阅读的过程中，我不仅仅通过书籍中的知识汲取到了世界的智慧，还学到了如何思考和分析问题，如何处理人际关系，以及如何提升自己的能力和素质。

首先，阅读丰富了我的知识。

通过读书，我学到了各种各样的知识，包括历史、文学、科学、艺术等等。

这些知识让我能够更加全面地了解世界，拓宽我的视野，并且在学业上取得更好的成绩。

其次，读书培养了我的思考能力。

在读书的过程中，我从作者的思维和观点中学到了如何思考问题，如何分析和解决问题。

这样的思维训练使我在学习和生活中能够更加深入地思考，更加理性地看待问题，并且做出明智的决策。

同时，读书也让我学会了如何处理人际关系。

通过阅读小说和故事，我能够体验到不同人物之间的复杂关系，了解到人与人之间的沟通和理解的重要性。

读书与自我提升：通过阅读实现个人成长在当今社会，阅读已经成为许多人自我提升和成长的重要途径。

通过阅读，我们可以获取知识、拓展视野、提高思维能力，从而更好地应对生活中的各种挑战。

本文将从以下几个方面阐述读书与自我提升的关系，以及如何通过阅读实现个人成长。

一、知识积累与视野拓展阅读是一种积累知识的过程，通过阅读不同类型的书籍，我们可以了解不同领域的知识和观点，从而丰富自己的知识体系。

此外，阅读还可以帮助我们拓宽视野，了解不同文化、背景和思维方式，从而更好地适应社会的发展和变化。

二、思维能力提升阅读不仅可以增加知识，还可以提升思维能力。

通过阅读，我们可以学习到不同的思考方式、分析问题的方法和解决问题的方式，从而更好地应对各种复杂问题。

此外，阅读还可以培养我们的逻辑思维、创新思维、批判性思维等思维能力，从而更好地适应社会对人才的需求。

三、情感交流与心灵成长除了知识和思维能力的提升，阅读还可以帮助我们建立情感交流的渠道，与书中的人物、作者产生共鸣，从而更好地理解自己和他人。

通过阅读，我们可以感受到人生的酸甜苦辣，从而更好地面对生活中的各种挑战和困难。

此外，阅读还可以帮助我们实现心灵成长，培养积极向上的人生态度。

如何通过阅读实现个人成长1.选择适合自己的书籍：根据自己的兴趣、职业发展、个人需求等因素选择适合自己的书籍，从而有针对性地进行阅读。

2.制定阅读计划：制定明确的阅读计划，包括阅读时间、阅读内容、阅读方式等，确保能够按时完成阅读任务。

3.做好笔记：在阅读过程中做好笔记，记录重要的观点、思想和方法，以便日后回顾和参考。

4.交流分享：与他人分享自己的阅读心得和体会，不仅可以提高自己的表达能力，还可以从他人那里获得更多的启示和帮助。

总之，读书与自我提升之间存在着密切的关系。

通过阅读，我们可以实现知识积累、视野拓展、思维能力提升、情感交流和心灵成长等方面的个人成长。

因此，我们应该积极拥抱阅读，不断充实自己，成为更好的自己。

关于读书使我成长的演讲稿关于读书使我成长的演讲稿精选3篇（一）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家分享的话题是“读书使我成长”。

读书是一种让人成长的过程，它让我们不断地接触新的知识，打开新的视野，拓展自己的思维，提升自己的能力。

在我的成长之路上，读书起到了重要的作用。

首先，读书让我不断学习。

每一本书都是一扇门，打开这扇门就可以进入一个新的世界，获取新的知识。

通过阅读，我学到了很多不同领域的知识，充实了自己的内心世界。

我了解到人生的道理，认识到世界的多样性，这些知识让我变得更加智慧和成熟。

其次，读书让我不断成长。

阅读可以激发我们的思维，启发我们的灵感，培养我们的判断力和分析能力。

通过与书中的人物共鸣，我们可以体验各种情感，学会关心他人，培养自己的同情心和爱心。

读书还可以帮助我们建立正确的价值观和人生观，提升自己的修养，塑造自己的个性。

最后，读书让我拥有更广阔的视野。

书本是一座通向世界的窗口，可以让我们了解不同的文化、不同的人生，拓宽我们的眼界。

通过阅读，我可以游历时间和空间的长河，去探索未知的领域，体验不同的情感和思想。

这种体验让我变得更加开阔和包容，让我看到了更多的可能性和机会。

总的来说，读书不仅是一种乐趣，更是一种成长的过程。

它可以让我们变得更加睿智、坚强和成熟。

我相信，只要我们坚持阅读，不断学习，我们一定会变得更加优秀，更加自信，迈向成功的道路。

谢谢大家！关于读书使我成长的演讲稿精选3篇（二）尊敬的领导、老师和同学们：大家好！今天我很荣幸能在这里发表关于读书励志成长的演讲。

读书是我们人类最宝贵的财富，是实现自我成长和成功的重要途径。

而励志是我们不断进步的动力，是我们战胜困难、实现梦想的力量。

首先，让我们来谈谈读书。

读书可以开阔我们的视野，丰富我们的知识，帮助我们更好地理解这个世界。

通过阅读，我们可以借鉴前人的经验教训，获取新的思想和观点，不断提升自己的认知水平。

而且，读书也可以培养我们的思维能力和创造力，提高我们的语言表达能力，让我们在各种情境下更加从容自信。

学习演讲稿：我读书我成长尊敬的教授、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我要和大家分享的主题是“学习演讲稿：我读书我成长”。

我们都知道，读书是人类文明发展的基石，阅读不仅可以开拓眼界，还能够提高个人素质，培养正确的人生观、价值观和世界观，有着深远的影响。

通过读书，我不仅在知识上得到了很大的提升，同时还在其他方面得到了成长。

首先，读书让我从盲目的自信走向谦虚学习。

在读了一些经典伟大的著作之后，我意识到自己的知识面是非常有限的。

曾经的我在阅读某些文章或听某个老师讲课时，总是心里想：“这不是难倒我，这个问题我早就知道了。

”然而现在，我学会了更加谦虚的态度，认为自己还有很多不懂的知识，需要不断学习和探索。

其次，读书培养了我的思辨能力和阅读能力。

在读书时，我并不仅仅是在“看”书，更是要时刻掌握作者的思路、内涵和外延，从中领悟到深刻的哲理，得到新的突破性认识。

许多经典的名著，如《红楼梦》，《西游记》等，它们所用的语言、情节甚至复杂的文化内涵，都让我在阅读时感受到一种高深玄奥的感觉，同时也锻炼了我的思维和语文能力。

最后，读书不仅让我在学术上得到了提升，同时也帮助我成为了一个更好的人。

我学会了如何去关注和理解别人，如何为自己的人生成长争取更多的机会。

通过读书，我认识到每个人都存在着各种各样的问题和困难，而我也要尽力去理解和帮助他们。

经过这些在实践中的思考和不断的努力，我对自己有着深刻的了解，使我更加自信和坚定。

因此，在我的看法中，读书的重要性不可低估。

如果你想成功，如果你想成为一个有影响力的人，那么你必须保持一个好的阅读习惯。

通过自我学习的不断完善，我们可以不断提升自己所拥有的知识和技能，进一步开拓自己的人脉资源，实现自我的价值和追求。

因此，朋友们，让我们一起来看书、走向成功的路途吧！感谢大家！。

学会读书，就学会自我成长【关键词】学生阅读成长读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。

一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。

目前应试教育的泛滥使学生自由阅读的空间变得十分狭小，许多学生从小养成阅读的功利取向，信息浅阅读代替了经典阅读，文化快餐充斥校园，淹没学生的读书空间，甚至有人声称学生“读图音画”时代即将到来。

但是我们学生的心智正在成长，学生的心灵需要优秀文化的滋润。

读书能使学生增长知识、感悟生活、陶冶情操。

让读书成为习惯，让校园书声琅琅，是我校戴启猛校长提出的校园文化建设的起点。

让读书成为习惯，学校首先要营造良好的读书环境。

良好的读书环境是学生健康成长的土壤。

为了构建读书型校园，我们极力营造读书氛围，让学生与书为友，发现读书的乐趣。

学校每年拨出专款，添购图书，并让老师亲自到书店挑选有益于学生阅读的书籍。

图书馆在学生课余时间全面开放，为学生借书读书提供方便。

同时各班建设班级文化图书角，学生之间开展图书交流，并通过社团开展学生读书讲坛，激发学生的读书兴趣。

另外，着力培养学生读书的内需，通过各种读书交流、竞赛和探究活动，让读书充实学生的课余生活，让学生以书为侣，形影不离。

“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字，胸中全无一点尘。

”学生在读书随笔中写道：“读书如与良师益友对话，穿越历史的隧道，感悟人生的真谛。

以书为友，少了一分浮躁，多了一分清纯；少了一分空虚，多了一分充实；少了一分庸俗，多了一分雅致。

当我痛苦时，书给我慰藉；当我困惑时，书给我答疑；当我迷茫时，书给我指路；当我消沉时，书给我鼓舞。

我爱读书，因此，我常去图书馆与书‘约会’……”让读书成为习惯，还要教会学生正确的阅读方法。

古人云：“书犹药也，善读之可以医愚。

”是药三分毒。

有学生说：“我也一直读书呀，小时候看《奥特曼》，现在看《吸血鬼同盟》。

”如此读书，学生将误入歧途。

学习演讲稿：我读书我成长尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的读书成长经历和感悟。

在此之前，我想先向大家介绍一下演讲的主题：读书是我们成长道路上不可或缺的一部分，它不仅能够丰富我们的知识，开阔我们的视野，更能够培养我们的思维能力和语言表达能力。

一、读书的重要性首先，我想谈谈读书的重要性。

书籍是人类智慧的结晶，是知识的宝库，是我们人类文明进步的阶梯。

读书不仅能够增长我们的知识，开阔我们的视野，更能够培养我们的思维能力和语言表达能力。

通过读书，我们可以了解古今中外的历史和文化，掌握各种学科的基础知识，提高自己的综合素质。

同时，读书也是我们思考和表达的基础，只有通过不断地阅读和思考，我们才能够更好地表达自己的思想和观点。

二、我的读书经历接下来，我想分享一下我的读书经历。

从小，我就喜欢读书，从童话故事到科普知识，从小说到名著，我都喜欢阅读。

我记得小时候，我最喜欢读的是童话故事书，那些美丽的公主、勇敢的王子、神奇的魔法和神奇的动物总能让我陶醉其中。

随着年龄的增长，我开始阅读一些科普书籍和名著，这些书籍让我更加深入地了解了世界和人类文明的发展历程。

在我的读书过程中，我收获了很多。

首先，通过阅读，我掌握了很多基础知识，这些知识在我的学习和生活中都起到了很大的帮助作用。

其次，通过阅读，我学会了思考和表达。

在阅读的过程中，我会思考书中的故事情节、人物形象和思想内涵，这些思考过程不仅锻炼了我的思维能力，更锻炼了我的语言表达能力。

最后，通过阅读，我也学会了如何与人沟通交流。

在与别人交流的过程中，我会把从书中学到的知识和经验运用到实际生活中去。

三、读书的收获除了我的个人经历之外，我想谈谈读书的收获。

首先，读书能够提高我们的综合素质。

通过阅读不同的书籍，我们可以了解不同的历史和文化背景，掌握各种学科的基础知识。

这些知识不仅能够帮助我们更好地理解世界，更能够帮助我们更好地应对生活中的各种问题。

读书使我成长作文读书是一种成长的过程，它不仅仅是获取知识，更是一种心灵的磨练。

在读书的过程中，我们不断地接触到各种各样的故事、人物和思想，这些都会对我们的成长产生深远的影响。

首先，读书可以拓宽我们的视野。

通过阅读，我们可以了解到各种各样的文化、历史和社会现象，这些知识可以帮助我们更好地理解世界，拓展我们的思维空间。

比如，通过阅读历史书籍，我们可以了解到过去的社会是如何运转的，从中学习到一些宝贵的经验和教训，这对我们的成长是非常有益的。

其次，读书可以提高我们的思维能力。

在阅读的过程中，我们需要不断地理解和思考作者的观点，分析故事的情节和人物的性格，这些都需要我们动脑筋。

通过不断地阅读，我们可以提高自己的思维能力，培养自己的逻辑思维和批判性思维，这对我们的成长是非常重要的。

再次，读书可以丰富我们的情感世界。

在书籍中，我们可以看到各种各样的人物形象和情感表达，这些都可以帮助我们更好地理解自己和他人。

通过阅读，我们可以学会关怀他人、理解他人，培养自己的同情心和爱心，这对我们的成长是非常有益的。

最后，读书可以提高我们的修养和素质。

在书籍中，我们可以学习到各种各样的道德准则和行为规范，这些都可以帮助我们成为一个更好的人。

通过阅读，我们可以学会尊重他人、宽容他人，培养自己的礼仪和修养，这对我们的成长是非常重要的。

总之，读书是一种成长的过程，它可以拓宽我们的视野，提高我们的思维能力，丰富我们的情感世界，提高我们的修养和素质。

因此，我们应该多多地阅读，不断地提升自己，让自己在读书的过程中不断地成长。

读书是我成长的力量一、阅读开启智慧的大门读书是我成长的力量，它能够开启智慧的大门。

通过阅读，我能够与千百年前的智者对话，与世界各地的文化交流。

书籍中蕴含的知识和智慧，不仅让我学到了更多的知识，还拓展了我的思维，激发了我的创造力。

书籍是我的良师益友，它们是无声的导师，陪伴我度过了成长的每一个阶段。

二、读书引领情感的成长读书不仅有助于智力的成长，还能引领情感的成长。

当我阅读经典文学作品时，我能够借鉴书中角色的经历，感受他们的情感世界。

通过与书中人物的共鸣，我能够更好地理解自己的情感，并学会如何面对困难和挫折。

书籍中所描绘的各种情感，让我更加明晰自己的感受，培养了我与他人之间的共情能力。

三、阅读培养引领价值观的力量阅读不仅能引领我的智慧和情感成长，还能培养引领我的价值观。

通过阅读不同类型的书籍，我能够思考和探索人生的意义，审视自己身处的社会和环境。

经典作品中所蕴含的价值观，如勇气、责任、友情和家庭等，深深地影响了我。

这些价值观在我的成长过程中指引着我，激励我努力追求自己的梦想，同时提醒我关爱他人，尊重每个人的尊严和权益。

四、书本是我成长路上的良师益友在我成长的道路上，书本是我最亲密的良师益友。

每一次打开书本，我就像进入了一个崭新的世界。

书本中的知识和智慧是无私的，它们不仅给我带来启发和思考，还能陪伴我面对困难和挑战。

在阅读中，我感受到了书本带给我的力量和鼓励，它们给我提供了广阔的思维空间，让我看到了更多可能性。

书本是我成长路上最忠实的朋友，它们用智慧和温暖装点了我人生的每一个角落。

五、阅读是成长的过程阅读是一个持续的成长过程。

在阅读中，我不仅积累了知识，提高了思维能力，还能找到自己感兴趣的领域，并不断探索和学习。

通过不同类型的书籍，我能够了解到各种各样的人和事，拓宽了我的视野。

我也学会了在书中寻求答案，思考问题，并形成自己的观点和见解。

阅读是一种不断进步和成长的过程，每一本书都是我成长路上的里程碑。

六、阅读是一种积极的生活方式阅读不仅是一种学习的手段，更是一种积极的生活方式。

学会读书,就学会自我成长■-■■圈-圃l瞄?漪盖一≯薹一学会读书,就学会自我成长【关键词】学生阅读成长【文献编码】doi:lO.3969/9889(B).读书关系到一个人的思想境界和修养,关系到一个民族的素质,关系到一个国家的兴旺发达.一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的.目前应试教育的泛滥使学生自由阅读的空间变得十分狭小,许多学生从小养成阅读的功利取向,信息浅阅读代替了经典阅读,文化快餐充斥校园,淹没学生的读书空间,甚至有人声称学生"读图音画"时代即将到来.但是我们学生的心智正在成长,学生的心灵需要优秀文化的滋润.读书能使学生增长知识,感悟生活,陶冶情操.让读书成为习惯,让校园书声琅琅,是我校戴启猛校长提出的校园文化建设的起点.让读书成为习惯.学校首先要营造良好的读书环境.良好的读书环境是学生健康成长的土壤.为了构建读书型校园,我们极力营造读书氛围,让学生与书为友,发现读书的乐趣.学校每年拨出专款,添购图书,并让老师亲自到书店挑选有益于学生阅读的书籍.图书馆在学生课余时间全面开放,为学生借书读书提供方便.同时各班建设班级文化图书角, 口南宁沛鸿民族中学韦燕智学生之间开展图书交流,并通过社团开展学生读书讲坛,激发学生的读书兴趣. 另外,着力培养学生读书的内需,通过各种读书交流,竞赛和探究活动,让读书充实学生的课余生活,让学生以书为侣,形影不离."书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲.眼前直下三千字,胸中全无一点尘." 学生在读书随笔中写道:"读书如与良师益友对话,穿越历史的隧道,感悟人生的真谛.以书为友,少了一分浮躁,多了一分清纯;少了一分空虚,多了一分充实; 少了一分庸俗,多了一分雅致.当我痛苦时,书给我慰藉;当我困惑时,书给我答疑;当我迷茫时,书给我指路;当我消沉时,书给我鼓舞.我爱读书,因此,我常去图书馆与书'约会'……"让读书成为习惯.还要教会学生正确的阅读方法.古人云:"书犹药也,善读之可以医愚."是药三分毒.有学生说: "我也一直读书呀,小时候看《奥特曼》, 现在看《吸血鬼同盟》."如此读书,学生将误入歧途.所以,我们应该培养学生正确的读书心态,引导正确的阅读方向,教会学生正确的读书方法,养成良好的读书习惯.我曾带的高2006级9班是一个普通理科班,在班级组建之初,学生个性和知识水平差异很大,大多数男生贪玩,喜欢上网玩游戏;女生追星成风,心浮气躁.为了整顿班风,我开展以"静"为主题的班级读书教育活动,培育学生"淡泊明志,宁静致远"心态.首先,我编印一系列美文发给学生,引导学生鉴赏其情境美和艺术美,营造美文共赏的氛围,平静学生心态.然后向学生推荐《爱的教育》《钢铁是怎样炼成的》《忏悔录》《萤窗小语》《在困难的日子里》《致加西亚的信》《自卑与超越》等清心,励志书籍,并购买或到校图书馆借来中外文学名着,人物传记,名家散文书信等系列图书,建立班级图书角,倡导学生图书漂流活动,开设班级读书讲坛,拓宽学生阅读面,引导学生用读书充实课余时间,以"名人"替换轻浮偶像.接着我在"初高中语文学习衔接"校本课程中教会学生正确的圈点批注等阅读方法,并给学生开列高中必读书目和高中推荐阅读书目,给学生正确的读书导向,让他们告别"读图"时代,真正走进"读书"时代.常言道:"不动笔墨不读书."读书应该学会审美再创造.我利用"读书随笔写作"校本课程,教会学生做读书笔记,写读书随笔,进而感悟生活,陶冶情操;在"李清照迎奥运"等班级课程中强化情感教育,将读书和学生成长紧密结合起来. 学生通过诵读李清照的诗词,激发爱国热情,感受一代才女的风采.他们自编自赛最佳判断奖(又译"最高评判奖"),金奖和最佳创新奖……我校在探索传承优秀民族文化方面的确取得了一些成绩和赞誉,可谓起步了但依然在路上,能不能说已成学校的特色我不敢断言,不过可以肯定地说绝对还不能成为学校的品牌.其实,也很难用一句话来定义学校的特色和品牌,但我以为一所真正有特色的学校,她就一定会有那么一个地方(这个地方可以是校园内的一栋建筑,一处设施或景点.甚至可能是一棵树……),有那么一项活动,有那么一群教师……让从她这里走出去的千万学子,在若干年后每每回想起这些,心中都有暖流涌动.如果能做到这点,我认为这就是学校的特色,这就是母校留在千万学子心中的"魂",如此能保持20年,30年,50年或是更长时间,这就是学校的品牌,这样的学校就是可持续发展的.(责编马超勤)J～§:_"A演的诗词小品《李清照迎奥运》,就是在大量阅读背诵李清照的诗词及有关文献后,结合2008年奥运会编写而成的,该小品在2007年l2月校园文化艺术节表演中获得语言类一等奖.学会读书,就学会了学习和生活.学生的读书随笔中有这样的句子:"读书如品茗,心静如水,茶香似缕,余韵徐歇."学生在读书交流中吸取营养,陶冶情操, 享受快乐,逐渐养成了自主阅读,自主学习,自我提高的好习惯,班风积极向上,读书学习风气浓厚,耳濡目染,男生有了绅士风度,女生有了淑女风范.以读书为引导,我进一步营造了以"境界"为核心的"五境"(静,敬,净,镜, 竞)班级文化.学会读书,学生就好比扎根泥土的小树,源源不断地吸取大地的养料,学会了自己长大.读书对学生成长的影响是终身的,是全方位的,更是潜移默化,润物无声的.2008年和2009年,高2006级9班先后被评为南宁市优秀班集体和广西壮族自治区优秀班集体.让读书成为习惯,关键是要引导学生由浅阅读走进深阅读.中学生心智尚未成熟,自制力较弱,他们读书往往趋于表面化,并且不能持之以恒.为了引导学生由"浅阅读"走进"深阅读",告别浮躁的读书心境,渐人读书佳境,我们举行了以"弘扬民族文化,铸造语文素养"为主题的读书教育活动.首先,通过读书征文激发学生兴趣,引导学生通过读书思考生活,感悟人生,养成读书并深思慎取的习惯.如,南宁市每年都会组织"读书伴我成长"征文活动,我们都指导学生参赛,让学生畅谈读书成长的心得.学生"菜心"在征文中说: "丰富多彩的读书活动是我成长的动力, 读书活动带我遨游书海,让我参悟人生的经纬,让我享受成长的快乐."我校还结合青少年思想道德建设,组织学生参加"我爱我的祖国","辉煌共和国","改革开放3O年","书香绿城"等读书演讲,读书征文比赛,培养学生健康的阅读习惯,找到读书与现实的结合点,收获读书的成就感.2009级7班学生"小新"来自上林县农村,入学时她腼腆,内向,甚至有些自卑.后来她响应老师的号召,参加各种读书活动.在成为学校图书馆的图书管理志愿者后,常常手不释卷,积极参加读书征文活动,善于将读书与家乡生活结合起来,感受生活的幸福.她的征文《我爱你,中国》在2009年南宁市"我爱我的祖国"读书征文比赛中获奖.她在读书交流中,性格变得开朗大方,表达能力明显增强.2010年春季学期她参加南宁市"辉煌六十年"读书教育活动,将共和国辉煌六十年和家乡巨变联系起来思考,读书征文《外公和新中国六十年》及演讲《家乡巨变》在比赛中连续获奖,成了校园"明星"."菜心"等5位学生也在这次读书征文比赛中获得奖励,该班三分之二以上学生在学校年度读书活动中得到奖励. 通过读书征文活动,学生增强了自信,陶冶了性情,养成了自觉阅读的习惯,自学能力得到明显提高.其次,以社团活动为龙头,深入品味经典,提升阅读品位,沐浴民族文化精华. 经典诵读,是中学生阅读的最佳境界.当今时代重器轻典,借助各种媒体文化快餐大行其道,曾经传承千年的文化经典被边缘化,甚至在中学学习内容中经典阅读成了"濒危学科".高考应试的压力,也加剧了学生阅读的功利化,浅层化.为了弘扬民族文化,提高学生文学素养,培养其爱国热情,我校黄土地文学社在每年端午节和中秋节前后,都举办"唐诗韵读","诗词写意"等诗词经典阅读讲座,开设选修课程,组织经典诵读大赛,班级经典诗文背诵对抗赛,古诗文知识竞赛等活动,极大地调动了学生读经典,背经典,悟经典的积极性,提高了学生的民族自豪感和文学文化素养.2010年10月我校选派40多名师生参加南宁市经典诵读大赛,得到评委的好评.学校壮锦话剧社则带领学生揣摩剧本,吃透原着,精彩再现经典剧目;或者品读小说,将经典名着改编成课本剧,搬上学校舞台,带领同学走进经典文学世界,遏制了"无厘头"小品剧在校园舞台的泛滥现象,让经典重新占领学生的审美视野.另外,语文综合性学习能保持学生的好奇心,引导学生自主合作探究学习, 对培养学生深入阅读探究的能力大有裨益.我们结合语文教学开展"中国民俗民居调查研究","中国节和中国诗","古典诗词和流行歌曲"等综合性学习活动,让学生在阅读和社会调查中分工合作,深入读书钻研,领会所学内容,力求创新发现,总结探究成果.我们还让学生展示成果,并且在展示后感悟,在感悟中收获成功的喜悦.高中语文新课程标准指出,学生的成长应该在以下五方面获得发展,即积累?整合,感受?鉴赏,思考?领悟,应用?拓展,发现?创新.我认为,学生在这五方面获得发展的前提是学会读书.学生学会读书,养成健康的阅读习惯,就学会感受生活,感悟人生,探索创新,更学会了自我成长,终身受益.(责编马超勤)。

读书与个人成长读书是一种非常重要的学习和成长方式。

通过阅读，我们不仅能够获取知识和信息，还能够培养自己的思维能力、扩大视野、提升个人素养。

本文将探讨读书与个人成长之间的关系以及读书对个人成长的积极影响。

一、知识与信息的获取阅读是获取知识和信息的一种重要途径。

通过阅读各种书籍，我们可以了解世界上的各种知识，了解各种学科的基本概念和原理。

无论是历史、文学、科学，还是经济、法律等领域，都可以在书籍中找到有关的内容。

通过阅读，我们可以不断积累知识，丰富自己的学识储备。

二、思维能力的培养阅读不仅可以帮助我们获取知识，还可以培养我们的思维能力。

在阅读的过程中，我们需要理解和分析作者的观点和思路，同时还需要自己进行思考和判断。

通过不断阅读，我们可以提高自己的逻辑思维能力、分析问题的能力和解决问题的能力。

读书可以像锻炼肌肉一样锻炼我们的大脑，使我们的思维更加敏捷灵活。

三、视野的拓展读书可以帮助我们扩大视野，让我们能够更好地了解世界。

通过阅读各种类型的书籍，我们可以了解到不同国家和不同地区的文化差异、社会制度以及发展情况。

阅读可以帮助我们认识到自己所处的环境只是一个小小的局部，世界是如此广阔多样。

这种开阔的视野可以激发我们的好奇心，让我们积极主动地去探索和学习。

四、个人素养的提升通过读书，我们可以提升自己的个人素养。

阅读可以培养我们的情感、情绪和表达能力。

在阅读小说和文学作品的时候，我们可以感受到作者的情感表达，感同身受，进而提高自己的情感认知和理解能力。

同时，阅读也可以丰富我们的词汇量，提高我们的写作能力和口头表达能力。

通过读书，我们可以更好地理解和表达自己的思想和观点，与他人进行良好的沟通交流。

总结：读书对于个人成长有着积极的影响。

通过读书，我们可以获取知识和信息，培养思维能力，拓展视野，提升个人素养。

因此，我们应该养成良好的读书习惯，努力提高自己的阅读能力和阅读水平。

只有通过不断地阅读，我们才能够不断地成长，不断地丰富自己的人生。