集中性实践教学任务安排表

东华理工大学集中性实践教学任务安排表集中性实践教学名称：实践性教学类型：学院名称:专业名称:班级与学生人数:教学计划安排时间: 自20 年月日起至20 年月日止共周东华理工大学教务处20 年月日填表人：系主任（专业负责人）：学院领导签字：××××实验（实习）计划书一、实验（实习）目的、主要任务及要求二、仪器设备、软件和辅助物品三、实验（实习）方式、分组情况与组织领导四、实验（实习）内容与时间安排五、实验（实习）纪律和注意事项六、上交成果资料七、实验（实习）考核方式与成绩评定示例：实习成绩由 3 部分构成，包括：实习表现，考核和实习报告。

其中，实习表现占30%（30分），考核占30%（30分），实习报告占40%（40分）。

具体评分方法如下：(1) 实习表现。

发生如下情况，每次扣5 分：在未事先征得指导教师同意的情况下缺勤，在未事先征得指导教师同意的情况下中途缺席30分钟以上或迟到30分钟以上。

发生如下情况，每次扣2分：在未事先征得指导教师同意的情况下中途缺席30分钟以内或迟到30分钟以内。

发生如下情况，根据情况酌情扣分：造成仪器人为损坏，实习期间违反其他学习纪律。

(2) 考核。

根据实习过程中仪器操作、软件使用的熟练程度来确定，由指导教师根据其在实习过程中对学生的观察和实习结束前的面试来加以评定。

(3) 实习报告。

由指导教师根据实习报告撰写的质量来加以评定。

八、使用教材及参考资料九、其它（如对实验（实习）报告的要求、已有成果及资料情况等其它需要说明的问题）。

小学综合实践活动计划表2023活动名称：小小科学家活动目标：1. 提高学生对科学的兴趣和热爱。

2. 培养学生的观察、实验和解决问题的能力。

3. 培养学生的团队合作和沟通能力。

活动时间：每周一次，持续12周。

活动地点：学校实验室活动内容：第一周：观察与描述活动目标：培养学生观察和描述事物的能力活动内容：1. 每个学生选取一个自己感兴趣的物品，用五官观察并描述它的特点。

2. 学生们交流并展示自己观察到的特点，并进行简单总结。

第二周：实验探究活动目标：培养学生的实验探究能力活动内容：1. 手工制作简单的实验器材，如漏斗、小瓶子等。

2. 学生们根据自己的疑问和兴趣选择一个实验课题，并进行实验。

3. 学生们分享实验过程和结果，并进行简单的分析和总结。

第三周：动手制作活动目标：培养学生的动手能力和创新思维活动内容：1. 学生们自主选择一个小制作项目，如手工玩具、纸艺等。

2. 学生们按照自己的设计和步骤进行制作。

3. 学生们互相分享自己的制作成果，并进行简单的评价和改进。

第四周：科学游戏活动目标：通过游戏培养学生的团队合作和竞争意识活动内容：1. 分为若干小组进行各类科学游戏，如拼图、迷宫等。

2. 学生们在游戏中协作解决问题，培养团队合作能力。

3. 学生们通过比赛形式感受竞争，培养竞争意识。

第五周：探索自然活动目标：培养学生对大自然和环境的保护意识活动内容：1. 组织学生到校外进行自然探索活动，如野外观察、植物采集等。

2. 学生们观察和记录自然界的现象和特点。

3. 学生们通过讨论和展示的方式分享自己的发现和体会。

第六周：科学家报告会活动目标：培养学生的演讲和表达能力活动内容：1. 学生们选择一个自己了解的科学家进行研究，并准备报告。

2. 学生们在班级里进行科学家报告会，展示自己的研究成果。

3. 其他学生和老师进行提问和评论，促进学生的思考和学习。

第七周：科学展示活动目标：展示学生的科学实践成果活动内容：1. 学生们准备自己的科学实验、制作或研究成果，进行展示。

第1篇一、教学目的通过集中实践课，使学生能够将所学理论知识与实际操作相结合，提高学生的实践能力、创新能力和团队协作能力，为今后的职业发展奠定基础。

二、教学时间安排集中实践课为期两周，共计10天。

三、教学内容及活动安排第一周：1. 第一天（周一）- 上午：开班仪式，介绍集中实践课的目的、意义及注意事项。

- 下午：团队建设活动，培养学生团队协作精神。

2. 第二天（周二）- 上午：专业理论讲解，复习与集中实践相关的理论知识。

- 下午：分组讨论，针对实际案例进行头脑风暴。

3. 第三天（周三）- 上午：实际操作培训，讲解设备使用及注意事项。

- 下午：分组进行实际操作练习，教师巡回指导。

4. 第四天（周四）- 上午：小组汇报，分享实际操作过程中的心得体会。

- 下午：教师点评，总结实际操作中的优点与不足。

5. 第五天（周五）- 上午：项目策划，分组进行项目策划与设计。

- 下午：项目汇报，各小组展示项目策划与设计成果。

6. 第六天（周六）- 上午：项目实施，各小组根据项目策划与设计进行实施。

- 下午：项目实施过程中的问题讨论与解决。

7. 第七天（周日）- 上午：项目总结，各小组总结项目实施过程中的收获与不足。

- 下午：教师点评，总结项目实施过程中的优点与不足。

第二周：8. 第八天（周一）- 上午：项目展示，各小组展示项目实施成果。

- 下午：教师点评，总结项目实施过程中的优点与不足。

9. 第九天（周二）- 上午：实践技能考核，考核学生实际操作能力。

- 下午：考核结果公布，教师点评。

10. 第十天（周三）- 上午：集中实践课总结，回顾集中实践课的学习成果。

- 下午：颁发证书，表彰优秀学员。

四、教学评价1. 学生自评：学生根据集中实践课的学习成果，对自己在实践过程中的表现进行评价。

2. 小组互评：各小组之间相互评价，分享学习心得与体会。

3. 教师评价：教师根据学生的实际操作能力、项目策划与设计能力、团队协作能力等方面进行评价。

综合实践活动计划表1. 引言本文档提供了一个综合实践活动计划表的模板，用于规划和组织综合实践活动。

综合实践活动是指通过实际操作和实践活动来提高学生的综合能力和实践能力的教育活动。

通过合理的计划和组织，可以确保综合实践活动的顺利进行，并达到预期的教学目标。

2. 活动概述•活动名称：综合实践活动•目标学生群体：高中学生•活动时间：2021年9月1日至2021年9月30日•活动地点：学校及周边社区3. 活动目标•提高学生的实践能力和创新能力•培养学生的团队合作意识和沟通能力•增强学生对社会问题的关注和解决能力•培养学生的实际操作能力和实践经验4. 活动内容1.团队组建和项目选择–学生自愿组队，每队4人–每队选择一个综合实践项目，如社区环境改善、科学实验等2.项目计划–每个团队根据选定的项目制定详细计划–计划包括项目目标、活动流程、资源需求等3.实践活动–按照计划进行实践活动，学生进行实际操作和实践训练–学生应关注实践中的问题和挑战，并及时调整计划4.实践成果展示–每个团队准备项目展示材料，包括文字、图片、实物等–在学校或社区举办实践成果展示活动，邀请相关人员参观和评价5. 活动安排时间活动内容地点2021年9月1日团队组建和项目选择学校2021年9月5日项目计划学校2021年9月10日实践活动学校及社区2021年9月25日实践成果展示学校或社区2021年9月30日活动总结与反思学校6. 资源需求•实践场所：学校及周边社区•实践工具和材料：依据项目需求，可能需要购买或借用相关工具和材料•人力资源：教师、社区工作者等提供指导和支持•财务支持：可向学校或社区申请活动经费7. 风险评估•时间安排不合理导致活动无法顺利进行•缺乏足够的资源支持，影响实践活动的质量•学生之间沟通和合作问题导致项目进展缓慢8. 活动评价•对学生进行活动成绩评估，包括实践活动和项目展示•对整个活动的效果进行总结和反思，发现问题并加以改进9. 结论本文档提供了一个综合实践活动计划表的模板，帮助组织者规划和组织综合实践活动。

小学六年级上册综合实践教学计划带教学
进度表
1. 教学目标
本教学计划旨在培养小学六年级学生的综合实践能力，包括社交能力、动手能力、创新能力等。

具体目标如下：
- 提高学生的自主研究和合作研究能力；
- 培养学生的实践动手能力，包括实验、手工制作、小作品制作等；
- 培养学生的社交合作能力，包括团队合作、交往沟通等；
- 激发学生的创新意识和创造力。

2. 教学内容
本教学计划主要包括以下几个方面的内容：
- 科学实验：通过开展简单有趣的科学实验，让学生探索科学知识，培养他们的观察和实验设计能力。

- 手工制作：通过手工制作活动，让学生动手实践，培养他们的创造力和动手能力。

- 小作品制作：引导学生制作一些简单的小作品，如手绘、手工艺品等，培养他们的艺术表达能力和想象力。

- 社交合作：组织学生进行团队活动，让他们学会合作、协调和沟通，培养他们的社交能力。

- 实地考察：组织学生进行实地考察，让他们亲身体验和感受实践活动，培养他们的观察和分析能力。

3. 教学进度表
下面是本教学计划的教学进度表：
4. 教学评估
本教学计划将采用以下方式进行教学评估：
- 观察学生在实践活动中的表现，如实验操作技能、手工制作成果等；
- 学生参与团队活动时的表现，如合作与沟通能力；
- 考察学生对实地考察内容的理解和总结能力；
- 对学生完成的小作品进行评价和反馈。

以上是小学六年级上册综合实践教学计划带教学进度表，希望能够帮助到您。