四年级一单元《一颗小豌豆》

安徒生是丹麦19世纪 著名童话作家，世界文学 童话创始人。
代表作有《拇指姑
娘》、《海的女儿》、 《丑小鸭》、《卖火柴的 小女孩》等。
自读课文，完成要求： 1、读通句子，勾出文中 ABB式的词。 2、想想课文讲了小豌豆 的什么事？
ABB式
绿莹莹 滴溜溜
懒洋洋 笑吟吟
红彤彤 白生生 黄澄澄 金灿灿 亮晶晶 香喷喷 笑眯眯 甜丝丝 绿油油
最大的一颗说，他要跑到很远很 远的地方去，谁也追不上他。 第二颗说，他要飞到太阳里去那 才神气呢！ 还有两颗懒洋洋地说，他们滚到 哪儿，就在哪儿睡一觉。 最小的一颗呢？他想了想说： “我要是给人家做件好事，就高 兴了。”
小姑娘脸瘦瘦的、黄·黄 的。她在床上躺了一年了， 连坐也坐不起来，全身一 点力气也没有。妈妈以为 她快要死了。多可怜的小 姑娘！
小组合作，完成表格
小豌豆 小姑娘 长出新叶 心里很高兴
往上爬藤 猛劲儿长 开花了
把床移到窗边， 看得更清楚
脸色好多了， 能自己坐上一个钟头
站了起来，身体好了
顽强地活着， 对生活充满希望
小姑娘对着小豌豆微
笑，充满感激豆当子 弹打了出去，其它四 颗小豌豆命运会怎样？ 选择其中一个，续编 一个豌豆的故事。
一颗小豌豆
序言
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在这座小楼里，住着一个小姑娘， 脸瘦瘦的、黄黄的。她在床上躺了一 年了，连坐也坐不起来，全身一点力 气也没有。妈妈以为她快要死了。多 可怜的小姑娘！
同桌合作学习9------13段
小豌豆的成长 小姑娘的变化
长出小叶子
高兴，把床移到窗旁
猛劲儿长
脸色好多了,还自己 坐起来
开花
扶着窗台，站了起来
讨论：小姑娘为什么能够 站起来？
第二颗说，他要飞到太阳里去，那 才神气呢！
还有两颗懒洋洋地说，他们滚到哪 儿，就在哪儿睡一觉。
最小的一颗呢？他想了想说：“我 要是给人家做件好事，就高兴了。”
最小的一颗呢？他想了想 说：“我要是给人家做件好事， 就高兴了。”
小豌豆想做好事的愿望有没有实现呢？ 它做了什么好事？快读7——13段，用 一句话说一说.
西师大版四年级语文上册第一单元
4、一颗小豌豆
豌豆
安徒生,19世纪丹 麦著名童话作家， 世界文学童话创始 人。他一生给孩子 们写了168篇童话。 安徒生的童话具有 独特的艺术风格， 即诗意的美和喜剧 性的幽默。
青苔
绿莹莹滴溜溜Fra bibliotek说一说小豌豆的心愿是什么？
最大的一颗说，他要跑到很远很远 的地方去，谁也追不上他。
（小豌豆的顽强的生命力给小姑娘带来 了战胜病魔的信心和勇气，使她最终站 了起来。）
同学们，小豌豆虽然小，但它用自 己坚强的意志挽救了一个生命，帮助了 别人，带给别人快乐。这样的生命才是 有意义的！
课外读物推荐
89.对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 33.世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 98.千万别迷恋网络游戏，有本事就玩好人生这场大游戏。 17.生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。——冯雪峰 43.如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 31.行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 90.别人的质疑就是我进步的动力，总有一天我可以证明自己。 19.树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。 21.我们用人生最好的年华作抵押，去担保一个说出来都会被嘲笑的梦想。 4.逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡只怕自己投降。 54.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。 31.你认为自己行就一定行，每天要不断向自己重复。 52.人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。 27.明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。 10.你的潜力远比你表现出来的强大得多。 61.我们要战胜的始终是自己，和自己那无能的恐惧。别自制压力，我们没有必要跟着时间走，只需跟着心态和能力走，随缘，尽力，达命，问心无愧，其他的，交给天！ 74.上苍不会给你快乐也不会给你痛苦，它只会给你真实的生活。有人忍受不了生活的平淡而死去，却不知道生命本身就是奇迹！ 54.所有的失败那都是为成功做准备。抱怨和泄气，只能阻碍成功向自己走来的步伐。放下抱怨，心平气和地接受失败，无疑是智者的姿态。抱怨无法改变现状，拼搏才能带来希望！ 78.只要拼不死，就往死里拼。 76.人生，要有自己的价值。一个人如若不能使自己的人生辉煌，但也没有理由使它黯淡；人生可以平凡，但不可以庸俗堕落；人生不在乎掠取多少，而在于追求过程的完美与卓越！ 47.如果要后退，上帝就会在我们的后脑长双眼睛了。 12.只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。 67.武则天证明：成功和男女没关系； 姜子牙证明：成功和年龄没关系； 朱元璋证明：成功和出身没关系； 邓小平证明：成功和身高没关系； 马云证明： 成功和长相没关系； 李嘉诚证明：成功 和文凭没关系； 比尔盖茨证明：成功和学历没关系；事实证明:你不努力一切都跟你没关系。

四年级语文《一颗小豌豆》教案篇一：《一颗小豌豆》教案一颗小豌豆一、教材分析：这是安徒生的一篇童话故事，讲述了一颗小豌豆在一座小楼采收的窗台裂缝里发芽、长叶、开花；房间里住着一位病得很厉害的小姑娘，小豌豆顽强的感染力，使小姑娘下定决心，战胜病魔，小豌豆从中得到了快乐。

二、教学重、难点：了解小姑娘能站起来的原因，体会小山楂美好的的心灵。

三、学生情况分析：学生即将毕业，但从他们平时的讲授相处中，发现某些学生很自私，对别人的困难很冷漠。

希望通过本课的教学内容，学生们能十岁时从小豌豆助人为乐的剧情中受到教育，学会关心、学会帮助别人。

四、知识与技能：能正确、有感情地朗读课文，理解“小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了”这句话的内涵。

五、方法与过程：继续学会在阅读中提出问题，解决问题，养成边读边思的好习惯。

情感态度与信念：感受小豌豆、在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的无限愉快和生机，赞赏小豌豆有理想，热情，乐于助人的精神。

理解“小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了”这句话的内涵。

理解小豌豆助人为乐的好品质。

六、教学过程：一、导入，揭示课题。

1、出示豌豆荚,请学生用自己的话描述。

生：豌豆荚像翡翠，碧绿碧绿的。

生；豌豆荚弯弯的，像绿色的小船。

生：豌豆荚箱小豌豆的摇篮。

说明：出示学生们熟悉的豌豆，一下子引发了学生的兴趣。

师导入语：你们的想象相当丰富，让我们来读读大作家是怎样描述的。

2、齐读课文第八小节。

体会普通的豌豆荚在作者牛牛笔下是那么富有情趣。

3、导读第二小节，出示课文3——8节。

4、学生自由读，说说豌豆们各自的打算，并用几个字归纳它们的期望。

5、引读第9、10节。

师：同学们，要是你来写其中的第二颗小豌豆，你会写哪一颗？说明：第一篇这个问题让学生展开自己的想象来构思一篇童话。

让学生带着自己的海涅构思来学习大作家安徒生笔下的童话，学生更感兴趣。

6、揭示课题《一颗小豌豆》过渡：这颗小苦瓜有没有实现至于自己的愿望呢？我们来学习课文。

一颗小豌豆的故事
从前，有一颗小豌豆，它生活在一个美丽的花园里。

小豌豆一直梦想着能够去到更远的地方，看看更广阔的世界。

有一天，一只小鸟飞过花园，不小心把小豌豆带到了空中。

小豌豆非常兴奋，它觉得自己的梦想就要实现了。

小豌豆随着小鸟飞越了高山和大海，看到了许多奇妙的景色。

它看到了雄伟的山脉、广袤的森林、蔚蓝的海洋和繁华的城市。

小豌豆感叹世界的美丽和多样性。

然而，在旅途中，小豌豆也遇到了一些困难。

有一次，它被大风吹到了一片沙漠中。

沙漠里没有水和食物，小豌豆感到非常口渴和饥饿。

但是，它没有放弃，它努力地寻找水源和食物，最终成功地走出了沙漠。

小豌豆继续着它的旅程，它遇到了各种各样的动物和植物，结交了许多新朋友。

它学会了适应不同的环境，变得更加坚强和勇敢。

终于，小豌豆回到了自己的花园。

虽然它经历了许多困难和挑战，但它也收获了许多宝贵的经验和回忆。

从此以后，小豌豆变得更加珍惜自己的生活，它知道了世界是如此的广阔和美丽，它也知道了只要勇敢面对困难，就一定能够克服它们。

小豌豆再也不觉得自己的生活无聊了，它每天都充满了希望和活力，它期待着下一次的冒险之旅。

一颗小豌豆的童话故事（精选6篇）一颗小豌豆的童话故事篇1有一颗懒洋洋的豌豆，被一个顽皮的小男孩用玩具枪射出去之后便睡了一大觉。

一天，它迷迷糊糊地睁开了双眼：咦，这是哪里呀?我的身上还是湿漉漉的，下过雨了吗?它环顾四周仔细看了看，这才发现原来它来到一条小河边。

要是能躺在小河上睡上一觉，那该有多好呀!想着想着，它一股碌地一滚，滚到了一片漂在水面的叶子上。

这里可真美啊!美美躺在上面欣赏风景，也是挺不错的一件事。

放眼望去，满是绿色，绿莹莹的的草地上开满了姹紫嫣红的鲜花：有馥郁清新的百合，有姿态各异的菊花，还有泼泼洒洒的杜鹃花这时，突然一阵风吹来，叶子一掀，豌豆扑通一声掉到了水里。

它使出浑身解数想爬到叶子上去，可惜一切都是徒劳，它只好悻悻然沉浸在水中。

正在这时，一条鲤鱼游了过来，小豌豆见了十分惊恐：嗬，这是什么庞然大物呀，真可怕，赶紧溜吧!突然它又发现这条鲤鱼正在追赶着一群小鱼。

不能让他伤害小鱼们!它猛地一跳，正好进了鲤鱼的嘴，卡进了鲤鱼的喉咙。

不一会儿，鲤鱼便被豌豆卡死了，小鱼惊慌而逃，哇，真是虎口脱险!豌豆以为自己立了盖世神功，成了英雄，心想：等我和豌豆兄弟重逢，一定要向它们炫耀炫耀。

于是，它使劲一蹦，便从鲤鱼嘴里出来了。

这时，一只大闸蟹游了过来，他正在找一个磨钳子的东西，正好见了豌豆，他自言自语：这可是个不错的‘磨钳器’。

在这紧急关头，豌豆灵机一动，钻进了一只螺蛳壳，这时只听卡嚓一声，然后紧接着又是哎哟一声，大闸蟹疼得眼泪都快流出来了，气冲冲地游走了。

豌豆靠自己的机智使自己摆脱了变成豆沙的悲惨命运。

经过这一场惊险之后，豌豆索性想：既来之，则安之。

我可要好好地领略一番水底世界的美丽景色。

千奇百怪的鱼儿、造型美丽的贝壳、形状奇特的水底植物让它大享视觉盛宴。

原来，这大千世界是如此的有趣、美丽!它想：我何不呆在河边生根发芽，开出嫩黄色的花，为这儿增添一抹风景呢?于是，这颗懒洋洋的豌豆便安心地躺在泥里耐心地等待着。

四年级上册语文《一颗小豌豆》教案文本细读：这篇文章讲述了小豌豆希望能给人们做件好事，终于在发芽、长叶、开花的成长过程中，给屋内患病的小姑娘带来愉快与生机的故事。

作者以极富诗意的语言，展现了小豌豆的活泼与乐于助人的美好形象。

文中小姑娘由“呆呆地”到“笑吟吟地”到“高兴极了”，由“连坐也坐不起来”、“一动也不能动”到“脸色好多了”、“自己坐起来”，到“竟站了起来”的过程，正是爱的力量的体现。

小豌豆的愿望不高，既不想跑得很远，也不想飞得更高，更不愿整天的睡大觉，他只是希冀着给人们做件好事就高兴了。

正是这朴实平淡的愿望，包含了世间最美好的情感——以助人为乐，以奉献爱心为美。

是爱心让垂危的生命焕发生机与活力，也正是因为拥有无私的爱，无论何时、何地，小豌豆都充满了生机与朝气，充盈着活泼与热情。

全文无一爱字，但读后，总有一股清新的气息萦绕，有一丝从心底自然生成的感动，让人回味，使人不由自主地随小姑娘心情的变化而变化，随小姑娘病情的好转而欢乐，不由自主地因小豌豆的善良和爱而生敬佩之情。

小豌豆的爱不惊心动魄，不荡气回肠，但却润物无声，自由流淌。

本文读后，让人感到作者不是在写故事，而是在讲故事、说故事，那童稚的语言、极口语化的描述，使每一个孩子都能感觉到作者正坐在他们面前，娓娓地给他们讲豌豆的故事：“时间一天天过去，豌豆荚慢慢的变黄了，豌豆也慢慢的变黄了”，“小屋子真的一下子打开了，五颗豌豆都滴溜溜地滚了出来”，“飞到了一座小楼的窗台上，骨碌一滚，滚到一条裂缝里，那裂缝里有点儿泥巴，上面还长着青苔”，“猛劲儿长”，“可不是嘛，小姑娘的脸色好多了，她还能自己坐起来，坐上整整一个钟点呢”……语言浅显，但让人如临其境，如见其形。

而“绿茵茵的，好像一间绿颜色的小房子……他们一排儿坐着，谁也不跑来跑去”、“春天到啦，树枝该吐出小芽儿来了。

小草儿也该从土里钻出小脑袋来了”则完全从天真的儿童的角度，用儿童的眼睛、儿童的耳朵和儿童的心灵去看、听和体验，极富情趣，且充满诗意，表现了儿童单纯朴素的情感世界。

最大的一颗说，他要跑到很远很 远的地方去，谁也追不上他。 第二颗说，他要飞到太阳里去那 才神气呢！ 还有两颗懒洋洋地说，他们滚到 哪儿，就在哪儿睡一觉。 最小的一颗呢？他想了想说： “我要是给人家做件好事，就高 兴了。”
小姑娘脸瘦瘦的、黄黄的。 她在床上躺了一年了，连 坐也坐不起来，全身一点 力气也没有。妈妈以为她 快要死了。多可怜的小姑 娘！
87.远大的希望造就伟大的人物。 21.记住你的价值，它不因你的外观的不雅而贬值，是金子总有发光的一天。 45.不是因成功才满足，而是因满足才获得成功。——阿兰 8.什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。 4.如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！ 58.少一点矫情，多一点努力，你想过的那种生活，得自己去挣。
2.没有一个人的才华是与生俱来的。在成功的道路上，除了勤奋，是没有任何捷径可走的，在每个成功者的身上，都可以看到勤劳的好习惯。 30.梦想是一个人奋斗的动力，梦想是一个人动力的源泉。 55.抬头看看天，看乌云的缝隙里钻出的斑驳阳光，重新拾起前行的勇气和信心；回首望望来路，想想丢下了什么，还有什么可以丢下的，只要心灵轻松些，任何放弃都是一种努力。坚定地走吧 ，毕竟梦想在远方，未来在远方，终点也在远方。
98.世上找不出两个完全相同的人。生得再平凡，也是限量版。 47.人的经历就是人生的矿石，性命的活力在提炼中释放。 7.如果不开口，没有人知道你想要什么，不去做，任何想法都只在脑海里游泳，不迈出脚步，会永远找不到前进的方向，人生别留遗憾，不试试你怎么知道行不行。 17.你不要一直不满他人，你应该一直检讨自己才对。 54.向往成功的桂冠，就别空费每一天。 49.真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。 38.只有尽断后路，才能义无反顾！ 43.你总说梦想遥不可及，可是你从不早起；总觉得成功都属于别人，可自己却从不努力。天赋不能带来的东西，努力或许可以改变。成功不会属于只想不做的人，早一点为梦想努力：愿你在生 活中自省，在美好里相遇，成为更喜欢的自己。

19.一颗小豌豆
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安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。 安徒生童话具有独特的艺术风格：即诗意的美和喜剧性的幽默。 代表作有《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》等。
豌 懒 瘦 移 楚 扶
这是怎样的一个小姑娘？
病重脸瘦瘦的，黄黄的。她在床上躺了一年了，连坐也坐不起来。全身一点力气也没有。妈妈以为她快要死了。多可怜的小姑娘！
小组合作，完成练习
小豌豆
小姑娘
长出新叶
心里很高兴
往上爬藤

猛劲儿长
开花了
把床移到窗边，看得更清楚
脸色好多了，能自己坐上一个钟头
站了起来，身体好了
说一说，悟一悟
一、你喜欢这颗小豌豆吗？为什么？二、你喜欢小姑娘吗？为什么？三、想象一下其他的四颗小豌豆又会发生什么故事呢？
最大的一颗说，他要跑到很远很远的地方去，谁也追不上他。
第二颗说，他要飞到太阳里去，那才神气呢！
还有两颗懒洋洋地说，他们滚到哪儿，就在哪儿睡一觉。
他想了想，说：“我可不想飞到太阳里去，也不想跑得很远很远，当然，也不能光想着睡觉哇。我要是能为大家做点儿事，就高兴了。”
五颗豌豆的 愿
最大的一颗，要到很远很远的地方去，谁也追不上。第二颗说，要到太阳里去，那才神气呢。还有两颗懒洋洋地说，他们滚到哪儿，就在哪儿睡一觉。最小的一颗豌豆想了想说：“我要是能给人家做件好事，我就高兴了。”
课文讲了一颗小豌豆什么样的故事，请你说一说。
课文讲述了一颗小豌豆帮助一个得了病重的小姑娘身体得到康复，实现了它做好事的心愿，这样的一个故事。
自读1-5段
说一说五颗豌豆各有什么样的心愿? 你最赞同哪颗豌豆的观点？为什么?
自读1-8自然段，说一说：五颗豌豆各有什么心愿？你最赞同哪颗豌豆的观点？为什么？

59.第二名意味着你是头号输家。 39.不与已婚人或者已经同居的人谈感情，多半是浪费口舌，最后没什么收获，反而打击自己的生活激情。 98.当今之世，舍我其谁！ 81.人生共有三天：昨天、今天、明天。昨天已经过去，明天还没到来，我们只有把握今天，珍惜今天，才能为人生增添光辉。 57.人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。 89.世界上最遥远的距离不是生和死的距离，而是我刚联机的那一秒，你却脱机了。 37.懒惰者等待机遇，勤奋者创造机遇。 83.如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 87.当你坚持不住的时候，再坚持一下！ 58.不是纯粹地寻找一个完美的人；而是要用完美的眼光，去欣赏一个不完美的人。 97.世界上只有一样东西是任何人都不能抢走的，那就是智慧。 21.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 28.每个人都是自己命运的建筑师。 75.在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。 17.天下无难事，唯坚忍二字，为成功之要诀。 91.现实是此岸，成功是彼岸，中间隔着湍急的河流，兴趣便是河上的桥，只要行动就可以通过。 13.人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。 47.每一日所付出的代价都比前一日高，正因你的性命又消短了一天，因此每一日都要更用心。这天太宝贵，不就应为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住这天，它不再回来。 56.后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。 24.生活就是这样，别人只看结果，自己独撑过程，面对生活，我们除了坚强，就是继续，别无选择,路可以回头看，但不可以回头走！
（小豌豆的顽强的生命力给小姑娘带来 了战胜病魔的信心和勇气，使她最终站 了起来。）
同学们，小豌豆虽然小，但它用自 己坚强的意志挽救了一个生命，帮助了 别人，带给别人快乐。这样的生命才是 有意义的！

西师大版四年级上册《一颗小豌豆》教案西师大版四年级上册《一颗小豌豆》教案教学目标：知识与技能：能正确、有感情地朗读课文，理解“小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了”这句话的内涵。

方法与过程：继续学会在阅读中提出问题，解决问题，养成边读边思的好习惯。

情感态度与价值观：感受小豌豆、在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的无限愉快和生机，赞赏小豌豆有理想，热情，乐于助人的精神。

教学重点：理解“小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了”这句话的内涵。

教学难点：理解小豌豆助人为乐的好品质。

主要方法：自主学习、合作探究主要手段：小黑板教学时数：2课时教学过程：一、创设情境，引入新课师：同学们，你们见过豌豆是什么样子的吗?谁能用自己的话描述一下?生：各抒己见。

师：有一颗小豌豆它有个美好的愿望，你们想知道是什么吗?它的愿望实现了吗?我们今天就来学习第20课。

(板书题目：一颗小豌豆)二、试读课文，整体感知1.自由默读课文，遇到生字多读几遍，把课文读通顺。

2.边读边想：课文讲了一个什么故事?(设计意图)默读是本课读文的主要方式。

要让学生按照默读的要求，在反复自读课文的过程中，把课文读通顺，读懂课文内容。

三、读中感悟，自主发现1.读过课文，你知道了什么?2.还有什么地方不理解的?请提出来，大家一起来交流。

四、从学生的质疑中，筛选典型问题1.小豌豆说了那些话?找出来读一读，从它的话你受到了什么启发?2.小姑娘原来病得怎样?随着小豌豆的.一天天长大，小姑娘有了什么变化?你从那些词句可以看出来?为什么会有这样的变化?从中你感悟到什么?(小姑娘热爱生命、热爱生活)3.故事中的这颗小豌豆你喜欢吗?为什么?(小豌豆无私奉献、助人为乐)五、感悟朗读课文要学完了，在这篇课文中，你最想读哪几个自然段，请大胆地站起来读出来吧!(设计意图)让学生通过兴趣朗读，品悟小豌豆和小姑娘的情感，升华对课文的理解。

六、总结课文师：小豌豆的愿望就是能为大家做点好事，能把爱心奉献给别人，它以绿色的叶，粉红色的花陪伴着小姑娘，看着她一天天好起来，说明的愿望已经实现，因为它得到小女孩的感谢。

第二颗说，他要飞到太阳里去，那 才神气呢！
还有两颗懒洋洋地说，他们滚到哪 儿，就在哪儿睡一觉。
最小的一颗呢？他想了想说：“我 要是给人家做件好事，就高兴了。”
最小的一颗呢？他想了想 说：“我要是给人家做件好事， 就高兴了。”
小豌豆想做好事的愿望有没有实现呢？ 它做了什么好事？快读7——13段，用 一句话说一说.
在这座小楼里，住着一个小姑娘， 脸瘦瘦的、黄黄的。她在床上躺了一 年了，连坐也坐不起来，全身一点力 气也没有。妈妈以为她快要死了 。多 可怜的小姑娘！
同桌合作学习9------13段
小豌豆的成长 小姑娘的变化
长出小叶子ຫໍສະໝຸດ 高兴，把床移到窗旁猛劲儿长
脸色好多了,还自己 坐起来
开花
扶着窗台，站了起来
讨论：小姑娘为什么能够 站起来？
西师大版四年级语文上册第一单元
4、一颗小豌豆
豌豆
安徒生,19世纪丹 麦著名童话作家， 世界文学童话创始 人。他一生给孩子 们写了168篇童话。 安徒生的童话具有 独特的艺术风格， 即诗意的美和喜剧 性的幽默。
青苔
绿莹莹
滴溜溜
说一说小豌豆的心愿是什么？
最大的一颗说，他要跑到很远很远 的地方去，谁也追不上他。
（小豌豆的顽强的生命力给小姑娘带来 了战胜病魔的信心和勇气，使她最终站 了起来。）
同学们，小豌豆虽然小，但它用自 己坚强的意志挽救了一个生命，帮助了 别人，带给别人快乐。这样的生命才是 有意义的！

一颗小豌豆(第二颗)
在绿莹莹的豌豆荚里有五颗小豌豆，有一颗小豌豆它特别好动，骄傲地说：“我要飞到太阳里去。

”一天，豌豆荚被打开了，小男孩把豌豆穿到玩具枪里，一个个打出去。

那颗小豌豆恰巧被卡在一个火箭上。

“嘭”的一声火箭发射了，小豌豆也飞上去了。

当小豌豆还在观赏太空美景的时候，火箭被一颗小行星撞了一下，小豌豆落到了小行星上去了。

小豌豆听到有叹气的声音，发现是小行星发出的，就问：“小行星哥哥，你怎么了？”小行星说到：“我是唯一一颗有氧气和水的小行星，可因为太小，我在行星界里地位很低，根本没人注意我”说到这儿，小行星还哭了起来。

小豌豆说：“小行星哥哥，你别伤心，我来帮你怎么样？”小行星眼前一亮，说：“真的吗？可以吗？”小豌豆钻进小行星的身体里，小行星便开始给它一切需要的东西。

而且，这一颗小行星上有阳光和月光。

过了几个月，小豌豆结果了，它把它的孩子撒在小行星上，它的孩子也把自己的孩子撒在小行星上……
几年以后，小豌豆叫醒小行星，让它看看自己的样子，小行星一看，天啊！小行星全身绿油油的。

小行星说：“我太佩服你了，哦不，是你们，谢谢你们把我变得这么漂亮，”小豌豆们笑了笑：“你给我们提供了舒适的生存环境，我们把你装扮的漂漂亮亮的，我们也很高兴啊！”。

3、本题主要考察我们对修辞手法的理解。 参考答案：①B．②C．③A．
4．把下列句子改为陈述句。
以后你的作业我就用铅笔改，你用完之后就可以拿橡皮 擦掉，这样不就还可以再用了吗?
4、本题主要考察我们改写句子的能力。 参考答案：以后你的作业我就用铅笔改，你用完之后就可 以拿橡皮擦掉，这样就还可以再用了。
5． “我ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和老师之间的秘密是
5、本题主要考察我们对文章内容的理解。 参考答案：老师把自己的备课本交给我用铅笔写作业，改后 再用橡皮擦掉还可以再用。
6．思考：
文中最后一句“我不为别的，只为了心中的那份纪念， 你知道作者心中纪念的是什么吗?
6、本题主要考察我们对作者亲感的把握。 参考答案：纪念那位曾经热心帮助我的老师。
就在母亲打算让我彻底放弃上学的时候，村里惟一的一位公办教师江
老师找到了正在地里干活的我的母亲……也就是在那一天，我被江老师领到了学校，开始了我的读 书生涯。事后我才知道江老师答应母亲愿意为我交那15块钱学费的。
上学后，母亲仅仅给我买了一个练习本。然而对于一个初学写字的小学生来说，这一个本子怎 么能够应付那么多的家庭作业呢?仅仅两天的时间，我的练习本就再也写不下一个字了。之后，我 就再也没办法交上作业了。（这个问题为下文故事的展开做了铺垫。）
许多年后的今天，已经快大学毕业的我还保持着用铅笔写字的习惯，总有人问我为什么?我不 为别的，只为了心中的那份纪念。
导读：
本文主要特点在于文章具有真情实感上，作者在文章 中充分抒发了自己的感受，比如在文章的结尾：“总有 人问我为什么?我不为别的，只为了心中的那份纪念。” 语言自然、朴实，读来却让人感动不已。
3．为下面的句子选择正确的修辞手法，并把序号写在括号里。 A．设问句 B．反问句 C．疑问句

激地对它说：“
”
• 本文讲了一颗小豌豆以自己顽 强的生命力给病危的小姑娘以 信心和力量，最终让小姑娘康 复的故事，赞美了小豌豆关爱 别人的美好心灵。
说写通道：
小男孩把小豌豆当子弹打了 出去，其它四颗小豌豆命运会怎 样？选择其中一个，续编一个豌 豆的故事。
谢谢指导！
69.成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 73.命运掌握在自己手中。要么你驾驭生命，要么生命驾驭你，你的心态决定你是坐骑还是骑手。 76.没有奇迹，只有你努力的轨迹；没有运气，只有你坚持的勇气！坚持是成功的累积，相信自己，坚持向上，努力了，总会遇到惊喜！ 79.有时，成功就在我们眼前，但却被我们所忽略，以致最终地丧失。把握眼前，坚持做好每件事，那么，成功将会离我们越来越近。 27.每个人的一生都会后悔，有的人是因为没有付出，有的人却是因为没有珍惜。 64.成为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。 11.愉悦和幸运是需要代价的，天下没有免费的午餐！ 39.不与已婚人或者已经同居的人谈感情，多半是浪费口舌，最后没什么收获，反而打击自己的生活激情。 45.为得钢骨洒热血，我命由我不由天。 97.善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。 52.君志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉。 25.我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。 60.用心观察成功者，别老是关注失败者。 64.再烦：也别忘记微笑；再急：也要注意语气。
读课文第六自然段回答问题
第五颗小豌豆的生长环境怎么样？
“一条裂缝”“有点儿泥巴”“还长 着青苔”
读第七自然段思考：
• 这是一个什么样的小姑娘？你从 哪些词中感受到的？

• 1、前四颗小豌豆和第五颗小豌豆 对比，你觉得它们有什么不同之 处？
前四颗小豌豆只为自己着想，而 第五颗小豌豆却想着为别人做件 好事，是一颗乐于助人的小豌豆。
2、从五颗小豌豆不同的语言中，你 能看出它们什么样的性格？
◆ 第一颗小豌豆独立性强 ◆ 第二颗小豌豆骄傲自大 ◆ 第三四颗小豌豆满足现状 ◆ 第五颗小豌豆有爱心，乐于奉献
小豌豆看着一天天好起来的小姑娘，
高兴极了。
读1—8自然段思考：
小豌豆它们都有怎样的 愿望和理想？
最大的一颗说，他要跑到很 远很远的地方去，谁也追不 上他。
第二颗说，他要飞到太阳里 去，那才神气呢！
还有两颗懒洋洋地说，他 们滚到哪儿，就在哪儿睡 一觉。
最小的一颗呢？
他想了想，说：“我可不 想飞到太阳里去，也不想 跑得很远很远，当然，也 不能光想着睡觉哇。我要 是能为大家做点儿事，就 高兴了。”
读12—21自然段回答问题
• 文段中最后一句话是谁说的？ • 小豌豆的心愿是什么？ • 小姑娘看到豌豆粉红色的花 ，竟站了
起来！为什么？
小姑娘病得很厉害，小豌豆是 怎样一步一步让她奇迹般地好 起来的？
按照这个线索，体会小豌 豆对小姑娘的爱。
长出小叶
长出豆
藤
猛劲儿的长
开出粉红的花儿
小豌豆
长出新叶 往上爬藤 猛劲儿长
猜字谜
两头尖尖， 肚儿圆圆， 脾气不小， 内藏元宝。
豌 豆
一颗小豌豆
wān
豌 豌豆 豌豆荚
lǎn
懒 懒汉 懒洋洋 懒散
shòu
瘦
瘦弱 瘦小 瘦骨如柴
yí
移
移动 转移 本性难移 坚定不移
ch ǔ
楚

一颗小豌豆的故事
从前，有一颗小豌豆，它生长在一个美丽的田园里。

这颗小豌豆，虽然微小，
却充满了生命的力量和坚韧的品质。

小豌豆的生长环境非常艰苦，它生长在一个瘠薄的土地上，阳光不足，水源匮乏。

但是，小豌豆并没有因此而放弃生长，它顽强地钻出了土壤，冒出了嫩绿的叶子。

它用自己微小的身躯，展现出了顽强的生命力。

小豌豆的成长过程并不容易，它要经历风吹雨打，还要抵御各种病虫害的侵袭。

但是，小豌豆并没有因此而退缩，它坚持不懈地生长着，不断地向着阳光伸展着自己的茁壮身姿。

经过一段时间的努力，小豌豆终于长成了一株翠绿的豌豆植株，它结出了饱满
的豌豆荚，闪闪发光，散发着诱人的光泽。

小豌豆看着自己的成果，心中充满了喜悦和自豪。

小豌豆的故事告诉我们，生命的力量是无穷的，只要我们有坚定的信念和不屈
不挠的意志，就一定能够战胜困难，迎接成功的曙光。

就像小豌豆一样，虽然它微小，却展现出了顽强的生命力和坚韧的品质，最终茁壮成长，结出了丰硕的果实。

在生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，但是只要我们坚定信念，勇
敢面对，努力奋斗，就一定能够战胜困难，取得成功。

就像小豌豆一样，不管遇到什么样的困难，都能坚持不懈地努力，最终获得丰硕的收获。

小豌豆的故事，告诉我们生命的力量是无穷的，只要我们坚持不懈，就一定能
够创造出属于自己的精彩。

让我们向小豌豆学习，勇敢面对生活中的挑战，坚定信念，努力奋斗，迎接属于自己的成功和幸福。

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达标测试题
一、小豌豆心愿是——————————————————— —————————。
二、照样子写词语。 绿莹莹 ——
三、给带点字选择正确读音。 （1）最小一颗豌豆,被一个小男孩用弹（ｔáｎ ｄàｎ）弓弹 （ｔáｎ ｄàｎ）到了阳台一条裂缝里。 （2）时间一天天过去, 豌豆长大了, 长结（ｊｉē ｊｉé）实 了。
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积累名言，厚积薄发。 1、赠人玫瑰，手有余香。 2、助人为高兴之本。 3、助人为乐是一个美德。 4、助人要从日常小事做起，不因善小而不 为。 5.帮助他人要忘记，他人帮己要记牢。 习作练习 你帮助过他人，或接收过他人帮助吗？你心 情一样吗？选择一件事写下来，注意写出你 心理活动。
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谢谢指导 !
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最大一颗说，他要跑到很远很远地方去，谁也追不上他。 第二颗说，它要飞到太阳里去，那才神气呢!
还有两颗懒洋洋地说，他们滚到哪儿，就在哪儿睡一觉。 最小一颗呢？ 他想了想说：“我要是给人家做件好事，就高兴
了。” 注意：用不一样语气读出五颗豌豆不一样志向。
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方法提醒: 边读边思索边勾画，先独立完成 后小组交流。 轻声读6----13自然段完成表格填空。
小姑娘看见了绿色，心里真高兴。 小姑娘看着小豌豆猛劲儿长，笑吟吟地说：“小豌豆 啊小豌豆，你长得真快，我也会跟你一样，长得又快又 好。”可不是嘛，小姑娘脸色好多了，她还能自己坐起来， 坐上整整一个钟点呢。 一天，小姑娘醒来，朝窗外一看，呀，小豌豆开出了 一朵紫红色小花，她高兴极了!她扶着窗台，慢慢地，慢 慢地，竟站了起来！ 要求 ： 1、朗诵句子，体会小姑娘身体伴随小豌豆生长也慢慢长 好，读出小姑娘高兴和对小豌豆由衷感激。 2.此时此刻，小姑娘想对小豌豆说些什么？