双休阅读作业(二)
——运用多种方法理解难懂的词语
一、阅读专项训练。
陕北八月天(节选)
①八月，陕北金灿灿的收获季节到了。
②朋友，你知道吗，如果说陕北最美丽最明媚的季节是农家四月山丹丹花开的时候，那么，我告诉你吧，
陕北最美丽最富饶的季节是农家八月天。
③当节气渐渐进入八月的时令，博大总祥的黄土高原便接曳着，鼓荡着，喧哗着，向你袒露出丰满、迷
人的秋色。
④唯有这个季节，高原才暫时隐去了地荒凉贫的本色，向人们宽厚而无私地奉献出果实和收获。
⑤八月的高原，糜谷是黄灿灿的，高粱是红彤彤的，荞麦是粉楚楚的，棉花是白花花的，绿豆荚是黑黝
黝的，白菜是绿莹莹的，玉蜀黍亮开自己金黄的肤色，烟草袒露出它青油油的胸脯……五彩斑斓的秋色错落有致地塞满沟沟壑壑，山山洼洼，川川畔畔。轻刮进，山洼沟壑的庄稼间，散发出甜蜜的气味;川野河谷，像少女的黄裙子灼灼燃烧。
⑥田野上最后几株迟放的向日英也黄澄澄的，吸引着几只翩翩起舞的黄蝴蝶，充满黄色的芳香。宁静温
馨的小径边，孩子们推着自己那用高梁秸穿南瓜折叠而成的独轮小车，尽是这样的小车，吱吱呀呀，黄皮子大南瓜转，旋转，徐缓地仲展……
三(1)班要举办“一日小老师”活动，王朵朵打算在这一天给同学们讲解上面这篇文章，但她在准备的时候遇到了一些不懂的词语，请你用多种方法帮帮她吧!
1.査字典。“瘠”在字典里的解释如图所示，那么第④段中“贫瘠”的意思是（）
A.贫穷
B.贫乏
C.(身体)瘦弱
D.(土地)薄，不肥沃
2.找近义词，第③段中，“摇曳”的近义词可能是____________，因此“摇曳”的意思是____________。
3.联系上下文。读第⑤段中的第一句话，用“~~~~~”画包中表示具体颜色的词语。由此可以知道，下一句中的“____________________”一词指多种颜色错杂而繁多耀眼。
4.王朵朵还可能不理解词语“____________”的意思，我可以用__________________的方法帮助她，这个词语的是____________。
二、阅读综合训练。
美丽的秋天
①有人喜欢“______”的春天；有人喜欢“______”的夏天；有人喜欢“______”的冬天；但我更喜欢
“______”的秋天。
②在我眼中，秋天是一首优美的诗，是一幅绚丽的画……
③如果说春风像慈母，那么秋风就像一位和蔼(ai)的父亲，时不时用那双略显粗糙的大手轻轻拍打我的
脸庞，带给人多么亲切的感觉!在秋风的吹拂下，湖水犹如淡蓝色的绸缎，泛着粼(lin)粼波光；树叶也“沙沙”
作响，仿佛在弹奏着动听的小曲儿……
④碧绿的树叶渐渐换上火红的衣蒙，伴随着秋风翩翩起舞，在空中绕几个圈儿，缓缓落地，好像在跳优
雅的华尔兹呢!在铺满落叶的林间小道上散步，脚下软绵绵的，边走边欣赏着一派辉煌的秋天景象，好不惬意啊!
⑤秋天更是个丰收的季节。你瞧，金黄的稻穗一浪接着一浪，在灿烂的旧光下光彩夺目。扑面而来的阵
阵浓郝的稻香，令人垂涎(xian)欲滴。农民们挥舞着手中的刀布满皱纹的脸上绽殺出孩童般的笑容；如雨的汗水滑过他们的脸虎，滴入土壤，仿佛又种下了希望的种子……
⑥秋天是一首优美的诗歌，字里行间透着朗清新；秋天是一幅绚丽的画，五彩缤纷，引人入胜。当枫叶
变红的一刹那，当菊花盛开的那一刻，__________________________________，便是秋天姑娘来问候你啦！
1.从文中找出合适的词语填一填。
（）的小曲儿（）的稻香（）的笑容
2.把下面的诗句填在第①段的横线上。(填序号)
A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
B.长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟
C.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄
D.墙角数枝梅，凌寒独自开
3.理解词语的方法有很多。谈到“绸缎”时我发现它们的偏旁都是______，所以猜测这个词语可能和
______有关；读到“垂涎欲滴”时，我想到了我们在生活中闻到香甜的味道，会忍不住____________，从而
理解了这个词的意思。
4.读短文第⑥段，想一想秋姑娘还会通过哪些方式问候我们，写一写。（至少两种）
_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________
5.短文从___________和蔼、___________美丽和稻子___________三个方面展现了秋天的美，表达了作
者对秋天的_______________之情。
双休阅读作业(三)
——感受童话丰富的想象
一、阅读专项训练。
完全是真的
太阳落下了，所有的母鸡都飞上了栖木。有一只母鸡，羽毛很白，腿很短。当她飞到栖木上的时候，她用嘴啄了自己几下，有一根小羽毛落下来了。
“你们看吧，”她说，“我越把自己啄得厉害，就越漂亮。”说完她就睡了。
鸡舍里有只花母鸡却睡不着。她禁不住把刚听到的那句话告诉她邻居：“你听到刚才的话了吗?有一只母鸡，她为了要好看，啄掉了自己的羽毛。”
鸡舍上面住着猫头鹰一家。邻居刚讲的话，他们都听见了。猫头鹰妈妈拍拍翅膀说：“天哪，我是亲耳听到的，有一只母鸡把她的羽毛都啄掉了，好让公鸡把她看个仔细。呼！呼！呜——呼!”喊声被下边鸽笼里的鸽子听见了。
“你们听到过那样的话没有?咕！咕！有一只母鸡，她把羽毛都啄掉了，想讨好公鸡！她一定会冻死的。
咕——咕！”一只鸽子马上把这消息传开了。
“在什么地方?在什么地方?”其他鸽子咕咕地叫着。
“在对面的那个屋子里！我几乎可以说是亲眼看见的。”那只鸽子说。
“真的！真的！每个字都是真的！”所有的鸽子说，同时向下边的养鸡场咕咕地叫，“有一只母鸡，也有人说是两只，她们把所有的羽毛都啄掉，为的是要与众不同。因为这样，她们就发高烧了。她们两位现在都死了。”
“醒来呀！醒来呀！”公鸡大叫着，同时向国墙上飞去。他的眼睛仍然带着睡意，不过他仍然在大叫：“三只母鸡全都死去了。地们互相把羽毛啄得精光。”
“让大家都知道这件事吧！”蝙蝠说。于是母鸡叫，公鸡啼。
这故事变成：_____________________________________________________________________________。
这完全是真的：一根小小的羽毛可以变成五只母鸡。
1.感受这篇童话丰富的想象，补全下图。
