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第一单元：承担责任服务社会
1、责任的含义：一个人应当做的事情和不应该做某些事情。
2、责任的产生：社会关系中的相互承诺。
这种承诺的表现：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、分民身分、道德原则等。
3、角色和责任的关系：在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色；随着所处环
境和场所的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
4、谁应该对我负责？首先应该是自己对自己负责。
5、为什么自己要对自己负责：只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资
格有信心有能力承担起对他人、对社会的责任；谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的现任；不负责任，为了掩盖一次过失，你可能会对自己的不负责任付出更大的代价；如果不能自学承担相应的责任，对自己负责，你就永远无法长大成人。
6、我们的成长过程，就是不断承担新责任的过程。
7、当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。
在生活中，我们无时无刻不在受惠于他人对我们负有的责任，如父母、老师、医生、警察……
8、为什么我们每个人都应该具有责任感？（见第11页正文一节）
9、怎样理解“责任=代价回报”？（见第14页最上一节）（同时解答承担责任的代价
与回报是什么）
10、承担责任对人的成长意义：是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择；是走
向成熟的重要标志。承担责任，才能勇敢，才能无私，才会有不断前进的动力，也有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。
11、对待可以选择的责任，我们的做法是（第14页最下一节）
12、对待有些并不是我们自愿选择的却是我们应该做的事情，我们的做法应该是（第15页正文）
（该部分同时回答“怎样理解我承担，我无悔”）
13、面对责任不言代价与回报，具有责任心，是最富有责任心的人的共有的情感；是社
会责任感的集中体现。
14、集体与个体的关系（第19页正文）
15、集体利益与个人利益之间的关系（第20页正文）
16、为什么说“关爱集体，人人有责”？（回答集体与个体的关系、集体利益与个人利
益、第21页最上一节）
17、关爱集体的表现（第21页下面三节）
18、作为公民，在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。（辨析“两耳不闻窗外事”之类题型）
19、承担对国家和民族的责任的表现（要求）（第23页三节）
20、为什么我们应该热心公益，服务社会？（第24页正文）
21、为什么我们应该信守承诺？（第27页上一节）
22、为什么我们应该勇担过错？（第27页下一节）
23、自觉承担责任的含义（第28页正文）
24、怎样做到自觉承担责任（第29页正文）
第三课知识整理
1、当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际形象：和平、合作、负责任。
2、与世界发达国家相比，我们的差距：经济上，综合国力、人民生活水平、人均收入、企业核心竞争力；文化上，科技水平、民族文化素质、人均受教育水平……我国还属于发展中国家。
3、当今世界国际局势的变化特点：世界多极化、经济全球化、科技进步日新月异、综合国力竞争日趋激烈。我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
4、建国以来我取得的重大成就：经济上，人民总体达到小康水平，综合国力迅速提高，经济增长率创世界奇迹，加入世贸组织，赢得奥运会主办权；政治上，祖国统一大业取得新进展，在国际上的影响力越来越大，一个和平、合作、责任的中国形象为国际社会所公认；文化上，“神舟”飞船成功飞天，中国文化走出国门，为世界所认同……
5、社会主义制度的优越性得到了初步的显示。
6、我国还处于社会主义初级阶段的原因（表现）：社会生产力水平还比较低（根本原因）；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。
7、初级阶段的含义：即不发达阶段。
8、这种不发达表现在经济、政治、文化生活的各个方面，而不是一两个方面。
9、社会主义初级阶段的时段：上世纪50年代中期——本世纪中叶，至少100年时间。
10、我国现阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
矛盾产生的原因：落后的社会生产
解决矛盾的根本方法：以经济建设为中心，大力发展生产力。
矛盾持续的时间及覆盖的方面：贯穿社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。
矛盾的例证：我国目前还有2000万人处于贫困线；我国社会发展的严重不平衡现象；农民的“四难”：上学难，住房难，行路难，看病难；我国国民收入与发达国家的巨大差距……
11、我国的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
12、主要矛盾与根本任务之间的关系：主要矛盾决定根本任务，根本任务为解决主要矛盾而存在。
13、我们党和国家必须长期坚持的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想
14、“三个代表”思想的内涵：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展方向，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
15、坚持“三个代表”重要思想的意义：这是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求，“三个代表”重要思想是中国共产党先进性的集中体现，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
16、党的基本路线：领导和团结……而奋斗。
制定的依据：我国将处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国性。
制定的根本目的（出发点、归宿）：全国各族人民的根本利益。
基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
基本路线提出的奋斗目标：把我国建设成为富、民主、文明的社会主义现代化国家。
实现目标的途径：团结全国各族人民，自力更生，艰苦创业。
17、以经济建设为中心的含义（略）、意义（略）（见38页最上一节）
18、四项基本原则的内容（含义）（略）、坚持四项基本原则的意义（略）（见38页第二节）关键词提醒：立国之本、共同政治基础、政治保证
19、改革的实质、改革的根本目的（略）（38页最下一节）
20、对外开放（略）
21、坚持基本路线不动摇的原因（略）（第39页最下一节、第40页最后一节）
22、怎样坚持基本路线不动摇（略）（第40页上两节）（即处理好两个关系：一是处理好一个中心和两个基本点之间的关系；二是处理好改革、发展和稳定三者的关系）
23、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
24、改革是动力、发展是目的、稳定是前提（三者关系）
25、少数民族的含义：相对于汉族以外的人口相对较少的民族。
26、我国各民族之间的关系：平等、团结、互助，你中有我，我中有你的亲缘关系。
27、我国的基本民族政策——民族区域自治制度
