人教版八年级语文(下册期中)试卷及答案(推荐)

1 / 8 人教版八年级语文(下册期中)试卷及答案（推荐）

满分：120分 考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列各组词语中加点字的书写或注音无误的一组是（ ）

A．溃．退（kuì） 屏息敛声 督．战（dū） 残绝人寰

B．颁．发（bān） 眼花瞭乱 遗嘱．（zhǔ） 殚精竭虑

C．仲．裁（zhōng） 摧枯拉朽 辱没．（mò） 锐不可当

D．娴．熟（xián） 震聋发聩 悄．然（qiāo） 一丝不苟

3、下列句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）

A．浙江千岛湖风景美如画，真是巧夺天工．．．．。

B．阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢．．．．，又是握手，又是拥抱，别提有多高兴了。

C．朱自清先生的《春》，语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口．．．．的散文佳作。

D．王伟的英雄事迹在神州大地上引起了轩然大波．．．．。

4、下列句子中,没有语病的一项是（ ）

A．这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度。

B．一个实验能否成功需要的是眼光、勇气和毅力。

C．真正的格物致知精神,不但对应付今天的世界环境不可缺少,而且研究学术也是不可少的。

D．希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考,使得实验精神真正地变成中国文化。

5、下列句子运用修辞手法不同于其他三项的一项是 ( )

A．有些顶端尖峭,并微微倾向一旁,宛如美女的纤指。

B．洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。

C．此乃一座山门,原来我们已亲眼目睹了被称“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。

D．刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。

2 / 8 6、下列句子排序正确的一项是( )

①关于它的起源,最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。

②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。

③经过几千年的文化积累和节俗传承,吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节民俗活动,融进了世代中华儿女的生活记忆。

④端午节,是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。

⑤汉魏以后,被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。

A．④①⑤②③ B．⑤②③④① C．④①②⑤③ D．②③④⑤①

7、古诗文名句默写

①富贵不能淫，贫贱不能移，____________________（《孟子》三章·富贵不能淫）

②____________________，攻亲戚之所畔。（《孟子》三章·得道多助，失道寡助）

③____________________，不觉船移。（欧阳修《采桑子》）

④晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）中以诗入词，诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的名句是____________________，____________________。

⑤朱敦儒《相见欢》（金陵城上西楼）中表现作者渴望早日收复中原，还于旧都的强烈愿望的句子是____________________，____________________。

⑤李清照《如梦令》中描写景色迷人，令人乐不思“宿”的句子是____________________，____________________。

二、文言文阅读。（15分）

献山雉①为凤凰

楚人有担山雉者，路人问曰：“何鸟也？”担雉者欺之曰：“凤凰也。”路人曰：“我闻有凤凰，今始．见之。汝贩②之乎？”曰：“然。”买以十金，弗与．。请加倍，乃与之。

将欲献楚王，经宿③而鸟死。路人不遑④惜金，惟恨不得以献楚王。国人传之，咸．以为真凤凰。贵欲以献之，遂闻楚王。楚王感其欲献于己，召而厚赐之，过于买鸟之金十倍。

3 / 8 （注释）①雉：俗称野鸡。②贩：卖。③经宿：经过一夜。④不遑：来不及。

1．下面句子朗读节奏的划分不正确的一项是（ ）

A．楚人/有担山雉者

B．我闻/有凤凰

C．楚王/感其欲献于己

D．过于/买鸟之金十倍。

2．解释文中加点词语的意思。

（1）始（_____________）

（2）与（______________）

（3）咸（____________）

3．翻译文中划线的句子。

（1）路人不遑惜金，惟恨不得以献楚王。

（2）贵欲以献之，遂闻楚王。

4．简要分析文中的三个人的人物形象。

（1）担雉者：

（2）路人：

（3）楚王：

三、现代文阅读。（30分）

1、叶子时期的梅

①我找不到那丛梅树了，因为我来的不是时候。我是在初夏的一个下午，进入这片水边的花地。如果是寒意未减的早春，远远地就能看见它，那金黄的花色啊，曾怎样地让一双冷寂的眼睛充满温情。那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟，到处是冰硬光滑的旧年的枝条，而一树腊梅的开放，正像贫穷岁月出现的一堆黄金，照亮了周围的一切。可是现在，绿叶掩盖了世界，我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。

②我在枝枝叶叶间徘徊。我后悔当初没有在梅的枝子上留下刻痕，我忽略了我并不认识它的叶子。我记得，它长在一丛丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落尽，丁香的叶子我同样分辨不出。我是多么无知。

4 / 8 ③我不能这样轻易走掉，因为梅就在这里，或者是这一棵，或者是那一棵。它一定知晓我的心事，一定用了它的语言向我指示，只是我没有通晓物语的聪明。不然，我就不必再费周折。低头寻觅，地上没有落花飘零的踪影，更不见我当日留连驻足的行迹。都被风吹去了，都被雨打去了。泥土啊，你什么都知道，可你什么也不告诉我。后来，我发现了枝头残存的花穗，虽已干枯，但我认得那细小的模样就是丁香。找到了丁香，也就找到了默然的梅。

④可爱的你呀，藏在自己的叶子里。但我还是找出了你。花朵是你的脸吗?叶子是你的衣裳吗?我不知道，你有太多的神秘。

⑤腊梅的叶子碧绿油亮，并无奇异之处。与花相比，叶是寂寞之物。从深春到晚秋，这丛梅树将一直寂寞下去，在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。它会被许多人遗忘，被许多眼睛所忽略。

⑥我凝视着它，凝视着叶子时期的梅，我想记住它。

⑦对于梅，人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。梅花，“梅”字后面总要跟着一个“花”字。踏雪寻梅的逸致，梅花三弄的韵事，也都是冲着花来的。这样的爱，短暂而肤浅。花凋谢，人消散，曲终了。灿烂之日，人众如云；繁华过后，陌不相识。

⑧今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。而绝非如诗人叶芝的《当你老了》中所写的：“多少人爱你青春欢畅的时辰／爱慕你的美丽，假意或真心／只有一个人爱你那朝圣者的灵魂/爱你衰老的脸上痛苦的皱纹”。绝不是这样!我不怀这样的心思来看它。青枝交错，碧叶婆娑，这才是梅最年轻最富有的辰景。就像当初它并不需要谁的所谓寻求和赞赏，如今它也不需要谁的所谓记取和安慰。而且我还知道，这也正是梅最纯洁最快乐的日子。没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目，一棵树，会活得更真实，更自由，更健壮。

⑨如果花是一种显露，那叶就是一种隐藏?我喜欢这种隐藏。

⑩临走，我摘下两片梅叶，我要拿回去，向人询问：“你认识它吗?”

⑪但此刻分明有一个声音提醒我说：“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢?”

1．作者极力称道的“叶子时期的梅”，主要表现出哪些个性来？

2．这篇文章的思路，概括起来说是由______梅到______梅。(请在横线上各填一

5 / 8 个字)

3．文章第③段说“它一定知晓我的心事”，你知道“我的心事”指的是什么？

4．揭示“叶子时期的梅”特点的一个句子是什么？揭示全文主旨的句子又是什么？

5．品析第⑦段中的画线句。

6．本文主要运用了什么表现手法？文章最后一段说：“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢?”这句话作为全文的收笔，有何深刻意义？

2、《低头见花》

①有些东西，只有低下头来，才会发现它的存在，或者它的美丽。就如尘埃之中，那些被忽略的闪光之球，又似回首时，眷恋着的，总是那些不经意间走过的寻常点滴。

②在夏日的山岭间攀爬，至顶，四望都是起伏峰峦，长风浩荡，单调的苍凉与沧桑漫卷心头。只是一低头的刹那，见谷间丛丛簇簇的灿烂，那些幽幽的花儿，就在这样不期然的时刻，与我的目光猝然相连。于是，高处的寂寞与孤独消于无形，那些年年开且落的幽谷之花，把一种心绪点亮，把一种感动暗放。

③有的人，在境界上，或者在道路上，远超众人，于是有了高处不胜寒的喟叹。其实那只是一种性情上的缺失，他们过多地注目于自身的高度，从而错过了许多开在尘埃里的花。可那些在低处默默的东西，却是无比的宽容，它们就在那里，我们只要低下头，就会与美好相遇，它们就会给我们一种全新的心境。

④有一年去一个大草原的深处，碧草连天，极远极淡处，天之蓝与草之缘交融于一处。驰心骋怀间，为无边的绿而震撼，也为其无涯而感到怅然。此情此境之中，极想看到一点别的色彩，来缓冲那种万里的单一。同行的旅伴却惊喜地叫：“看，脚下的草里有花！”于是都低下头，那些狭长的草叶间，生长着一种不知名的小花，没有指甲大，黄白两色，此时却是如此地装点着我们的眼睛和心灵。

⑤而更多的人，更像那些深谷之中或草叶之下的小小花朵，终其一生的平凡，就连那花儿也是毫不张扬，湮没于芸芸众生之中。可是，我们却很少有人抱怨，其实也并没有什么好抱怨的，只要能努力开出自己的花，即使再小再索淡，也是芬芳美丽的一朵。也会在某个时间，落入别人惊喜的眼中。如此，就足够了。就

6 / 8 算无人用温柔的目光把那些花儿轻抚，只要绽放过，就是无悔。

⑥每一个生命都是一朵花儿，每一个生命也都是一个赏花者。我们在行走的匆匆里，不忘时常低下头去看那些花朵的美丽，同时也努力让自己的生命芬芳四溢，期待在某天，映亮一双落寞的眼睛。

⑦相互洇染，相互温暖。我们与那些花儿的距离，我们与那些美好的距离，其实只隔着一低头的空间，只隔着一低头的瞬间。

1．阅读全文，谈谈文题“低头见花”的含义。

2．结合语境，品析第④段“装点”一词的表达效果。

3．结合全文，谈谈你对第⑥段画线句子的理解。

4.结合文中的语句，从下面的链接材料中任选一人，写出此人低头所见之“花”的深刻内涵。

（链接材料）

A杨绎：我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什幺，每想起老王，总觉得心上不安。

（选自《老王》）

B．梁启超：我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”

（选自《敬业与乐业》）

四、写作题（40分）

阅读下面的文字，根据要求作文。

云自小路飞起来了/爱是一首暖暖的歌 /让星空用幸福的微光照我们/让日月用快乐的明亮引我们/ ……

爱，是最美的语言，最温暖的歌。请以“爱，一首暖暖的歌”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限； ②不少于600个字； ③文中不得出现真实的地名、校名、人名； ④书写要正确、规范、美观。