九年级科学电功率1

教学设计：新2024秋季九年级人教版物理全一册《第十八章电功率第1节电能电功》一、教学目标（核心素养）1.物理观念：理解电能的基本概念，掌握电功的物理意义及计算公式，能够将电能与生活中实际用电情境相联系。

2.科学思维：通过实例分析，培养学生运用电功公式解决实际问题的能力，培养逻辑思维和批判性思维。

3.科学探究：通过实验或模拟实验，观察电能转化为其他形式能量的过程，体验科学探究的方法。

4.科学态度与责任：增强节能意识，理解合理使用电能的重要性，培养可持续发展的社会责任感。

二、教学重点•电能的概念及其单位。

•电功的物理意义及计算公式（W=UIt）的理解和应用。

三、教学难点•理解电能转化为其他形式能量的过程。

•运用电功公式解决复杂电路中的电功计算问题。

四、教学资源•多媒体教学课件（含电能转化视频、电功计算实例）。

•实验器材（如简易电能表、灯泡、电源、导线等，用于演示电能转化）。

•教材及配套习题册。

•网络资源（相关科普视频、在线模拟实验平台）。

五、教学方法•讲授法：介绍电能、电功的基本概念。

•演示法：通过实验演示电能转化为光、热等能量的过程。

•讨论法：引导学生分析电功计算实例，加深理解。

•探究法：鼓励学生自主探究电功公式的应用，解决实际问题。

六、教学过程1. 导入新课•情境导入：展示家庭用电场景图片，如电灯发光、电扇转动等，提问：“这些电器是如何工作的？它们消耗的是什么能量？”引出电能的概念。

•目标展示：明确本节课学习目标，激发学生兴趣。

2. 新课教学•电能的概念：讲解电能是电流做功的能力，是电能表测量的对象，单位是焦耳（J）或千瓦时（kWh）。

•电功的物理意义：通过动画演示电流通过导体时做功的过程，解释电功是电流通过导体时所做的功，表示电能转化为其他形式能量的多少。

•电功的计算公式：•引入公式W=UIt，详细讲解U（电压）、I（电流）、t（时间）的含义及单位。

•通过例题讲解如何应用公式计算简单电路中的电功。

有关九年级物理电功率教案6篇有关九年级物理电功率教案6篇教案是教师与学生之间有效沟通的桥梁。

教案是教师为了有效组织和实施教学而编写的一份详细计划。

下面是小编为大家整理的九年级物理电功率教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

九年级物理电功率教案（精选篇1）一、教材分析《电功率》是新版物理九年级第十八章第二节内容，是继电流、电阻、电压、电能之后学生学习又一个电学基本概念。

本节内容，既是对电能知识学习深化和具体化，又为本章第三节实验测量小灯泡电功率学习作理论上准备，而且它是生活中用电器铭牌上一个重要指标，在生产和生活实际中也有广泛应用，对学生今后体验生活意义重大。

本节具有承前启后重要作用。

二、学情分析学生已经学过部分电学知识，电流和电路，电阻及其影响因素，掌握一些解决电学问题基本方法（如控制变量法），具有一定电学基础，学生感性思维能力较强，同时通过对前面功率学习，也有一定抽象思维能力，但单本节内容学生理解起来也相对较难。

三、教学目标1.知识与技能：知道电功率定义、公式、单位，会用电功率公式P=w/t进行简单计算，能初步运用所学知识解决简单电功率问题。

2.过程和方法：观察体验电能表铝盘转动快慢跟用电器电功率关系，培养学生科学探究能力。

3.情感态度与价值观：培养学生细心观察周围事物能力，使学生懂得科学就在我们身边；关心日常生活中各种用电器功率大小，形成节约用电意识和习惯。

四、教学准备电风扇（有铭牌），电吹风，学校用电子计时器，空调机铭牌图片、灯泡。

五、教法分析教学流程创设情景、引入新课→合作探究，学习新知→例题讲解，巩固体验→学生总结，体验心得→布置作业，巩固提高教法学法教法：谈话法、讲解法学法：观察法、合作交流法六、教学过程第一环节：创设情景，引入新课（本环节教学大约5分钟）引导学生观察演示实验，鼓励学生发现问题。

让学生观察演示实验电能表转动快慢情况，发现电能表上铝盘转动有时急匆匆，有时慢悠悠。

细心同学可能会发现，在使用一只普通灯泡时，铝盘转慢，而使用大功率灯泡时，铝盘转得快！让学生交流，提出问题，引入新课。

北师大版九年级全一册《电功率》说课稿一、教材分析1. 教材内容本说课稿是针对北师大版九年级全一册《电功率》单元的教学内容进行的分析和讲解。

该单元主要涉及电功率的概念、计算以及与电流、电压之间的关系等内容。

2. 教材特点《电功率》单元的教材特点如下：•紧扣中学生的学习特点，理论与实践相结合，提高学生的实践能力；•突出科学方法，培养学生的科学思维和创新意识；•强调能力培养，注重学生的动手实践和综合运用能力。

二、教学目标1. 知识目标•掌握电功率的概念和计算方法；•理解电流、电压和电功率之间的关系；•知道如何使用电功率的知识解释和分析实际问题。

2. 能力目标•培养学生的观察和实验设计能力；•提升学生的问题分析和解决能力；•培养学生的团队合作和交流能力。

3. 情感目标•通过课堂实践，激发学生学习物理的兴趣；•培养学生的科学态度和实践精神；•引导学生关注科技发展对生活的影响。

三、教学重难点1. 教学重点•电功率概念的讲解和学习；•电功率的计算方法和公式；•电流、电压和电功率之间的关系。

2. 教学难点•如何将理论知识与实际问题相结合；•如何培养学生的动手实践能力；•如何引导学生进行创新思维和实践应用。

四、教学过程1. 导入通过一个具体的生活例子引导学生思考：当我们使用电吹风的时候，为什么风扇转得快的时候，发热丝发出的热量也更大？2. 理论讲解•介绍电功率的定义和计算公式；•解释电流、电压和电功率的关系。

3. 计算实践•设计一个简单的电路实验，让学生通过实验测量电流和电压；•引导学生运用所学知识计算电功率；•学生通过计算和比较，进一步理解电流、电压和电功率之间的关系。

4. 拓展应用•引导学生探索更多的电器以及它们的功率参数；•讨论不同功率的电器在使用过程中的电费消耗；•激发学生思考如何减少电力损耗，节约用电。

5. 总结反思通过提问和讨论，总结本节课的重点内容，并对学生的学习进行评价和反思。

五、教学手段为了达到教学目标和教学要求，教师将采用以下教学手段：•课堂讲解与示范：通过多媒体展示和示例讲解，帮助学生理解电功率的概念和计算方法；•实验探究：进行课堂实验，让学生亲自操作、观察和测量，提高他们的实践能力；•小组合作：鼓励学生进行小组合作，共同解决问题和完成实验；•讨论交流：引导学生在小组内和全班分享自己的思考和发现，促进学生之间的交流与合作。

九年级科学科学公式一、电学部分。

1. 欧姆定律。

这个欧姆定律可重要啦。

公式是I = (U)/(R)，就好比电流I是个小馋猫，电压U是美食，电阻R呢是个小阻碍。

电流这个小馋猫想吃到电压这个美食，就得克服电阻这个阻碍。

那电流就等于电压除以电阻啦。

要是电压变大，电阻不变，那电流这个小馋猫就能吃到更多美食，电流就变大；要是电阻变大，电压不变，那电流这个小馋猫就比较难吃到美食，电流就变小咯。

2. 电功率公式。

电功率P = UI。

你可以想象成一个电器干活的能力。

电压U就像是给电器加油的力量，电流I就像是电器干活的速度。

它们俩一乘，就知道这个电器干活有多猛啦，也就是电功率。

还有两个变形公式呢，P = I^2R和P=frac{U^2}{R}。

这就像是从不同角度看这个电器干活的能力。

如果知道电流I和电阻R，就用P = I^2R；要是知道电压U和电阻R，就用P=frac{U^2}{R}。

3. 焦耳定律。

焦耳定律是Q = I^2Rt。

这就像是在算电流I这个调皮鬼在电阻R这个小道上跑了t这么长时间，产生的热量Q。

就像你跑步的时候会发热一样，电流在电阻里跑也会产生热量呢。

二、力学部分。

1. 速度公式。

v=(s)/(t)，速度v就像是你跑步的快慢。

路程s是你跑过的路，时间t是你跑步用的时间。

你跑的路越长，用的时间越短，那你跑的速度就越快，就像那些短跑运动员，100米跑的路程固定，谁用的时间短，谁的速度就快。

2. 重力公式。

G = mg。

重力G就像是地球对物体的吸引力。

质量m就像是物体的“实在的肉量”，g呢是个常数，大概是9.8牛/千克（在地球上哦）。

就好比地球这个大磁铁，对不同“肉量”的物体有不同的吸引力，质量越大的物体，地球对它的吸引力（重力）就越大。

3. 压强公式。

固体压强p=(F)/(S)。

压强p呢，你可以想象成是压力F这个大力士在面积S这个小舞台上的拥挤程度。

压力这个大力士越强壮（压力越大），舞台越小（受力面积越小），那这个舞台就越拥挤（压强越大）。

第3章能量的转化与守恒3.6-1电能——电功和电功率目录 (1) (3) (3) (4)【基础巩固练】 (4)【发散思维练】 (7)【核心素养练】 (10)【中考提分练】 (11)1.电流做功的实质(1)电功：电能转化为其他形式能量的过程就是电流做功的过程。

电流所做的功叫做电功。

电流对用电器做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能。

(2)电功的单位：电能、电功的单位和机械能的单位一样，也是焦耳。

电能的单位还有千瓦时(kW·h)，俗称“度”1kW·h=3.6×106J。

(3)电功的计算公式：W=UIt=Pt。

电流在某段电路上做的功，等于这段电路两端的电压与通过这段电路的电流，以及通电时间的乘积。

根据欧姆定律可推导出：W＝I2Rt＝2UtR(只适用于纯电阻电路)。

公式中出现的电压值、电流值和电阻值都具有同时性(某一瞬间通过导体的电流值和该时刻加在导体两端的电压值)和同体性(针对同一导体中的电流值、该导体两端的电压和该导体的电阻值)。

2.电器的电功率(1)电功率的意义：表示电流做功的快慢。

(2)电功率的定义：电流在单位时间内做的功，叫做电功率。

(3)电功率的定义式：WP UIt==。

(4)电功率的单位：瓦(或千瓦)。

1 W＝1 J/s＝1 V•A。

电功率是表示电流做功快慢的物理量，与电流做功的多少及做功所用时间有关。

单独使用节能灯时电能表的转盘转得慢；单独使用电暖器时电能表的转盘转得快。

节能灯与电暖器消耗电能的快慢不同，也就是说，电流做功的快慢不同。

电流做功的快慢用电功率描述。

(5)额定电压和额定功率额定电压：用电器正常工作时的电压(用电器上标明的电压值)就是额定电压。

额定功率：用电器在额定电压下正常工作时的功率(用电器上标明的功率)就是额定功率。

实际电压：用电器实际工作时的电压。

实际功率：用电器在实际电压下消耗的功率。

输入功率：用电器消耗的总电功率。

输出功率：电动机(或发电机)输出的有用功率。