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语文一年级下册《识字四》PPT课件[1]

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n 转眼
转
shū yùn shū
输 运输
展示二
目标检测
zhuāng shū
xié
装 输 谐hào 号
chuāng jǐng tiē
窗景贴
第二学时学习目标
1.再读儿歌，了解儿歌的意思，感受现代科 技的飞速发展。（难点）
2.掌握3个新偏旁，学习按笔顺正确书写8个 生字。（重点）
展示一
我们能读好。
··
ch 展示二 我们会写。 ē
火车 马车 上车
lún
车
车字旁
车轮 轮子 年轮
guǐ
不轨 车 双轨
轨道
zài
载体 车 运载
载重
zhuǎn
转车 车 转眼
转正
měi
美—丑
美字头
美城
hǎi
大海
海水
上海
目标检测
谢谢
苏教版一年级语文下册第一单元
识字 4
第一学时学习目标
1.认识15个生字，能读准字音，认清字形， 了解字词的意思。（重点）
2.能正确、流利地朗读儿歌。（重点）
展示一
lún chē lún 轮 车轮
guǐ guǐ dào 轨 轨道
zài zhuāng zài
载 装载
zhuǎ zhuǎn yǎn
鲁教版一年级语文下册《识字四》课件

鲁教版一年级语文下册《识字四》课件

yùn
zhī
zhū
fánɡ qián
jiã
wǎnɡ
mánɡ
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
wǎnɡ
蜻 蝴 蚯 蚂 蝌 蜘
蜓 蝶 蚓 蚁 蚪 蛛
半 花 土 地 池 房
空 间 里 上 中 前
展 捉 造 运 游 结
翅 迷 宫 食 得 网
飞, 藏。 殿, 粮。 欢, 忙。
说一说：
在
干
．
在
干
．
松鼠树上做游戏。
伙伴
蚊子
小 虾
识字加油站
这些小动物在美丽的夏天， 都在忙些什么啊？
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì hú diã huā jiān zhuō tǔ lǐ mí
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū mǎ cánɡ yǐn yǐ zào ɡōnɡ diàn
识 字 四
qīng tíng
hú dié
qiū yǐn
蜻蜓
mǎ yǐ
蝴蝶
kē dǒu
蚯蚓
zhī zhū
蚂蚁
蝌蚪
蜘蛛
蜻蜓 蚂蚁
蝴蝶 蝌蚪
蚯蚓 蜘蛛
蚂 蝶 蚓 蚁 蚯 蝴
zhū qīng dǒu
zhī kē
mǎ
dié
yǐn
yǐ
qiū
hú
tí ng
蛛 蜻
蚪 蜘 蝌 蜓
蜻 蜓蝴 蝶 蚂 蚁 蝌 蚪 蚯 蚓 蜘 蛛
fēi
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿, 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
dì shànɡ yùn shí liánɡ
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī
识字4 猜字谜 第1课时 课件-语文一年级下册(部编版)

识字4 猜字谜 第1课时 课件-语文一年级下册(部编版)

足安
掌口椭圆 三指合围 笔高一寸 小指作支点
笔杆倾斜50度 笔靠指根
掌心空虚
学习任务四
选一选
课堂检测
一、给画线字选择正确的读音，在下面打√。
红色（hǒng hó√ng ） 欢喜（h√uān huǎn）
相遇（yǔ y√ù） 害怕（p√à pá）
补全音节
课堂检测
二、把音节补充完整。
x__iā_n_ɡ
“工”字要写得平稳。
指导书写
时 shí
结构： 左右 部首： 日 书写： 左窄右宽。右部的点写在田字格
的中心位置。
指导书写
动 dònɡ
结构： 左右 部首： 力 书写： “云”字要写得稍高一点，“力”字横折钩的起笔要
和“云”字的第二横对齐，注意“力”的撇要穿插到 “云”字下面，左右要等宽。
指导书写
xiānɡ yù xǐ huān pà ɡōnɡ yán hù
相遇喜欢怕攻言互
目光----相亲（比一比） 木偶----遇见（比一比） “相”是左右结构，木字旁。 “遇”是半包围结构，走之旁。
他们俩在街上相遇了， 高兴得紧握手。
会认字
观察生字，说一说可以使用哪些方法来识字这些生字？
xiānɡ yù xǐ huān pà
h_u_ā_n_
相 ___z_uǒ
欢 y_ò_u__
左
右
__l _ìnɡ 令
ch_ú_n_ 纯
课堂检测
连一连
三、试着把词语和意思连起来！
【尊重】
遇见、遇到。
【凉风】
尊敬。
【感动】
凉爽的风。
【相遇】
受外界事物的影响而激动。
学习任务五
课堂总结
这节课你有什么收获？
语文一年级下册《识字四》PPT课件

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展
运
网
qīnɡ
tínɡ
bàn
kōnɡ
zhǎn
chì
fēi
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
hú
dié
huā
jiān
zhuō
mí
cánɡ
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū
yǐn
tǔ
lǐ
zào
ɡōnɡ
diàn
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,
mǎ
yǐ
பைடு நூலகம்dì
shànɡ
yùn
shí
liánɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
zhū fánɡ qián jié
wǎnɡ mánɡ
兔子 蜜蜂
树下
吃萝卜。
小鱼
青蛙
青蛙
蜜蜂
蛇 蟋蟀
作业：
想做小老师 1、搜集虫子旁的字先自己认识，再教 给同学认识。 想做火眼金睛 2、观察一种昆虫或小 动物,说一下观察体会。
夏天到， 夏天到， 苍蝇飞， 蚊子咬， 蚂蚁爬， 知了叫， 蜜蜂忙， 蝴蝶舞， 所有的动物都来了。
qīnɡ tí nɡ
kē dǒu
hú
dié
蜻
蜓
蝌 蚪
zhī zhū
蝴 蝶
mǎ yǐ
qiū yǐn
蚯 蚓
蜘 蛛
蚂蚁
蜻蜓
蝌蚪
蝴蝶
蚯蚓
蜘蛛
蚂蚁
蝶 蛛 蚓 蚁
蚪 蚯 蚂 蝴 蜻 蜘 蜓 蝌
zhǎn
kē
dǒu
chí
zhōnɡ
yóu
de
huān
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī
zhū
人教部编版一年级语文下册教学课件PPT：识字四：猜字谜

人教部编版一年级语文下册教学课件PPT：识字四：猜字谜


害（害怕）
令（命令）
令人（不安） （纯）净（透）明
谜成为市民的一大乐趣。明清时期元宵节猜灯谜更加盛行，并出现了 研究制作谜语的专门著作。谜语就这样成了广大人民喜闻乐见的文学
形式，并一直流传至今。
xiāng yù
xǐ huān
pà
yán
相 遇 互 相
hù xiāng
喜欢 命令
lì ng
害怕
chún
语言 干净
jìng
纯洁
zì
字母
shí
zuǒ yòu
3.你还能说出哪些字谜呢？
坐在水中，当怕水中。 放在水中，无影无踪。 遇水立成河，同伴就称哥。 பைடு நூலகம்顶大得奇，旁人又如何。
谜底：盐
谜底：可
4.朗读课文，说说这篇课文主要讲了什么？
通过本课的学习，我们体会到了中国汉字的博 大精深，了解了汉字中隐藏的无穷奥秘。
同音字
yán
言（语言）
shí
十（十岁）
严（严格）
识字 4 ：猜字谜
背景资料解密
谜语是我国民间文学的一种特殊形式，古时称“廋辞”或“隐
语”。它起源于春秋战国时期，那时各国大臣常用暗示、比喻的手法
映射事物，以劝谏君主采纳自己的主张，并逐渐形成了谜语。汉朝时 一些文人常用诗词、典故来制谜。隋唐时谜语由民间进入宫廷。两宋
时期，随着城市经济的发展，人民的文化娱乐生活也越来越丰富，猜
红的最怕水来攻。
1.你们知道这个字谜的谜底 是什么吗？
（一）谜底：秋 左边绿:植物 右边红：果实、火等 左右相遇起凉风：秋冬有风 绿的喜欢及时雨：禾苗 红的最怕水来攻：火
（二）
“言”来互相尊重，
“心”至令人感动；
语文一年级下册《识字四》课件

语文一年级下册《识字四》课件

积极向上、勤奋好学的好孩子。
谢谢
THANKS
对学生的鼓励与期望
鼓励
每个学生都有自己的闪光点和优点，我会鼓 励学生们发挥自己的特长和优势，树立自信 心，积极向上地面对学习和生活中的挑战。
期望
我希望学生们能够在未来的学习中，继续保 持对于语文学习的热情和兴趣，同时也要注 重全面发展，培养自己的综合素质和能力。 无论是在学习上还是生活中，都能够做一个
课堂小测验
测验内容
围绕本课知识点，设计简短的小测验 题目。
反馈方式
及时批改并反馈小测验结果，帮助学 生了解自己的掌握情况。
05 课后作业布置
CHAPTER
抄写生字生词
总结词：巩固记忆
详细描述：布置抄写生字生词的作业，有助于学生加深对生字生词的印象，巩固 记忆。抄写的过程中，学生需要集中注意力，认真书写，有助于提高其书写能力 和专注力。
下节课的改进与展望
改进
在下节课中，我将进一步加强对于学生发音 和笔画顺序的指导，同时也会更加注重课堂 互动和学生的参与度，以提高学生的学习兴 趣和积极性。
展望
我希望在未来的教学中，能够更加注重学生 的个体差异和个性化需求，针对不同学生的 特点进行教学，让每个学生都能够得到更好 的发展。同时，我也会不断更新自己的教学 方法和手段，以适应教育改革和发展的需要 。
语言简练、优美，适合儿童阅读 和理解。
04 课堂互动环节
CHAPTER
课堂提问与回答
提问方式
教师可采用开放式或封闭式问题 ，引导学生思考，增加课堂互动 。
回答方式
学生可单独或分组回答问题，鼓 励他们积极发表自己的看法。
分组讨论与分享
分组方式
将学生分成小组，每组4-6人，进行 讨论。
人教版语文一年级下册《识字四》PPT课件

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人教版一年级下册
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì hú diã huā jiān zhuō tǔ lǐ mí
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū mǎ cánɡ yǐn yǐ zào ɡōnɡ diàn
fēi
蚯 蚓 土 里 造 宫 蚂 蚁 地 上 运 食
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū yǐn tǔ mǎ lǐ zà o ɡōnɡ dià n
蚯 蚯 蚓 蚓 土 里 造 宫 殿，
yǐ dì shà nɡ yù n shí liá nɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yó u de huān
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī zhū fá nɡ qiá n jiéwǎnɡ má nɡ
运食粮
游得欢
我会做
兔子 小猫 树下 房前 水里 吃萝卜。 喵喵叫 欢快游
小鱼
老牛
田里
哞哞叫
我会写
mǎ
yǐ
蚂 蚁ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蚂蚁 蚂蟥 蚂蜂 蚂蚁 白蚁 蚁王
我会写
qián
kōng
前 空
前面 前方 以前 空气 天空 空中
我会写
fáng
wǎng
房 网
房子 房间 住房
上网 结网 火网
我们来读读儿歌：
小飞机，纱翅膀，飞来飞去捉虫忙。
qiū yǐn
蚯 蚓
蝴 蝶
hú dié
mǎ yǐ
蚂 蚁
qīnɡ tí nɡ
kē dǒu
hú dié
蜻
qiū
蜓
yǐn
蝌 蚪
zhī zhū
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蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū mǎ yǐn yǐ zào ɡōnɡ diàn shí liánɡ de huān
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿, 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
dì shànɡ yùn kē dǒu chí zhōnɡ yóu
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
zhū fánɡ qián jié
wǎnɡ mánɡ
兔子 蜜蜂
树下
吃萝卜。
小鱼
青蛙
青蛙
蜜蜂
蛇 蟋蟀
作业：
想做小老师 1、搜集虫子旁的字先自己认识，再教 给同学认识。 想做火眼金睛 2、观察一种昆虫或小 动物,说一下观察体会。
夏天到， 夏天到， 苍蝇飞， 蚊子咬， 蚂蚁爬， 知了叫， 蜜蜂忙， 蝴蝶舞， 所有的动物都来了。
qīnɡ tí nɡ
kē dǒu
hú
dié
蜻
蜓
蝌 蚪
zhī zhū
蝴 蝶
mǎ yǐ
qiū yǐn
蚯 蚓
蜘 蛛
蚂蚁
蜻蜓
蝌蚪
蝴蝶
蚯蚓
蜘蛛
蚂蚁
蝶 蛛 蚓 蚁
蚪 蚯 蚂 蝴 蜻 蜘 蜓 蝌
zhǎn
人教版一年级下册
黄河路小学 田红玲
教学目标
1.认识14个生字，会写“蚂、蚁” 2个字。 2.正确、流利地朗读儿歌。 3.引导学生认识并了解夏天一些动物的生活， 体会小动物给夏天带来的情趣；激发学生识字 兴趣，使之产生好奇，乐意观察了解大自然。
夏天到
红的花， 绿的草， 粉色的裙子， 五颜六色的小鸟， 小朋友们快来看， 夏天真的来到了
kē
dǒu
chí
zhōnɡ
yóu
de
huān
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī
zhū
fánɡ qián
jié
wǎnɡ
mánɡ
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì hú dié huā jiān zhuō tǔ lǐ mí
fēi cánɡ
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
展
运
网
qīnɡ
tínɡ
bàn
kōnɡ
zhǎn
chì
fēi
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,húdiéFra bibliotekhuā
jiān
zhuō
mí
cánɡ
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū
yǐn
tǔ
lǐ
zào
ɡōnɡ
diàn
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,
mǎ
yǐ
dì
shànɡ
yùn
shí
liánɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。