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第1篇一、引言大课间活动是学校教育教学的重要组成部分，对于学生的身心健康发展具有重要意义。
为了提高大课间活动的质量，我校开展了校本教研活动，旨在探索适合我校学生特点的大课间活动模式，提升学生综合素质。
本文将详细介绍我校初中大课间校本教研的开展情况。
二、大课间校本教研的背景1. 国家政策支持近年来，我国政府高度重视青少年学生的身心健康，出台了一系列政策文件，鼓励学校开展丰富多彩的大课间活动。
如《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等，为我校开展大课间校本教研提供了政策保障。
2. 学生需求随着社会的发展，学生面临着学习压力、心理压力等多方面的挑战。
大课间活动作为缓解学生压力、促进学生身心健康发展的重要途径，受到了广大师生的关注。
我校学生也对大课间活动提出了更高的要求。
3. 学校发展需求为了提升学校教育教学质量，我校积极寻求创新，将大课间活动作为突破口，开展校本教研，以期实现学校、学生、教师共同发展的目标。
三、大课间校本教研的实施策略1. 明确大课间活动目标我校大课间活动以“健康第一，快乐成长”为宗旨，旨在培养学生良好的身体素质、心理素质和团队协作精神，促进学生全面发展。
2. 制定大课间活动方案（1）活动时间：每天上午第二节课后，活动时间为40分钟。
（2）活动内容：包括体育活动、文艺表演、心理健康教育等。
（3）活动形式：分组进行，每班分为若干小组，每个小组负责一项活动。
3. 开展大课间校本教研（1）教师培训：邀请专家对教师进行大课间活动设计、组织与实施等方面的培训，提高教师的专业素养。
（2）研讨交流：定期组织教师开展大课间活动研讨，分享经验，共同探讨改进措施。
（3）观摩学习：组织教师观摩其他学校的大课间活动，学习先进经验。
4. 评价与反馈（1）学生评价：通过问卷调查、座谈会等形式，了解学生对大课间活动的满意度。
（2）教师评价：对教师的大课间活动组织与实施情况进行评价，提出改进意见。
（3）学校评价：对大课间活动的整体效果进行评价，总结经验，不断完善。
2023学校加强和改进体育工作的实施方案（详细版）目录2023学校加强和改进体育工作的实施方案（详细版）...• (1)一、指导思想 (2)二、总体目标 (2)三、基本原则 (3)四、实施措施 (3)（一）因地制宜，推动体育教学改革 (3)（二）赛训结合，提高学生综合素质 (5)（三）评测并重，构建评价长效机制 (6)（四）多措并举，促进学校体育健康发展 (6)为进一步加强和改进学校体育工作，提升学生综合素养，充分发挥体育在人才培养体系中的基础性作用，打造阳光健康、拼搏向上的校园体育文化，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和山东省人民政府办公厅《全面加强和改进新时代学校体育工作重点任务及分工方案》等文件精神，结合我校体育工作实际，特制订本方案。
一、指导思想以立德树人为根本，以促进学生全面发展、增强身体素质为目标，全面贯彻党的教育方针，坚持“健康第一”教育理念，推动学生职业技能与体质健康同向提升，帮助学生在体育活动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、总体目标2023年起全面加强和改进学校体育工作，推进体育教学改革。
到2024年，学校体育教育教学条件更加完备，体育训练和竞赛体系更加健全；学生体质健康监测制度更加完善，体质健康水平达到国家要求；学生体育锻炼习惯基本养成，终身体育意识、规则意识、合作精神等意志品质显著增强。
到2025年，形成以艺术体操为特色，以篮球和足球为基础，以跳绳、踢建、田径、羽毛球等项目为支撑的校园体育文化格局。
三、基本原则（一）坚持课堂教学与课外活动相衔接。
提升课堂教学效果，强化课外练习和科学锻炼指导，确保学生每天锻炼1小时。
（二）坚持培养兴趣与提高技能相促进。
遵循教育和体育规律，以兴趣为引导，注重因材施教和快乐参与，重视运动技能培养，逐步提高运动水平，为学生养成终身体育锻炼习惯奠定基础。
体育与健康课程标准考题（2023年版）一、单项选择1.人体能量的直接来源不包括（ B ）A.糖B.淀粉C.脂肪D.蛋白质2.《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》的有关情况时，提倡中小学生到校后先进行（B）分钟左右的身体活动。
A.10B.20C.30D.603.小学阶段以集体（B）为主练习 B.教学 C.游戏 D.表演4.教育部等五部门发布《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》指出，要每年开展学生体质健康测试，每（D）年开展一次国家义务教育阶段学生体质健康监测，每_（）年开展一次全国学生体质健康监测与调研。
A.2、4B.3、4C.2、5D.3、55.下列对《义务教育体育与健康课程标准2022版》中核心素养内涵错误的一项是（ D ）。
A.运动能力B.健康行为C.体育品德D.竞赛公平6.“积极参与多种运动项目游戏，感受运动乐趣”是《义务教育体育与健康课程标准2022版》中（ B ）目标？A. 水平一B. 水平二C. 水平三D. 水平四7.体育与健康课程教学要实现从“以教为主”转变为“（A）”。
A.以学为主B.以健康为主C.以快乐为主D.以玩为主8.教育部等五部门发布《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》要求增加体育锻炼时间，保障学生每天校内、校外各（B）个小时体育活动时间。
A.半B.1C.2D.39.“在体育活动中表现出不怕困难、努力坚持学练的意志品质”是《义务教育体育与健康课程标准2022版》中（ A ）目标？A. 水平一B. 水平二C. 水平三D. 水平四10.体育与健康课程要求一二年级每周开展（ C ）节体育，三至九年级每周开展（）节体育课。
A.3 4B.3 2C.4 3D.5 411.以下不属于《义务教育体育与健康课程标准2022版》课程内容健康教育的是（ A ）。
A.校园霸凌B.心理健康C.疾病预防于突发公共卫生事件应对D.安全应急与避险12.以下不属于《义务教育体育与健康课程标准2022版》课程内容专项运动技能的是（ C ）。
