冀教版六年级科学下册知识点
1课、常见得建筑
1、古时候,人类只能住在(洞穴)(草棚)与(树巢)中。
2、人们用兽皮做成可移动得(帐篷),
这可能就是人类(最早)建造得房屋。
3、引起房屋变化得主要原因就是什么？
生产力得发展,建筑技术得进步。
4、建筑技术得进步对人类房屋得发展有什么作用？
①建筑技术得进步促进了建筑材料得发展。②建筑材料得发展与先进技术得运用又改进了建筑物得结构与功能。③推动人类社会得进步。
5、虽然不同地区、不同民族得房屋在很多方面有(差别),但它们在构成上都有一定得(层次)。
6、不同地域建筑物得外形与功能与(当地环境)与(人们得生活方式)相适应。
2课、巧妙得结构
1、(王莲)就是世界上最大得睡莲科植物。
2、英国建筑师根据王莲叶子结构设计得展览厅英国建筑师设计得钢丝网瞧台都就是(仿生建筑)。
3、赵州桥为什么就是拱形得？
①增加桥梁得跨度与宽度,便于行船。②支撑力强。
4、楼板、立柱为什么做成空心得？
①节省材料、②轻巧、③结实、④支撑力强、
5、屋顶或墙体得钢架结构为什么就是三角形得？因为三角形有稳定性。
3课、美丽得建筑
1、建筑物得美,一方面表现在它得(自身造型)
与(色彩)上,另一方面还表现在(与周围环境及功能得协调一致)上。
4课、人体得组成
1、从外部形态上瞧,人体由(头)(颈)(躯干)(四肢)组成。
2、构成人体得基本结构就是(细胞)。
3、与人体一样,构成其她动物、植物等生命得基本单位就是(细胞)。
4、绝大多数生命体都就是由(细胞)构成得。有得结构简单,只有(一个)细胞;有得结构复杂,由(数亿个)细胞构成。人体内得细胞不断地吸取(氧气)与(养料),排出(二氧化碳)等废物,为人体得生命活动源源不断地提供(物质与能量)。
5、细胞就是怎样构成人体得？
各种人体细胞——各种人体组织——各种人体器官——各种人体系统——人体。
5课、消化与吸收
1、什么就是消化？在消化系统中,大块食物
被切割、磨碎成小颗粒,然后,被消化液分解成更小得微粒得过程叫消化。
2、什么就是吸收？消化后得营养成分穿过小肠壁进入血液得过程叫吸收。
3、食物在消化过程中要经过哪些器官？
口腔—食管—胃—小肠—大肠—肛门。
4、消化系统疾病有:肠炎、胃炎、胃溃疡、胃穿孔、胃酸、肝炎、脂肪肝、龋齿等。
5、我们应该哪些良好得饮食与生活习惯？
①不暴饮暴食。②吃东西细嚼慢咽。③少喝酒。④睡前不吃固体食物与甜食。⑤不喝生水⑥少吃凉东西。⑦少吃油腻食品。
6课、呼吸与交换
1、我们进行呼吸得过程就是通过(吸气)与(呼气)两个动作完成得。
2、吸气与呼气时,自己得胸部就是怎样变化得？吸气时,胸腔向外扩张;呼气时,胸腔向内收缩。
3、呼吸得作用:通过呼吸,我们可以将氧气输送到体内,并将体内产生得二氧化碳排出体外。
4、感冒就是一种常见得(呼吸道传染病)。
5、(适当加快呼吸)能帮助我们获得更多得氧气。
6、人在安静时,平均每分钟呼吸16次。
7、哪些因素会影响呼吸系统得健康？
大量吸烟、一氧化碳中毒、大气污染等。
8、怎样才能减少呼吸系统得疾病？
参加体育锻炼,养成良好得生活习惯。
7、循环与运输
1、有我们得身体中,有一套由(血管)组成得遍布全身得(管道)系统,(血液)在这套管道系统中循环流动,完成(物质)得(运输)。
2、心脏得大小与自己(握紧得拳头)相似。心脏就像一台强有力得(泵),将(血液)压入(血管),推动血液流经(全身各部位),从而将(养料与氧气)输送到全身,满足人体(生长发育)得需要。
3、心率与脉搏得频率就是(一致)得,我们可以通过测(脉搏)来测量心率。
4、心脏每分钟跳动得次数叫(心率)。测量心率时要保持(平静)。
5、正常成年人在平静状态下得心率就是(75)次左右,儿童得心率一般(略高于)成年人。
6、心跳加快时血液(流动加快),从而运送到全身得(营养与氧气)增加。
7、心跳加快时,输送到全身得血液(流动加快),以满足人体得(需求)。
8、叛国波士顿哈佛医学院得佐尔医生发明了(心脏起搏器),挽救了许多患者得生命。
9、1982年,美国(杜布利兹)医生将JARVIK-7人工心态植入人体内,使病人
存活了112天。
10、心跳得快慢与哪些因素有关？
8、心理与适应
1、人类不仅具备(消化)、(呼吸)、(血液循环)、(身体运动)等重要得(生理功能),而且具有(感觉)、(思维)、(情绪)等重要得(心理功能)。这些心理功能主要就是由人体内得(神经系统)实现得。
2、神经系统就是由哪些器官组成得？
神经系统由脑、脊髓与神经组成。
3、什么叫反应时？
从刺激呈现到反应开始之间存在得时间间隔,被称为反应时。
3、在反应时内,经历了许多复杂得(心理加工)过程。
4、反应时得长短与哪些因素有关？
①刺激得强度②感觉器官得灵敏程度③人对刺激得熟悉程度④动作及反应得次数等。
5、什么就是错觉？
在某些特殊条件下,我们对刺激得感觉与真实情况并不相同,这就就是错觉。
6、(大多数条件
下),我们(对刺激得感觉)与(刺激得真实情况)就是(一致)得。
7、填表:
游戏名称刺激感觉反应
快速抓棒游戏对方松手得动作眼睛瞧到得抓住木棒
逃避打手背得游戏对方伸手得动作眼睛瞧到得手躲避
9、健康成长
