工程力学复习题(专升本)
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专升本《工程力学》一、(共75题,共150分)1。
关于力对轴的矩,下列说法错误的是(). (2分)A.力与轴相交,力对轴无矩 B。
力与轴平行,力对轴无矩C.力与轴共面,力对轴无矩D.力与轴交叉,力对轴无矩。
标准答案:B,C2. 下列结论哪些是正确的__________: (2分)A。
构件的强度表示构件抵抗破坏的能力,B。
构件的刚度表示构件抵抗变形的能力,C.构件的稳定性表示构件维持其原有平衡形式的能力,D.构件的强度、刚度和稳定性愈高愈好。
.标准答案:A,B,C3. 图示A、B两物体,自重不计,分别以光滑面相靠或用铰链C相联接,受两等值、反向且共线的力F1、F2的作用。
以下四种由A、B所组成的系统中,哪些是平衡的?( )。
(2分)A..标准答案:B,D4。
以下四种说法,哪一种是错误的( )。
(2分)A.力在平面内的投影是个矢量;B。
力对轴之矩等于力对任一点之矩的矢量在该轴上的投影;C.力在平面内的投影是个代数量;D.力偶对任一点O之矩与该点在空间的位置有关。
标准答案:B,C,D5. 下列说法正确的是( ) (2分)A.理论力学中我们把所有的物体都抽象化为变形体.B.在理论力学中我们把所有的物体都抽象化为刚体。
C.稳定性是指结构或构件保持原有平衡状态。
D。
理论力学是在塑性范围内,大变形情况下研究其承截能力。
.标准答案:C6。
三力平衡定理是( ). (2分)A.共面不平行的三个力相互平衡必汇交于一点;B。
共面三力若平衡,必汇交于一点;C。
三力汇交于一点,则这三个力必互相平衡。
.标准答案:A7. 图示系统只受F=10KN作用而平衡,L=10m,C截面的弯矩应为( )。
题3图(2分)A.10KN.m; B。
20KN。
m; C.-5KN。
m; D.25KN.m;。
标准答案:D8。
将受扭空心圆轴的内、外直径均缩小为原尺寸的一半,则该轴的最大剪应力是原来的( )倍。
(2分)A。
2 B。
4 C。
8 D.16。
标准答案:C9. 两根截面面积相等但截面形状和材料不同的拉杆受同样大小的轴向拉力,它们的应力是否相等?( ) (2分)A.不相等;B.相等;C.不能确定;.标准答案:B10。
工程力学专升本复习题工程力学是研究物体在外力作用下的运动规律和内部应力状态的科学,对于专升本考试的学生来说,掌握工程力学的基本概念、原理和计算方法是非常重要的。
以下是一套工程力学专升本复习题,供同学们复习参考。
一、选择题1. 静力学的基本公理不包括以下哪一项?A. 作用力和反作用力公理B. 力的独立作用公理C. 力的平行四边形法则D. 力的合成与分解公理2. 以下哪个选项是材料力学中的基本概念?A. 应力B. 位移C. 速度D. 加速度3. 在材料力学中,以下哪个选项不是材料的基本力学性质?A. 弹性B. 塑性C. 强度D. 质量4. 梁的弯曲问题中,以下哪个选项是错误的?A. 梁的弯曲是由剪力和弯矩引起的B. 梁的弯曲变形是线性的C. 梁的弯曲变形是几何非线性的D. 梁的弯曲变形是材料非线性的5. 在受压构件的稳定性问题中,以下哪个选项是正确的?A. 构件的稳定性只与材料有关B. 构件的稳定性与几何尺寸无关C. 构件的稳定性与载荷大小无关D. 构件的稳定性与材料、几何尺寸和载荷大小都有关二、填空题6. 静力平衡条件包括力的平衡条件和______平衡条件。
7. 材料力学中,材料在外力作用下发生形变,当外力去除后,材料不能恢复原状的性质称为______。
8. 在梁的弯曲问题中,梁的挠度曲线通常呈现为______形状。
9. 材料力学中的应力包括正应力和______。
10. 构件的稳定性分析中,临界载荷是指构件从稳定状态转变为不稳定状态的______。
三、简答题11. 简述材料力学中的弹性模量和剪切模量的定义及其物理意义。
12. 解释什么是材料的屈服强度,并说明它在工程设计中的重要性。
13. 描述梁的弯曲变形过程,并解释弯矩和剪力对梁变形的影响。
14. 阐述受压构件稳定性分析的重要性,并举例说明如何通过设计提高构件的稳定性。
四、计算题15. 已知一简支梁,跨中受集中力P作用,求跨中的最大弯矩和最大挠度。
2.一、单项选择题(共 10道试题,共 30分。
)旦.下图所示结构的弯矩图形状应为对下图(a )所示结构,按虚拟力状态图(b)将求出A.rs~i c A.截面B的转角「B.截面D的转角「C. BD两点间的相对移动r D. BD两截面间的相对转动满分:3 分Sffi3.图示结构A截面的弯矩为()% 尸S]r A. Fp',上侧受拉「B. Fp',下侧受拉厂C.,上侧受拉27? 1D. °戸,下侧受拉满分:3 分图示多跨梁M B为亚4.i A. F p a (下表面受拉)「B. F p a (上表面受拉)「C. F p a/2 (上表面受拉)厂D. 0满分:3 分简支梁两种状态的弯矩图如图所示,图乘结果是2血C.D.满分:3 分亚6.F图所示伸出梁弯矩图的正确形状为r C.味元£满分:3 分图示桁架中的零杆的数目是A. 6 根r 丄口B. 8根「C. 7根C 8D. 9根满分:3 分1訓釦8. 荷载作用下产生桁架位移的主要原因是S] CA. 轴向变形厂B. 弯曲变形C. 剪切变形9.静定结构由于温度变化[S f# A.发生变形和位移厂B.不发生变形和位移厂C.不发生变形,但产生位移厂D.发生变形,但不产生位移满分:3 分 31釦10.对称结构在正对称荷载作用下, ( A.弯矩图 厂B.剪力图厂C.轴力图厂D.内力二、判断题(共 10道试题,共 30分。
) 国1.图示多跨静定梁仅 FD 段有内力。
®]C A.错误C &B.正确满分:3 分 SIS 2.图示刚架CD 部分的内力为零D.扭转变形满分:3 分)是反对称的IZ^」%」J —加[£r A.错误厂B.正确满分:3 分 SIS3.图示刚架,AB 部分的内力为零。
S]r A.错误图示为梁的虚设力状态,按此力状态及位移计算公式可求出 AB 两点的相对线位移。
F P =1A.错误CB.正确满分:3 分131釦5.静定多跨梁中基本部分、附属部分的划分与所承受的荷载无关。
工程力学专升本河北练习题### 工程力学专升本河北练习题#### 一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项是工程力学中的主要研究对象?A. 材料的力学性质B. 流体力学C. 结构的稳定性D. 所有选项2. 在工程力学中,应力的定义是:A. 单位面积上的力B. 单位长度上的力C. 单位体积上的力D. 单位质量上的力3. 工程力学中,哪个定律描述了材料在受力时的形变与恢复?A. 胡克定律B. 牛顿第二定律C. 动量守恒定律D. 能量守恒定律4. 以下哪种材料在工程力学中被认为是理想的弹性体?A. 橡胶B. 木材C. 钢材D. 所有选项5. 在工程力学中,以下哪项是影响材料强度的主要因素?A. 材料的密度B. 材料的硬度C. 材料的屈服点D. 材料的导热性6. 工程力学中,梁的弯曲应力计算公式为:A. σ = M/IB. σ = M/WC. σ = M/ZD. σ = M/A7. 工程力学中,哪个参数用于描述材料的韧性?A. 弹性模量B. 屈服强度C. 抗拉强度D. 冲击韧性8. 在工程力学中,以下哪项是结构稳定性的关键因素?A. 材料的强度B. 结构的重量C. 结构的几何形状D. 所有选项9. 以下哪种连接方式在工程力学中被认为是最不稳定的?A. 焊接B. 铆接C. 螺栓连接D. 胶接10. 工程力学中,哪个参数用于描述材料在拉伸过程中的形变能力?A. 弹性模量B. 屈服强度C. 延伸率D. 硬度#### 二、简答题(每题10分,共40分)1. 简述工程力学中材料的弹性模量和屈服强度的区别。
2. 描述在工程力学中,如何通过改变梁的截面形状来提高其抗弯能力。
3. 说明在工程力学中,为什么需要考虑材料的疲劳寿命。
4. 阐述在工程力学中,如何通过实验方法确定材料的应力-应变曲线。
#### 三、计算题(每题20分,共40分)1. 一根直径为50mm的圆钢,在受到轴向拉伸力P=100kN时,求其横截面上的应力。
工程力学专升本复习题(完整资料)一、前言工程力学是工程类专业的重要基础课程,对于准备参加专升本考试的学生来说,掌握好工程力学的基本概念、原理和计算方法是至关重要的。
本文整理了一部分工程力学专升本复习题,以帮助同学们巩固所学知识,提高解题能力。
二、复习题一、选择题1. 下列哪个选项是力的基本单位?A. 牛顿(N)B. 千克力(kgf)C. 磅力(lbf)D. 达因(dyn)2. 在静力学中,力的作用线通过物体的哪个点,才能使物体保持平衡?A. 重心B. 稳心C. 压心D. 汇交点3. 下列哪个力系是平衡力系?A. 力偶系B. 力平行四边形系C. 力三角形系D. 力多边形系4. 下列哪个力系的合力为零?A. 集中力系B. 分布力系C. 瞬时力系D. 恒力系二、填空题5. 在平面力系中,力的分解方法有________和________。
6. 两个力的合力大小等于________,方向与________相同。
7. 力偶的大小等于________,方向由________决定。
8. 在空间力系中,力的分解方法有________、________和________。
三、计算题9. 一个质量为10kg的物体放在水平面上,受到一个与水平面成30°角的力F=100N的作用,求物体受到的正压力和摩擦力。
10. 一个质量为20kg的物体,在水平面上受到一个水平力F=100N的作用,物体与水平面间的摩擦系数为0.2,求物体移动的加速度。
11. 一个质量为10kg的物体,在水平面上受到一个与水平面成30°角的力F=100N的作用,物体与水平面间的摩擦系数为0.1,求物体在水平面上的最大静摩擦力和最大滑动摩擦力。
12. 一个质量为50kg的物体,在水平面上受到一个水平力F=200N的作用,物体与水平面间的摩擦系数为0.3,求物体移动的距离和所用时间。
四、论述题13. 请论述力偶的性质及其在工程中的应用。
14. 请论述摩擦力的产生原因及其对物体运动的影响。
专升本《工程力学》一1、力的可传递性适合于()A 刚体B 变形体C 刚体和变形体2、对于作用于刚体上的平衡力系,如果作用于变形体上,则变形体()A 平衡B 不平衡C 不一定平衡3、刚体在四个力作用下平衡,若其中三个力的作用线汇交于一点,则第四个力的作用线()A一定通过汇交点B不一定通过汇交点 C 一定不通过汇交点4、均匀性假设认为,材料内部各点的()是相同的。
A应力B应变C位移D力学性质5、根据小变形条件,可以认为()。
A 构件不变形B构件不破坏C 构件仅发生弹性变形D 构件的变形远小于原始尺寸6、拉杆的应力计算公式σ=N/A的应用条件是()A 应力在比例极限内B 外力的合力作用线必须沿杆件的轴线C 应力在屈服极限内D 杆件必须为矩形截面杆7、进入屈服阶段以后,材料发生()变形。
A 弹性B 非线性C 塑性D 弹塑性8、低碳钢材料试件在拉伸试验中,经过冷作硬化后,以下四个指标中()得到了提高。
A 强度极限B 比例极限C 截面收缩率D 延伸率9、在静不定桁架中,温度均匀变化会()。
A引起应力,不引起变形 B 引起变形,不引起应力C同时引起应力和变形 D不引起应力和变形10、阶梯圆轴的最大剪应力发生在()。
A扭矩最大的截面 B直径最小的截面二1、下列原理、法则、定理中,只适合刚体的有()。
A 二力平衡原理B 力的平行四边形法则C 加减平衡力系原则D 力的可传递性原则E 作用力与反作用力原理2、作用力和反作用力定理()。
A 仅对两个刚体之间才适用B 对两个刚体或两个变形体之间都适用C 仅对平衡物体才适用D 无论对平衡物体之间还是共同运动的物体之间都适用E 对刚体系统或变形体系统的两两刚体或变形体之间都适用3、若某力在某轴上的投影大小等于该力的大小,则该力在另一任取共面轴上的投影为()。
A 可能等于该力的大小B 一定等于零C 不一定等于零D 一定不等于零三判断1、二力平衡条件中的两个力作用在同一物体上;作用力和反作用力分别作用在两个物体上。
工程力学练习题及答案(专升本考试)一、选择题1. 在工程力学中,下列哪个力系属于平面力系?A. 空间力系B. 平面汇交力系C. 平面平行力系D. 空间平行力系答案:C2. 当物体受到两个力的作用时,若这两个力的大小相等、方向相反且作用线不重合,则该物体所处的状态是:A. 平衡状态B. 加速状态C. 减速状态D. 无法确定答案:A3. 在静力学中,下列哪个条件是力偶的等效条件?A. 力偶的大小B. 力偶的方向C. 力偶的作用点D. 力偶的大小和转向答案:D4. 一个物体在平面力系作用下处于平衡状态,那么该力系的主矢量和主矩必须满足以下哪个条件?A. 主矢量等于零,主矩等于零B. 主矢量不等于零,主矩等于零C. 主矢量等于零,主矩不等于零D. 主矢量不等于零,主矩不等于零答案:A二、填空题1. 在工程力学中,一个物体受到两个力的作用,当这两个力的作用线不在同一直线上时,这两个力的合力称为______。
答案:合力2. 在平面力系中,力偶对物体的作用效果可以用______来度量。
答案:力偶矩3. 在静力学中,若一个物体在平面力系作用下处于平衡状态,那么该物体所受的力系必须满足______条件和______条件。
答案:力的平衡条件,力矩的平衡条件4. 在材料力学中,胡克定律描述了______与______之间的关系。
答案:应力,应变三、计算题1. 一根长为2米的杆AB,A端固定,B端悬挂重100N的物体。
已知杆AB的弹性模量为E=200GPa,横截面积为A=200mm²。
求杆AB的伸长量。
解答:根据胡克定律,杆的伸长量可以通过以下公式计算:\[ \Delta L = \frac{F}{EA} \times L \]将已知数据代入公式,得到:\[ \Delta L = \frac{100N}{200 \times 10^3 Pa \times 200 \times 10^{-6} m^2} \times 2m = 5 \times 10^{-4} m \]所以,杆AB的伸长量为5mm。
专升本【工程力学】试卷试题(附答案)一、选择题(每题2分,共20分)1. 在静力学中,刚体是指()A. 不变形的物体B. 变形很小的物体C. 不受外力作用的物体D. 受力后仍能保持平衡的物体答案:A2. 下列哪种力系是平衡力系?()A. 力偶B. 力偶系C. 力矩D. 力的平行四边形答案:D3. 下列关于约束力的说法,正确的是()A. 约束力一定与约束面垂直B. 约束力一定与约束面平行C. 约束力方向一定与物体运动方向相反D. 约束力方向一定与物体运动方向相同答案:A4. 平面汇交力系的合力等于()A. 各分力的代数和B. 各分力的矢量和C. 各分力的平方和D. 各分力的模之和答案:B5. 下列关于力矩的说法,正确的是()A. 力矩等于力乘以力臂B. 力矩等于力乘以力的作用线长度C. 力矩等于力乘以力作用点的坐标D. 力矩等于力乘以力作用线的斜率答案:A6. 下列关于力偶的说法,错误的是()A. 力偶的作用效果只与力偶矩大小有关B. 力偶的作用效果与力偶矩方向无关C. 力偶可以在任意点移转D. 力偶不能与力平衡答案:B7. 下列关于静定问题与超静定问题的说法,正确的是()A. 静定问题一定有唯一解B. 超静定问题一定无解C. 静定问题可以有多个解D. 超静定问题可以有唯一解答案:A8. 下列关于应力与应变的关系,正确的是()A. 应力与应变成正比B. 应力与应变成反比C. 应力与应变无关D. 应力与应变之间的关系取决于材料的性质答案:D9. 下列关于弹性模量的说法,正确的是()A. 弹性模量越大,材料越硬B. 弹性模量越小,材料越硬C. 弹性模量与材料的硬度无关D. 弹性模量与材料的强度无关答案:A10. 下列关于位移与应变的关系,正确的是()A. 位移与应变成正比B. 位移与应变成反比C. 位移与应变无关D. 位移与应变之间的关系取决于材料的性质答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 在静力学中,力的单位是______。
专升本《工程力学》_试卷_答案2分) 6. 三力平衡定理是( )。
(A.共面不平行的三个力相互平衡必汇交于一点;B.共面三力若平衡,必汇交于一点; 专升本《工程力学》C.三力汇交于一点,则这三个力必互相平衡。
.标准答案:A一、 (共75题,共150分)1. 关于力对轴的矩,下列说法错误的是( )。
(2分)A.力与轴相交,力对轴无矩B.力与轴平行,力对轴无矩C.力与轴共面,力对轴无矩D.力与轴交叉,力对轴无矩.标准答案:B,C7. 图示系统只受F=10KN作用而平衡,L=10m,C截面的弯矩应为( )。
题3图(2分)2. 下列结论哪些是正确的__________: (2分) A.10KN.m; B.20KN.m; C.-5KN.m; D.25KN.m;。
A.构件的强度表示构件抵抗破坏的能力, .标准答案:DB.构件的刚度表示构件抵抗变形的能力,8. 将受扭空心圆轴的内、外直径均缩小为原尺寸的一半,则该轴的最大剪应力是原来的( )倍。
(2分) C.构件的稳定性表示构件维持其原有平衡形式的能力,D.构件的强度、刚度和稳定性愈高愈好。
A.2 B.4 C.8 D.16.标准答案:A,B,C .标准答案:C9. 两根截面面积相等但截面形状和材料不同的拉杆受同样大小的轴向拉力,它们的应力是否相等,( )3. 图示A、B两物体,自重不计,分别以光滑面相靠或用铰链C相联接,受两等值、反向且共线的力F1、F2的 (2分)作用。
以下四种由A、B所组成的系统中,哪些是平衡的,( )。
A.不相等; B.相等; C.不能确定;.标准答案:B(2分)10. 图所示受扭圆轴,正确的扭矩图为图( )。
题6图 A..标准答案:B,D4. 以下四种说法,哪一种是错误的( )。
(2分) A.B.C.D.(2分) A.力在平面内的投影是个矢量;B.力对轴之矩等于力对任一点之矩的矢量在该轴上的投影;C.力在平面内的投影是个代数量; .标准答案:BD.力偶对任一点O之矩与该点在空间的位置有关。
单选题1. 静力学是研究_______作用下的平衡规律及其应用。
(4分)(A) 物体在位移(B) 物体在内力(C) 物体在外力(D) 物体在温度参考答案:C2. 静力学研究的对象被视为_______,其在外力作用下不变形,是一种理想化的模型。
(4分)(A) 固体(B) 流体(C) 变形体(D) 刚体参考答案:D3. F力对O之矩用表示,大小为,其中h为力到O点的_____ __。
(4分)(A) 垂直距离(B) 水平距离(C) 投影距离(D) 目测距离参考答案:A判断题4. 力的三要素是力的大小.力的方向.力的作用点。
(4分)正确错误参考答案:正确解题思路:5. 力是一个矢量,在国际单位制中,其单位为:牛顿(N)。
(4分)正确错误参考答案:正确解题思路:6. 若已知分力及,则合力为。
(4分)正确错误参考答案:正确解题思路:7. 若已知力在直角坐标系中的投影为和,则该力的大小为。
(4分)正确错误参考答案:正确解题思路:8. 合力矩定律:平面力系的合力对于平面内任意一点之矩等于该力系中各个分力对该点之矩的代数和。
(4分)正确错误参考答案:正确解题思路:9. 力偶由二个大小相等,方向相反作用线相互平行但不共线的力组成,是一种特殊力系。
(4分)正确错误参考答案:正确解题思路:10. 力偶的三要素:力偶的大小,力偶的转向,力偶的作用面。
(4分)正确错误参考答案:正确解题思路:11. 力矩与力偶有差别吗。
(3分)正确错误参考答案:正确解题思路:12. 力偶对任一点之矩,等于力偶矩,与矩心无关。
(3分)正确错误参考答案:正确解题思路:13. 若刚体上作用二个力,并处于平衡状态,则该二力大小相等,方向相反,且作用在同一直线上。
(3分)正确错误参考答案:正确解题思路:14. 在刚体上加上(或者减去)一个(或多个)平衡力系,不会改变原力学对刚体的作用。
(3分)正确错误参考答案:正确解题思路:15. 平行四边法则,是用于矢量计算的几何计算法则。
专升本《工程力学》一、 (共 题 共 分)关于力对轴的矩,下列说法错误的是( )。
( 分)✌力与轴相交,力对轴无矩 力与轴平行,力对轴无矩 力与轴共面,力对轴无矩 力与轴交叉,力对轴无矩 标准答案: 下列结论哪些是正确的♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉ ( 分)✌构件的强度表示构件抵抗破坏的能力,构件的刚度表示构件抵抗变形的能力,构件的稳定性表示构件维持其原有平衡形式的能力,构件的强度、刚度和稳定性愈高愈好。
标准答案:✌图示✌、 两物体,自重不计,分别以光滑面相靠或用铰链 相联接,受两等值、反向且共线的力☞ 、☞的作用。
以下四种由✌、 所组成的系统中,哪些是平衡的?☎ ✆。
( 分)✌标准答案: 以下四种说法,哪一种是错误的☎ ✆。
( 分)✌力在平面内的投影是个矢量;力对轴之矩等于力对任一点之矩的矢量在该轴上的投影;力在平面内的投影是个代数量;力偶对任一点 之矩与该点在空间的位置有关。
标准答案: 下列说法正确的是☎ ✆ ( 分)✌理论力学中我们把所有的物体都抽象化为变形体。
在理论力学中我们把所有的物体都抽象化为刚体。
稳定性是指结构或构件保持原有平衡状态。
理论力学是在塑性范围内,大变形情况下研究其承截能力。
标准答案: 三力平衡定理是☎ ✆。
( 分)✌共面不平行的三个力相互平衡必汇交于一点;共面三力若平衡,必汇交于一点;三力汇交于一点,则这三个力必互相平衡。
标准答案:✌图示系统只受☞ ☠作用而平衡,☹ ❍截面的弯矩应为☎ ✆。
题 图 ( 分)✌ ☠❍; ☠❍; ☠❍; ☠❍;。
标准答案:将受扭空心圆轴的内、外直径均缩小为原尺寸的一半,则该轴的最大剪应力是原来的( )倍。
( 分)✌ 标准答案:两根截面面积相等但截面形状和材料不同的拉杆受同样大小的轴向拉力,它们的应力是否相等?( ) ( 分)✌不相等; 相等; 不能确定;标准答案: 图所示受扭圆轴,正确的扭矩图为图( )。
工程力学(专升本)复习题1一:是非题(正确用√,错误用╳,)1.力有两种作用效果,即力可以使物体的运动状态发生变化,也可以使物体发生变形。
( )2.约束力的方向总是与约束所能阻止的被约束物体的运动方向一致的。
()3.力对于一点的矩不因力沿其作用线移动而改变。
()4.在有摩擦的情况下,全约束力与法向约束力之间的夹角称为摩擦角。
()5.梁平面弯曲时,中性轴上的正应力等于零。
()二: 选择题(单选题)1. 内力和应力的关系是()A、内力大于应力B、内力等于应力的代数和C、内力是矢量,应力是标量D、应力是分布内力的集度2.轴的扭转剪应力公式τρ=TI Pρ适用于如下截面轴( )A.矩形截面轴B.椭圆截面轴C.圆形截面轴D.任意形状截面轴3.梁弯曲时的最大正应力在()。
A 、中性轴上 B、对称轴上 C、离中性轴最远处的边缘上4.构件的许用应力是保证构件安全工作的()。
A、最高工作应力B、最低工作应力C、平均工作应力5.刚度指构件()的能力。
A. 抵抗运动B. 抵抗破坏C. 抵抗变质D. 抵抗变形三、计算题1.图示的悬臂构架由AD、BH、CE、DE四杆用铰链连接而成;AD,DH两杆水平,杆DE与铅垂墙面平行。
在杆BH的右端作用有力F=12kN的铅垂荷载,架重不计。
求A,B两固定铰支座的反力。
2. 图示铆钉接头,已知钢板的厚度t=10mm,铆钉的直径d =17mm,铆钉与钢板的许用切应力[τ]=140MPa,许用挤压应力[σjy]=320MPa,F=24kN,试校核铆钉接头强度。
3.图示传动轴,已知轴的直径d =80mm,试求:1)轴的最大切应力; 2)截面上半径为25mm 圆周处的切应力。
4. 所示矩形截面悬臂梁,已知截面b ×h =60×100mm 2,梁跨l =1000mm, [σ] =170MPa ,试确定该梁的许可载荷[F ]。
5. 如图所示,若在正方形截面短柱的中间开一个切槽,使横截面面积减小为原面积的一半,试求最大正应力是不开槽的几倍。
第一章 静力学基本概念思考题一、填空题1.力是物体间相互的________作用。
这种作用使物体的_________发生改变。
2.刚体是受力作用而______________________的物体。
3.从某一给定力系中,加上或减去任意____,不改变原力系对________的作用效果。
4.一力对刚体的作用效果取决于:力的____,力的____和力的____。
5.约束力的方向,总是与约束所阻碍的位移的方向________。
6.二力杆是两端与其他物体用光滑铰链连接,不计________且中间不受力的杆件。
7.分离体内各部分之间相互作用的力,称为________。
分离体以外的物体对分离体的作用力,称为________。
在受力图上只画________。
8.同一约束的约束力在几个不同的受力图上出现时,各受力图上对同一约束力所假定的指向必须________。
9.力F 在某坐标轴上的投影是 量。
10.力F 沿某坐标轴的分力是 量。
11.力偶在任何坐标轴上的投影的代数和恒等于 。
12. 是作用在刚体上的两个力偶等效的充分必要条件。
13.力偶使刚体转动的效果与 无关,完全由 决定。
二、选择题1.二力平衡条件适用的范围是 。
A .变形体B .刚体系统C .单个刚体D .任何物体或物体系 2.加、减平衡力系原理适用的范围是 。
A .单个刚体B .变形体C .刚体系统D .任何物体或物体系 3.作用和反作用定律的适用范围是 。
A .只适用于刚体B .只适用于变形体C .只适用于物体处于平衡状态D .对任何物体均适用4.如思考题图1.1所示的力平行四边形中,表示力F 1和F 2的合力F R 的图是 。
A .(a ) B .(b ) C .(c ) D .(d )思考题图1.15.柔性体约束的约束力,其作用线沿柔性体的中心线 。
A .其指向在标示时可先任意假设B .其指向在标示时有的情况可任意假设C .其指向必定是背离被约束物体D .其指向点可能是指向被约束物体 6.如思考题图1.2所示的某平面汇交力系中四力之间的关系是 。
一、单选题1.静力学研究对象主要是()。
A、受力物体B、施力物体C、平衡物体答案: C2.平面汇交力系向汇交点以外的一点简化,其结果可能是()。
A、一个力B、一个合力偶和一个力矩C、一个合力偶D、一个力矩答案: A3.按照强度条件,构件危险截面上的工作应力不应超过材料的()。
A、许用应力B、极限应力C、破坏应力答案: A4.力和物体的关系是()。
A、力不能脱离物体而独立存在B、一般情况下力不能脱离物体而独立存在C、力可以脱离物体答案: A5.拉(压)杆的危险截面()是横截面积最小的截面。
A、一定B、不一定C、一定不答案: A6.物体系受力图上一定不能画出( )。
A、系统外力B、系统内力C、主动力和被动力答案: B7.力是物体之间相互的( )作用A、动力B、增长C、断裂8.刚度指构件()的能力。
A、抵抗运动B、抵抗破坏C、抵抗变质D、抵抗变行答案: D9.塑性材料的伸长率应 ( ).A、大于 5% ;B、小于 5%C、等于 5%D、没有固定标准。
答案: A10.二力平衡公理中,共有()个物体在相互作用。
A、一B、二C、三D、四答案: A11.关于力偶性质的下列说法中,表达有错误的是()。
A、力偶无合力B、力偶对其作用面上任意点之矩均相等,与矩心位置无关C、若力偶矩的大小和转动方向不变,可同时改变力的大小和力偶臂的长度,作用效果不变D、改变力偶在其作用面内的位置,将改变它对物体的作用效果。
答案: B12.静力学中的作用与反作用公理在材料力学中()。
A、仍然使用B、已不适用答案: A13.连接件的破坏形式为()A、脆性断裂、塑性屈服B、脆性断裂、剪切破坏C、剪切破坏、挤压破坏D、脆性断裂、挤压破坏答案: C14.梁弯曲时的最大正应力在()。
A、中性轴上15.脆性材料拉伸时不会出现()。
A、伸长B、弹性变形C、断裂D、“缩颈”现象答案: D16.三力平衡汇交定理是共面且不平行三力平衡的()条件。
A、充分B、必要C、充分必要答案: B17.梁剪切弯曲时,其横截面上()。
工程力学习题及答案(专升本习题)(共17道题)一、杆AC 、BC 在C 处铰接,另一端均与墙面铰接,如图所示,F 1和F 2作用在销钉C 上,F 1=445 N ,F 2=535 N ,不计杆重,试求两杆所受的力。
解:(1) 取节点C 为研究对象,画受力图,注意AC 、BC 都为二力杆,(2) 列平衡方程:12140 sin 600530 cos6005207 164 o y AC o x BC AC AC BC F F F F F F F F F N F N=⨯+-==⨯--=∴==∑∑ AC 与BC 两杆均受拉。
二、已知梁AB 上作用一力偶,力偶矩为M ,梁长为l ,梁重不计。
求在图a ,b ,c 三种情况下,支座A 和B 的约束力F 1F(a)(b)(c)解:(a) 受力分析,画受力图;A 、B 处的约束力组成一个力偶;列平衡方程:0 0 B B A B M M F l M F lMF F l=⨯-==∴==∑(b) 受力分析,画受力图;A 、B 处的约束力组成一个力偶;列平衡方程:0 0 B B A B M M F l M F lMF F l=⨯-==∴==∑(c) 受力分析,画受力图;A 、B 处的约束力组成一个力偶;列平衡方程:0 cos 0 cos cos B B A B M M F l M F l M F F l θθθ=⨯⨯-==∴==∑三、由AC 和CD 构成的复合梁通过铰链C 连接,它的支承和受力如题4-16图所示。
已知均布载荷集度q=10 kN/m ,力偶M=40 kN ⋅m ,a=2 m ,不计梁重,试求支座A 、B 、D 的约束力和铰链C 所受的力。
解:(1) 研究CD 杆,受力分析,画出受力图(平面平行力系);B Fq(2) 选坐标系Cxy ,列出平衡方程;()0: -20 5 kNaC D D M F q dx x M F a F =⨯⨯+-⨯==∑⎰00: 0 25 kNay C D C F F q dx F F =-⨯-==∑⎰ (3) 研究ABC 杆,受力分析,画出受力图(平面平行力系);(4) 选坐标系Bxy ,列出平衡方程;'0()0: 0 35 kNaB AC A M F F a q dx x F a F =⨯-⨯⨯-⨯==∑⎰'00: 080 kNay A B C B F F q dx F F F =--⨯+-==∑⎰四、试求图示两平面图形形心C 的位置。
工程力学专升本练习题吉林### 工程力学专升本练习题#### 一、选择题1. 受力物体在力的作用下,其形状或大小发生改变的性质称为()。
A. 弹性B. 塑性C. 刚性D. 韧性2. 材料在外力作用下,当应力超过材料的屈服极限时,会发生()。
A. 弹性变形B. 塑性变形C. 弹性恢复D. 断裂3. 梁在弯曲时,其横截面上的正应力分布规律是()。
A. 线性分布B. 抛物线分布C. 均匀分布D. 指数分布#### 二、填空题1. 材料的强度极限是指材料在受到外力作用时,不发生______的最大应力值。
2. 根据胡克定律,材料在弹性范围内,其应力与应变成正比,比例系数称为______。
3. 梁在纯弯曲时,其横截面上的剪应力分布规律是______。
#### 三、简答题1. 简述材料的弹性模量和泊松比的定义及其物理意义。
2. 描述梁在弯曲时的应力分布特点,并解释为什么梁的中性轴处没有正应力。
#### 四、计算题1. 某悬臂梁的自由端受到一个垂直向下的集中力P,梁的长度为L,横截面为矩形,宽度为b,高度为h。
假设材料的弹性模量为E,求梁自由端的挠度。
2. 某材料试样在拉伸试验中,当施加的拉力达到F时,试样发生断裂。
已知试样的横截面积为A,求该材料的抗拉强度。
#### 五、分析题1. 分析在不同温度条件下,材料的力学性能会如何变化,并解释原因。
2. 讨论在实际工程中,如何根据材料的力学性能选择合适的材料,以确保结构的安全性和经济性。
通过以上练习题,可以对工程力学的基本概念、基本原理和计算方法有更深入的理解。
在解答过程中,要注意结合实际工程应用,培养分析问题和解决问题的能力。
同时,要注重理论与实践相结合,提高解决实际工程问题的能力。
工程力学(专升本)复习题2一:是非题(正确用√,错误用╳)1.作用在一个刚体上的任意两个力成平衡的必要与充分条件是:两个力的作用线相同,大小相等,方向相反。
( ) 2. 某力系在任一轴上的投影都等于零,则该力系一定是平衡力系。
( ) 3. 静摩擦因数等于摩擦角的正切值。
( )4. 力偶中的两个力对于任一点的矩恒等于其力偶矩,而与矩心的位置无关。
( )5.一个质点只要运动,就一定受有力的作用,而且运动的方向就是它受力方向。
( ) 二: 选择题(单选题)1.进入屈服阶段以后,材料将发生 变形。
A :弹性;B :非线性;C :塑性;D :弹塑性;2. 梁发生平面弯曲时,横截面绕 旋转。
A :轴线;B :中性轴;C :横截面对称轴; 3.4.细长杆承受轴向压力P ,杆的临界压力P cr与 无关。
A :杆的材质; B :杆长; C :杆承受的压力; D :杆的形状;5.水管结冰,管冻裂而冰不坏。
为什么?答案A :冰强度高;B :冰处于三向受压;C :冰的温度高;D :冰的应力等于0;三、计算题1. 已知:右端外伸梁ABC ,受力P 、Q 和q 。
A 为固定铰链支座,B 为可动铰链支座。
试求:A 和B 处的约束反力。
P qaABCL2. 图示冲床的最大冲力F =400kN ,冲头材料的许用挤压应力[σjy ]=440MPa ,钢板的抗剪强度τb =360MPa ,试求在最大冲力作用下所能冲剪的最小圆孔直径d 和钢板的最大厚度t 。
3. 图示传动轴,已知轴的直径d =80mm,试求:1)轴的最大切应力; 2)截面上半径为25mm 圆周处的切应力。
4. 如图所示槽形截面铸铁梁,已知F =30kN ,槽形截面对中性轴z 的惯性矩I z = 40×106mm 4,铸铁的许用拉应力[σ+] =30MPa ,许用压应力[σ-] =80MPa 。
试按弯曲正应力强度准则校核梁的强度。
5. 拆卸工具的两个爪杆由45号钢制成,[σ]=160MP a ,爪杆的截面形状尺寸如图10-13所示,试按爪杆的正应力强度准则确定工具的最大拆卸力F 。
《工程力学》复习题(专升本)一、选择题1、求图(a )所示阶梯状直杆中,横截面面积分别为A 1=200mm 2,A 2=300mm 2,A 3=400mm 2,其中横截面的正应力绝对值最大的是 。
(A )1-1 (B ) 2-2 (C ) 3-3 (D ) 无法确定2、如图(b )所示轴的最大扭矩值是 。
(A ) M e (B ) 2M e (C ) 3M e (D ) 4M e3、如图(c )所示,杆AB 和CD 均为刚性杆,杆①②的抗拉压刚度分别为E 1A 1、E 2A 2,且E 1A 1≠E 2A 2,则下列说法中正确的是 。
(A ) 杆①为拉杆,杆②为压杆 (B ) 杆①为压杆,杆②为拉杆 (C ) 杆①杆②所受的力相等 (D ) 以上说法均不正确 4、如图(a )所示轴的最大扭矩值是 kN ·m 。
(A ) 3 (B ) 4 (C ) 7 (D ) 105、一桥墩高10m ,横截面尺寸如图(b )所示。
若荷载F =1000kN ,材料的密度ρ=2.35×103kg/m 3,则墩身底部横截面上的压应力大小为 MPa 。
(A ) 0.28 (B ) 0.30 (C ) 0.32 (D )0.34 6、下列说法中正确的是 。
(A ) 由于约束反力通常随着主动力的变化而变化,所以约束反力的方向是不可能确定的。
(B ) 平面弯曲中梁的横截面上不可能只有剪力没有弯矩。
(C ) 偏心压缩中杆件的横截面上的内力分量可能有剪力、弯矩和轴力。
(D ) 在同种材料制成的理想压杆中,柔度越大的杆件,临界力也越大。
二、填空题1、图(d )所示系统中力F 在水平方向的投影X 为 ,对O 点的矩为 。
2、图(e )所示桁架中是零杆的是 。
图(a ) 图(b ) 图(c ) ① ② 图(a )3、图(b )所示木榫接头,其剪切面面积为 ,挤压面面积为 。
4、图(c )所示两块厚为6mm 的钢板用铆钉联接。
若F =30kN ,铆钉材料的[τ]=100MPa 、[σ]jy =280MPa ,应采用直径为 mm 的铆钉。
5、图(d )所示系统中力F 在水平方向的投影Y 为 ,对O 点的矩为 。
6、图(e )所示桁架中不是零杆的是 。
三、作图题作图(g)所示梁的剪力图和弯矩图。
图(f )图(g )图(d ) 图(c ) 图(e )图(f )三、作图题作图(f)所示梁的剪力图和弯矩图。
四、计算题1、承重框架如图(h )所示,A 、D 、E 均为铰链,各杆件和滑轮的重量不计。
试求A 、D 、E 点的约束力。
2、图(i )所示结构,AB 为刚性杆,CD 为钢制斜拉杆,杆CD 的横截面面积A =100mm 2,弹性模量E =200GPa 。
载荷F 1=5kN ,F 2=10 kN ,试求:1)杆CD 的伸长量Δl ;2)点B 的垂直位移ΔB 。
3、图(i )示矩形截面杆AC 与圆形截面杆CD 均用低碳钢制成,C ,D两处均为球铰,材料的弹性模量E =200GPa ,强度极σb = 400MPa ,屈服极限σs = 240MPa ,比例极限σp =200 MPa ,直线公式系数a = 304 MPa ,b = 1.12MPa 。
λp = 100,λ0 = 61,强度安全因数[n ]=2.0,稳定安全因数[n ]st =3.0,试确定结构的最大许可载荷F 。
4、试求图(g )所示构架中两固定铰链A 、B 和铰链C 的约束反力。
图(i ) 图(h ) 图(f )5、图(h )所示结构中,BC =2m ,AC 、BC 均为圆截面钢杆,直径分别为d 1=20mm ,d 2=40mm ,许用应力[σ]=170MPa ,弹性模量E =200GPa ,稳定安全系数n st =2.8,试确定结构的许用荷载。
6、图(i )示工字形截面梁AB ,截面的惯性矩I z =72.56 ×10−6m 4,许用应力[σ]=170MPa ,求固定端截面翼缘和腹板交界处点a 的正应力并校核梁的正应力强度。
图(g ) F图(h ) 图(i )参考答案一、选择题、1、 C2、 B3、 A4、 A5、 D6、 B二、填空题1、 Fcosα;F αsin 22l b +2、 2、2、3、7、8 3、 ab ;bc4、 1、205、 Fsinα;F αsin 22l b +6、 3、7、12、16三、作图题略 四、计算题 略指导学生学习的技能指导学生学习是指在课堂教学中,教师以学生学习的心理过程为依据,为学生的自主学习创设有利环境,发挥学生的主观能动作用,对学生的学习过程进行指导和引导,从而达到教学目标的行为方式。
在课程教学中,对学生进行 学习指导主要从以下几个方面来讨论。
1.指导集体学习集体学习的优点吸引着很多教师。
一般来讲,采用集体学习策略所需要的准备时间和教学时间都相对较少典型的集体学习包括:讲授、讨论、辩论、演示和指导。
(1)讲授。
讲授是教师通过语言系统连贯地向学生传授知识、技能的方法,是使学生接受人类已有的间接知识快速达到人类发展的最前沿的一种快捷方式。
从教师的角度看,讲授是一种以教师为中心的传授方法,从学生的角度看,讲授是一种教师以“专家”的角色与学生分享知识的方法。
讲授经常用来提供必要的基础知识,运用讲授教师可以通过合乎逻辑的分析、论证,生动形象的描述,启发诱导性的设疑、解释,使学生在较短的时间内获得较为全面系统的知识,并把知识教学、情感教育、开发智力有效地结合,融为一体。
使用讲授时既要注意学生的听讲技巧和注意广度,也要注意教师的讲授技巧和身体语言(2)讨论。
讨论是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的一种方法。
讨论是教师在教学过程中,根据教学内容的特点和学生的实际,提出具有启发性、思考性的讨论题,组织学生讨论的一种方法讨论的过程是:提出问题,设立情景。
根据问题,学生自学。
划分小组,进行讨论。
课堂讨论,全班交流。
归纳总结,得出结论讨论的目的是交流,参与者可以展示自己的知识,说明自己的理解以及表达自己的观点。
这是以学生为中心的策略,教师在其中承担“促进者”的角色。
参与交流的过程就是学生分享自己知识的过程。
讨论前要做好讨论的准备工作教师要设计好讨论的课题,要提出具体的要求,使学生作好讨论发言的准备。
讨论的问题要有吸引力,使学生积极主动地参与讨论。
讨论时要善于对学生启发引导,既要使学生积极主动自由地发表意见,又要使学生围绕课题,联系实际进行持之有据,言之有理的争论。
讨论后作好讨论小结。
总结要承前启后,语言要简洁。
采用讨论的策略、选择恰当的主题,应该了解每个学生的能力,考虑学生的年级、年龄以及理解该话题和参与讨论的能力。
确定进行开放式讨论还是让学生举手发言,指导学生遵守讨论规则,避免少数学生“控制”讨论等,引导学生总结讨论的内容,让每个学生轮流说出一个从讨论中得出的观点。
但是,在讨论的过程中,有时难以保证学生完全参与;难以使学生始终围绕同主题进行讨论;教师难以确定是否应该干预;学生的基础知识不足或者对该主题的理解不够深入等。
为了避免出现学生“不参与”或“被动参与”以及讨论时的跑题”,教师有必要进行规则的训练,只有遵守规则,讨论的效果才会改进 (3)辩论。
辩论源于有争议的问题。
它是以学生为中心的集体学习,教师承担“促进者”的角色。
这种学习要求学生有较深层次的思考。
学生先要了解关于某问题或观点的信息,确定自己的立场,然后针对别人的观点进行辩护。
他们必须学会倾听对方的发言,然后驳倒对方;也必须学会巧妙运用已有知识来满足听众的需要。
使用辩论法,要选择恰当的主题;确保学生拥有关于该主题的较广博的知识基础。
成功的辩论依赖于两个方面:一是学生对该主题的理解能力;二是学生是否带有求知的愿望而不是强烈的情绪反应参加辩论。
课堂辩论时教师要根据学生的年级、年龄、群体等,还要帮助孩子们建立大致的知识基础,做好辩论中的指导和总结工作等。
通过指导和总结,希望学生回顾辩论的内容并思考辩论的力度,从而巩固辩论中所分享的知识2.指导小组学习小组学习是学生分小组进行学习的比较有效的学习,意味着学生能感觉到自己与同伴联系在一起,并且他们会觉得课堂是一个安全的,能给自己提供支持的团体,而不是一个孤立无援或者必须与别人竞争的地方。
小组学习策略包括合作学习、协作学习、项目合作、临时小组合作等(1)合作学习。
合作学习要求参与者在一个非竞争性的环境中作为团体进行学习,大家有共同的学习目标,并互相帮助,确保所有成员都成功实现小组目标。
教师对每个学生单独进行评估,如果所有组员都较好地完成了目标,个人就可能获得加分。
这种形式的小组合作目标之一,就是教会学生如何独立实现相似的目标。
(2)协作学习。
协作学习要求参与者一起学习,但是结果更加不确定。
在协作机制中个人的学习责任更大。
协作学习的目标与合作学习不同。
在这种小组学习中,教师的参与减少,学生的自主学习空间更大。
教师仅仅规定任务,由小组自己确定完成任务的方式。
此时教师的角色更像一个教学促进者。
协作学习的目标是通过合作、交流、研究以及任务完成进行学习。
协作学习使学生完成任务的时间比单独时间短。
俗语“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”很适合形容协作学习。
不过,尽管每个组员的“声音”丰富了小组的经验,但是多个“声音”在起却需要退让和协商。
(3)项目合作。
当小组任务的目的是出产品或者展示成果时,比方说科学研究或者社会研究,适合采用项目合作的策略。
项目合作已经成为促进积极学习的一种普遍的小组学习。
项目合作经常也很费时,但是它提供了知识应用的机会,因此可以检验学生对教学内容的理解程度。
使用项目合作时,要根据任务需要选择组员,要规定不同组员的责任,要确定评估的方式。
项目合作不仅有利于学习规定的内容,而且有利于学习很多现实生活技能,比方说合作、管理组织、交流等。
如果你尝试这种策略,你会发现成功的关键是组织高效率的小组以及详细、清楚地规定各项任务。
(4)临时小组合作。
临时小组经常用来完成短期的、简单的任务,对于分享信息很有价值。
临时小组合作时要确定分组策略,要确定临时小组任务,要收集必要的材料。
学生组成临时小组进行学习可以节约时间,对完成简单的学习任务很有用。