初中控辍保学工作措施【最新版】

2024年控辍保学工作方案及措施范文____年控辍保学工作方案及措施一、背景分析随着经济社会的高速发展，人们对于教育的重视程度逐渐提高，各地教育部门也积极推动控辍保学工作。

然而，目前我国仍存在学生掉队和辍学现象，尤其是一些贫困地区和农村地区的学生更容易面临辍学风险。

为了促进教育公平和提高人民群众的整体素质，需要在____年制定一套控辍保学的工作方案及一系列措施。

二、工作目标1. 在____年实现辍学率的下降，提高学生的继续教育率；2. 在____年满足所有辍学学生的返校需求；3. 在____年提高贫困地区和农村地区的教育公平程度。

三、工作方案及措施1. 完善政策支持体系建立健全政策体系，包括贫困家庭学生资助政策、义务教育阶段学校减负政策、辅导员制度等。

通过给予经济资助和心理支持，鼓励贫困家庭学生继续接受教育，减轻他们的学业压力。

2. 强化学校管理（1）完善学生管理制度，建立健全学生档案，及时了解学生情况，减少学生掉队和辍学现象的发生。

（2）加强学生心理健康教育，提供心理咨询服务，关注学生的成长与发展，帮助他们解决学习和生活中的困惑和问题。

（3）加强与家长的沟通，建立家校合作机制，共同营造良好的学习环境，提高家长对教育的重视和支持度。

3. 提供多样化的教育资源（1）优化教育资源配置，加大对贫困地区和农村地区的教育投入，提高教育设施和师资水平，改善教育条件。

（2）扩大学校间的合作交流，引进先进教育理念和教育技术，提高教师教育水平和教学质量，增加学生的学习兴趣和动力。

4.加强社会协同合作（1）各级政府要加大财政投入，加强对贫困地区和农村地区教育的扶持力度，确保教育资源的均衡分配。

（2）加强政府、学校和社会各界的合作，建立学生补助金制度，通过社会捐赠和企事业单位的支持，帮助贫困家庭学生继续接受教育。

5.加强宣传教育（1）通过各种媒体宣传教育工作的重要性和成果，提高社会对控辍保学工作的关注度和支持度。

（2）组织开展控辍保学主题活动，组织学生和家长参观学习，在社会中形成强大的舆论声势，推动控辍保学工作的开展。

2024年中学控辍保学实施方案范文一、背景分析在当前社会经济发展迅速的情况下，教育的普及程度和学生的受教育意识都有了明显提高。

然而，由于一些客观和主观因素的影响，中学生中的辍学现象仍然存在，控辍保学工作依然任重道远。

因此，制定一套全面的、有针对性的控辍保学实施方案，对于加强中学教育管理和提高辍学率意义重大。

二、目标和原则1.目标通过推行控辍保学实施方案，将辍学人数降至最低，提高中学生的学习意愿和成就感，实现教育公平与公正。

2.原则（1）统筹规划，分类施策。

根据不同类型和原因的辍学学生，制定有针对性的措施和教育帮扶计划。

（2）全员参与，共同协作。

学校、家庭以及社区等多方合力，共同发挥各自的优势，形成合力，使学生得到全方位的关怀和支持。

（3）因材施教，个性化教育。

针对每个辍学学生的特点和需求，制定个性化的教育方案和帮扶计划。

（4）信息共享，协同工作。

学校、社区、家庭等各方之间要建立良好的信息互通机制，及时传递关键信息，协同工作，共同推动控辍保学工作的开展。

三、重点任务和措施1.加强宣传和动员（1）通过各种渠道广泛宣传中学教育的重要性和对辍学不良影响，提升学生和家长的教育意识。

（2）倡导家长和社区对中学教育的重视和支持，加强对中学生家庭的帮扶和引导。

（3）组织开展控辍保学宣传周活动，邀请专家学者到校宣讲，增强师生的教育观念和责任意识。

2.建立健全重点学生监控机制（1）建立学生档案系统，对每个学生的学习情况、考试成绩、家庭背景等进行记录，及时发现潜在辍学问题。

（2）根据学生考试成绩的表现和学习态度的变化，制定个性化的辅导方案，切实提高学生的学习兴趣和参与度。

（3）学校与家庭、社区建立良好的信息互通机制，及时沟通学生学习、行为等方面的问题，共同帮助学生解决困难。

3.加强学生心理健康教育（1）设置心理健康教育课程，帮助学生了解和应对自己的情绪、压力和困惑，提高他们的适应能力和抗挫折能力。

（2）建立学生心理咨询室，为学生提供情感支持和心理辅导服务，帮助他们解决学习和生活上的问题。

学校控辍保学工作实施方案一、工作目标与原则工作目标：旨在提升学生对学校教育的参与度和满意度，切实降低学生辍学率，确保每位学生均能顺利完成基础教育阶段的学业。

工作原则：1. 全员参与：强调全体教职员工、学生家长及社会各界的共同参与，构建全方位关注学生学业的良好氛围。

2. 个性化管理：基于学生个体差异，实施精准帮扶与管理策略，助力学生克服学习障碍。

3. 多方合作：建立学校与家庭、社区及相关机构的紧密合作关系，共同促进学生学业发展。

4. 安全保障：为学生营造安全、稳定的学习环境，提供必要的心理支持，确保学生安心学习。

二、工作内容与具体措施1. 早期干预定期开展学业发展评估，及时识别学习困难及辍学倾向学生。

针对辍学风险学生，迅速组织家访，深入了解家庭情况，提供必要援助。

组织学习方法和心理辅导培训，引导学生树立正确学习态度。

2. 个性化辅导依据学生学业状况，制定个性化教学计划，实施针对性辅导。

建立学生学业档案，定期与家长、班主任沟通，共促学生进步。

成立学业辅导小组，整合多方资源，为学生提供全方位辅导。

3. 心理健康支持开设心理健康教育课程，提升学生心理健康水平。

设立心理咨询室，提供专业心理支持服务。

加强心理健康教师队伍建设，提升辅导能力。

4. 家校合作定期召开家长会，共商学生发展大计。

邀请家长参与教育培训，增强家长支持意识。

建立家长志愿者队伍，助力控辍保学工作。

5. 社区资源整合与社区合作设立经济援助基金，帮扶困难学生。

依托社区公共服务机构，提供课后辅导等服务。

引入社区爱心企业和志愿者，丰富学生教育资源。

三、工作机制与保障措施工作机制：成立校级控辍保学工作领导小组，负责整体规划与协调。

配备专职控辍保学教师，跟踪帮扶高风险学生。

建立完善的管理制度和工作流程，明确职责要求。

资金保障：通过社会募捐、政府拨款等多种渠道筹集资金。

合理规划资金使用，确保工作顺利进行。

师资支持：加强师资培训，提升教师专业素养。

优化师资配置，确保工作力量充足。

班主任控辍保学工作计划班主任控辍保学工作计划精选4篇（一）1. 制定班级控辍保学工作计划的目标：确保班级学生全员到校并保持学习积极性，减少学生辍学率。

2. 定期进行学生出勤情况的统计和分析，及时发现出勤异常情况，并与学校教务处、家长进行沟通，制定针对性措施。

3. 加强与学生家长的沟通与合作，明确家长监管责任，建立学生请假制度和缺勤纠正机制，引导家长重视孩子的教育问题。

4. 定期召开班会，关注学生学习情况和心理状态，及时发现问题并进行干预。

5. 设立奖励制度激励学生出勤，同时建立处罚机制对于旷课行为进行惩罚，提高学生出勤意识和规范，形成良好的学习氛围。

6. 建立学生档案，记录学生出勤情况及相关曝光，形成个性化监控机制，对重点关注对象进行重点关注和帮扶。

7. 加强对学生学习成绩与出勤情况的对比，密切关注学生学习动态，及时跟进学生学业问题，帮助学生提高学习兴趣和水平。

8. 合理分配班级教师资源，组织教师进行跟踪指导，加强学生学业辅导和关爱，提高学生学习自觉性和意识。

9. 定期开展家校互动活动，加强学校与家庭的联系和交流，形成教师、家长、学生三方合作态势，共同关注学生的学习情况和成长发展。

班主任控辍保学工作计划精选4篇（二）作为班主任，我认为教学个人总结非常重要，可以从以下几个方面进行总结：1. 学生表现：对学生在学习、生活等方面的表现进行总结，包括他们的学习态度、学习进步、与同学相处的情况等。

2. 教学效果：总结本学期的教学效果，包括教学目标的完成情况、学生的学习情况、教学方法的有效性等。

3. 教学经验：总结本学期的教学经验，包括哪些教学方法取得了较好的效果，哪些需要改进等。

4. 学生需求：总结学生的需求和问题，包括他们在学习、生活等方面遇到的困难和挑战，以便更好地帮助他们。

5. 未来计划：根据总结的情况，制定下学期的教学计划和个人成长计划，为学生和自己设定明确的目标和方向。

总结教学成果和经验，关注学生的发展和需求，是作为班主任的基本职责，通过总结可以帮助班主任更好地指导学生，提高教学质量，实现个人和学生的共同成长。

2024年中学控辍保学制度为深入实施我校控辍保学策略，以切实保障并巩固提升我校“普九”成果，进而全面优化“两基”工作水平，现依据《____义务教育法》第一章第五条之规定，即“各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”，特制定以下控辍保学制度。

一、明确责任主体：控辍保学工作总体由校长领导负责，各班主任及其所在班级的科任教师承担首要责任，学校领导班子成员则采取包班制度，作为间接责任人。

二、确立工作目标：坚持义务教育阶段适龄儿童、少年入学“一个都不能少”的原则，依法实施九年义务教育，全力降低辍学率，确保适龄儿童、少年全员接受义务教育，力争使每位适龄少年完成九年义务教育。

三、明确工作任务：1. 广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保____》等教育法律法规和政策文件，并确保其贯彻落实。

2. 定期开展春、秋两季控辍保学宣传月活动，积极营造控辍保学的良好氛围。

____月、____月定为“控辍保学月”。

3. 加强控辍保学制度建设，构建长效机制，夯实依法控辍的工作基础。

四、建立目标责任制：1. 各班主任应充分发挥主动性，定期分析学生状况，及时发现并处理“流失”倾向，一经发现，立即与家长沟通，动员学生返校。

2. 对于家庭经济困难的特困生，由村校联合，优先给予其“两免一补”政策，切实解决其就学问题，确保不因经济困难而辍学。

3. 加强学困生转化工作，帮助其提高成绩或培养学习兴趣，全面贯彻教育方针，关心爱护每一位学生，使学困生树立自信心，在较低起点上不断进步。

4. 加强师德建设，运用科学的教育方法，耐心细致地做好学生思想工作，防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生。

五、完善劝返制度：1. 班主任须在每日第一节课前亲自查点学生到校情况，对未到校学生及时与家长取得联系（若无法联系到，须在一天内进行家访），了解学生去向。

2. 对一天未到校的学生，班主任应及时与包班教师联系，进行家访，并上报家访情况及记录。

2024年控辍保学工作方案及措施范本一、背景分析近年来，辍学问题在我国仍然存在。

辍学不仅给学生个人造成了巨大的损失，也妨碍了国家的发展和社会进步。

为了解决这一问题，制定并实施控辍保学工作方案至关重要。

二、目标设定1. 在2024年，全国范围内辍学率下降至5%以下。

2. 提高辍学学生转学率，确保每个学生都能实现基础教育的学习机会。

3. 加强与家长、学校和社会各方面的合作，形成共同推动控辍保学的合力。

三、工作措施1. 完善政策法规制定和完善相关政策法规，明确责任主体和各方面的权责。

加大财政投入，提高辍学学生的资助力度，为其提供经济援助，解决经济困难是导致辍学的重要原因之一。

2. 提高教师专业水平加强教师培训，提高教师的教育教学能力和辅导能力。

开展关于控辍保学方面的研究，为学校和教师提供科学可行的指导意见和方法。

3. 开展宣传教育加强辍学问题的宣传教育工作，提高学生、家长和社会的重视程度。

通过媒体、网络、宣传广告等形式，普及控辍保学的重要性，号召全社会共同参与控辍保学。

4. 建立健全辍学预警机制建立学校辍学预警机制，及时发现辍学风险学生，并采取针对性的措施提供帮助和支持。

同时，加强学生辍学原因的调查研究工作，深入了解辍学背后的原因，为控辍工作提供科学依据。

5. 强化家校合作加强家校之间的沟通交流，建立良好的家校关系。

通过家访、家长会等方式，密切关注学生学习情况和身心健康状况，及时解决学生学习和生活中的问题，提供必要的支持和指导。

6. 加强社会协同推进加强与社会各方面的合作，形成社会协同推进的合力。

鼓励企事业单位为辍学学生提供实习机会和职业培训，提高他们的就业竞争力，减少辍学率。

四、落实措施1. 组织开展控辍保学工作培训，提高相关人员的专业素质和辅导能力。

2. 加强与社区、村级组织的合作，建立完善的社会监督网络，及时发现并帮助辍学学生。

3. 在学校开展主题班会、座谈会、讲座等形式，加强对学生的思想教育和行为规范引导。

2024年中学控辍保学工作制度为了确保义务教育阶段的适龄少年都能接受完九年义务教育，使义务教育段学龄少年“进得来，留得住，学得好”，进一步提高全民族科学文化素质，充分体现义务教育是强制性普及性教育的本质要求，落实____，办老百姓满意的学校。

我校特制定以下制度:一、成立控辍保学工作领导小组。

校长任组长。

二、广泛宣传《义务教育法》等法律法规，强化依法治辍。

提高思想认识，切实抓好防止学生流失工作。

三、建立目标责任制。

充分发挥班主任的主导作用，定期分析学生状况，及时掌握流失苗头，一经发现，立即采取措施，动员返校。

四、对家庭条件差的特困生，实行优惠政策，免收一切可免费用，确保不发生因交不起费用而辍学的现象。

五、加强转化学困生工作，帮助学困生提高成绩，全面贯彻教育方针，关心爱护每一个学生，使学困生树立自信心，在较低的起点上不断进取。

六、严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或收费的教师，将勒令其给学生退款，并且后果自负。

严禁随意停学生的课，学生因违纪来不及教育的，要临时停其课，要经政教处同意。

防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生，对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果，致使学生辍学流失的，一定要追究责任，予以严肃处理。

七、把防止学生流失工作纳入班主任工作考核。

控辍保学工作实行班主任、科任包班制，连续两周旷课的学生，班主任要及时把名单上报教务处和政教处，并动员复学。

八、实行控辍考核“一票否决”制度，并与评优、评先、晋级等挂钩。

九、辍学生返校制度:对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作，尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围，减轻压力，留校学生防止再次辍学。

十、厌学生帮教制度1、提高教师综合教育教学素质，增强教育教学活力，激发学生学习兴趣，分层教学，用爱心帮助厌学生，提高学习积极性。

2、坐位的安排，优带差，相互帮助。

前后组成帮教小组，相互帮助，为学生的点滴进步喝彩。

十一、辍学生跟踪制度班主任是班级控辍的主要责任人。

防流控辍实施方案根据省市区教育部门文件精神，为进一步做好我校“防流控辍”工作，特制定本实施方案。

一、防流控辍工作目标我校防流控辍的目标是。

初中生年辍学率控制在____%以下，初中三年保留率在____%以上。

二、防流控辍工作措施(一)成立防流控辍工作领导小组1、成立以校长为组长，以相关教导主任、领导班子成员为副组长，班主任为成员的领导小组，切实肩负起____、领导和管理责任，有效降低辍学率，力争留住每一个学生。

2、建立“校长—教导处—班主任—科任教师”控辍责任体系，把控辍工作与学校领导、班主任及任课教师的职责挂钩，实行以班级为单位的责任包干。

(二)提高思想认识，落实控辍责任3、提高思想认识。

防流控辍工作关系到“普九”成果的巩固和提高，关系到高中阶段教育的生源保障，关系到整体教育水平和教育质量的提高。

区教育局是根据每年中招平台各学校九年级学生参加考试人数，对比三年前学年初报初一学生人数，计算各中学三年保留率，凡是未参加中招考的学生都视为辍学，以实际参考率作为评价保留率、达标、先进学校的依据。

因此，要高度重视并抓好防流控辍工作。

4、落实控辍责任。

防流控辍不仅是学校领导、班主任的责任，也是每一个任课教师的重要责任。

各部门、各教师都要进一步树立依法“普九”的法律意识，落实防流控辍责任。

要建立和完善“领导—教导处—教师”控辍管理分级负责的长效机制，将防流控辍工作列入年度考核和绩效工资考核之中，并将其作为教师工作绩效考评、年终考核、评先评优的主要依据之一，明确和落实责任。

(三)加大宣传力度，营造良好氛围5、加大宣传力度。

进一步加大义务教育政策法规的宣传力度，明确政府、社会、学校、家长的法律责任。

每个学期开学前后，学校将采取形式多样的手段进行宣传，如利用家长会、致学生家长的____、标语、宣传栏、组成小分队走村入户等，大力宣传《义务教育法》、《未成年人保____》等法律法规，使广大人民群众明白“不送孩子读书就是违法”的道理，认识义务教育的意义和中小学学生辍学的危害，增强送子女接受九年义务教育的自觉性。

中学控辍保学工作计划中学控辍保学工作计划「篇一」控辍保学是一项艰巨的工程，是素质教育的核心内容。

根据上级有关部门教育“9+3”计划的相关精神，不仅要让学生完成九年义务教育，还要让他们完成3年的高中或中职阶段的教育。

为了配合学校完成控辍保学工作，我特制定控辍工作计划。

一、提高思想认识。

期初，学校召开控辍保学工作会议，尤其是作为班主任，使我深刻认识到了控辍保学工作的意义和重要性。

从而使我对控辍保学工作有了新的认识。

二、开展各种活动，促进思想转变。

１、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学习对他们来说缺少吸引力。

针对这种情况，我将班级管理工作让后进生来做，增强他们的责任感。

例如：值日安排、班级考勤、财产管理等，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。

２、为了控辍保学，学校也开展了丰富多彩的活动，吸引他们参与。

如篮球节，校运会，演讲比赛等。

使他们感受到生活在集体中的乐趣，增强了集体的荣誉感。

三、加强宣传和教育。

1、利用班会、手抄报等形式进行有关法律法规的宣传；2、加强学习目的的教育，帮助他们树立学习信念；3、通过家访和家长会，了解学生的兴趣和爱好，了解他们的生活环境，使家、校有机结合。

控辍保学工作不仅学校和老师的事，还牵涉到千家万户，在实施素质教育的过程中，控辍保学工作任重而道远。

中学控辍保学工作计划「篇二」一、指导思想认真贯彻落实上级文件精神，进一步提高我校的控辍率，切实加强义务教育学生管理，确保我班本年度的流失率降到最低，让每位学生顺利接受九年义务教育。

二、工作目标1、本着“一个不能少” 的原则，使每位学生接受义务教育。

2、让每一位教师和家长提高对义务教育工作的认识，确保没有学生无故辍学。

三、工作措施1、深入学习，提高认识。

认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》，从法制的高度来认识义务教育的重要性。

深刻认识到学生我们学校办学的生命线，没有了学生，学校只能是无水之源、无本之木。

2、教师不歧视、侮辱、体罚、变相体罚学生等现象发生，决不让一个学生因教育方法不当而导致流失。

2024年控辍保学工作方案及措施为了进一步加强学生辍学问题的控制和保障学生的学业权益，制定了以下2024年控辍保学工作方案及措施：一、加强控辍保学宣传和教育工作1.组织校园宣传活动，推广教育的重要性和学生持续学习的目标。

2.开展家长教育活动，引导家长正确对待教育，重视子女的学习。

3.加强学生心理健康辅导工作，帮助学生建立自信心和学习动力。

4.加强对学生辍学原因的研究和调查，制定有针对性的教育方案。

二、建立健全学生辍学预警机制1.建立学生综合素质评估体系，及时发现学生学习和发展方面的问题。

2.建立学生家庭情况调查和分析机制，提前了解家庭经济状况和家庭教育环境。

3.建立学生辍学风险排查机制，及时发现辍学风险学生并采取措施。

4.建立学校与家庭、社会力量及时沟通的机制，及时解决学生学习和生活中的问题。

三、加强学校辍学预防工作1.建立及时沟通平台，家校合作，共同关注学生的学习情况和问题。

2.建立学生资助制度，提供经济援助，减轻部分学生的家庭经济负担。

3.设置奖励机制，及时奖励优秀学生，激发学生学习的积极性。

4.加强班级管理，在班级中建立良好的学习氛围和学习习惯。

四、完善辍学学生的救助机制1.建立多元化的辍学复学补救措施，为辍学学生提供多种补课和辅导形式。

2.建立疏导机制，对辍学学生进行专业辅导，帮助他们重新认识学习的重要性。

3.加强与相关社会部门的合作，为辍学学生提供职业培训和就业指导。

4.建立辍学学生的回访和跟踪机制，持续关注并引导学生的学习进展。

五、加强政府支持和监管1.加大投入，提供更多的教育资源和设施，改善学校办学条件。

2.加强对学校的督导和评估，确保学校按照规定开展控辍保学工作。

3.加强对学校控辍保学工作的考核，根据考核结果对学校进行奖励或处罚。

4.加强对学校控辍保学工作经验的总结和分享，促进不同学校之间的交流与合作。

六、加强数据统计和分析工作1.建立学生信息管理系统，实时收集学生信息和学习情况。