下载文档原格式
介绍一首英文歌曲的英语作文English: The song "Shape of You" by Ed Sheeran is a pop hit that captivated audiences around the world with its catchy beat and infectious melody. The upbeat tune, paired with Sheeran's smooth vocals, tells the story of a chance encounter and a subsequent romantic connection between two people. The lyrics paint a vivid picture of the excitement and allure of new love, making it relatable to many listeners. "Shape of You" became a commercial success, topping charts in numerous countries and earning Grammy nominations. With its irresistible hook and dance-worthy rhythm, the song has become a staple at parties, clubs, and on radio playlists. Overall, "Shape of You" is a modern pop classic that continues to be loved by fans of all ages.中文翻译:这首由艾德·希兰演唱的歌曲《Shape of You》是一首流行热曲，用其动感的节奏和传染性旋律征服了全世界的观众。
中班英语教案-Shapes一、教学目标：1. 让学生认识和了解基本的几何形状，如圆形、正方形、长方形、三角形等。
2. 培养学生用英语表达几何形状的能力。
3. 培养学生观察、描述和比较几何形状的兴趣。
二、教学内容：1. 教学几何形状词汇：circle, square, rectangle, triangle, oval, star等。
2. 教学句型：What shape is it? It's a/an3. 教学歌曲和游戏：Shape Song, Shape Hunt等。
三、教学重点与难点：1. 重点：掌握几何形状的英语名称和句型。
2. 难点：正确运用英语描述和比较几何形状。
四、教学准备：1. 教具：几何形状卡片、实物模型、课件等。
2. 教学材料：几何形状手册、色卡等。
3. 教学环境：布置含有几何形状的教室，如墙壁、桌椅、玩具等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 引导学生唱Shape Song，复习已学的几何形状。
1.2 学生自由发挥，用英语描述自己喜欢的几何形状。
2. 课堂导入（10分钟）：2.1 教师展示几何形状卡片，引导学生用英语说出形状名称。
2.2 学生分组，进行“快速问答”游戏，巩固形状词汇。
2.3 学生用英语描述和比较不同形状的大小、颜色等特征。
3. 实践活动（10分钟）：3.1 学生分组，进行“形状搜索”游戏，找出教室内的几何形状。
3.2 学生用手册上的色卡，为不同形状的实物模型上色。
4. 课堂小结（5分钟）：4.1 教师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。
4.2 学生用英语分享自己在课堂上的收获和感受。
5. 课后作业（回家作业）：5.1 学生完成几何形状手册上的练习题。
5.2 学生与家长一起进行“家庭形状hunt”，并用英语记录找到的形状。
六、教学策略：6.1 实物教学：通过展示各种实物模型和教室内的几何形状，让学生直观地认识和理解形状。
6.2 游戏教学：运用“快速问答”、“形状搜索”等游戏，激发学生的学习兴趣，提高参与度。
中班英语教案-Shapes一、教学目标：1. 让学生认识和掌握基本的几何形状，如circle（圆形）、square（正方形）、rectangle（长方形）、triangle（三角形）和oval（椭圆形）。
2. 培养学生用英语描述形状的能力。
3. 培养学生与他人合作、积极参与活动的意识。
二、教学内容：1. 学习单词：circle、square、rectangle、triangle、oval。
2. 学习句型：What shape is it? It's a/an3. 学习儿歌：Shapes Song。
三、教学准备：1. 教具：几何形状卡片、形状图片、实物模型等。
2. 教学材料：黑板、白板笔、多媒体设备等。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生唱一首关于形状的儿歌，如“Shapes Song”，激发学生对形状的兴趣。
2. 导入新课（10分钟）：教师出示各种几何形状的卡片，引导学生说出对应的英文单词，如circle、square等。
让学生尝试用英语描述这些形状。
3. 课堂活动（10分钟）：教师组织学生进行小组活动，让学生互相找出身边的几何形状，并用英语进行交流。
期间，教师巡回指导，纠正学生的发音和表达错误。
4. 巩固练习（5分钟）：教师出示形状图片，让学生用英语说出对应的形状。
教师将学生分成小组，进行形状接力游戏，提高学生的参与度和积极性。
5. 总结与作业（5分钟）：教师对本节课所学内容进行总结，强调重点单词和句型。
布置作业：让学生课后用英语画出自己喜欢的形状，并附上简要说明。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂活动中的参与程度和发音准确性。
2. 课后收集学生的作业，评价他们的英语表达能力和创意。
3. 在下一节课开始时，让学生展示自己的作业，并进行互相评价。
六、教学策略：1. 采用直观教学法，通过展示实物和几何形状卡片，帮助学生直观地认识和掌握形状。
2. 运用游戏教学法，设计有趣的形状接力游戏，提高学生的参与度和积极性。
剑桥少儿英语预备级上册全册教案一、第一单元：Hello, I'm Liu Tao!教学目标：1. 学习并掌握自我介绍及相互问候的常用语句。
2. 学习并运用基数词1-10进行自我介绍。
3. 能够听懂并正确回答“How old are you?”等问题。
教学内容：1. 重点词汇：hello, I'm, you're, nice to meet you, how old are you, five, six, seven, eight, nine, ten2. 重点句型：Hello, my name isHow old are you?I'm years old.教学活动：1. 热身活动：唱英文歌曲“Hello, Hello, Hello!”2. 教学新词汇：使用图片和实物展示，教授重点词汇。
3. 句型练习：分组进行角色扮演，模拟自我介绍和相互问候的场景。
4. 听力练习：播放录音，让学生听懂并正确回答问题。
5. 家庭作业：让学生录制自我介绍的视频，并发给老师。
二、第二单元：Colors and Clothes教学目标：1. 学习并掌握基本的颜色词汇。
2. 学习并运用颜色词汇描述衣服。
3. 能够听懂并正确回答“What color is it?”等问题。
教学内容：1. 重点词汇：red, yellow, blue, green, white, black, purple, orange, clothes2. 重点句型：What color is it?It's color.I like colors.教学活动：1. 热身活动：唱英文歌曲“The Color Song”2. 教学新词汇：使用彩色实物和图片展示，教授重点词汇。
3. 句型练习：分组进行角色扮演，模拟描述衣服和颜色的场景。
4. 听力练习：播放录音，让学生听懂并正确回答问题。
5. 家庭作业：让学生画出自己喜欢的颜色和衣服，并写上相应的英文句子。
supersimplesongs英语儿歌Super Simple Songs系列共有儿歌157首，每首儿歌的时长在1至4分左右。
SSS儿歌包含：计数、字母、语音、颜色、形状等主题。
1.Baby Shark2.Yes I Can3.The Bath Song4.Walking In The Jungle5.Five Little Ducks6.Twinkle Twinkle Little Star7.Down By The Bay 18.Who Took The Cookie9.Brush Your Teeth10.Do You Like Broccoli Ice Cream11.Alice The Camel12.A Sailor Went To Sea13.Have A Pet14.Let's Go To The Zoo15.Little Robin Red Breast16.Clean Up17.Put On Your Shoes18.Red Light Green Light19.This Is The Way20.This Is The Way We Get Dressed21.This Is The Way We Go To Bed22.10 Little Airplanes23.10 Little Bicycles24.10 Little Buses25.10 Little Elves26.10 Little Sailboats27.10 Little Tractors28.Lets Take The Subway29.The Wheels On The Bus30.Can You Make A Happy Face31.Hello32.How Many Fingers33.I’m A Little Snowman34.Like You35.My Teddy Bear36.Days Of The Week37.Hello Hello38.We Wish You A Merry Christmas39.Humpty Dumpty40.I Can not Remember The Words To This Song41.Jack And Jill42.The Alphabet Is So Much Fun43.The Alphabet Song44.Are You Hungry45.Head Shoulders Knees Toes( Learn It)46.Head Shoulders Knees(Sing It)47.Head Shoulders Knees(Speeding Up)48.One Little Finger49.Open Shut Them50.The Skeleton Dance51.What Do You Like To Do52.After A While Crocodile53.Bye Bve Goodbve54.Row Row Row Your Boat55.Sweet Dreams56.The Alphabet Chant57.Hello Reindeer58.Jingle Bells59.Jingle Jingle Little Bell60.SANTA61.Santas On His Way62.Santa Where Are You63.The Twelve Days Of Christmas64.Up On The Housetop65.What Do You Want For Christmas66.Apples And Bananas67.Down By The Bay 268.Down By The Bay 369.Good Morning Mr Rooster70.Say Cheese71.See You Later Alligator72.Skidamarink73.Take Me Out To The Ballgame74.What's Your Name75.Decorate The Christmastree76.Goodbye Snowman77.Do You Like Lasagna Milkshakes78.Do You Like Pickle Pudding79.Do You Like Spaghetti Yogurt80.Give Me Something Good To Eat81.Hot Cross Buns82.One Potato Two Potatoes83.Pat A Cake84.Peanut Butter N Jelly85.The Ice Cream Song86.The Muffin Man87.10 Little Dinosaurs88.10 Little Dinosaurs-part 289.10 Little Fishies90.Count And Move91.Count Down And Move92.Counting Bananas93.Five Little Monkeys94.Five Little Monsters Jumping On The Bed95.Five Little Pumpkins96.Five Little Speckled Frogs97.Seven Steps98.Ten In The Bed99.The Ants Go Marching100.Five Creepy Spiders101.Go Away102.Go Away, Spooky Goblin103.Goodbye My Friends104.Hello, My Friends105.Knock Knock. Trick Or Treat106.Knock Knock. Trick Or Treat 2107.This Is The Way We Carve A Pumpkin 108.Who Took The Candy109.Baby Shark-halloween110.BINGO111.Eeney Meeney Miney Moe112.Follow Me113.Here We Go Looby Loo114.Hide And Seek115.If You're Happy116.Make A Circle117.Mystery Box118.Mystery Box 2119.Mystery Box 3120.One For You One For Me121.Peek A Boo122.Rock Scissors Paper 1123.Rock Scissors Paper 2124.Rock Scissors Paper 3125.Rock Scissors Paper 4126.The Itsy Bitsy Spider127.The Pinocchio128.Uh Huh129.Wag Your Tail130.Walking Walking131.We All Fall Down132.Wind The Bobbin Up133.Hickory Dickory Crash134.How's The Weather135.I See Something Blue136.See Something Pink137.Little Snowflake138.Mr Golden Sun139.Open Shut Them 2140.Rain Rain Go Away141.The Months Chant142.There A Hole In The Bottom Of The Sea 143.The Shape Song 1144.The Shape Song 2145.What's Your Favourite Colour146.Mary Had A Kangaroo147.Old Macdonald148.Old Macdonald Had A Farm149.The Animals On The Farm150.The Farmer In The Dell151.Lullaby Sailboat152.What Do You Hear153.Who Took The Cookie On The Farm 154.Twinkle Twinkle Little Star Lullaby 155.Hush Little Baby Lullaby156.Brahms Lullaby157.Lullaby Mountains。
教学基本信息学科英语年级三年级单元 Unit Two课时第五课时授课教师黄婷学校北京市汇文第一小学区指导教师江萍单位东城区教师研修中心教材版本北京版授课时间2020年5月12日单元整体思路单元教学目标1.能够正确理解、朗读课文对话。
2.能够能用相应的交际用语：“How many … are there?” “There are …”, “What’s … like? It’s …”, “What shapes do you see in …? I see …” 来谈论生活中不同事物的形状。
3.能听懂、会说、认读单词和短语：shape, circle, square, triangle, rectangle, round, national flag 等，并在实际情景中运用。
4.能感知字母u和字母组合oo在单词中的读音。
5.能够在生活中积极主动发现事物的不同形状。
6.能够用简单的语言介绍和分享用形状拼出的不同物品。
7.能够发挥自己的想象力，用形状创造出美好的事物。
book. Today we are going to read this story. What’s the title of the story? Yes, it’s Mouse Shapes. And this is the writer of the story. She is called Ellen Stoll Walsh. What about these mice? What are their names? This mouse with pink ears is called Violet. The mouse with brown ears is called Fred. The dark brown mouse is called Martin.Activity 2: Get to know the beginning of the story. (P2-P8)1. Listen to the beginning of the story.2. Guide students to know the setting of the story.T: This is the beginning of the story. We know that these three mice were running from the cat. They saw some different shapes. Then they decided to hide in here. Now they are going to make things with them. What will they make?3. Make possible predictions.【设计意图】利用图文解码的学习形式调动学生阅读的兴趣和学习积极性，培养学生的观察和判断能力，同时通过预测来增加学生的参与度。
小学英语《Shapes》教案设计〔通用7篇〕小学英语《Shapes》教案设计〔通用7篇〕小学英语《Shapes》教案设计篇1教学内容：1． New words: an ostrich, an octopus, a pig, a peacock2． Sing the song教具准备：1．本单元的卡片2．学生的图形卡片教学过程：1． Warm-up〔1〕将图形卡片放在地板上，各图形间隔一定的间隔，老师说：“Square.” 然后跳到方形的卡片面前；老师说：“Circle.”跳到圆形的卡片前面。
〔2〕选一名学生按指令做。
随意说图形的名称，让该学生从一个形状前跳到另一个形状前。
〔3〕让学生轮流说图形的名称。
2． Sing the song学生用书第13页〔1〕让学生看歌曲旁边的图，问学生看到的是什么颜色，并说出颜色的名〔2〕说形状的名称，让学生指每个图形。
〔3〕读单词，学生听并跟着默读。
〔4〕把歌曲录音完好地放一遍。
学生听并依次指歌曲中唱到的图形。
〔5〕再放一遍歌曲，学生跟唱，边唱边指图形。
〔6〕让学生拿出形状卡片。
再放一遍录音，学生举起歌中提到的图形。
3．Let’s say学生用书第14页〔1〕让学生翻开书，看书中鸵鸟的图片。
指着鸵鸟说：“This is an ostrich.”〔2〕放录音，指单词的图片；再放一遍录音，学生听录音，并跟读。
〔3〕重复以上步骤学习其他单词。
小学英语《Shapes》教案设计篇2教学内容：Rhyme教具准备：1．本单元的卡片。
2．学生的图形卡片。
3．着色用的彩笔或蜡笔。
教学过程：1． Warm-upGame: What is missing?〔1〕把图形卡片贴在黑板上。
〔2〕指卡片，让学生说出图形的名称。
〔3〕让学生闭上眼睛，老师取下一张卡片，放在背后。
〔4〕学生睁开眼睛，说出被拿走的卡片的名称。
向学生展示被抽出的卡片，肯定他们的答案。
〔5〕让学生4-5人一组做该游戏。
一具学生将自己的一套卡片放在桌子上，一张一张地抽，其他学生说被抽出的图形卡片的名称。
super simple songs英语启蒙儿歌全集以下是为您生成的二十条主题为“super simple songs 英语启蒙儿歌全集”的相关文案，每条文案都包含了运用的例子：1. 哇塞，Super Simple Songs 英语启蒙儿歌全集，这简直就是孩子英语世界的魔法宝盒！就像给孩子插上了飞向英语乐园的翅膀，你能想象他们在这个乐园里快乐翱翔的样子吗？比如《The Wheels on the Bus》，那欢快的旋律，孩子跟着唱起来，英语单词不就自然而然记住啦？2. 朋友们，Super Simple Songs 英语启蒙儿歌全集真的太绝啦！这不就是给孩子们打开英语大门的神奇钥匙嘛！像《Five Little Monkeys》，每次播放，孩子都跟着手舞足蹈，难道这还不能让孩子爱上英语？3. 天呐，Super Simple Songs 英语启蒙儿歌全集，简直是英语启蒙的超级神器！好比是一艘带领孩子畅游英语海洋的快艇。
就说《Old MacDonald Had a Farm》，孩子唱着就能认识好多动物单词，这难道不神奇吗？4. 亲，Super Simple Songs 英语启蒙儿歌全集可太棒啦！它就像一座充满惊喜的英语城堡，等着孩子们去探索。
像《If You're Happy and You Know It》，孩子一唱就开心得不得了，难道您不想让孩子也这样快乐学英语？语学习路上的璀璨星光呀！如同为孩子点亮了英语梦想的灯塔。
比如说《Twinkle Twinkle Little Star》，优美的旋律，孩子能不陶醉其中？6. 嘿，Super Simple Songs 英语启蒙儿歌全集，那可真是不得了！简直是孩子英语启蒙的秘密武器！就像《Head Shoulders Knees and Toes》，边唱边指，英语身体部位单词轻松掌握，这效果难道不好？7. 哇哦，Super Simple Songs 英语启蒙儿歌全集，这绝对是开启孩子英语智慧的宝藏！宛如一个装满英语知识糖果的罐子。
《Unit 2 I like the shape Lesson 7》教学设计
板书设计思路
教学反思
小学英语现阶段我们追求的课堂体系是“生命课堂”，通过三位教研员的点评指导，我认识到了自己对于“生命课堂”本质认识的一些不足。
在教学过程中，一个具有生命力的课堂总是在动态中生成。
学生是灵动的生命体，在丰富而又千变万化的课堂教学情境中，常会有许多“意外”产生。
布鲁纳曾经说过：“学生的错误都是有价值的”。
学生的错误是教学的财富。
新的课程改革倡导新的课程观，它要求教师充分挖掘课程资源。
教学中的“错误”是一种重要的课程资源，善于挖掘并运用“错误”将会给课堂教学带来活力。
捕捉学生学习过程中出现的错误，发现错误背后所隐藏的教学价值，是教师教学机智的表现。
小组展示提问回答的环节中一个孩子说出“How many color...”时我立即就打断了他，因为检测单上并没有这一内容，其实孩子这样说是举出了一个新的例句，并没有任何的错误。
今后在这一点会进行反思改进。
另外，在生成环节的另一个问题就是设计环节的多样性。
我平时比较注重课本的教学，过于拘泥于课本，对于拓展方面也有部分涉及到，但是不多，今后会注意在拓展方面对孩子进行教授和指导。
上海一年级英语儿歌
以下是一些适合上海一年级学生的英语儿歌：
1. "Fingerplays": 这是一首通过手指游戏来表演的儿歌，可以帮助孩子们通过手指游戏来学习英语单词和表达方式。
2. "Hello, Hello": 这是一首问候歌曲，可以帮助孩子们学习如何用英语打招呼和问候别人。
3. "Old McDonald": 这是一首经典的英语儿歌，讲述了老麦克唐纳和他的农场动物们的故事，可以帮助孩子们学习动物名称和相关表达方式。
4. "The Alphabet Song": 这是一首教孩子们学习字母的儿歌，通过歌曲的形式帮助孩子们记忆字母的顺序和读音。
5. "Twinkle, Twinkle, Little Star": 这是一首描述星星的儿歌，可以帮助孩子们学习描述星星的表达方式。
6. "Baa, Baa, Black Sheep": 这是一首讲述黑绵羊的儿歌，可以帮助孩子们学习颜色和动物名称的表达方式。
7. "If You're Happy and You Know It": 这是一首快乐的儿歌，可以帮助孩子们学习表达快乐的词语和表达方式。
这些儿歌都是简单易懂、旋律优美的，适合一年级学生听和学习。
