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2023年天津市西青区为明学校中考语文第一次段考试卷一、（本大题共7小题，共27分）1．（2分）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）A．翘首（qiáo） 诘责（jié） 杳无消息（chá）B．滞留（zhì） 炽热（chì） 器宇轩昂（xuān）C．踌躇（chóu） 遒劲（jìn） 惟妙惟肖（xiào）D．洗涤（tiáo） 记载（zǎi） 坦荡如砥（dǐ）2．（2分）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）专注是一种做事的态度和行为习惯，是我们成就事业的重要 。
绳锯木断，水滴石穿。
一辈子只干一件事，把简单做到 就是不简单，朝着目标专心做事就会有 ，甚至创造奇迹。
有了专注的心态和习惯，一件事、一份工作、一个目标、一项事业，便获得了一步步前进的持续性内动力。
A．保障 极致 收成B．保证 极致 收获C．保证 极端 收成D．保障 极端 收获3．（2分）下面一段文字中，有语病的一项是（ ）①天津的桥数不清，解放桥就是其中一座著名的桥。
②天津解放桥又称万国桥，俗称法国桥、法俄桥，是目前海河桥中仅剩的三座可开启的桥之一。
③万国桥是一座双叶立转式开启桥，合则走车，开则过船。
④这座桥的发展与诞生见证了天津由旧转新的全过程，是一块天津的活化石。
A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句4．（2分）下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ）这个世界真的很美好，做一个快乐的人吧（ ）摘掉面具，卸下伪装，静守己心，笑谈浮华。
以风的洒脱，笑看经年岁月（ ）以莲的恬淡，随遇而安。
人生无常，世事无常。
不要人夸颜色好，取悦自己，向阳而行，温暖自己照亮他人，才是大美的人生，智慧的人生（ ）A．！；。
B．！，！C．。
；。
D．。
，！5．（3分）下面对《钱塘湖春行》一诗的赏析，不正确的一项是（ ）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
江苏省泰州市2023-2024学年三年级上学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二总分评分一、基础知识1．根据拼音，在语境中写出相应的字词。
（1）qīng chén，wén zhe泥土的气息，观赏着jīng莹的露珠，你会不自觉地tíng xià脚步，张开手shuānɡbì，仰起头，轻轻闭上眼睛，来一次深呼吸。
（2）走进公园，一股dàn dàn的香味沁人心脾，展现在眼前的是pái liè在公路两旁的júhuā，那是秋姑娘给他们泼洒的一hé五彩yán liào，有白色，黄色、chéng 色……数不胜数。
一阵秋风吹过，它们像少女般，wǔ动起腰肢，尽情享受着秋天的美好，十分动人。
2．划去加点字错误的读音。
假．期（jiǎjià）骨．碌（gūgǔ）中．奖（zhòng zhōng）茶几．（jījǐ）压．根（yāyà）歌曲．（qǔqū）喷．香（pèn pēn）处．罚（chǔchù）3．下列加点字的解释不正确的一项是（）A．停车坐．爱枫林晚（因为）B．荷尽已无擎．雨盖（举，像上托）C．知有儿童挑．促织（用细长的东西拨弄）D．夜深篱落．．一灯明（篱笆落下）4．下面加点字的多音字读音两两相同的一项是（）。
A．假．期——真假．亲切．——一切．B．圆圈．——圈．出几．乎——茶几．C．挑．战——挑．水骨．碌——骨．气D．稍．息——稍．微压．根——压．力5．下列句子中不是拟人句的一项是（）A．这时春风送来甜蜜的花香，满天的星星都在眨眼欢笑。
B．风是调皮的，一会儿把那朵悠闲的云赶得满天跑，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋儿舞蹈。
C．对方的矛如雨点般向他刺来，他用盾左抵右挡，还是难以招架。
语文中考句式变换与仿写专题练习及答案一、初中语文句式变换与仿写1．阅读语段，回答问题。
世界需要爱。
没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。
爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向①（，/；）爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。
②在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。
（1）①应该选择的标点是________。
（2）②应该用的关联词是________。
（3）“谁也无法阻塞人生的风雨”有语病，修改病句。
（4）仿写划线句子，要求符合语境。
【答案】（1）；（2）只有（3）谁也无法阻挡人生的风雨（4）爱如炎暑烈日下的树荫，为酷热难当的人提供清凉。
【解析】【分析】（1）“爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向”与“爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆”是统一层面的并列关系，所以应选分号。
（2）从下文“才能幸福快乐地成长”一句分析，自然选用“只有”这一关联词语。
注意关联词语的配套使用。
还要注意分句之间的根本关系。
（3）“谁也无法阻塞人生的风雨”用词不当或搭配不当。
把“阻塞”改为“阻挡”即可。
（4）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。
有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
抓住前例句“爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向”。
句式结构为“爱如……为……的人……”的比喻句。
内容要表达“爱”的意义，且要与前后两句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：⑴；⑵只有。
⑶也无法阻挡人生的风雨。
⑷爱如炎暑烈日下的树荫，为酷热难当的人提供清凉。
【点评】⑴本题主要考查标点符号的正确运用。
点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。
句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。
句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒号。
标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。
【精品】部编中考语文修改病句练习题含答案一、中考语文专项练习：修改病句1．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。
雾霾害人，是其中的多种微粒物质作祟的结果。
①能否把这些微粒物质清除掉，才是治霾成功的关键。
为此，②研究人员建议，清除局部霉霾，采取向空中喷洒水雾比较有效。
实施的办法是在城市的所有高层建筑的顶部，装上喷霉喷头，向空中喷水雾，这样水雾在空中下降的同时，就吸附了空气中的尘埃微粒，并把这些微粒带到了地面。
③当然喷洒设备要进行定时控制——在夜深人静时加强时喷雾时间，在白天人们上班时停喷，以不淋湿行人的衣服为度。
④不过，人力物力投入比较大，而且风大之时效果差，不适合广泛应用。
（1）第①处不合逻辑，应删去________（2）第②处成分残缺，应在________词语后增补________。
（3）第③处搭配不当，应将________改为________。
（4）第④处语序不当，应将________与________互换位置。
【答案】（1）“否”或“能否”（2）“水雾”；“的方法”“办法”“的措施”等词语（3）“加强”；“加长”或者“延长”等词语（4）“人力物力投入比较大”；“风大之时效果差”，（或“风大之时效果差”“人力物力投入比较大”）【解析】【分析】此题考查病句的识别与修改。
第①句不合逻辑。
“能否”与“成功的关键”；盾；第②句成分残缺，“采取”后面应有宾语；第③句“加强”和“时间”搭配不当，可改为“加长”或“延长”；第④句语序不当，“而且”有递进意味，“人力物力投入比较大”意思更探一层。
【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。
要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。
2．年级举行汉字书写比赛，下面是主持人一段结束语，其中两处画线句均有语病，请修改。
同学们，写字水平能反映一个人的语文素养。
语文考试题初中及答案一、文言文阅读（共10分）阅读下面的文言文，完成1-3题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”1. “学而时习之”中的“习”字的意思是（）。
（2分）A. 复习B. 练习C. 学习D. 习惯2. “有朋自远方来”中的“朋”字的意思是（）。
（3分）A. 朋友B. 同学C. 亲人D. 敌人3. 这段话主要表达了孔子的哪种思想？（）。
（5分）A. 学习的重要性B. 交友的快乐C. 宽容与谦逊D. 君子的品德二、现代文阅读（共20分）阅读下面的现代文，完成4-6题。
春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃。
小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。
花儿也竞相开放，红的、黄的、紫的，五彩缤纷，美不胜收。
小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在庆祝春天的到来。
孩子们在草地上奔跑嬉戏，笑声传遍了整个公园。
4. 文中描述了春天的哪些景象？（5分）A. 小草的生长B. 花儿的开放C. 小鸟的歌唱D. 孩子们的嬉戏E. 以上都是5. 文章中“万物复苏”一词的意思是（）。
（5分）A. 所有事物都开始活动B. 所有事物都恢复生机C. 所有事物都开始生长D. 所有事物都充满活力6. 文章表达了作者对春天的什么情感？（10分）A. 喜爱B. 厌恶C. 无感D. 恐惧三、作文（共40分）请以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求内容健康，语言流畅，表达清晰。
答案：一、文言文阅读1. A2. A3. C二、现代文阅读4. E5. B6. A三、作文（略）。
中考语文朗读练习题在中考语文考试中，朗读练习题是一个重要的部分。
通过朗读练习，不仅可以提高学生们的语音语调，还能够锻炼他们的口语表达能力和朗读技巧。
本文将为大家介绍一些中考语文朗读练习题及相关的解析和讲解，希望能够帮助大家更好地备战中考。
一、朗读练习题1. 以下是一段古文，请朗读并标点。
亡羊而补牢，未为晚也；医不及病，未为迟也。
解析：这是一句内容简洁、寓意深刻的古文，通过朗读可以更好地体会其中的含义。
在朗读时，要注意语音语调的抑扬顿挫，使每个字词的重音和轻重关系清晰明了。
同时，在标点上要把握好句子的停顿和节奏感。
2. 请朗读以下一篇文章，并响亮地读出下划线部分的内容。
爸爸是我最崇拜的人。
他高高的个子，足够让我仰视他。
他的眼睛总是那么温暖，笑起来的时候，整个世界都变得美好起来。
解析：这篇文章描述了作者对爸爸的崇拜之情。
在朗读时，要注意把握好语气和情感的表达，通过声音的高低、快慢，体现出作者对爸爸的深深喜爱和崇拜之情。
二、朗读练习题的解析和讲解1. 练习一：请朗读表演下面这段对话。
A: 你昨天去看了电影吗？B: 是的，我去了。
电影非常精彩，我觉得你也应该去看一看。
解析：这段对话主要是描述了B对电影的评价以及他对A的建议。
在朗读时，要注意掌握好对话的语气和情感，使得对话更加自然流畅。
可以适当运用一些语音语调的技巧，如高低起伏的声音表达出B的兴奋和建议。
2. 练习二：请朗读并感受下面这段诗歌。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
解析：这是一首脍炙人口的古诗，描绘了壮丽的自然景色和人们勇往直前的精神风貌。
在朗读时，要用自然流畅的语音将诗歌的意境表达出来，通过停顿和抑扬顿挫来突出诗歌的意境，使听者更好地感受到诗歌所描绘的美景和背后的哲理。
三、朗读练习的注意事项1. 把握好语音语调。
朗读中要注意把握好语音的音高和音量，注意语句之间的停顿和语气的表达，使语言更加生动有力。
2. 感情的表达。
朗读时，要根据文章的情感表达将情感融入到语音中，使朗读更加真实有感染力。
2022～2023学年度第一学期六年级语文阶段性练习( 命卷人：审核人：考试时间：100分钟 卷面总分：120分 2022.10 )一、 选择题（每题2分，共20分）1．下面每组加点字的读音全部相同的一项是（ ） A 、 卷．烟 试卷． 考卷． B 、蒙．骗 蒙．蔽 内蒙．古 C 、 单薄． 薄．饼 薄．荷 D 、旋．转 旋．律 盘旋． 2． 下列几组词中没有错别字的一组是（ ）A 、翠色欲流 迫不急待 化为无有B 、威风凛凛 弄巧成茁 全神惯注B 、津津有味 忘乎所以 赫赫战功 D 、庄严肃穆 跌跌撞撞 排山到海 3． 下列词语中加点的字解释有误的一项是（ ）A 、翠色欲．流（将要）B 、烟渚．（水中间的小块陆地） B 、昂．首挺胸（抬起） D 、别出心裁．（剪裁） 4． 下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ） A 、我们遭受了很大的打击，都有些灰心丧气．．．．，不想再打下去了。
B 、在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势．．．．把大家的自信心树立起来。
C 、听到有儿童落水了，正在江边消暑纳凉的人们纷纷忘乎所以．．．．地跳入水中去营救。
D 、日本帝国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文化部却别出心裁．．．．地一再修订本土中学的历史教科书，掩盖战争罪行。
5． 下列语句说法不正确一项是（ ）A 、阅读文章时，我们可以联系自己的生活经验想开去。
B 、阅读时能想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。
C 、阅读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读。
D 、读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。
6． 下列句子衔接最恰当的一项是（ ）在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏， 。
梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？ A 、所有受污染的河流重新清波荡漾 B 、被污染的河流重新清波荡漾 B 、所有的河流不受污染而清波荡漾 D 、受污染的河流重新清波荡漾 7．下列句子没有语病的一项是（ ）A 、央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
人大附中2024-2025学年度第一学期初三年级语文期中练习2024年11月5日班级姓名学号注意事项1.本试卷共10页，共五道大题，24道小题，满分100分。
考试时间150分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写班级、姓名和学号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，请将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础·运用(共14分)长城是中华民族的重要象征，是中华民族精神的重要标志。
初三年级开展“探寻长城文化，传承民族精神”的综合实践活动。
请你参与其中，完成下面的任务。
(一)学生会宣传部同学整理了一段介绍“长城文化”的文字。
阅读这段文字，完成1-4题。
(8分)长城是中国古代由连续性墙体及配套的关隘、城堡、烽燧等构成体系的巨型军事防御工程。
回溯历史，长城的营建历经春秋战国、秦、汉、唐、明数代，两千多年的岁月浓缩其中，不计其数的故事传唱至今。
长城文化，一是与长城有关的遗迹遗存、民俗文化、传统村落文化、民间信仰，二是文学、文化意象中的长城文化，三是在近现代形成的，以抵御外侮、寻求民族独立解放为主题的近现代长城文化，四是以长城命名的文化地标、文化品牌等。
长城文化的价值，既植根于区域历史文化的深厚积淀，也有赖于长城象征意义的不断凝练和升华。
从长城的军事意义出发，历代杰出将帅的英雄事迹一直成为鼓舞人民的巨大力量，巍然屹立的城墙与中华民族威武不屈、敢于消灭一切来犯之敌的精神高度契合【甲】从长城悠久的历史看，它①着两千多年的苍桑变化，是一座记录战争与和平的丰碑，具有广博深邃的文化底蕴；从长城的②着眼，它像一条巨龙在横贯我国北方的高山大漠之上蜿蜒起伏，以龙为图腾的中华民族从这里很容易找到共同心声；就建筑艺术而言，长城雄伟壮观、布局巧妙、因地制宜的高超设计，显示了人民群众的高度智慧。
以长城为主题的文学艺术，强化了长城作为民族之魂的文化象征意义。
一、中考语文专项练习：根据语境补写句子1．语段修改。
①因为认知到自我的局限与狭隘，并了解到世界的广大与多元，②所以允许自己不懂得他人，________________；③所以不试图凌驾他人的意志，也不轻易置身于他人订立的评价体系，这大概就是最自由的孤独，最温柔的叛逆。
（1）第①句语序有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（2）根据句意在第②句话横线上补一句话，使句子能衔接自然，符合整个句子的意境。
（3）第③句中的标点有错误，应改为：________。
【答案】（1）因为了解到世界的广大与多元，并认知到自我的局限与狭隘，（2）也允许他人不懂得自己（3）所以不试图凌驾他人的意志，也不轻易置身于他人订立的评价体系——这大概就是最自由的孤独，最温柔的叛逆。
【解析】【分析】（1）这句话是一个递进句，后面的句子意思比前面句子的意思更近一层，它按照从外到内的逻辑顺序写的，因此应该为：因为了解到世界的广大与多元，并认知到自我的局限与狭隘。
（2）根据横线前面的句子“允许自己不懂得他人”和后面的句子“所以不试图凌驾他人的意志，也不轻易置身于他人订立的评价体系”可知，横线上应该填入的句子是：也允许他人不懂得自己。
（3）“这大概就是最自由的孤独，最温柔的叛逆”是对前一句的解释说明，中间应该用破折号。
故答案为：⑴因为了解到世界的广大与多元，并认知到自我的局限与狭隘。
⑵也允许他人不懂得自己⑶所以不试图凌驾他人的意志，也不轻易置身于他人订立的评价体系——这大概就是最自由的孤独，最温柔的叛逆。
【点评】⑴本题考查辨析并修改病句的能力。
要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。
要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。
⑵本题考查根据语境补写句子的能力。
要在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合适的句子。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 欣慰悲壮气概B. 神采奕奕纷至沓来精神焕发C. 遥不可及落落大方鸡鸣狗盗D. 贪得无厌震耳欲聋饱经风霜2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 这座桥不仅连接着两岸，还见证了我国改革开放的历程。
B. 随着科技的进步，我们的生活越来越便捷，同时也给我们带来了很多困扰。
C. 他的勤奋刻苦和良好的学习习惯使他取得了优异的成绩。
D. 这个问题非常复杂，我们需要深入研究和探讨。
3. 下列词语中，不属于成语的一项是（）A. 一鸣惊人B. 轻车熟路C. 眼疾手快D. 画蛇添足4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 雨后的彩虹，像一座七彩的桥梁。
B. 这本书里的故事，让我受益匪浅。
C. 他的笑容，像春天的阳光一样温暖。
D. 那座山，像一只巨兽静静地躺在那里。
5. 下列词语中，解释有误的一项是（）A. 翘首以待：形容非常期待。
B. 恍若隔世：形容时间久远，好像隔了一个世纪。
C. 破釜沉舟：比喻下定决心，不顾一切。
D. 青出于蓝：比喻后来者超过前辈。
6. 下列句子中，使用标点符号错误的一项是（）A. 他非常热爱学习，每天晚上都熬夜。
B. “我长大了要当科学家！”小华坚定地说。
C. 他在比赛中获得了第一名，心情非常激动。
D. 你看，那边的天空多么美丽啊！7. 下列词语中，形近字完全正确的一项是（）A. 着实谦虚谦虚B. 优裕优裕悠闲C. 拥挤拥挤愉快D. 谨慎谨慎稳重8. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）A. 雨后的彩虹，像一座七彩的桥梁。
B. 他的勤奋刻苦和良好的学习习惯使他取得了优异的成绩。
C. 这个问题非常复杂，我们需要深入研究和探讨。
D. 那座山，像一只巨兽静静地躺在那里。
9. 下列词语中，不属于描写自然景物的一项是（）A. 碧波荡漾B. 金风送爽C. 落叶纷飞D. 心旷神怡10. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）A. 雨后的彩虹，像一座七彩的桥梁。
语文中段考试练习题一、基础知识积累与运用1、选出下而注音完全正确的一项 ( )A、体魄．(pò) 嗥．叫(háo) 收敛．(1iǎn) 泯．然(mǐng)B、炽痛．．(chì) 镐．头(gǎo) 惩．罚(chéng) 皂荚．(jiá)C、确凿．(zuò) 玉簪．花(zān) 云鬓．(bìng) 鸡毛掸．子(dǎn)D、骊．歌(lì) 嫉妒．．(jí dù) 金柝(tuò) 胡骑(jì)2、下列词语中加点的字读音有错误的一项是( )A.斑蝥．(máo) 攒．玉(cuán) 簪．花(zān) 木屐．(jī)B.嫉．妒(jí) 泯．然(mǐn) 环．谒(yè) 郝叟．(sǒu)C.祈．祷(qí) 炽．痛(zhì) 谰．语(lán) 红妆．(zhuānɡ)D.曛．(xūn ) 迥．乎不同(jiǒnɡ) 磐．石(pán) 深邃．(suì)3、下列加点词语解释完全正确的一项是( )A. 畦．(草地) 义愤填膺．(胸)B.杂乱无章．．．．(又多又乱，没有条理) 迥．乎不同(差不多)C. 沥．(滴) 兀．兀．(劳苦的样子)D. 亘．古(远古) 锲．而不舍(更加)4、选出下面词语书写完全正确的一项 ( )A、慷概各抒己见消声匿迹知识渊博B、颓唐无动于衷舍己为人峰芒毕露C、惩罚骇人听闻惊惶失措头晕目眩D、布暑倍受青睐面面相觑爱不释手5、下面句子中加点的词语解释不正确的一项是( )A．他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关．．。
说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。
(“机关”：周密而巧妙的计谋，秘密)B．他用他那独特的、且有南方风味．．和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人。
(“风味”：事物的特色，多指地方色彩)C．他的脸上呈现出悲剧．．．一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。
(“悲剧”：戏剧的主要类别之一，这里是指贝多芬的脸上表情丰富，像悲剧的演员一样)D．张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋．．”，他是当之无愧的。
(“元勋”：立了大功的人)6、下面句子没有语病的一句是（）A、当我和妈妈走上天桥时，望着川流不息的人群，都非常激动。
B、关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
C、一个人如果获得了理解，就等于拥有一切世界上最可宝贵的财富。
D、同志们用手亲纺的线、织的布做成的衣服,穿着感到格外舒适,也更加爱惜。
7、在空格内给下面的短文写一个标题。
（不超过8个字)1925年．26岁的曹聚仁被暨南大学商学院聘为国文教授，三年后他又推荐好友曹礼吾来暨大任教。
这位曹礼吾善饮，好吟诗，好写蝇头小楷，为人淡泊潇洒，行事极似《世说新语》中人。
一次，两位曹先生乘火车去南京。
刚上车，忽然月台上人声喧哗，不知出了什么事，旅客纷纷下车去看热闹，曹聚仁也下去了。
事后曹聚仁回到车上，见曹礼吾安然坐于原位。
曹聚仁笑道：“礼吾!在这样闹哄哄的情况下，能够淡然无动于衷的人只有两种人：圣人和患精神病的。
你是圣人!”刚巧也有一个人没下车，曹聚仁向旁人一打听，那个人果然是个精神病患者。
8、古诗词中有许多写“山”、“水”、“花”、“鸟”的句子，请各写一句。
山：水：花：鸟：9、对经典文化的积累与识记可至关重要，“腹有诗书气自华”（苏轼语），读下列文字,看看你知道多少。
打开初中七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。
“，关山度若飞”，让我们领略了木兰战场生涯的壮烈；我们与南朝的诗人吴均同住山中，体验“山际见来烟，”的有趣生活，在月光下走进幽静的竹林深处，聆听1000多年的王维“独坐幽篁里，”的琴声与长啸，聆听刘文房在暮色中“，杳杳钟声晚”的钟声；我们与李白在洛阳共度思乡之夜，耳畔是“，散入春风满洛城”的《折杨柳》笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫，。
”心头涌起的是对故土的深深怀念；我们陪宋诗人赵师秀坐在孤灯下度过“，闲敲棋子落灯花”的寂寞时光。
我们读《童年》，体验在苦难中长大的历程；我们带着自己的梦想去畅游笔下的鲁滨孙的世界，体会他勇于冒险和百折不挠的精神；我们走进的昆虫世界，与他一起聆听大自然的吟唱。
10. 指出下列各句所运用的修辞方法。
(1) 目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进?( )(2) 将军百战死，壮士十年归。
( )(3) Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子和木莲们!( )11、“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏着一个深刻的道理。
⑴请说出这句话中蕴含的道理。
答：⑵请举一个现实生活中的实例来证明这个道理。
答：12、古有花木兰代父从军，“巾帼英雄”美名扬；今有中国女足捷报频传，催生美丽时尚新名词——铿锵玫瑰。
细细揣摩“铿锵玫瑰”四字，你读出了几层含义？13、请运用对偶句知识（如“口的巨人，行的高标”），写出下联。
上联：忆往日沧桑岁月下联：二、阅读理解(一)对比阅读《伤仲永》和《孙权劝学》两篇文言文，回答下列问题。
12.《孙权劝学》的作者是_______，孙权是三国时 _______ 国的创建者。
13．“孤岂欲卿治经为博士邪！”句中“治”意为____________；“博士”意为_________________________________。
14．解释下列加点字即书诗四句，并自为．其名 ( ) 于舅家见．之( )孤岂欲卿治经为．博士邪 ( ) 见．往事耳( )士别三．日（）指物作诗立就．( )传一．乡秀才观之（）蒙乃始就．学( )15、用“/”线给下面两个句子划分朗读节奏，每句各标一处。
(1)金溪民方仲永。
(2) 蒙辞以军中多务。
16．翻译下面句子泯然众人矣。
__________________________________________________大兄何见事之晚乎！_______________________________________________ 17．两文分别从正反不同角度说明了一个共同的道理，这个道理是：________________________________________________________________。
其中，甲文中仲永父亲对仲永的学习所持的态度是“日扳仲永环谒于邑人，不使学。
”而乙文恰恰相反，孙权劝吕蒙应持的学习态度是“________________________________。
”(二)阅读《闻一多先生的说和做》的1-6自然段，回答问题18、《___________》是闻一多先生于七十多年前创作的，它成为澳门回归的主题歌。
19、选文是从闻一多先生的哪一个身份介绍他的事迹的？选取了哪些典型事例？____________________________________________________________________________________________________________________________________20、开头两句引用闻一多先生的“说”和“做”在文中的作用是什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________21、用一个成语概括闻一多先生的勤奋刻苦的钻研精神。
_________22、《唐诗杂论》的硕果论证了闻一多的哪一句话？________________________________________________________________ 23、闻一多先生的治学态度对你有什么启示？_______________________________________________________________________________（三）我永远记得您●王东力有这样一则故事：一位男孩上初中时十分贪玩，成绩自然惨不忍睹。
老师开始还对他心怀希望，后来便死了心，但为了照顾他的自尊心，以免一二十分的成绩让他面子扫地，于是判他的试卷时便尽量放松尺度，有时甚至根本不看，匆匆批上个60分就完了。
这位学生也知道是怎么回事，每次发了试卷也只匆匆一瞥，就随手扔到别处。
不久调来一位新老师，在判这位学生的试卷时，有人告诉她以前那位老师的做法，她只好效仿也给他打了60分。
发卷子时这位老师注意到，那男孩随手把试卷扔进抽屉。
这位老师心里猛地一沉，她连忙走过来．要回试卷，取出红笔重新为他批阅。
结果这位学生只得了十几分。
最后老师说：“你是学生，我是老师．批改你的试卷是我的职责。
你答对几道题，我就只能给你相应的分数，只有这个分数才真正属于你自己。
几年后，在熙熙攘攘的大街上这位大学生走到这位老师面前：“可能您已经忘记我了，但我永远记得您。
您就是那个重新给了我自尊的人。
是您的行为和言语让我走到了今天。
”没想到老师简单的几句话，竞使一个处境窘迫的孩子重新树立了自信，并通过自己的努力取得了可喜的成绩。
面对一个陷入困境的人，怜悯似的施舍只会使他的自尊蒙上灰尘，这并不是真正的帮助。
我们应该做的，是帮他拂去心灵的尘埃，让他重新看见自己的价值与尊严。
24．文中写了两位教师，他们对“男孩”的态度分别是________________ __________________和_________________________________________。
25．文章标题是“我永远记得您”，其中的“您”是指_______________，“永远记得”的原因是： _________________________________________ 26．根据文章内容分析，第一位老师那样批改分数的危害是______________ _________________，第二位老师这样给分数的意义是_____________________________________________________________。
27．本文共四个自然段，将结尾一段去掉行不行？请简要说明理由。
_______________________________________________________________________________ __________________________________________________ 28．读了本文，你会产生哪些思考？请说出两点启示。
(1)____________________________________________________________________________(2)____________________________________________________________________________ 答案一、知识积累与运用1、B2、C3、C4、D5、（二者必具其一点拨：抓住曹聚仁的话去理解）6、略7、⑴“风暴”比喻重大的挫折和磨难，整句话所蕴含的道理：能经受住重大的挫折和磨难的生命更加坚强。
